![國小二年級數學上冊教案【精品多篇】]( "國小二年級數學上冊教案【精品多篇】")
- 國小二年級數學上冊教案篇一教學內容：北師大版國小二年級上冊第六單元時分秒第二課時教學目標：1通過一分能幹什麼的時間活動，體驗1分的長短。2知道1分等於60秒。3培養時間觀念和愛惜時間的良好習慣。教學重點：讓學生充分感受1分的長短，建立1分概念。教學難點：估計1分有多長。教...
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![國小二年級數學上冊教案（新版多篇）]( "國小二年級數學上冊教案（新版多篇）")
- 國小二年級數學上冊教案篇一一、教學內容：54——55頁二、教學目標：1、在已有生活經驗的基礎上，初步理解平均分的含義和除法的意義，瞭解有關0的除法。2、能用除法解決一些簡單的數學問題，初步培養髮現問題和解決問題的能力。3、感受數學與生活的密切聯繫，提高學習數學的興趣。三...
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![國小二年級數學上冊教案多篇]( "國小二年級數學上冊教案多篇")
- 二年級上冊數學教案篇一【教學內容】九年義務教育課本二年級數學第一學期第41-42頁。【教學目標】1、經歷條形統計圖的形成過程，初步認識1刻度表示1或2個單位的條形統計圖。2、能根據條形統計圖回答簡單的問題，會聯繫生活實際進行簡單的統計分析。3、在具體情境中積累收集...
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![國小二年級數學上冊教案（多篇）]( "國小二年級數學上冊教案（多篇）")
- 國小二年級數學上冊教案篇一教案設計設計説明1．創設和諧氛圍，鼓勵學生從多角度展開思考與交流。課堂需要民主、平等的氛圍，讓學生在課堂上敢於發言，樂於表達自己的見解。在理解題意後，可以讓學生進行小組討論，説一説準備怎樣解決這個問題，有利於學生在數學活動中互相學習，積累經...
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![二年級數學上冊精品教案]( "二年級數學上冊精品教案")
- 二年級數學上冊優秀教案1學習內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級上冊）》第五單元“觀察物體”第一課時（第67、70頁內容）。學習目標1．知道在不同的位置上，觀察到物體的形狀是不同的。2．通過學學生活動，正確辨認從正面、側面、背面觀察到的物體。3．培養學學生的合...
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![國小數學二年級上冊教案（新版多篇）]( "國小數學二年級上冊教案（新版多篇）")
- 人教版國小數學二年級上冊教案篇一教學目標1、通過複習整理，進一步理解乘法運算的意義。通過知識的系統複習，溝通乘法口訣與乘法算式之間的聯繫，發現並整理乘法表中的規律，能正確、合理、靈活地運用發現的規律解決問題。2、在經歷整理、找規律、合作研究的過程中，培養學生的自...
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![三年級上冊數學教案(上冊,數學教案)]( "三年級上冊數學教案(上冊,數學教案)")
- 目錄第一篇：三年級上冊數學教案第二篇：人教版三年級上冊數學教案第三篇：人教版國小三年級上冊數學教案第一週第四篇：人教版新課標三年級上冊數學教案第五篇：三年級上冊數學廣角教案更多相關範文正文第一篇：三年級上冊數學教案三年級上冊數學教案一、情況分析班級情況分析：在經過...
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![二年級上冊數學教案（多篇）]( "二年級上冊數學教案（多篇）")
- 二年級上冊數學教案篇一教學目標：1、知識目標：結合具體情境給定一個方向（東、南、西或北），能辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置。2、能力目標：藉助辨認方向的活動，進一步發展空間觀念。3、情感、態度與價值觀：體驗數學與現實生活的密切聯繫。教學重點給定一個...
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![國小數學二年級上冊教案新版多篇]( "國小數學二年級上冊教案新版多篇")
- 國小二年級數學上冊教案篇一教學目的：1、讓學生對自己在本階段所學的知識技能、數學思想和方法及情感等方面進行歸納總結與反思。2、運用數學思想和方法解決生活中的一些數學問題，培養學生的思想情感，熱愛生活熱愛大自然。教學重點：歸納總結本階段所學的基本知識和技能，會運用...
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![國小二年級上冊數學活動教案]( "國小二年級上冊數學活動教案")
- 二年級數學教案1一、創設情境，引入新課中秋節快到了，三江的月餅師傅正在忙着做月餅，瞧!新鮮的月餅出爐了1、(出示9個月餅)請大家一起來數一數，這堆月餅有幾個(9個)那麼9個月餅最接近幾十呢?(10)我們也可以説9個月餅大約是10個。(學生跟讀)2(出示43個月餅)這堆月餅有幾個呢?你...
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![二年級上冊數學教案]( "二年級上冊數學教案")
- 目錄第一篇：人教版二年級上冊數學教案第二篇：蘇教版二年級上冊數學教案認識除法第三篇：二年級上冊數學總複習教案第四篇：人教新課標二年級上冊數學教案簡單推理教學設計第五篇：二年級數學上冊教案更多相關範文正文第一篇：人教版二年級上冊數學教案人教版二年級上冊《角的初步認...
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![國小二年級上冊數學教案（精品多篇）]( "國小二年級上冊數學教案（精品多篇）")
- 二年級數學教案篇一教學目標：1、通過學生的交流，發現100以內兩位數進位加法的多種計算方法，體驗算法的多樣性。2、能選擇合理的算法，比較熟練地進行計算。3、能運用數學知識嘗試解決問題。同時培養學生良好的傾聽習慣。教學重難點：重點：1、通過學生的交流，發現100以內兩位數加兩...
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![二年級數學上冊教案多篇]( "二年級數學上冊教案多篇")
- 人教版二年級數學上冊教案篇一【教材分析】《兩位數加兩數的進位加的筆算方法》是在學生會算兩位數加、減一位數和整十數以及會算倆位數加兩位數不加法基礎上的教學，本節課在例題的選取上，取材於現實，來源生活，貼近於生活實際，這一課題要解決兩個問題：1、個位上的數相加滿十如...
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![國小二年級上冊數學教案]( "國小二年級上冊數學教案")
- 寫好一篇教案對於教師的教學質量來説起到關鍵一步,它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例。小編為大家整理歸納了國小二年級上冊的數學教案，希望能對大家有幫助。國小二年級上冊數學教案11、知識與技能：(1)認識刻度尺，初步認識...
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![二年級上冊數學教案【多篇】]( "二年級上冊數學教案【多篇】")
- 人教版二年級數學上冊教案篇一教學目標：1、使感受數學與生活的密切聯繫，體會道生活中處處有數學。2、初步體會乘法的含義，知道求幾個相同加數的和的計算用乘法比較簡便，認識乘號，會寫、會讀乘法算式。3、培養學舌功能操作能力和語言表達能合作交流能力教具課件：教科書第44頁遊...
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![國小數學二年級上冊教案精品多篇]( "國小數學二年級上冊教案精品多篇")
- 最新蘇教版國小二年級數學上冊全冊教案文案篇一教學目標：1、整理和練習圖形和變換，鞏固平移和旋轉的表象2、培養學生動手實踐的能力。3、培養學生合作交流互相幫助的合作意識。重點難點：畫平移的後的圖形教學過程：一、數平移距離1、觀察43頁第一題，讓學生説一説怎麼樣數平移的...
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![一年級數學上冊教案(上冊,教案,數學)]( "一年級數學上冊教案(上冊,教案,數學)")
- 目錄第1篇：數學一年級上冊教案第2篇：人教版新課標一年級數學上冊數一數教案第3篇：pep國小一年級數學上冊分類教案第4篇：一年級數學上冊比較1教案北京版第5篇：北師大版一年級數學上冊過生日教案第6篇：一年級數學上冊看一看教案北京版第7篇：一年級數學上冊練習一教案北京版第8篇：一...
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![人教版國小數學二年級上冊教案]( "人教版國小數學二年級上冊教案")
- 人教版國小數學二年級上冊教案1教學目標：1、通過比一比的活動，掌握比較萬以內數的大小方法，能用符號表示萬以內數的大小。2、培養學生的歸納能力、口頭表達能力。3、通過多形式活動，結合現實素材，感受大數的意義。教學重點：比較萬以內數的大小的方法教學難點：讓學生總結並熟練掌...
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- 目錄第一篇：二年級數學上冊教案第二篇：二年級數學上冊教案第三篇：二年級數學上冊教案第四篇：二年級數學上冊教案第五篇：6的乘法口訣二年級數學上冊教案更多相關範文正文第一篇：二年級數學上冊教案灌雲伊山中心國小數學二年級上冊教案8的乘法口決總課時數：第課時上課時間：2014年月...
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- 國小二年級數學上冊教案篇一教學目標1、在豐富的感性認識的基礎上編制4的乘法口訣，記住4的乘法口訣，並運用其進行計算、解決問題。2、培養學生觀察、想像、記憶、思考、推理方面的能力。3、通過“説一説”的活動體驗數學知識與周圍事物的密切聯繫；通過“數學遊戲”培養學生...
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![國小二年級上冊數學教案全冊（精品多篇）]( "國小二年級上冊數學教案全冊（精品多篇）")
- 人教版二年級數學上冊教案篇一教學目標1、知識與技能：理解加減混合所表示的意義，掌握加減混合的計算順序，能正確地進行10以內數的加減混合計算。2、過程與方法：同學經歷從實際情境中籠統出加減混合計算數學問題的過程，直觀地理解加減混合計算的意義。在學習活動中，經歷觀察、比...
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- 目錄第一篇：國小數學二年級上冊教案第二篇：國小數學二年級上冊角的初步認識教案第三篇：人教版國小二年級數學上冊鏡面對稱教案第四篇：人教版國小數學二年級上冊乘法的初步認識教案第五篇：人教版國小數學二年級上冊全冊教案更多相關範文正文第一篇：國小數學二年級上冊教案新人教...
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- 國小二年級數學上冊教案篇一教學目標：（一）知識與技能使學生學會看簡單的路線圖，鞏固看圖辨認方向的知識。。（二）過程與方法1、經歷用語言表達物體所在方向位置的大致過程，培養空間觀念。2、體會於同伴合作交流、解決問題的體驗。（三）情感、態度與價值觀培養學生尊敬老人的傳統美德...
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- 最新二年級數學上冊教案篇一一、學情分析本節課是在學生學習了1～5的乘法口訣的基礎上進行教學，學生已經掌握了1～5的乘法口訣，並能讀能背能寫能用。在這樣的基礎上，為了激發學生的學習興趣和培養學生的創新精神和小組合作交流能力，我打算引導學生用遷移舊知學習新知的學習方法自...
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- 二年級上冊數學教案篇一教學設計：本課主要是讓學生在實際情境中體驗前後、左右的位置與順序，這樣就需要創設解決問題的情境，把學生帶回生活中，學習生活中的數學問題。首先創設情境讓學生介紹同學，通過不同方向的介紹，明確前後的確定與面對的方向有關，為分清左右突破難點，學習左右...
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