![美麗的小興安嶺教學設計（新版多篇）]( "美麗的小興安嶺教學設計（新版多篇）")
- 美麗的小興安嶺優秀教學設計篇一一）、教學目標：1、瞭解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的特產，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、感悟小興安嶺春夏秋冬四季的不同特點。3、有感情地朗讀課文。二）、教學內容及重難點分析：《美麗的小興安嶺》是三年級語文教材第四組的一...
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![《美麗的小興安嶺》教學設計]( "《美麗的小興安嶺》教學設計")
- 《美麗的小興安嶺》教學設計【教學目標】1、能有感情地朗讀課文，瞭解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產資源。2、體會文章準確、生動的語言。3、在朗讀中受到美的薰陶，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。【教學重難點】能有感情地朗讀課文，體會文章準確、生動的語言...
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![美麗的小興安嶺教學設計精品多篇]( "美麗的小興安嶺教學設計精品多篇")
- 《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標1、引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、引導學生學會15個生字，掌握生字新詞。3、指導學生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節。4、指導學生學習作者按四季變化的順序，抓住...
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![美麗的小興安嶺教學設計（精品多篇）]( "美麗的小興安嶺教學設計（精品多篇）")
- 《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過合作學習，抓住重點詞句。理解課文內容，瞭解我國東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的，物產是豐富的，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。3、瞭解作者的寫作順序，學習課文抓住景物特點把景物寫...
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![美麗的小興安嶺教案【精品多篇】]( "美麗的小興安嶺教案【精品多篇】")
- 課文解析篇一小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太陽”“草地”“野花”等景物來描寫；秋天，抓住“樹葉”“...
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![美麗的小興安嶺教學設計教案【精品多篇】]( "美麗的小興安嶺教學設計教案【精品多篇】")
- 美麗的小興安嶺優秀教學設計篇一教學目標：1、認讀本課生字新詞。2、體會課文中描寫的手法。3、有感情的朗讀課文，懂得熱愛身邊的自然環境。教學重點：有感情的朗讀課文，體會小興安嶺的美麗。教學課時：2課時第一課時教學流程：一、審題質疑，初讀課文。1、板書課題，引情激趣。提問：你...
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![《美麗的小興安嶺》（精品多篇）]( "《美麗的小興安嶺》（精品多篇）")
- 《美麗的小興安嶺》篇一教材分析：本課為北師大版第六冊十二單元“走進森林”的第一篇主體課文。這是一篇寫景文章，所描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產。全文共六個自然段，按總分總順序分為三段。先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”...
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![《美麗的小興安嶺》教學反思]( "《美麗的小興安嶺》教學反思")
- 課文《美麗的小興安嶺》描寫了我國東北小興安嶺的美景，小興安嶺一年四季景色誘人，是祖國一座美麗的寶地，也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優美，語言生動，向我們描繪了一個迷人的世是一篇值得細細品味的美文。該文圍繞“小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗誘人的。”按春、夏、秋...
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![《美麗的小興安嶺》教學設計精品多篇]( "《美麗的小興安嶺》教學設計精品多篇")
- 《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標：1.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。2.有感情地朗讀課文，在朗讀中體會小興安嶺的美麗。3.瞭解小興安嶺物產豐富，激發學生熱愛祖國河山的思想感情。教學重點：感受小興安嶺的四季景色，體會作者用詞準確，學習作者抓住小興安嶺每個季節景...
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![《美麗的小興安嶺》教學反思（精品多篇）]( "《美麗的小興安嶺》教學反思（精品多篇）")
- 《美麗的小興安嶺》教學反思篇一讓學生充分地讀，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。我引導學生通過不同層次的朗讀，激發起他們對小興安嶺美的嚮往。春天的小興安嶺，充滿了生機，充滿着生命的氣息。（1）初讀。讓學生讀這一段，説説你喜歡春天的什...
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![《美麗的小興安嶺》的教學設計（精品多篇）]( "《美麗的小興安嶺》的教學設計（精品多篇）")
- 《美麗的小興安嶺》三年級語文教案篇一一、教學目標：1、知識與技能：（1）認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。（2）瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。（3）有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡...
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![美麗的小興安嶺作文（多篇）]( "美麗的小興安嶺作文（多篇）")
- 美麗的小興安嶺篇一我的家鄉在鄠邑區南山腳下環山旅遊路旁，我們那兒一到夏季景色迷人。山上的樹木長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉把樹林封得嚴嚴實實的，半山腰長着兩顆上百歲的老槐樹，在微風的吹拂下“嘩啦嘩啦”地擺動着枝葉，白天她伸出手臂為我們遮蔭；晚上，樹葉沙沙低語，像老奶奶...
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![《美麗的小興安嶺》教學設計【精品多篇】]( "《美麗的小興安嶺》教學設計【精品多篇】")
- 美麗的小興安嶺優秀教學設計篇一【教學目標】1、認識本課的生字詞，會寫“腦、袋”等生字。2、能夠有感情地朗讀課文，讀出對小興安嶺的喜愛之情，積累優美的詞句。3、學習作者抓住景色特點，具體生動地進行描寫的方法。4、活用相關資料，在拓展知識的同時提高學生的語言表達能力。...
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![《美麗的小興安嶺》教案【精品多篇】]( "《美麗的小興安嶺》教案【精品多篇】")
- 《美麗的小興安嶺》教案篇一學習目標①認識融、匯等10個生字。會寫匯、欣等14個字。能正確讀寫抽出、嫩綠、匯成等15個詞語。②瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。③有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。④體會作者準確生動的語言，學習...
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![美麗的小興安嶺作文【多篇】]( "美麗的小興安嶺作文【多篇】")
- 美麗的小興安嶺作文篇一那裏綠樹成蔭，河水嘩啦啦的唱着歡快的歌兒向前輕快的流着，在藍天的襯托下顯得那麼的美，那麼優雅。左邊有一塊綠島，右邊也有一個綠島，在兩塊島之間有一條清澈見底的河水，河底的沙石清晰的可以一塊一塊的數，水裏遊着小魚，魚兒自由自在的遊玩，那麼的自在，好像擺...
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![美麗的小興安嶺教學設計(精選多篇)]( "美麗的小興安嶺教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《美麗的小興安嶺》教學設計第二篇：美麗的小興安嶺教學設計2014第三篇：《美麗的小興安嶺》教學設計第四篇：美麗的小興安嶺教學設計及反思第五篇：《美麗的小興安嶺》教學反思更多相關範文正文第一篇：《美麗的小興安嶺》教學設計《美麗的小興安嶺》導學案實驗國小西區...
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![《美麗的小興安嶺》精品教學設計（精品多篇）]( "《美麗的小興安嶺》精品教學設計（精品多篇）")
- 《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標1、知識目標：瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，體會作者準確、生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。2、能力目標：培養學生自主、合作學習及勇於創新的精神。3、德育目標：激發學生對小興安嶺的嚮往，對祖國大好河山的熱愛...
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![《美麗的小興安嶺》第二課時的教案設計精品多篇]( "《美麗的小興安嶺》第二課時的教案設計精品多篇")
- 《美麗的小興安嶺》第二課時的教案設計篇一教材分析：《美麗的小興安嶺》是九年制義務教育小語第五冊（三年級）的一篇講讀課文，三年級的語文教學處於由低年級的識字教學向高年級的閲讀教學的過渡階段。在小語教學中起着承前啟後的作用，其主要任務是進行段的訓練，並在段的訓練中培...
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![美麗的小興安嶺教學設計 美麗的小興安嶺説課稿]( "美麗的小興安嶺教學設計 美麗的小興安嶺説課稿")
- 《美麗的小興安嶺》教學設計一、教材分析《美麗的小興安嶺》是人教版課標教材三年級上冊第六單元“壯麗的祖國山河”中的第三篇課文。文章思路清晰，段落分明，共分六段，中間四段按照四季順序描繪小興安嶺的美麗景象，每段都是先寫樹木，再寫樹木周圍的景色。因此，此文有利於引導中...
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![《美麗的小興安嶺》教學實錄（精品多篇）]( "《美麗的小興安嶺》教學實錄（精品多篇）")
- 《美麗的小興安嶺》課堂實錄篇一新一輪課程改革以來，廣大教師以先進的教育理念為指導，積極投身於教學研究與改革中，以高度的創新精神實踐《語文課程標準》，湧現出一大批新課例和一些好做法，令人欣喜，叫人振奮。但是在聽課調研中，我們發現不少老師的“創新”與《語文課程標準》倡...
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![美麗的小興安嶺教學設計【多篇】]( "美麗的小興安嶺教學設計【多篇】")
- 《美麗的小興安嶺》教學設計篇一一、背景語文教學中的問答是教師最重要的語言活動，是教師全部教學技能的一個重要組成部分。為此，有人把教師稱為“職業提問家”。通過教師的提問和學生的回答，可以檢查學生對已學過的知識和技能的掌握情況；可以開拓學生的思路，啟發學生思維；幫助...
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![美麗的小興安嶺課文多篇]( "美麗的小興安嶺課文多篇")
- 課文解析篇一小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太陽”“草地”“野花”等景物來描寫；秋天，抓住“樹葉”“...
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![《美麗的小興安嶺》教師教學設計多篇]( "《美麗的小興安嶺》教師教學設計多篇")
- 課文解析篇一小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太陽”“草地”“野花”等景物來描寫；秋天，抓住“樹葉”“...
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![23《美麗的小興安嶺》多篇]( "23《美麗的小興安嶺》多篇")
- 課文解析篇一小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太陽”“草地”“野花”等景物來描寫；秋天，抓住“樹葉”“...
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![美麗的小興安嶺教案(精選多篇)]( "美麗的小興安嶺教案(精選多篇)")
- 第一篇：《美麗的小興安嶺》教案美麗的小興安嶺【教學目標】（一）知識與能力1、會認10個生字,會寫14個生字，正確讀寫“嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、又送又軟”等詞語，能聯繫上下文和生活實際理解詞句，體會作者用詞的準確。2、瞭解小...
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