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國小一年級數學位置教案(精品多篇)
  • 國小一年級數學位置教案(精品多篇)

  • 國小一年級數學位置教案篇一教學目標:1、在具體情景中理解“上、下”的位置與順序,進一步培養空間關係;2、解“上、下”位置的相對性;3、能用語言表達實際情況中物體的“上、下”位置關係。重點難點:能確定物體的“上、下”位置關係,並學會用自己的語言表達;空間觀念的培養,傾聽...
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國小數學三年級上冊《多位數乘一位數》優質教案多篇
  • 國小數學三年級上冊《多位數乘一位數》優質教案多篇

  • 國小數學三年級上冊《多位數乘一位數》優質教案篇一教學目的:1、掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法,並能正確地進行計算。2、在解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的能力。教學重點:1、通過觀察能熟練應用乘法口算。2、能應用數學方法解決相應的實際問...
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國小數學《方向與位置》教案(多篇)
  • 國小數學《方向與位置》教案(多篇)

  • 國小三年級數學《位置與方向》教案篇一【教學目標】1、通過實際觀察,初步體會路線、方位圖的成圖過程,從而能準確識別地圖上的方向。2、在識別方位圖的基礎上學會看簡單的線路圖,樹立正確的空間觀念。3、在學習過程中學會用數學眼光去觀察生活,培養有序思維,體驗數學與生活的...
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數學《多位數乘一位數》教案
  • 數學《多位數乘一位數》教案

  • 數學《多位數乘一位數》教案1教學目的:1、掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法,並能正確地進行計算。2、在解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的能力。教學重點:1、通過觀察能熟練應用乘法口算。2、能應用數學方法解決相應的實際問題,提高解決問題的能力...
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國小三年級上冊數學《多位數乘一位數》教案
  • 國小三年級上冊數學《多位數乘一位數》教案

  • 國小三年級上冊數學《多位數乘一位數》教案1教學目的:1、掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法,並能正確地進行計算。2、在解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的能力。教學重點:1、通過觀察能熟練應用乘法口算。2、能應用數學方法解決相應的實際問題,提高...
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國小三年級數學第一單元《位置與方向》教案【精品多篇】
  • 國小三年級數學第一單元《位置與方向》教案【精品多篇】

  • 國小三年級數學第一單元《位置與方向》教案篇一教學內容:教材第2至3頁例1及練習一第1題。教學目標:1、通過活動體驗使學生認識東、南、西、北四個方向,能夠用給定的一個方向辨認其餘的三個方向,並能用這些詞語描述物體所在的方向。2、通過大量的操作活動,讓學生形成辨認東、西...
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國小一年級數學教學教案(多篇)
  • 國小一年級數學教學教案(多篇)

  • 一年級數學教案篇一教學目標1、初步理解相同數位對齊和從個位加起的算理,掌握豎式的寫法。2、在理解的基礎上初步掌握筆算兩位數不進位加法的計算方法。3、會用豎式正確地計算兩位數加兩位數的不進位加法。教學重點兩位數不進位加法的計算方法。教學難點豎式的寫法。教具...
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國小數學《中位數》教案
  • 國小數學《中位數》教案

  • 國小數學《中位數》教案1教學過程:一、在分析比較中引進中位數1.前不久,李老師參加了一次跳繩比賽,7位老師的平均成績是120下,李老師排在第二名。猜一猜,李老師可能跳了多少下?學生各自猜測,並説出想法。2.你們都認為李老師的成績應在平均數之上,一定是這樣嗎?板貼出示如下成績:誰...
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五年級數學用數對確定位置教學反思多篇
  • 五年級數學用數對確定位置教學反思多篇

  • 五年級數學用數對確定位置教學反思11、關注學情,教而有效認知教育學家奧蘇貝爾説過:“如果我不得不把教育心理學的所有內容簡約成一條原理的話,我會説:影響學習的最重要的因素是學生已經知道了什麼,弄清了這一點後,再進行相應的教學。”的確,有效的數學教學應該基於學生的已有經...
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國小三年級數學《位置與方向》知識點、教案及教學反思【精品多篇】
  • 國小三年級數學《位置與方向》知識點、教案及教學反思【精品多篇】

  • 方向與位置篇一《方向與位置----東南西北》教學設計金麗萍 XX年11月教學內容北師大版國小數學二年級上冊第58~59頁。教材分析辨認東南西北是學生在學習了上下、左右、前後的基礎上進行教學的。這節課分兩部分進行:前一部分到操場上,根據生活經驗辨認東、南、西、北四個方...
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國小一年級數學教案
  • 國小一年級數學教案

  • 做一份好的教案,可以讓老師在教學中游刃有餘,顯現出足夠強大的自信。而且對於教案不僅僅是學校考核的標準之一,一個優秀的教師,他會在教案中加入自己獨到的見解,而這個獨特的見解會為學生帶來長久的收益。下面就是小編為大家梳理歸納的內容,希望能夠幫助到大家。國小一年級數學...
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國小六年級數學上冊《位置與方向二》教案
  • 國小六年級數學上冊《位置與方向二》教案

  • 人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰,是時候開始制定計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編給大家準備的國小六年級數學上冊《位置與方向二》教案範文,供大家閲讀。更多關於教學工作計劃的內容請點下方鏈接↓↓↓★五年級語文下冊《清貧》...
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一年級數學教案(數學教案)
  • 一年級數學教案(數學教案)

  • 目錄第一篇:蘇教一年級數學教案第二篇:國小一年級數學教案第三篇:國小一年級數學教案第四篇:一年級數學教案第五篇:一年級數學教案左右更多相關範文正文第一篇:蘇教一年級數學教案一、課題:人教版國小一年級數學上冊數一數教案設計二、教學內容:教材2-5頁的內容三、教學目標:1、對...
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國小一年級數學《數一數》教案及教學反思精品多篇
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  • 《數一數》教案篇一教學目標1.創設情境幫助學生了解學校生活,激發學生學習數學的興趣,滲透思想品德教育。2.初步經歷從場景圖中抽象出數的過程,初步認識按順序數數的方。3.通過數數活動,培養學生的觀察、思維和語言表達能力。教學重點:初步掌握用點子圖表示數的方法。教學難點:初...
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數學教學設計《位置與方向》教案
  • 數學教學設計《位置與方向》教案

  • 位置與方向教案一:位置與方向第一課時:根據方向和距離兩個條件確定物體的位置教學目標:1、通過具體的活動,認識方向與距離對確定位置的作用。2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。3、發展學生的空間觀念。教學重點:能根據任意方向和距離確定物體的位置。教學難點:對任...
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國小生一年級數學教案
  • 國小生一年級數學教案

  • 國小生一年級數學教案1教學目標:1、知識與能力:以生活中有關“左、右”的真實情境激發學生學習興趣。能正確辨別“左、右”的位置關條,體驗其相對性。2、過程與方法:通過學生參與多種形式的數學活動,使學生經歷建立“左、右”方位感的過程。3、情感態度與價值觀:培養學生運用“...
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國小三年級數學《位置與方向》 教案(精品多篇)
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  • 國小教案位置與方向篇一教學目標:1、通過具體的活動,認識方向與距離對確定位置的作用。2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。3、發展學生的空間觀念。教學重點:能根據任意方向和距離確定物體的位置。教學難點:對任意角度具體方向的準確描述。教學過程:設置情景如果你是賽...
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國小一年級數學教案大綱
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國小三年級數學上冊《多位數乘一位數》教案精品多篇
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  • 國小三年級數學上冊《多位數乘一位數》教案篇一教學目標:1、通過學習,使學生感知乘法處處在生活中。2、培養學生觀察和思維能力。教學過程:一、複習二、探討交流1、學生觀察情境圖。⑴、這幅圖是在什麼地方?⑵、在小組裏説説自己觀察到的內容。2、教學p26中的例2。師:這道題應...
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國小三年級數學上冊《多位數乘一位數》教案
  • 國小三年級數學上冊《多位數乘一位數》教案

  • 國小三年級數學上冊《多位數乘一位數》教案1教學目標:1、使學生掌握三位數(末尾有0的)乘一位數乘法的計算方法,能正確地進行計算。2、培養學生的遷移類推能力。3、培養學生自主探索、合作學習、自主獲取知識的能力。4、激勵學生評價與反思,體驗解決困惑成功喜悦。教學重點:掌握...
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《確定位置》國小數學教案(精品多篇)
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  • 情境引入:篇一(多媒體展示圖片)同學們還記得嗎?去年也就是2003年10月15日,中國第一艘載人飛船神舟5號成功發射,10月16日6時28分返回艙在內蒙古大草原安全着陸,圓了幾代中國人的夢想,讓全中國人為之驕傲和自豪!但是你們知道在茫茫無邊的大草原上,我們的科學家是怎樣迅速地找到返回艙...
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國小一年級數學教案【多篇】
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  • 國小數學一年級教案認識圖形篇一教學目標:1、通過操作和觀察,使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球:知道它們的名稱:會辨認這幾種物體和圖形。2、培養學生動手操作及觀察能力,建立空間觀念。3、通過學生活動,激發學習興趣,培養學生的合作探究和創新意識。教學重點、難點:重點:...
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國小一年級數學教案多篇
  • 國小一年級數學教案多篇

  • 國小一年級數學教案1教學目標1、使學生體驗統計的過程,掌握統計的方法,會根據統計圖回答問題。2、培養學生的統計意識。教學重點進一步使學生掌握統計的方法,體驗和感受整理數據的過程。教學難點觀察統計圖,回答提出的問題。教具準備投影片、圖片教學過程:一、談話。(1)同學們,新...
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國小一年級數學上冊教案
  • 國小一年級數學上冊教案

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三年級數學《三位數除以一位數》教案(新版多篇)
  • 三年級數學《三位數除以一位數》教案(新版多篇)

  • 位數除以一位數篇一三位數除以一位數(商是兩位數)揚州市花園國小韓亞芹教學內容:國小數學第六冊3--4頁。教學目標:1、引導學生經歷探索三位數除以一位數(商是兩位數)的筆算方法的過程,弄清算理,掌握算法,能正確地進行計算,養成自覺驗算的習慣2、在具體的情境中估算三位數除以一位數...
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