![熱鬧的街市作文（多篇）]( "熱鬧的街市作文（多篇）")
- 熱鬧的街道作文篇一沙園位於廣州市海珠區，那裏行人如織，車流如潮，是個美好的地方。那裏的市場有很多東西賣，種類繁多；有的賣海鮮，有的賣青菜，有的賣蘑菇，還有的賣肉類。因為沙園市場很大，有一樓，有二樓，一、二樓有大有小。從我的眼裏看沙園市場就是一個大花園。沙園有一個小公園，儘管...
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![天上的街市教案設計（精品多篇）]( "天上的街市教案設計（精品多篇）")
- 天上的街市教案設計篇一教學目標：1、朗讀並背誦詩歌，要清節奏，念【本站】準重音，讀出感情2、激活學生的聯想和想象能力，積累創造思維的體驗3、通過想象和聯想品味詩歌的意境和內涵教材分析：《天上的街市》是詩人郭沫若1921年創作的一首現代格律詩詩人由現實中街燈聯想到天上的...
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![天上的街市教案【精品多篇】]( "天上的街市教案【精品多篇】")
- 天上的街市教案篇一教學目標：1、有感情地朗讀詩歌，體味詩的音樂美，探究詩的情感美。2、瞭解詩歌的聯想和想象的寫作手法，想象詩的圖畫美，賞析詩的語言美。3、樹立積極向上的人生觀，培養陽光詩意的審美情操。教學過程：一、話題導入，一起找星星路燈如何聯想到燈籠？介紹：聯想，是一種心...
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![天上的街市教學教案【精品多篇】]( "天上的街市教學教案【精品多篇】")
- 教學過程：篇一一、導入，激發學習興趣。1100多年前，一位唐代詩人凝望着星斗滿天的夜空，有感於宮女的幽怨，寫下了一首七言絕句：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。82年前，又有一位現代詩人在燦爛星空的誘發下，創作出一首充滿浪漫主義色彩的著名詩篇——...
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![天上的街市教案【多篇】]( "天上的街市教案【多篇】")
- 天上的街市教案篇一教學目標：1、有感情朗讀詩歌，注意讀準字音和停頓。2、瞭解作家作品。3、學習詩歌中運用的聯想和想象的寫作手法。4、賞析詩歌語言，體會詩人嚮往、追求理想生活的思想感情。教學重點：有感情朗讀詩歌，注意讀準字音和停頓。教學難點：學習詩歌中運用的聯想和想象...
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![天上的街市仿寫第二三四段多篇]( "天上的街市仿寫第二三四段多篇")
- 天上的街市仿寫第二三四段篇一我想那幽靜的山谷，當然有百花的精靈。花兒們散發的芬芳馥郁，定然是世上唯有的美好。你看，那深遠的天空，定然是不甚高遠。那山谷中的百花精靈，定能夠穿梭於天空中。天上的街市仿寫第二三四段篇二我想那廣闊的夜空，定然有在天河中航行的小船。小船護...
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![七年級語文《天上的街市》教案]( "七年級語文《天上的街市》教案")
- 第1篇：七年級語文《天上的街市》教案七年級語文《天上的街市》教案作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的七年級語文《天上的街市》教案，歡迎大家分享。...
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![我讀《天上的街市》作文【精彩多篇】]( "我讀《天上的街市》作文【精彩多篇】")
- 我最熟悉的一條街作文800字篇一我是個喜歡在大街上散步的孩子，以前總喜歡找條幹淨又安靜的大道走下去，靜靜的聽MP3裏放出來的田園音樂。但漸漸的，不知是什麼原因，不再刻意的找那樣的街道，於是，有兩條街就進入了我的生活，在我的記憶裏，留下了痕跡……我管這條街叫“平民街”。它真...
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![天上的街市(網友來稿)精品多篇]( "天上的街市(網友來稿)精品多篇")
- 天上的街市優質教案篇一教學目的：1、領悟詩歌表達的中心2、掌握聯想和想象的特點，體會它們在詩歌中的作用。教學重點：1、賞析語歌的語言2、練習運用聯想和想象教學難點：領悟詩歌表達的中心教學方法：讀：反覆朗讀詩歌，初步理解文意講：學生用自己的語言講述“天上的街市”悟：根據詩歌...
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![天上的街市賞析（熱門6篇）]( "天上的街市賞析（熱門6篇）")
- 本站小編為你精心整理了6篇《天上的街市賞析》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《天上的街市賞析》相關的範文。篇一：天上的街市賞析郭沫若借《天上的街市》抒發了自己對光明和美好生活的嚮往。當他在《上海印象》中寫到“滿...
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![天上的街市教學設計新版多篇]( "天上的街市教學設計新版多篇")
- 天上的街市教學設計篇一一、教學目標1、朗讀課文，把握《天上的街市》的整體基調；通過設計朗讀腳本，體會詩人對美好的嚮往。2、體會詩歌語言的特點，理解詩歌中的聯想和想象在表達詩人情感時的作用。二、教學重難點教學重點：體會詩歌語言的特點，理解詩歌中的聯想和想象在表達詩人...
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![天上的街市作文推薦]( "天上的街市作文推薦")
- 內容簡介：夜空中的明星就像天上的街燈。那縹緲的空中，定然有一條熱鬧繁華的街市吧。我想在那條美麗的街市上，肯定有...如果覺得不錯，就繼續查看以下內容吧！第一篇：天上的街市（語文/500字）夜空中的明星就像天上的街燈。那縹緲的空中，定然有一條熱鬧繁華的街市吧。我想在那條美麗的...
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![擴寫天上的街市]( "擴寫天上的街市")
- 擴寫天上的街市篇一天街閒遊劉欣雅夜深了，伴隨着宛如輕紗的月光，人間沉睡了，而這天上的街市才剛剛開始。牛郎和織女，這兩張年輕的面孔染着喜色，在天街閒遊。這時整條街都瀰漫着醇香味道，這肯定是玉皇大帝最愛的瓊漿玉液。原本漆黑的夜空被女媧娘娘那璀璨的玉彩石點綴得格外美。...
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![天上的街市精品教案（精品多篇）]( "天上的街市精品教案（精品多篇）")
- 《天上的街市》教案篇一一、教學目標：1、知識與能力：①瞭解作品內容的時代背景。②瞭解詩歌豐富的聯想和想象。③提高誦讀能力。2、過程與方法：運用多媒體教學，把學生帶入意境，使讀出音韻美--感受畫面美--品味意境美。3、情感態度與價值觀：體會詩人對自由、幸福生活的嚮往。二...
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![熱鬧街市作文（精品多篇）]( "熱鬧街市作文（精品多篇）")
- 熱鬧的街道作文篇一夜晚的街道熱鬧非凡。五光十色的霓虹燈在地上投映出靚麗的畫卷。各種談話聲、笑鬧聲如潮水湧入耳畔，汽車的“嘟嘟”聲與大爺大媽的歌聲相交相織，更顯出一種別樣的樂趣。街道兩旁，是各種小吃攤與玩具攤。攤販的吆喝聲一浪高過一浪，本地特有的方言與那高昂的...
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![《天上的街市》教學教案（精品多篇）]( "《天上的街市》教學教案（精品多篇）")
- 《天上的街市》教案篇一一、教學目標：1、能夠流利、有感情地朗讀詩歌，感知課文內容，把握作者的感情。2、體會詩歌藴含的思想感情。3、領會詩歌優美的語言和意境。4、理解聯想和想象的作用，初步培養聯想和想象的能力。二、重點：品味詩歌語言。三、難點：對詩歌主題的探討。四、課...
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![天上的街市作文【精品多篇】]( "天上的街市作文【精品多篇】")
- 天上的街市作文篇一夜空，是那麼神祕，又是那樣親切。夜空中有着人世間沒有的珍奇物品，如果你看了，保證會大飽眼福，你瞧！天上的星星不就是街燈嗎？那不甚寬廣的夜幕，就是一個巨大的街市。上的街市多美啊！街市上陳列着一些物品，都是一些珍奇物品，我想在那縹緲的空中，有嫦娥和她的玉免在街...
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![《天上的街市》教學設計]( "《天上的街市》教學設計")
- 《天上的街市》教學設計實驗中學：王忠海教學目標：1．知識與技能（1）、學會有節奏、有感情的朗讀詩歌。（2）、初步學會審美與鑑賞詩歌，學會詩人的寫作方法並予以創新。2、過程與方法（1）、通過多種朗讀方式的訓練，學會朗讀現代詩歌的技巧。（2）、通過自主合作探究的方式，形成鑑賞現代詩歌的技...
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![七年級《天上的街市》教學設計【精品多篇】]( "七年級《天上的街市》教學設計【精品多篇】")
- 《天上的街市》教案篇一創意説明：這首詩節奏和諧，音韻優美，讀來琅琅上口；語言清新樸素，描繪出一幅浪漫温馨的天國樂圖。因此可以圍繞朗讀來設計教學：在朗讀中感受詩歌的韻律美，在朗讀中想象詩歌的圖畫美，在朗讀中品析詩歌的情感美。教學步驟：一、學讀1毖生聽朗讀帶或老師的範讀，然...
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![郭沫若《天上的街市》原文賞析【多篇】]( "郭沫若《天上的街市》原文賞析【多篇】")
- 賞析篇一在郭沫若看來，無限的宇宙涵映在有限的個體生命之中：“我想詩人的心境譬如一灣清澄的海水，沒有風的時候，便靜止着好像一張明鏡，宇宙萬物的印象都涵映着在裏面；一有風的時候，便要波翻浪湧起來，宇宙萬匯的印象都活動着在裏面。”（《三葉集》）當有限的個體生命與無限的宇宙生命...
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![天上的街市仿寫一首小詩精彩多篇]( "天上的街市仿寫一首小詩精彩多篇")
- 天上的街市仿寫一首小詩篇一明月張皓博彎彎的月滿分作文網亮現了，好像一首漂泊在江中的帆船；江中的帆船來了，好像站着一個吟着詩的遊子。我想拿風塵僕僕的遊子，定然是在望月。你看，那月中的笑容，定然是他的母親，定能夠望着對方。他們此刻，定然在心心交流。不信，請看那明月。是他們...
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![仿照天上的街市寫一首詩精品多篇]( "仿照天上的街市寫一首詩精品多篇")
- 天上的街市仿寫篇一我想那彎彎的月牙兒，定然寄託着遊子對家鄉的思念。那閃閃發亮的星星，定然是身處異鄉的孩子對母親的遙想。你聽，那暴雨的聲音，好似革命英雄的子彈擊打在敵人的胸膛。不信，請聽那海浪的聲音，是革命英雄勝利後吹響的號角。天上的街市仿寫一首小詩篇二天上的月亮...
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![七年級語文《天上的街市》教案設計【精品多篇】]( "七年級語文《天上的街市》教案設計【精品多篇】")
- 《天上的街市》教案設計篇一一個晴朗的夜晚，沒有月亮，滿天銀星在遙遠的夜幕上熠熠生光。在學生沒有任何預習、任何準備的情況下，晚自習課上，我走進教室。師：同學們，打開窗户，都圍坐在窗邊，這一節課我們望星空。（生驚異，繼而興奮，都湧向窗邊。教室內的燈關閉。）師：大家看着天空，誰能告訴...
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![《天上的街市》教案設計【多篇】]( "《天上的街市》教案設計【多篇】")
- 《天上的街市》教案設計篇一《天上的街市》課堂教學實錄一、創設情境，引出詩歌師：同學們，上次我教給大家的詩歌都會背了嗎？今天我們來背背看。（學生齊聲背詩）好，今天我們就來學習怎樣寫詩。同學們有沒有在夜晚逛過街道，看到街道兩旁的路燈像什麼？遠看像什麼？留槎洲大橋和江濱路上的...
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![八年級語文上《天上的街市》教案設計（多篇）]( "八年級語文上《天上的街市》教案設計（多篇）")
- 《天上的街市》教案篇一【教學目標】〖知識和能力目標1、瞭解新詩的特點及郭沫若的創作。2、理解聯想和想象的作用，體會全詩形象鮮明、意境深邃的意趣和藴含的思想感情。3、理解並運用縹緲、定然、珍奇、閒遊、籠罩、疏星等詞語。〖過程和方法目標1、反覆誦讀，理解詩歌內容...
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