![《活見鬼》評課（精品多篇）]( "《活見鬼》評課（精品多篇）")
- 活見鬼教學反思篇一今天，學習了一篇小古文《活見鬼》。由於篇幅短小，且有譯文，孩子們讀起來，不會太吃力，都能理解古文意思，所以在理解古文上沒有佔用過多的時間。我將課堂教學的重點，放在了理解文中字義上，在教學時，我提出個別難懂的字，讓學生根據譯文來理解這個字的意思，並讓學生及...
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![聽課評價意見【多篇】]( "聽課評價意見【多篇】")
- 聽課評價意見篇一《荷塘月色》既是朱自清先生的散文代表作，也是近現代散文的經典。每次講解時，都是抱着一種誠惶誠恐的態度，惟恐辜負了這篇散文的美。聽了郭尚民老師的示範課，感覺這堂課，老師講解的很規範，語言應用很美，學生的反應也很好，老師和學生的提問回答很精練。郭老師本課...
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![《活見鬼》教學設計和反思（多篇）]( "《活見鬼》教學設計和反思（多篇）")
- 活見鬼教學反思篇一《活見鬼》是一篇文言文。文章主要講了明代人們信神信鬼，就在這個年代，發生了一個故事：一個雨夜，一個人持傘獨行，有個在檐下避雨的人鑽到傘下一同走，也不説話，懷疑是鬼，走到橋上時，持傘人把另一個人推下了水，然後跑了，到早起做糕的人家裏，説自己遇到了鬼。過了一會...
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![活見鬼教學實錄張祖慶 活見鬼試講優質多篇]( "活見鬼教學實錄張祖慶 活見鬼試講優質多篇")
- 活見鬼教案篇一一、教材依據《活見鬼》是北師大教材第十冊“破除迷信”單元的一片主題課文。二、設計思路直接由課題讓學生質疑，在此基礎上學生初讀古文，掌握讀音，教師指導朗讀；學生參照譯文初步解決由課題產生的疑問；教師以重點句子指導學法，分組開展學習，掌握文章意思，並瞭解重...
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![活見鬼教學反思 優選10篇]( "活見鬼教學反思 優選10篇")
- 【導語】活見鬼教學反思優選10篇由本站會員“我們的歌”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：活見鬼教學反思篇2：活見鬼教學反思篇3：活見鬼教學反思篇4：活見鬼教學反思篇5：活見鬼教學反思篇6：活見鬼教學反思篇7：活見鬼教學反思篇8：活見鬼教學...
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![聽課評課活動總結【多篇】]( "聽課評課活動總結【多篇】")
- 聽評課活動總結篇一本學期xx國小又迎來了三位年輕富有朝氣的新教師。為了使她們儘快進入角色，儘快走上正規化教學之路，進一步提升其業務素質，我校開展了指導性聽評課活動，情暖新上崗教師。教務主任孔令美製定了詳細的計劃，採取“一聽課二講評”的方式開展指導性聽評課活動。“...
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![國小語文評課意見精品多篇]( "國小語文評課意見精品多篇")
- 國小語文評課意見篇一《豐碑》這篇課文是一篇感人至深的`文章，文章講述了紅軍在行軍途中，一位軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟。文章對人物的刻畫非常細膩，表現了紅軍將士們那種毫不利己、專門利人的崇高精神。今天有幸聽到馬老師執教這篇文章，教者在課堂中巧妙地引導學生入情...
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![活見鬼教學反思【多篇】]( "活見鬼教學反思【多篇】")
- 活見鬼的教學反思篇一一、教材分析文言文《活見鬼》是教材“破除迷信”單元板塊中的第二篇課文。這篇文言文短小精悍、內容淺顯、借小喻大、幽默風趣，共有三個層次：一是雨夜兩人同行；二是互相懷疑，一人撩試後把“鬼”擠下了水；三是兩個人相遇後相視而笑。教學中，可藉助教材的編...
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![成語白日見鬼的造句及近義詞]( "成語白日見鬼的造句及近義詞")
- 從不信奉鬼神的劉劍,在認出了那畫冊後,小臉瞬間蒼白,站在牀上像是白日見鬼般,渾身輕顫。關於成語白日見鬼的那些可以摘抄的呢?這裏給大家分享一些關於成語白日見鬼的近義詞，供大家參考。一、白日見鬼含義比喻出現不可能出現的或荒誕離奇的事。也説白晝見鬼。宋·陸游《老...
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![《活見鬼》精品教學反思【新版多篇】]( "《活見鬼》精品教學反思【新版多篇】")
- 語文《活見鬼》教學反思篇一《活見鬼》是一篇文言文。文章主要講了明代人們信神信鬼，就在這個貴的年代，發生了一個故事：一個雨夜，一個人持傘獨行，有個在檐下避雨的人鑽到傘下一同走，也不説話，懷疑是鬼，走到橋上時，持傘人把另一個人推下了水，然後跑了，到早起做糕的人家裏，説自我與到了...
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![民主生活會批評意見]( "民主生活會批評意見")
- 一、對xxx的擬批評意見1.作為黨委書記，沒有把黨風廉政建設主體責任落到實處，認為有紀委幹了就行了。2.安排工作性子急，工作超前，從而出現鄉村幹部重複做工作的情況。二、對xxx擬批評意見1.工作和生活上過於嚴肅，對於同事親和力不夠。2.對黨建和黨風廉政建設工作關心不夠，你把主...
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![擴寫《活見鬼》作文500字精品多篇]( "擴寫《活見鬼》作文500字精品多篇")
- 《活見鬼》擴寫作文篇一在一個伸手不見五指、月高風黑的夜晚，帆釵和她遠到而來的國小同學們一起來到觀月客棧，賞圓月、品美酒，好不自在。當帆釵和同學分手後，走進黑洞洞的衚衕裏時。忽然狂風肆虐、電閃雷鳴，衚衕旁的柳樹被狂風吹得“沙沙”做響，昏暗的月光下柳樹的影子若有若無...
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![活見鬼教學反思精品多篇]( "活見鬼教學反思精品多篇")
- 活見鬼的教學反思篇一1、想象人物的心理，幫助學生把課文讀得更好。文言文的學習應以讀為主，引導學生在讀中體會，在讀中感悟。課文中“夜歸者”的心理髮生着巨大的變化。當“久之，不語”的時候他會怎麼想，當他懷疑對方是鬼，而用腳去小心試探對方的時候，卻沒有碰到，這讓他更加害怕...
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![《活見鬼》教案設計【新版多篇】]( "《活見鬼》教案設計【新版多篇】")
- 《活見鬼》教案設計篇一我執教的《活見鬼》是北師大教材第十冊“破除迷信”單元板塊中的第二篇課文。這是篇短小精悍、內容淺顯、幽默詼諧的文言文。共有三個層次：一是雨夜兩人同行；二是互相懷疑，一人撩試後把“鬼”擠下了水；三是兩個人相遇後相視而笑。課後隨附對應的譯文。...
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![活見鬼教學設計（精品多篇）]( "活見鬼教學設計（精品多篇）")
- 活見鬼教學設計篇一教學目標：1、知識與能力：能正確斷句，流利地朗讀，讀出古文的韻味，感受與現代文的不同，力爭達到？熟讀成誦？2、過程與方法：能根據現代文、字典理解文章內容，讀懂課文講述的故事；練習複述，正確使用人稱代詞？他？3、情感與態度：思考兩人為什麼？相視愕然，不覺大笑？，使學生懂得做...
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![黨員組織生活會批評意見]( "黨員組織生活會批評意見")
- 按照我單位黨支部召開黨員組織生活會要求，我認真反思自身存在不足，總結經驗，找出差距，相信通過積極開展批評與自我批評，能夠進一步提高自身理論水平和工作能力。現在，我冒昧對各位領導和同志們提出以下建議：1、我認為XXX是一個做事十分負責任的人，但可能由於性子比較急，好勝心強，有...
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![民主生活會的批評意見]( "民主生活會的批評意見")
- 對於理論學習重視程度不夠。沒有認真細緻的研究如何提高常委班子學習實效，組織學習的方式比較單一，理論學習中心組學習方式不夠靈活，多是以傳達學習為主，開展交流研討比較少。對黨內關懷幫扶工作不重視。平時與班子成員間溝通工作比較多，交流思想、關心生活方面做的很少，發揮黨...
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![聽課評課活動總結多篇]( "聽課評課活動總結多篇")
- 【第1篇】師徒結對聽課評課活動總結師徒結對聽課評課活動總結1轉眼間，我進入亮兵中學已經一年多了，回顧這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了亮兵中學的教育教學工作，熟悉了學生與課堂，瞭解了教師的職責。在教學中我一路走來，在成長中變得...
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![新版組織生活互評批評意見200條 組織生活互評批評意見100條教師精品多篇]( "新版組織生活互評批評意見200條 組織生活互評批評意見100條教師精品多篇")
- 組織生活互評批評意見200條組織生活互評批評意見100條教師篇一1.同志工作上有積極的工作態度，勇於挑重擔，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作；生活上在各方面起到了模範帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上堅信...
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![聽評課活動總結]( "聽評課活動總結")
- 為了完善教學評價體系，規範教學常規工作，提高課堂教學水平，我校進行了學期初的第一輪聽評課，六年級老師進行示範課教學，現在總結如下：講課教師精心準備，認真對待，把自己最佳的課堂教學水平展示出來，有自己的特色，有自己的成功之處，既能落實新課標的要求，又能從實際出發，不擺花架子，讓學...
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![創先爭優活動自評自評意見]( "創先爭優活動自評自評意見")
- 師範學院創先爭優活動自評意見<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>為創建“五個好”先進基層黨組織，我們通過“組織創新強堡壘”活動，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，進一步提高了黨組織的凝聚力和戰鬥力。主要做法如下：一、實施黨組織...
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![活見鬼教學設計多篇]( "活見鬼教學設計多篇")
- 活見鬼教學設計篇一一、教材分析文言文《活見鬼》是教材“破除迷信”單元板塊中的第二篇課文。這篇文言文短小精悍、內容淺顯、借小喻大、幽默風趣，共有三個層次：一是雨夜兩人同行；二是互相懷疑，一人撩試後把“鬼”擠下了水；三是兩個人相遇後相視而笑。因為人教課標版教材在此...
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![活見鬼擴寫（精彩多篇）]( "活見鬼擴寫（精彩多篇）")
- 活見鬼擴寫篇一從前，有個人去參加朋友的酒宴。等酒宴結束時，已經是深夜，周圍的店鋪都關門了，他才準備回家。他手裏握着兩瓶未喝完的酒，踉踉蹌蹌地走在回家的路上。風在呼嘯着，“嗚——”好似幽靈一樣，他不禁打了個寒顫。緊接着，“嘩啦啦——”大雨傾斜而下，雨點“咻咻”地打在他的...
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![線上課程聽評課反饋意見表]( "線上課程聽評課反饋意見表")
- 線上課程聽評課反饋意見表單位：聽課日期執教者年級教學內容（課題）亮點與特色不足與建議2020.0403塗娟六年級10.《古詩三首》拓展知識特別棒個人覺得是不是可以給出古詩的具體意思。2020.0407汪智星六年級11.《十六年前的回憶》第一課時根據關鍵句子概括事情生字詞學習完以後...
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![《活見鬼》教學設計（精品多篇）]( "《活見鬼》教學設計（精品多篇）")
- 《活見鬼》教案設計篇一教材分析：《活見鬼》是北師大版教材五年級下冊的一篇課文。這是一篇文言文。文章主要寫了一個雨夜，一個人持傘獨行，有個在屋檐下避雨的人鑽到自己的傘下一同走，也不説話，懷疑為鬼，走到橋上時，持傘人把另一人推下了水，然後跑了，到早起做糕的人家裏，説自己遇到...
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