《第五項修煉 學習型組織的藝術與實踐》讀後感

“把時間用在學習上，把心思用在工作上，學習永遠在路上，不斷實現自我更新、自我超越。”這就是我參加中心學習活動以來，閲讀《第五項修煉 學習型組織的藝術與實踐》的切身體會。

這是一本經過翻譯的著作，“learning organization”的本意並沒有學習型組織的“型”的概念，而是“不斷學習中的組織”的含義。所以書名就直接告訴了我們，學習永遠在路上。經過通讀，五項修煉即建立共同願景、加強團隊學習、實現自我超越、改變心智模式和最重要也是最難的第五項修煉——進行系統思考。當今的中國社會正在高速的發展轉型之中，中心的業務轉型也不例外，想要跟上新時代發展的節拍，就必須不斷的進行學習和創新。作為剛剛從事科研工作的新人，我更應該按照書中的指導，不斷進行這五個方面的修煉。

首先是形成共同願景。這就需要和同事多交流，在相互學習相互幫助中形成凝聚力，進而達成共同的工作願景。努力把“做好人事人才科研工作”作為學習和工作的宗旨，心往一處想，勁往一處使。這是做好一切工作的前提和基礎。

第二是加強團隊學習。通過一段時間小組的集中學習，我感覺到加強學習，絕不僅僅是加強個人的學習，而是要大家一起進行頭腦風暴，互相交流思想，互相啟發，共同進步，共同提高，形成團隊合力。所以在今後的科室工作中，我也會積極配合同事進行團隊集中學習，多碰撞出一些靈感的火花，實現大家的共同進步。

第三是實現自我超越。想要實現自我超越，就需要自身在平時的工作中嚴格要求自己，吾日三省吾身。凡事不求盡善盡美，也要拼勁全力。這就需要做好兩個方面，一是要勤奮。作為科研新人，對人力社保的政策和工作了解的是否全面？對科研工作的具體方法是否科學掌握？這些都需要我在平時的工作中多學習多付出，正所謂勤能補拙。二是要充滿工作激情。正值年富力強的年紀沒有理由老態龍鍾，時刻對工作充滿激情是擔當作為的具體體現。

第四是改變心智模式。科研工作是一項長期、複雜，考驗綜合素質和思維模式的工作。這就需要我一方面逐步改變並重新塑造更科學的發散思維模式，即在科研課題中對待研究對象考慮更多的因素和可能性。另一方面在團隊工作方式上，加強自身對科室創造力建設的貢獻，不一味依賴於科室領導的獨自努力。

第五是最重要的系統思考。我在書中學會了三個要點，一是要從整體思考，凡事不能坐井觀天，只從自身的那一點點局部出發，這樣的思考模式對待科研工作是極不科學的。二是要多增加見識，提高認識，擴大知識面和思考的範圍。站得高才能看得遠，想的深，這就需要多學習科研工作相關的知識，不斷學習、實踐。三是要不斷轉換思考模式，嘗試換個角度看問題，不鑽牛角尖。這需要在平時的工作中多積累經驗，多掌握素材，不斷拓展知識的寬度，才能遊刃有餘的進行思維轉換。

學習活動雖然結束了，但是針對學習的五項修煉遠遠沒有結束。通過對本書的研讀，我感到對今後本職工作的開展有非常大的幫助，書中所講的並不是“技”，而是做事的“理”，是一種學習和工作中的觀念的灌輸，需要我在實際中去進行嘗試、體會，不斷的總結。