《風不能把陽光打敗》讀後感

[編輯]《風不能把陽光打敗》讀後感共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《風不能把陽光打敗》讀後感

下面由本站的作者為你提供《風不能把陽光打敗》讀後感的寫法。

在我們的生活中，經常會説用“但是”這個連詞，比方説：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手；這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。

不知“但是”這個詞剛發明的時候，它向誰？在後來的長期使用中，堆積了多少褒詞，“但是”一出，記住的總是貶意，沒來得及喘口勻氣，“但是”就不由分説把你推下了谷底。

一位心理學家主張大家廢棄“但是”，改用“同時”。比如我們形容天氣的時候，説：今天的太陽很好，但是風很大。現在是：“今天的太陽很好，同時風很大。”看這兩句話的時候，好像沒有多大差別。你不要急，輕聲地多念幾遍，那分量和語氣的韻味，就體會出來了。

“但是”風很大——會把人的注意力凝固在不利的因素上。覺着太陽好就是值得高興的事情，風大才是關鍵。藉助了“但是”的威力，“風把陽光打敗”；“同時”風很大——它更中性和客觀，不偏不倚，公道而平整，一詞背後，潛藏着的是如何看待世界和自身的目光。

鮮花和綠色，一併存在。我們的視線降落在哪裏？都會把眼光聚集在鮮花上，“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，“同時”，是一個透明的水晶球，均衡地透視整體。既看見漂亮的綠色，也看見無數搖曳的鮮花。

嘗試着用“同時”代替“但是”吧。時間長了，你會發現自己多了勇氣，因為情緒得到保養和呵護。你會發現擁有了寬容和慈悲，因為更細緻地發現了他人的優異。……

用不同的觀念，讓我們的生活充滿陽光，讓我們每時每刻都在快樂中度過。

第2篇：《風不能把陽光打敗》讀後感

這篇《風不能把陽光打敗》讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

有人説，人的一生只有三天——昨天、今天和明天。這正是人生的濃縮、人生的凝練。

昨天，一去不復返。兩千五百年前，孔子站在江邊望着滔滔江水，感慨“逝者如斯夫，不捨晝夜。”是啊，時光如流水，無法挽留，過去的成功與失敗，歡樂與淚水，都已成為歷史。

今天，今天是聯結昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿，明天又以今天為淵源，昨天和明天憑藉着有今天以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大使在。李大釗説：“我以為世間最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。”時光不會倒流，過去的將永遠過去，今天將不斷淪為昨天，但比起昨天和明天，今天才是真正重要的。

明天，明天並不遙遠。當黎明的第一道曙光射進你朦朧的睡眼，明天就到了。歲月流淌，明天並不用你去等，它自己會來的。

也有人説，人生如四季。春夏秋冬，周而復始，迴環往復的，我們只有一次權利，只要認真地活，勇敢地做，生命就是有意義的。

《風不能被陽光打敗》這本書中包括“生命的姿勢”，“幸福暢想”，“精神的滋味”，“在歲月中穿行”等四個主題。選文題材豐富，意境優美，意義深刻，似春雨般無聲無息地感染着我。

“生命的姿勢”裏有生命的姿勢，生命的抉擇，生命的禮讚，生命的借貸，生命的追悔，生命的慨歎……《學校里老師不教的幾件事》教會我許多生活的道理，周圍形形色色的人都是你的老師，成了名人也不要改變自己，保持自己的貧民本色；當一回傻子，當一回可愛的傻子；能做到和好朋友吵架，才是一種成熟的交友方式；笑着往前跑，這是一種高尚的人生境界。《談生命》其實是讚美生命，生命就像東流的一江春水，一路越過艱難險阻，快樂勇敢地向前奔流，生命像一棵小樹，吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風中跳舞，有着頑強的生長力量。

“幸福的暢想”闡述了什麼是幸福，什麼是快樂，如何選擇，如何獲得，錢鍾書先生的《論快樂》充滿哲辨思想，快樂很“快”，快樂好比引小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場裏誘狗賽跑的電兔子，精神是一切快樂的根據，精神的鍊金術能使肉體痛，苦都變成快樂的資料。《何謂幸福》《幸福的籃子》揭示：幸福是心靈的，是讓人心情舒暢，稱心如意的境遇，生活是幸福、快樂的。能從事自己所喜歡，所鍾愛的事業也是幸福的、快樂的，如敬一丹所寫《我的話筒》，羅蘭所寫《想到就做》。

神的滋味“有滋有味，譚延桐的《精神決鬥》講述有思想上的矛盾，就有精神上的決鬥、精神決鬥所使用的”武器“必須依靠自己來養成，靠自己學習、積累和培養。”精神決鬥“能使人的生命更完美，能使世界更美好。《青春如夢》讓你更加理解、認識青春的魅力，珍惜如夢般的青春。人生坎坷，人生旅途要靠沉重的腳步老老實實地挪向前，陸文夫的《腳步聲》正是讚揚了這種精神。

歲月中穿行”中有温柔的老師，母親河妻子，還有學生。堯山壁《理髮的悲喜劇》所敍述的事件特別新穎，抒發的感情也特真摯感人。瓊瑤《剪不斷的鄉愁》充溢着一股剪不斷的濃烈的思鄉之情，感染着無數海外華人的心靈。

秋東，周而復始，是自然界的四季。而人的一生只有三天——昨天、今天和明天，我們只有依次權利，活在這個世上，都渴望走出迷惘，走出困惑，能夠理解生命的含義，明確人生的意義。

讀完此書，我更加理解人生，領悟人生，昇華人生的境界。

第3篇：《風不能把陽光打敗》讀後感

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當讀完《風不能把陽光打敗》這篇散文後，真讓人回味無窮。

這篇散文通過“但是”與“同時”這兩個詞展開了敍述。對於這兩個詞大家都不陌生，但從未深入地品讀這兩個詞語。作者畢淑敏舉了兩個非常簡單的句子：

1、今天天氣很好，但是風很大。

2、今天天氣很好，同時風很大。或許大家覺得一眼讀去意思沒有什麼不一樣，但當你細細地，一遍又一遍去讀句子時，你會發現第一個句子的意思是風能勝於陽光，

而第二個句子讓人覺得兩者十分平衡。有的同學在以前見過帶有“但是”的句子，都會有同一個感想，前半個句子哪怕有再多的褒義，“但是”一詞的閃亮登場就會讓句子跌入低谷，覺得前面所描述的一切都是虛假，而但是之後才是“真相”。我覺得畢淑敏説的很對：“每個光明的詞都會有暗影，其實‘但是’的本意只是強調事物，可惜日積月累的負面暗視，使這個詞語的出現抹去了喜色。”

“一詞背後，潛藏着的是如何看待世界和自身的光。”或許我們可以換一個詞語換一個角度來看待世間的一切。就舉“驕傲”這個詞來説，很多人看到這個詞就會想到貶義。因為一個偉人也説過“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”生活中，人們甚至在迴避這個詞。可是我們為什麼不想想這個詞的褒義呢？例如：我們驕傲，因為我們是中國人。難道這也是貶義嗎？有的時候不要把本質不壞的去想壞，看開一點，去想想它的優處，或許你也會喜歡上這個詞語，也或許它能幫助你。

其實人的心裏有許多窗户，有的人打開了一個並不好的窗户，看到了不美好的景象，他也不去探求，僅僅侷限在這個窗户內。而有的人卻知道去追求美好的東西，或許他就會打開另外一扇窗，因為他明白，那裏可能就有自己希望看到的。為什麼世界的成功人士並不多，就因為那些所謂失敗的人只會用一個窗户、一個詞語去看待世界和自身的處境，我們要追求，因為一切還未將成為定局，要堅信風不能把陽光打敗！

第4篇：《風不能把陽光打敗》讀後感

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在我們的成長過程中，別人家孩子無處不在。以成績為核心，從吃飯挑食到培訓班，到處都浮現着他的身影。或許你們只是好意激勵，不希望我們放鬆退步，這是你們表達愛的一種方式，但這樣的愛真的好沉重。

“你看人家×××，你怎麼就比不過他。”或許這只是你們脱口而出的一句無心之言，但你們有沒有體會過過我們的感受，我們能夠承受嗎？你們是否想過，這種比較會傷害我們的尊嚴，消磨我們的自信。也許在你們看來，這話只是你們的隨口抱怨罷了。你們的“隨口抱怨”，每次在我們失敗犯錯時響起，但那是我們最脆弱的時候啊，那是我們最需要你們安慰呵護的時候啊。我們希望得到你們温柔的安慰，結果卻是和別人家孩子的比較。我們知道自己的不足，或許只要你們的一個鼓勵，我們就會學會改正。這種比較只會撕裂我們的尊嚴，疏離你我的感情。

一開始我們會感到生氣，為什麼你們覺得我們不如別人家孩子。然後我們會感到厭煩，升起逆反心理。既然你們説我們不如別人，那麼你們就去喜歡別人家孩子好了。而作為你們眼中什麼都矮人一頭的我們，乾脆就和你們對着幹。最後我們甚至會自暴自棄。在無時無刻的比較下，我們會懷疑自己的能力，認為自己確實不如別人，喪失信心，從而不思上進。

你們總是一眼就能洞察別人家孩子的優點，卻對我們的長處視而不見。你們總是打擊我們的信心，卻不知道維護我們的尊嚴。

“能夠約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩，是內省的自尊和自制。它的本質是一種對自己的珍惜和他人的敬重，是對社會公有法則的遵守與服從。”

人在認識過失而改過自新的過程中，既需要擁有個人的尊嚴，也應該自覺地尊重他人。

農夫在黃喜的耳邊輕聲回答，是不想牛聽到批評而感到傷心。同理，在對我們進行批評時，也需要維護我們的尊嚴。因此，無論表揚還是批評，讓我們學會附在耳邊，輕輕地説……

第5篇：《風不能把陽光打敗》讀後感

希望這篇《風不能把陽光打敗》讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

《風不能把陽光打敗》是一本令人深思的書，一位人生的啟蒙老師，一艘讓我們令我人生真諦的戰艦。

在整本書中，有許多讓我深受啟發的故事。比如説“優點零”，看了這個題目，就覺得自己也寫過似的，是，你可能真的寫過，但你看完這篇故事，你的“優點零”將快速消失。這篇故事講的是一位心理專家讓孩子寫下自己的優點和願望，可好多孩子寫的是“優點零” “願望零”，因為他們根本就沒想過自己的優點和願望，他們也和我們一樣，整天被功課塞滿，對明天沒有期待，我以前也問過我的同學，你長大想當什麼，我之所以問他們，是因為我也不知道我長大相當什麼，只不過想從他們説的當中參考一些答案而以。可惜，好多人都像我一樣，我還沒問完，他們就説：“長大還早着呢！我也不知道我長大想當什麼？”還有一些人，我問後，他們先想了想，然後，用那種朦朧的眼神好似對我説不知道。《風不能把陽光打敗》上説，因為人們又跑的願望，所以有了汽車；因為有想説話的願望，所以發明了電話；因為

有想飛的願望，有了衞星……為什麼想有什麼就有什麼呢？因為有了願望，人們就會向它奮鬥，最後就會如你所願，如果沒有優點，你會覺得自己很渺小，甚至對自己也喪失了信心。所以，優點和願望向我們的雙腿，如果優點多，願望多。我們就會以最快的速度奔跑起來，跑向那條成功之道。

門前有條河，河是彎彎曲曲的，附近有座山，小山，不高，在河的北面。這個地方，便是作者的老家。它在巴巖岱，也就是大雁落腳的地方（中文意思），那一次，作者和母親去新疆老家，終於找到了，母親撫摸着那門，河邊的小榆樹早變成老榆樹了。它在風中微微搖晃，好似在向他們問好。是啊！那的確是大雁落腳的地方，是兒女們成功後，來探望的老家，是經歷挫折的落腳點，是充滿無限童趣的老家。那裏的水泥牆，那裏的黃土，那裏被風吹落的葉子，都是那家的象徵。當我們成功後，一定要常回家看看，因為那兒永遠都是我們的落腳點。

這本《風不能把陽光打敗》，給了我無限啟發。

第6篇：《風不能把陽光打敗》讀後感

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讀完《風不能把陽光打敗》，我已經感覺到了心靈的小小震撼，畢淑敏把生活瑣事，或是自己的所見所聞，寫成了一篇篇洗滌心靈的文章。這其中，我一直不能忘卻的是那一篇——<寫下你的.墓誌銘>。

剛看到此文題目，我不禁一笑，墓誌銘？正處豆蔻年華的我們何須過早的想那些若干年後刻在我墓碑上的字？帶着些許疑惑，我開始細讀此文。作者與大學生談生與死，意義何在？作者並沒有着重寫那些所謂的含義，而是着重寫了一個民意測驗——寫下自己的墓誌銘。那些風華正茂的大學生，一個個低頭沉思着他們的墓誌銘，又一個個念出他們的墓誌銘，讓所有的心震撼了，當然，包括我。

讀完這篇文章，我沉默了許久。與那些大學生有着年齡差距的我，其實很早就開始思索死亡。死亡不僅僅是失去知覺，死亡讓我們更加珍惜自己的生活。我非常清楚的知道我的生命旅途有一個終點在等我，可我卻無法預知這個起點與終點間的距離。若我活到100歲，那我還有87年可活，可是我還是無法預料這此間的意外。生命到底有多長？我常這樣問自己，可我始終求不得答案，也許，到生命最後一秒，才知道自己存在了多久吧，這個世界本就讓人們留戀，因為這篇文章，我開始重視我的生命，珍惜每一分，每一秒。

又是一個夜深人靜的晚上，思索死亡的我突然莞爾：我的墓誌銘又是什麼？我希望，如果很久很久之後，有人看到我的墓碑，他會發現上面刻着：

我的離去，沒有留下一絲遺憾。

第7篇：《風不能把陽光打敗》讀後感

下面這篇由網友為大家蒐集整理《風不能把陽光打敗》讀後感的寫法格式，希望大家喜歡!

畢淑敏用她似水的柔情，真摯的情感，笑着，向我們講述這一個個美麗動人的故事。

聽着她的故事，忽然間心底竟莫名有一絲感動，她故事般的散文，有一種特殊的吸引力， 吸引着讀者一個接着一個地看下去，最終明白，縱使你已山窮水盡，，已兩鬢霜白，已身殘成贅，也要堅強，拼搏，抗爭，奮鬥，因為這樣才肯能山重水複，柳暗花明。

你為何要與命運，與風搏鬥?很簡單，事事不能如意，上會兒肯能還是如意喜事，下會兒就是厄運纏身，你不是命運之神，能掌控一切，人要在逆境中成長，只有經歷過風吹雨打，才能拔土茁壯成長，成為堅韌不拔的松柏，沒有能幫助，代替你，只有自己努力奮鬥，才會禁受住磨鍊，到達生命的頂峯，飛過黑暗，迎來黎明，無論何時，風都不會吹走你心中的那份陽光，你的那份自信和努力。而那些收藏在心中的陽光，不經意間，在身後紛紛揚揚地開滿了花。

顯然，這本書的內涵遠遠不止拼搏，努力，還有無與倫比的愛，大自然異樣的美麗，人類無窮無盡的探索等等，但，讓我感動的，除了要峯迴路轉，柳暗花明，接着，就是無與倫比的愛了。

愛，分為很多種。在萬千種愛中我最有感觸的，屬執着純潔人的愛，因為有愛，自而明白這世上有需要你，依託你的人，你無意間有了擔當，“他們”給予你生的希望，正因為心中不是空洞的，所以才有勇氣勇敢的正視天空。

而愛其實很簡單，一個微笑，一次勇敢，都能有愛，當然，是無意間的愛，從有人類以來無數的故事和歷史可以證明，愛不是年齡的產品，是心靈的一種修煉。沒有愛，無疑，這必是一個死寂的世界。

今天的太陽很好，同時風很大——奮鬥起來吧，你還擁有千萬個明天，請記住，風永遠也不能把陽光打敗！

第8篇：《風不能把陽光打敗》讀後感

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曾用夢的主色調填充畫的黑白，曾用命運的光影勾勒圖的邊緣。儘管命運的光影不會時時繽紛，但我會始終帶着最初的夢，到達海的彼岸。——題記

抬起已低了3個小時的眼瞼，讓順着額頭右側的劉海輕點着因太陽光折射而略帶金色的眼睫毛。還不想打破發絲與睫毛之間難得的寧靜，任憑着傍晚微顯金色的陽光射入晶狀體，印染那曾經一邊抱怨命運不公，一邊又做着夢的小小身影。

仔細品味着畢淑敏老師的文章，學着那個總愛向藍天伸出右手的女孩，我看到了那曾經被我深深抱怨的命運，和那如今依然燦爛的夢。

夢，一個簡單的名詞，但正是它貫注了我生活的力量。我盼望沉浸在時裝設計的思路中，哪怕只是一條僻壤的小徑，我渴望融化於T台絢爛的光影中，哪怕只是化作一道微弱光束。我願意用我僻壤的小徑覓出我步入設計領域的路途，我願意用我微弱的光束照亮我通往T台創作的前途。

但曾經的我不滿於做一條僻壤的小徑，一道微弱的光束，曾經一度迷惘，對於一切無可奈何：曾經抱着空氣，大聲發泄內心不滿，為什麼我不是皇甫珊那樣的千金小姐，有着萬貫家財可以為我的夢鋪上金色地毯；為什麼我沒有江直樹的聰明腦袋有高達200的IQ，為我的夢創造省力的捷徑。但是在看完畢淑敏老師這篇美文那一瞬間，我深深地為我曾有過的想法自責着，但同時對着窗外的藍天握緊我纖細的右手。

此刻的我明白：抓住命運，抓住夢，像貝多芬那樣扼住命運的咽喉。不相信印刻在手心的紋路，就算會有生命的冬季，我也相信卷襲大地的寒冷終會離開，春天也會重新親吻凍土。

我會始終不倦地用夢的主色調填充夢的黑白，不悔地用命運的光影勾勒着夢的邊緣。

我抿着微笑，掠過額邊的髮絲，抬起右手向着藍天伸開，重又緊緊抓住。

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