八年級的紅瓦黑瓦讀後感

《紅瓦黑瓦》這篇文章觸動了我的情感，令我回味無窮。這本書主要是寫在油麻地中學發生的事情。我最喜歡的章節是《染坊之子》我最喜歡的書中人物是陶卉。下面為大家精心整理了一些關於紅瓦黑瓦讀後感，希望你們能夠喜歡。

紅瓦黑瓦讀後感1

從小到大這十幾年來，我受的感觸數不勝，但極少是因為一本書而引發的感觸，可是在國小的時候，我讀了一本老師推薦的書，使我第一次有了如此深刻的感覺，那本書叫——《紅瓦黑瓦》

這是一篇鄉村題材的小説，作者是曹文軒，錯綜複雜的情節，卻又好像一目瞭然。美麗安詳的鄉村風景，讀了彷彿身臨其境。這本小説記錄了主人公從國中到高中六年的曲折歷程。這六年的酸甜苦辣，喜怒哀樂，全部淋漓盡致的表現在一本看似普通的書裏，顯得如此充實。每一段的過渡常以鄉村風景所代替，看完給人一種蒼涼，孤寂感。彷彿這不是一本小説而是一部電影。就是這本書讓我懂得了書能給人的不僅僅是密密麻麻的文字，而是人對世界的最好的認識。

國中的紅瓦房，高中的黑瓦房，體現的不僅僅是兩個故事，是“厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈温馨和殷殷關愛”。這本書讓我懂得感動我們的是正義的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切，與日月同在。

曹文軒以優美的略帶傷感的筆調，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展示着一個個與主人公林冰休慼相關的少年的生活，也展示着他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界。掩卷而思，一個個生動的形象彷彿就在眼前，“染坊之子”趙一亮由孤傲歷經無奈輟學，無緣文化宣傳隊告別胡琴，當他一心想經營自己曾鄙視的染坊，成家立業之時，一場火災無情地將他擊倒，身臨決境的他迫於想擁有棲身之所，偷了木排引來了勞獄之災。許一龍，一個不容許任何人在胡琴上超越的理髮師，因胡琴與趙一亮結緣、結怨，但當趙一亮蒙受重大挫折時，他依然是一位慈父，守護着趙一亮脆弱的心。主人公林冰一個才藝出色的少年對陶卉的愛堅貞不渝，卻又半遮半掩，工工整整地寫成的堆滿了華麗詞藻的情書卻不敢親手相贈，最後幾經周折又回到了自己的手中，也只能“讓它隨着流水，一閃一閃地走了。”。當然不可忘的還有喬桉，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼裏，他想盡法子拆散楊文富與夏蘭香、馬水清與丁玫，在陶卉母親面前捏造林冰的劣跡。歷經與馬水清、林冰的肉搏之戰，最後竟成了殺死外公的兇手。當對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時，我也不竟多了一份沉思，這難道不是那個年代腐敗的痕跡?

當我們被一個個起落跌宕、震撼人心的故事牽着走的時候，也不忘停下來欣賞曹文軒用文字精心營造的詩意的境界。

“秋風幾乎把所有的枯黃了的柿葉吹落下來，一院子落葉，竟把地上的磚頭都蓋滿了……那柿子長得很大，扁扁的，熟透了，橙紅色，打了蠟一樣光滑，在夕陽的餘輝裏，彷彿掛了兩樹温馨的小燈籠。”

“此時，四野的麥子正在成熟，開鐮的日子就在眼下。浸了露水之後，這夜晚的空氣裏，便瀰漫着濃濃的麥香。最後幾片雲彩過後，那月亮全露出來，照了這似乎無窮的麥地，泛起一片淡淡的金光。遠處的林子裏，布穀鳥正啼囀着飛向天邊。田野上，沒有遮擋，空氣遠比莊子上涼爽。”

紅瓦黑瓦讀後感2

“有時候有時候，我會相信一切有盡頭，相聚離開都有時候，沒有什麼會永垂不朽，可是我有時候，寧願選擇留戀不放手，等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流”風中飄來絲絲冰涼，隱約摻雜着淡淡柿子清香，翻開書頁，指尖流連在那情意盪漾的字裏行間，不禁輕哼悠悠青春。

一條鋪着煤渣的白楊夾道，很寬，很長，通向另一個陌生而不可把握的世界油麻地中學。白楊拔地而起，青森森地直指天空，周圍沒有人，唯有枯葉在風中幽幽飄落，一個瘦弱的小男孩，揹着厚重的鋪蓋卷，從衣襟中探出半個腦袋膽怯地打量着一切摸索前進。他，就是林冰。初入中學的他猶如一隻小老鼠，躲在漆黑的世界，睜着圓溜溜的眼睛，窺視着校園。漫長的小道蜿蜒而去，面對遠方未知的生活他就像在迷霧中航行的孤帆，迷茫卻又那般期待燈塔那抹光芒。時光倒流，回到那個秋日風中淡淡的桂花香扣人心絃，我扎着兩個羊角辮，穿着肥大的校服，獨自跨入國小的大門，走在石子路上，陽光透過繁密的枝葉縫隙投下斑駁的原點，我兩眼放着光芒，一邊拉着長長的褲腳一邊新奇地欣賞着綠色滿盈的校園，兩個羊角辮在風中上下飛舞牽引着身後母親深切擔憂的雙眸。

“純真的年代純真的人情，”對於林冰念念不忘的便是那三個摯友。時不時掏出一枚小圓鏡沒完沒了地照他那張下頷長得很開的臉的馬水清，永遠汗淋淋彷彿從梅雨季節中走過的謝百三，喜歡搶別人的籃球以“端大便桶”姿勢投球百中的劉漢林。他們三個在這紅瓦房中一起上課，一起下課，一起吃飯，一起打球面對生活固定的格式裏，他們總會創造許多新的細節，這次打籃球換了一個人，或只要球滾到水裏的樣子與上次不一樣，他們絕不會看做是重複的活動，在這純真的年紀，滿足便是最大的樂趣。吳莊，一個普通的村莊，馬水清的家是令人注目的，它深深留下了從前富有的痕跡，每到空閒林冰總要隨馬水清回家。院子很大，開門就是一條流動不息的大河，那兒長了兩棵柿子樹。秋風一來，吹落了枯黃的柿葉，那長得很大，扁扁的，熟透了，橙紅色的柿子在夕陽的餘暉裏彷彿掛了兩樹温馨的小燈籠，散發着温暖的氣息。這是馬水清已故母親為這古老院子親手栽下清新的顏色，面對柿子樹，他的心總會流來一股綿綿的温情。然而幾年後，幾個孩子放火燒年頭留下的枯草使柿子樹化為灰燼，彷彿燒掉了馬水清全部的寄託和思念，他悵然地坐在焦土上整整一夜，淒冷月色籠罩着一切，曾經香甜的柿香成了回憶中不敢觸碰的傷痕。思緒漫步在歲月的長河邊，不禁想起昔日。楊柳依依，漫天飄舞着潔白的柳絮，似雪花，似白雲，在空中一起一浮。吳子和我攜手隨風追逐在樹下，盡情享受春的温柔，伸手捕捉那一團團柳絮，輕輕許諾要永遠在一起。攤開手心，凝視它乘着我們美好的希望飛向遠方。歲月悄悄流逝，猶如手中的那捧水，儘管緊緊合攏，終究會從指間滑落。如今我獨自一人站在那年的楊柳下，柳絮依舊飄舞，卻少了那年的你，然而你嘴角那抹微笑是我念念不忘的回憶

林冰在紅瓦房、黑瓦房裏純真而青澀的青春就像他的那封信，發着清脆而單調的紙響，被他丟入河中，隨着流水，一閃一閃地去了。也許行走在青春中，“風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路”我們永不能停歇，就算含淚也要帶着回憶奔跑，這就是青春。輕輕把折皺的書頁捋平，默默合上書，風中依舊飄來淡淡柿子清香。

紅瓦黑瓦讀後感3

今天我讀了曹文軒的純美小説《紅瓦黑瓦》深受啟發。

《紅瓦黑瓦》小説以油麻地為背景，從一箇中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩的記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長經歷。書中語言生動，讓人愛不釋手。使我印象深刻的是主人工林冰剛來到中學時的情景，他的父親囑咐他不要動不動臉紅，希望不要再有人給你起外號了。

來到宿舍，屋裏已有三個人了，他們分別叫：馬水清、謝百三、劉漢林。謝百三與劉漢林家境也不富裕。馬水清家有錢，父母是“鐵飯碗”，每月給他15元零花錢，家裏有一處宅子。馬水清提議大家出去轉轉，大夥同意了。當他們回來時，發現又來了一位同學，叫喬桉，他佔了“我”的牀鋪，母親説不能睡靠門的出牀，要睡下鋪。馬水清看看鏡子，走過去一把將被子扯到了地上，謝百三、劉漢林按住喬桉，喬桉抱起被子用他那獨有的“喬桉的眼睛”瞪了我一眼。大家都在歡呼，而我卻覺得他一直在我們宿舍。

我印象最深刻的是他們清掃辦公室門前的荷塘，老師偏把“我”、馬水清、喬桉與兩個女生分到一組。喬桉拿了一把鏟子，男生一人那一副扁擔，女生兩人拿一副。“我”並沒有得罪他而是因為我倆的作文寫的一樣好，他十分嫉妒。狠狠地挖了兩個“火油桶”放在扁擔裏，“我”頓時崩潰了，肩膀壓得痠疼，還好我幹過點活，馬水清慘了，上次報復喬桉，這次該喬桉報復他了，他的“火油桶”更大，累的他只咬牙，每當我經過他身邊，都會聽到他在罵喬桉。

兩個女孩的扁擔只有“火油桶的”一半，他們站在坡口望着我們那滑稽的樣子，馬水清栽了好幾個跟頭，我有兩次差點掉下去。終於熬到了中午，大家已經累得疲憊不堪了，連飯都不想吃了。下午，為了逃避喬桉，馬水清一趟趟往廁所跑，我從不去，因為太臭了，我把扁擔繩子和籃子捅破再修，剪爛在綁，喬桉將鏟子一撇，乘涼去了，老師問怎麼回事，喬桉一五一十地説了，老師把馬水清從廁所了揪了出來，並罰他明天一天都是他幹，把那倆女孩樂得合不攏嘴，我也在笑，一不留神栽了一個“狗吃屎”大夥更樂了。

這本書讀完了之後，我覺得正如作者所説“厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈温馨和殷殷情愛......感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。”

紅瓦黑瓦讀後感4

曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》令我十分難忘。

小説以油麻地為背景，從一箇中學生林冰的視角詩意地寫了在紅瓦房上課的國中生活和黑瓦房上課的高中生活裏發生的事與往昔鄉村的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長曆程，其中最令我難忘的事兒就是“大串聯”了。班主任邵其平帶隊，帶上了林冰，謝百三，馬水清，陶卉等十來人出發去串聯，為了防止大家走散，邵老師給每人買了一支可以發出聲音的小瓷鳥，迷路時就用力吹，用哨音來呼喚隊友，在上船去上海時，林冰與大家走散了，他很害怕，他想起了班主任的關照，便吹起小瓷鳥，找到同樣與大家失散的隊友陶卉。他們歷經千辛萬苦，想盡辦法，在串聯接待站住了下來。可光有安身處還不夠，他們天天去外灘守着，終於見到了大部隊，成功與大家會合。

林冰雖身處異鄉，自己也害怕無助，錢又不多，又有一位比他更需要照顧的柔弱女孩，他能勇敢冷靜帶着女孩子解決住行和食物，走出困境。

林冰這種勇敢的精神，使我想起自己一件不夠勇敢的事。

在香港地鐵站裏，媽媽和叔叔阿姨商量走哪一個出口，當他們確定下來，我就跑到前面想刷卡出去，媽媽又叫住了我，説不是這個出口，我停了下來，可渾然不知卡已經刷了。我跟大人來到另一個出口，可我怎麼也過不去，我剛想叫媽媽，突然想起公共場合不能大聲喧譁，而且媽媽離我不遠，應該可以聽到我的叫聲。我用正常音量喊媽媽，可她卻往外走，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，眼淚不爭氣地一滴一滴往下掉，他們漸漸消失了，我像開了水龍頭一樣，眼淚源源不斷地流出，在臉上流下二行淚痕。幸好，媽媽回來找我了，我急忙擦擦眼淚，腦子一下子靈活了，鑽了出來，拿着卡與媽媽消磁去了。

現在想起來，要是我能勇敢一些，想不到可以鑽出來，問問工作人員也行啊，我怎麼當時就直接哭了呢?我要像林冰一樣，勇敢面對，想辦法度過難關。

紅瓦黑瓦讀後感5

《染坊之子》這個章節中主要寫的是：油麻地中學的學生趙一亮家中的事。趙一亮家是開染坊的，也是油麻地最富有的一户人家。但是後來，他們家卻變成油麻地最窮的一户人家，這究竟是怎麼回事呢?

趙一亮在油麻地中學上完了國中，卻沒有考上高中，這令趙一亮非常傷心，因為，他上不了學，也不能在家無所事事，他父親也已經老了，所以，趙一亮要經營他們家的染坊。但是，趙一亮從小就不喜歡這個工作，他覺得，像他父親一樣在染坊裏工作是很不光彩的，因為，他聞不慣染坊裏的那股染料味兒，更看不慣那一年四季總也洗不乾淨的雙手。如今，他卻要來經營染坊，你説，趙一亮能不傷心嗎?但是當趙一亮認清了自己的前途，就不再焦躁，不再傷感，更不絕望，更令人高興的是：趙一亮竟然要和一個女孩子結婚!

結婚前夕，一件意想不到的事情發生了：趙一亮家着火了!大火把趙一亮家全部化為灰燼了，那個同意和趙一亮結婚的那個女孩也反悔了，趙一亮如今也一無所有了，有一天，趙一亮到森林裏偷木頭，想要蓋房子，但是，被人抓住去坐牢了。

我覺得文中的趙一亮應該好好學習，如果他考上了高中，後面一連串的遭遇就不會發生了。

紅瓦黑瓦讀後感6

在一個晴朗的下午，我讀完了 紅瓦黑瓦這本書，小説以油麻地為背景從一箇中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩的記錄了少男少女又少不經事而逐漸明白人生的成長曆程。

其中我最喜歡的角色是馬水清，因為從書中得到，他十分愛乾淨，不像那謝百三，整天汗淋淋的，皮膚黑黑的。雖然它不能像姚三船一樣吹笛子，不能像喬桉一樣被老師寵愛，但他很有少爺風範。

我最喜歡第一段和第二段。我喜歡第一段是因為它簡潔，不寫沒用的句子。我喜歡第二段是因為它講馬水清多麼樂觀：他媽媽死了，可他沒有太過悲傷;他爸爸在異鄉，可他沒有每天閒呆着，而是去上學;最重要的是：他媽媽留下兩棵樹，他看兩棵樹好似看他媽媽，無微不至地照看它，可它還是被人拽劈了。可他仍舊十分樂觀。我對樂觀的理解：發生十分悲哀的事，不會十分悲哀，充滿信心。最近發生了一件和樂觀有關的事：春節的時侯，我約了欣欣姐姐到我們家來。可悲劇發生了，欣欣姐姐發燒了，不能來了，爸爸媽媽説：“不要灰心，還有下一次嘛。”果然，過了幾天，欣欣姐姐來了!這使我聯想到現實中的“馬水清”——張巖。他沒有父親和馬水清一樣，可他仍舊堅持上學。

這本書太有趣了，我都讀了三遍了，你呢?