航天思政大課觀後感心得感受（多篇）

《航天思政大課》直播觀後感 篇一

4月24日，我和同學們一起收看了中國航天“同上一堂航天思政大課”，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。

2021年12月9日，“同上一堂航天思政大課”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，在中國空間站精彩開講，並面向全球直播。這是時隔8年後，中國航天員再次進行，也是中國空間站首次活動，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課後，“同上一堂航天思政大課”更加令人期待。

本次活動繼續採取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。例如，太空“冰雪”實驗，演示失重狀態下的飽和液體結晶現象。“同上一堂航天思政大課”，旨在傳播普及空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。

“同上一堂航天思政大課”第一課的太空實驗我還歷歷在目：“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關於水的實驗，水在太空中由於失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現象。而“同上一堂航天思政大課”中，我印象最深刻的是水油分離實驗，我們都知道，在正常環境下，水油是分離的；但在失重環境下水油分層現象消失了，實驗還演示了通過旋轉產生離心力實現分層的現象。真是太不可思議了！

通過同上一堂航天思政大課，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發展貢獻力量。

航天精神思政課觀後感 篇二

“中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現實。”築夢浩瀚太空，凝集了幾代中國人的夙願，觀看了神舟十三號返回的直播，我按耐不住心中的激動與自豪之情！

神舟十三號完成了中國迄今為止最長的載人飛行，中國完成了一次次突破性的創新，這離不開一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難，離不開祖國的強大支持，我深刻體會到生在新中國，長在國旗下的幸福！作為新一代青少年，我更應該學習他們的高尚品質，全心全意為人民服務，決心給國家貢獻自己的一份力量。

航天思政大課觀後感心得感受 篇三

神十三返回艙成功着陸，我很幸運能在屏幕前迎接英雄回家，見證中國航天事業的飛躍！

在看完航天員王亞平的採訪後，我感觸頗深，她不僅是為女兒摘星星的媽媽，還是我國首個進入空間站的女航天員。在她的採訪中用輕鬆的語調談起這180天的生活，但我們都知道這成功背後她付出太多我們常人無法想象的堅持。面對挑戰，她“就是一個字，練”！日復一日大過載、重負荷、高強度訓練，為了克服男航天員相比於女航天員臂力和臂展的先天優勢，對加壓後艙外航天服的操控，她花費更多的努力。不僅是“男航天員堅持多久，她同樣堅持多久”，更是每次都在規定課時外自己加練1小時。如今，這場完美的太空行走，讓我真切的感受到努力與堅持的意義。

我很喜歡王亞平阿姨的一句話：“人生就像一場長跑，我在飛行這條長跑路上，有困難，有險阻，但這裏的風景也獨一無二。我會繼續飛下去，因為只有堅持，才知道哪一站的風景是最美麗的。”在我們成長的路上，無論遇到什麼困難都應微笑面目，堅持下去就會成功，陽光總在風雨後。

航天精神思政課觀後感 篇四

從神舟五號到神舟十三號，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。

半個多世紀前，一曲《東方紅》響徹寰宇。現如今，鮮豔的中國紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢”早已匯入偉大的“中國夢”，成為人類文明發展歷程中的驚鴻之筆。

“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“800羲和”探日……一個個飽含中華民族深厚文化底藴與文化傳承的任務，一次次展示着中國航天勇攀科技高峯的探索成就，展現了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。

九霄逐夢再問天，闊步強國新徵程。中華民族對無垠宇宙的探索，永無止境。可上九天攬月，可下五洋捉鼈，談笑凱歌還。航天征途上每一步創新和突破的背後，都離不開一代代航天人的艱苦奮鬥、不懈拼搏、自主創新，成為一個國家和民族的共同記憶。

4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙披掛着紅白色大傘飄然於天際，在全世界的矚目下，穩穩降落在東風着陸場，將在太空出差半年的翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員送回了闊別已久的祖國大地。至此，神舟十三號載人飛船出色地完成了自己的使命。

又是春天四月，又是家國夢圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時間的紀錄，進一步開展更多的空間科學實驗與技術試驗，產出高水平科學成果，我們更能和他們一起體驗在太空過春節……科學探索再次與航天夢想在太空奏響協奏曲。神舟十三號載人飛船在此次飛行任務中實現了多個首次，不斷刷新中國航天的紀錄，展現了中國航天科技的新高度。

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”正如女航天員王亞平在出徵前所説，只要敢於有夢、勇於追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發射時刻，飛向屬於你的浩瀚星空！

《航天思政大課》直播觀後感 篇五

航天，牽動了無數國人的心，如果説此前和過去的載人航天器我們更多地驕傲於宏觀上發射和運行回收的成功，那麼我們現在驕傲的是航天科技和實驗的細節上的生動美麗的展示，一堂太空課，究竟給我們帶來了什麼？

首先是對青少年科學探索精神的影響。航天科技能夠強國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對同上一堂航天思政大課一次次、一件件和一回回的科學演示，會由衷地感歎航天科技的威力和先進，民族自豪感會油然而生，同上一堂航天思政大課不僅給青少年演示了科學的原理和奇妙，更是最生動的愛國主義教育契機。

其次是對全體國民的科學素養的影響。有趣的“”，讓平時有些枯燥的物理公式變得生動起來，看得見摸得着，一滴水珠中藴含着幾多科學的原理，一次航天員稱重，藴含了簡便的科技應用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學，而航天科技並非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務的，這對於培養國民的科學素養很有裨益。

第三是對航天科技改變生活的影響。航天科技中藴含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進步和發展，都會極大推動民用科技的發展，數字温度表、幹吃麪、尿不濕、心臟泵和補充液體等等無不是航天科技的民用結晶，如今“太空蔬菜”已經廣泛栽培，服務於人類的生活，航天科技功不可沒。

第四是對趣味教育的影響。相信看了這一堂“”，即使很不願意學習科學知識的學生也會感覺到，原來科學可以這樣有趣，這樣生動，這樣實際，從水滴到失重的單擺運動，從陀螺的軸心運動規律到液體的張力和毛細現象等，如果在平時的教育活動中，能夠多些像“”這樣的趣味性、直觀性和生動性，將學習科學知識從枯燥到有趣，不但能夠激發更多的孩子投身於科技事業，更會在學習中獲得事半功倍的好效果。

總之，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生，不能想當然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍，通過這次“”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學和科技永遠是一個國家立於不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關係我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢腳踏實地，科技夢張力無限！

航天精神思政課觀後感 篇六

9月28日上午，第十三屆中國航展在珠海國際航展中心正式開幕。

本屆航展將有線上線下約40個國家和地區的700家企業、數千件展品參展；室內展覽面積10萬平方米，室外展覽面積36萬平方米，地面裝備動態演示區面積12萬平方米。本屆航展展館數量從上屆的8個增加至11個。

從主辦方處獲悉，105架飛機、30餘部雷達等裝備將在航展期間進行動靜態展示。其中，中國空軍“八一”飛行表演隊和中國空軍航空大學“紅鷹”飛行表演隊將在本屆航展表演特技飛行，航空工業翼龍Ⅱ無人機、AG600大型水陸兩棲飛機首次進行飛行展示。

中國人民解放軍空軍將展示代表當今先進水平的現役武器裝備，民航系統、航空工業、中國商飛、航天科技、航天科工、中國兵器、中國兵裝、中國電科、中國航發、中國電子、保利集團等將攜新產品、新技術參展。

除靜態展示外，飛行表演和動態展示一直是中國航展的亮點。本屆航展除中國人民解放軍空軍“八一”飛行表演隊外，中國空軍航空大學“紅鷹”飛行表演隊將再次亮相珠海航展。

中國航展是由國務院批准舉辦的、帶飛行表演和裝備動態演示的國際性專業航空航天展覽，每兩年舉辦一屆。自1996年舉辦首屆以來，規模不斷擴大，參展裝備水平逐年提高，已經成為亞太地區乃至全世界規模和影響力位居前列的主要航展。

航天精神思政課觀後感 篇七

中國，本是在這個世界上最先發明瞭火箭的國家，但由於長期的閉關鎖國加上苦不堪言的百年捱打史，最終卻落個火箭幾乎為零的下場。多少人在着急！多少人在渴盼：火箭，你何時才能重返故鄉？終於，1960年，中國的火箭將士們，忍着飢餓的肚子，開始了從仿製蘇聯導彈到自己設計導彈的艱難跋涉，當中國宣佈導彈核武器發射成功的消息時，全世界都被震動了。從此，中國航天在艱難中步向輝煌！1992年，我國載人飛船正式列入國家計劃進行研製，這項工程後來被定名為“神舟”號飛船載人航天工程。

僅僅7年後，北京時間1999年11月21日凌晨3時41分，我國發射的第一艘試驗飛船“神舟”號在完成了空間飛行試驗後在內蒙古自治區中部地區成功着陸。作為我國航天史上的又一里程碑，神舟一號試驗飛船的成功發射與回收，標誌着我國載人航天技術獲得了新的重大突破。

2003年10月16日6時23分，“神舟”五號載人飛船在內蒙古主着陸場成功着陸，實際着陸點與理論着陸點相差4.8公里。

返回艙完好無損。航天英雄楊利偉自主出艙。我國首次載人航天飛行圓滿成功。全世界震動了！中國的航天事業在蒸蒸日上，在中國航天幾十年的發展歷程中，取得了輝煌業績，使我國成為世界上有重要影響的大國，在長期奮鬥中，我國航天工作者不僅創造了非凡的業績，而且鑄就了特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。載人航天精神是“兩彈一星”精神在新時期的發揚光大，是我們偉大民族精神的生動體現，永遠值我們學習。

看到我國的航天事業，這麼突飛猛進，做為一個二十一世紀的小主人，我們更應該好好學習，長大了為祖國航天事業的發展做出貢獻。

《航天思政大課》直播觀後感 篇八

盼望着，期待着，《同上一堂航天思政大課》終於要和我們見面了，節目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“”。

長大後我想當一位人民教師，因為現在同學們的作業太多了，在家長看不見的地方，他們因為作業默默哭泣。都説人有三苦：讀書、趕馬、磨豆腐。現在讀書比以前更苦了，所以以後我要讓我們班的同學做到真正的“減負”，讓祖國的花朵笑得更燦爛。

春天，我要帶他們出去春遊、賞花、玩遊戲。夏天，我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。

同學們，理想不是空想，需要我們付出實際行動，加油，讓我們一起創造美好的明天吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

航天思政大課觀後感 篇九

王怡茹

“天宮課堂”採取天地協同的互動？式，由航天員王亞平擔任主授課教師，葉光富和翟志剛擔任助？，在中國天宮空間站為我們進？直播授課。三位“太空教師”為我們展？了三個有趣的科學實驗：液橋演示實驗，水油分離實驗和“冰雪”實驗。同學們在地上也進？了上述實驗，由於太空失重環境和地球的重？環境完全不同，呈現出了完全不同的實驗現象，引發我們的深思。給我印象最深刻的實驗拋物實驗，王老師留下了一個問題：為什麼在太空中拋物和在陸地上拋物不一樣呢？。但是王亞平並沒有直接告訴我們，？是引發我們思考，讓我們積極去探索，發現科學的奧祕。這次空間站的授課，我受到了極？的震撼，這也？增加了我對科學的興趣，在我？中埋藏下了探索宇宙的種？。這次天宮課堂引導和？勵我們積極探索，弘揚偉？的科學精神，讓我們懷着？顆熱愛科學和探索未來的？繼續期待下一次的天宮課堂吧！

航天精神思政課觀後感 篇十

從英雄出征，到空中課堂，再到凱旋而歸，學校組織全體少先隊員在每一個階段都認真觀看實況直播，和航天員一起經歷無數次美好瞬間，獲得非凡的科學體驗。這是一份地球與星空的守望，更是一份理想與奮鬥的牽手。觀看直播成為學校生動直觀的思政大課堂。

仰望星空，征途漫漫。逐夢蒼穹，激盪輝煌。___説：“探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。”願新時代的少先隊員心懷逐夢天際的理想，擁有克服萬難的勇氣，腳踏實地，不懈努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備着！