築牢中華民族共同體意識心得體會（新版多篇）

築牢中華民族共同體意識心得體會 篇一

今天中國特色社會主義進入新時代，處於實現中華民族偉大復興的關鍵時期，面對複雜的國內外環境，面臨百年未有之大變局，民族團結成為各族人民的生命線。習近平總書記指出，必須築牢中華民族共同體意識。大家可以理解這個“鑄”字，經過高温熔鑄，物質內部分子結構發生變化，形成一個關係緊密、不可分割的整體。中華民族是56個民族有機組成的整體，築牢中華民族共同體意識，強調整體性、共同性、向心力，這是對民族團結更高水平的要求。因此，必須正確認識和對待多元與一體的關係，“一體”就是指我國56個民族早已結成相互依存、統一而不可分割的民族實體。這個民族實體就是中華民族。“多元”是指民族文化和民族個體的多元。一體是主線和方向，多元是要素和動力，兩者辯證統一。習近平總書記強調指出：“中華民族和各民族的關係，形象地説，是一個大家庭和家庭成員的關係，各民族的關係是一個大家庭裏不同成員的關係。”要求各民族要像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。尊重差異是為了包容多樣性，卻不能過分強化和固化這種差異。我們要通過學習“四史”、“五觀”，增進“五個認同”。作為黨的幹部應該不斷增強政治意識，善於從政治上看問題，提高政治站位，不斷提高政治能力，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。在民族地區工作，要主動加強民族團結意識，對黨的民族政策不打折扣堅決執行，站在維護國家利益和中華民族整體利益高度，看待和處理民族問題，心中既要有局部更要有全局，自覺維護國家統一和民族團結。思想認識上去了，更要主動作為，敢於擔當。

築牢中華民族共同體意識心得體會 篇二

通過參加本次專題培訓，使我認識到，要繼續深入學習領會習近平總書記關於民族工作的重要論述、關於內蒙古工作的重要講話與重要指示批示精神，牢固樹立馬克思主義民族觀，切實提高民族政策理論水平，同時要把學習收穫轉化為推動工作的動力，勇於擔當，在學生教育培養中發揮築牢中華民族共同體意識的引領示範作用。

作為一名高等學校的教師，首先要在自己的內心深處築牢中華民族共同體意識，從我做起，從自身做起，同時把愛國主義、愛我中華的種子植入年輕學子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在青年一代的心田中生根發芽，為全面建設社會主義現代化國家和實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的綿薄之力。

築牢中華民族共同體意識心得體會 篇三

中華文化認同是築牢中華民族共同體意識的根基，我們要牢牢把握文化認同是最深層的認同這個根本點，深刻認識中華文化認同對築牢中華民族共同體意識的重要性，增強中華文化認同是形成各民族團結、維護祖國統一的心理基礎和情感紐帶，是建設各民族共有精神家園的文化紐帶，是連接其他四個認同的精神血脈，對築牢中華民族共同體意識具有長遠性和根本性作用，要在增強中華文化認同中築牢中華民族共同體意識，守好中華民族共有的精神家園，自覺維護祖國統一、民族團結。培養學生成長、成才，教會學生守正樹德，昂揚自信。

築牢中華民族共同體意識心得體會 篇四

作為少數民族大學生，我們要明確中華民族共同體意識，高舉中華民族一家親，同心共築中國夢的總目標。我們要為少數民族代言，成為少數民族靚麗的明信片，在校與同學們和睦相處，如同石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，做好民族團結的榜樣，與不同民族的同學交心，瞭解不同民族的歷史、傳統、風俗習慣和文化，促進民族交往交流，成為民族團結的橋樑。我們要有愛國主義精神，關心國家大事，思想端正，堅定立場，我們一定要自信面對未來。在這迅速變遷的世紀，一定要不斷更新自己的知識，不斷地完善自己，跟上時代的腳步。為民族的大團結做出自己的努力。

築牢中華民族共同體意識心得體會 篇五

經過三天的學習，我進一步領會了習近平總書記關於民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語言文字、推行使用國家統編教材的重要指示批示精神，進一步瞭解了習近平總書記關於“築牢中華民族共同體意識”這一重要論斷提出的歷史背景、深刻內涵和偉大意義，掌握了五個認同、五觀和三個意識等關鍵內容。

通過學習，進一步澄清了一些模糊認識、糾正了錯誤的有偏差的認識，真正在精神上和意識上鑄牢了中華民族共同體意識。我堅決支持國家關於推廣普及國家通用語言文字和國家統編教材使用工作的決策意見，堅定擁護民族團結和社會穩定。通過此次學習，我也進一步深刻認識到了學習的重要性，認識到了自身在學習方面的不足和侷限性，並希望這樣有效的學習能夠階段性的開展下去。