多媒體教室的實施方案分析(精選多篇)

第一篇：多媒體教室的實施方案分析

一、多媒體建設背景隨着時代的進步、科技的發展，在現代化信息技術管理上，高中學校面臨新的挑戰。為了提高學校自身的現代化管理水平，豐富教學方法和手段，提高機關工作效率，及時掌握各種相關信息，提高處理各種業務及突發事件的能力，加強管理，擁有現代化信息技術手段，利用計算機網絡與通信技術，全面、迅速、準確地掌握信息，已成為高中學校內部管理和教學業務處理的迫切需要。多媒體電教室的主要硬件設備有: 多媒體液晶投影機、電動屏幕、視頻展台、錄象機、影碟機、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統、微型監視器、投影機吊架、多媒體計算機。多媒體電教室的主要功能：中央控制系統將所有的設備通過有線控制面板進行控制。可控制的設備主要包括：投影機的開關、視頻及計算機信號的切換；燈光的控制；電動屏幕的升降；電動窗簾的開關；以及音視頻設備的互相切換；影牒機的開關、出入盒及播放等操作。多媒體電教室可供100-200人學習使用，投影機能夠將計算機信號及視頻信號投放到大屏幕上，並且能夠通過視頻展示台進行實物展示。同時功能強大的音響設備可提供卡拉ok效果。 多媒體教室主控系統設計圖：二、工程項目情況分析該多媒體教室實施場所是200座的專業教室。根據環境要求，項目中所需的大屏幕投影宜採用的屏幕尺寸為150″,投影機的亮度在2200ansi流明就可以保證教室內在足夠的照度下使每個座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機講學為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容範圍廣的機型。因此，在分辨率方面要考慮與計算機應用的結合問題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的情況下看得更清楚。從工程經驗上講， epson 5600機型，亮度2200ansi流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標識等功能，性能價格比較高，質保時間長達兩年。多媒體教室中的音頻系統，是以語音擴聲為主，音樂擴聲為輔，並主要用作教師講課語音放大輸出。系統採用性能優良的音響設備，以品質和耐用為原則，選擇性能價格比較高的主流機型。中央控制系統： 多媒體電教室集合了眾多影音設備和演示設備(如錄像、卡座、dvd，投影機，展示台等)，在會議或教室中操作者不僅要完成對設備的控制，還要完成設備間的信號切換。因此要求選用一套功能齊全，質量穩定，安裝方便，操作簡單，升級容易，良好的性能價格比的控制系統。 三、系統功能介紹1. 本系統可通過大屏幕投影機清晰適時的向學生演示：a..計算機信號（校園網絡）、 cai 教學軟件及製作好的課件；b.實物展示台的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；c.錄像機，影牒機上的教學節目以及有線電視等其它視頻信號。2. 快捷智能中央控制系統全圖像的監視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監、播放 、控制等功能，幫助您節省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。3．舉辦各種多媒體會議4．在週末播放電影等文藝娛樂節目，並可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課餘文化生活。5．教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養高素質的學生及教學質量的提高起到事半功倍的作用。6． 通過視頻展示台的場景攝像功能監控會場 [1]

第二篇：多媒體教室的實施方案分析

一、多媒體建設背景

隨着時代的進步、科技的發展，在現代化信息技術管理上，高中學校面臨新的挑戰，多媒體教室的實施方案分析。為了提高學校自身的現代化管理水平，豐富教學方法和手段，提高機關工作效率，及時掌握各種相關信息，提高處理各種業務及突發事件的能力，加強管理，擁有現代化信息技術手段，利用計算機網絡與通信技術，全面、迅速、準確地掌握信息，已成為高中學校內部管理和教學業務處理的迫切需要。

多媒體電教室的主要硬件設備有:

多媒體液晶投影機、電動屏幕、視頻展台、錄象機、影碟機、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統、微型監視器、投影機吊架、多媒體計算機。

多媒體電教室的主要功能：中央控制系統將所有的設備通過有線控制面板進行控制。可控制的設備主要包括：投影機的開關、視頻及計算機信號的切換；燈光的控制；電動屏幕的升降；電動窗簾的開關；以及音視頻設備的互相切換；影牒機的開關、出入盒及播放等操作。多媒體電教室可供100-200人學習使用，投影機能夠將計算機信號及視頻信號投放到大屏幕上，並且能夠通過視頻展示台進行實物展示。同時功能強大的音響設備可提供卡拉ok效果。

多媒體教室主控系統設計圖：

二、工程項目情況分析

該多媒體教室實施場所是200座的專業教室。根據環境要求，項目中所需的大屏幕投影宜採用的屏幕尺寸為150″,投影機的亮度在2200ansi流明就可以保證教室內在足夠的照度下使每個座位上的人看得清楚，規劃方案《多媒體教室的實施方案分析》。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機講學為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容範圍廣的機型。因此，在分辨率方面要考慮與計算機應用的結合問題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的情況下看得更清楚。從工程經驗上講，

epson

5600機型，亮度2200ansi流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標識等功能，性能價格比較高，質保時間長達兩年。

多媒體教室中的音頻系統，是以語音擴聲為主，音樂擴聲為輔，並主要用作教師講課語音放大輸出。系統採用性能優良的音響(推薦打開範文網)設備，以品質和耐用為原則，選擇性能價格比較高的主流機型。

中央控制系統：

多媒體電教室集合了眾多影音設備和演示設備(如錄像、卡座、dvd，投影機，展示台等)，在會議或教室中操作者不僅要完成對設備的控制，還要完成設備間的信號切換。因此要求選用一套功能齊全，質量穩定，安裝方便，操作簡單，升級容易，良好的性能價格比的控制系統。

三、系統功能介紹

1.

本系統可通過大屏幕投影機清晰適時的向學生演示：

a..計算機信號（校園網絡）、

cai

教學軟件及製作好的課件；

b.實物展示台的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

c.錄像機，影牒機上的教學節目以及有線電視等其它視頻信號。

2.

快捷智能中央控制系統全圖像的監視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監、播放

、控制等功能，幫助您節省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

3．舉辦各種多媒體會議

4．在週末播放電影等文藝娛樂節目，並可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課餘文化生活。

5．教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養高素質的學生及教學質量的提高起到事半功倍的作用。

6．

通過視頻展示台的場景攝像功能監控會場

第三篇：多媒體教室建設方案

多媒體教室建設方案

一、項目背景

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展台替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發展方向。隨着科學技術的發展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校佈局合理，環境優美。學校佔地總面積13340平方米，建築面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，專科學歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結構合理。xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經建成並投入使用，教師充分利用15台電腦上網學習。為了儘快提高教師的電腦水平，先後兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們製作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學校花5000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯繫，花了21000元購進一台便攜式多媒體數字教學展示平台，充分利用於課堂教學之中。但由於有14個教學班，僅此一台遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6台便攜式多媒體數字教學展示平台，（一個年級一台）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。

二、項目目標與策略

（一）充分提高教師的信息化應用意識。

目標1-1教師能利用網絡教學資源，進行電子備課。

策略：學校行政規定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進行督促和檢查。

目標1-2使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。

策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

（二）加強行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。

策略2-1：經常對網絡設備進行檢查，維修要及時，保證網絡的正常運行。

策略2-2：利用校園網絡實現無紙化辦公。

（三）加強教師的信息化應用培訓。

目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。

策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。

策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。

策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學生的學習環境。

目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。

策略4-1：規定教師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。

策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。

三、項目實施內容

1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。

2、添置6台便攜式多媒體數字教學展示平台，（每個年級一台）

實施時間：xx年10月

多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示台，電腦一台，交換機一個，音箱2個，功放一台，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央控制器，操作枱，投影機吊架，dvd，線材，延時穩壓器等。共需資金約217300 元。

3、學校參與工作：學校在xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。

4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。

四、項目的資金預算和來源

資金預算：(單位元)

序號

設備名稱

技術參數

數量

單位

總價

1

投影機

2500流明，分辨率1024×768

1

台

10000

2

電腦

p4-2.66/512m/80g/dvd/17純平/高亮/電視功能/128m顯存

2

台

8000

3

數字展示台

80萬像素，數字輸出，逐行掃描，

1

個

5000

4

中央控制器

基於智能射頻卡控制,插卡即用、拔卡即走，可以根據要求識別不同權限卡；也可以由控制面板控制；一鍵開關機功能。具有話筒音量和線路音量的分別調音功能；投影機開關控制；電動幕布自動/手動升降控制； vga信號3進2出控制； 能控制電動鎖；投影機、計算機主機等防盜報警功能。基於嵌入式操作系統，採用tcp/ip技術，內嵌rj45標準接口，能跨網段進行遠程控制、檢測，內置ip全雙工對講系統，支持遠程呼叫。

1

台

9500

5

投影電動屏幕

電動、玻珠微粒100-120寸

1

幅

xx

6

功放機

2×150w

1

台

1500

7

投影吊架

標準萬能吊架

1

付

500

8

dvd

多種信號輸出接口

1

台

500

9

音箱

120w壁掛帶壁掛支架

2

個

xx

10

無線話筒

領夾話筒一隻，手持一隻

2

個

1000

11

有線話筒

桌面式靜電型電容式會議話筒

2

個

500

12

操作枱

木質或中密材料（長度5米）

1

套

5000

13

桌椅

木質或中密材料

100

套

xx0

14

交換機

tl-sf1024以太網交換機

1

台

800

15

電子顯示屏

0.45ⅹ5m,室內單色顯示屏（紅色）

1

個

1xx

16

延時穩壓器

ups不間斷電源

1

台

xx

17

空調

3匹空調，落地式，格力、科龍等

2

台

1xx

18

線材及安裝

阻燃pvc槽板、金屬槽板、各種接插件、各種線纜、支架、吊架等配件及安裝、調試多媒體教室費用；投影機和計算機防盜裝置配件

3000

19

攜式多媒體數字教學展示平台

一個年級一台共6台

6

台

126000

20

合 計

221300

五、資金提供方式

1、學校和供貨商聯繫，談好價格後上報香港郭氏基金會核實審批。

2、多媒體室安裝完成後，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用後再由廠家開出正式發票，由學校持發票到基金會報帳。

六、項目管理方法

1、 項目建成投入使用後，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結上報基金會。

2、 學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，並和供貨商系，及時修復。

3、 另附管理制度如下：

多媒體室管理體制

1、按照“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，多媒體教室由使用學校全權負責管理。

2、多媒體設施的日常管理，由學校照固定資產管理的有關規定進行管理，明確責任，完善制度，加強安全維護，提高使用效益。

xx國小多媒體教室管理制度

1、使用多媒體教室須提前一週提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

2、未經專業培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業人員使用相關設備也應嚴格按照操作規程。

3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過於頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關後，待風扇停轉徹底冷卻後，才能切斷總電源（否則燒壞投影機，責任自負）。

4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗户，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內清潔，管理人員要每週打掃一次。禁止在多媒體教室 內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

6、多媒體室內所有設備，一律不得借出。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。

8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

10、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

多媒體教室系統管理員責任制度

1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；

2.全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；

3.及時檢修多媒體設備故障,對於疑難及設備損壞故障應立即聯繫供應商處理,保證教學的正常進行；

4.於課前課後與任課老師做好設備的清點工作；

5.定期檢查《多媒體教室使用日誌》,認真處理使用日誌中所提出的各種問題。

任課教師管理職責

1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；

2.注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；

3.下課後,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日誌》中的“上課情況記錄”與技術中心工作人員做好課前課後的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；

4.教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衞生的良好習慣；

5.保持多媒體教室牆壁整潔，不能隨便在牆壁上亂貼亂畫。

多媒體教室上課學生管理制度

1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；

2.多媒體教室不提供學生自習；

3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；

4.嚴禁隨地吐痰；

5.愛護公物,嚴禁在桌椅、牆壁上亂寫亂畫；

6.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

七、項目的效益評估

序號

效益評估內容

評估方式

檢查人員

評估結論

好

中

差

1

完善的管理制度

檢查

行政主管

2

多媒體室管理人員履職情況

檢查

行政主管

3

教師熟練操作多媒體情況

隨意抽查

教科室

4

教師使用多媒體上課情況，每位教師每學期至少10節。每學期教師合計上課300節。

檢查

（每期查兩次）

教導處

5

課堂教學氣氛活躍，學生興趣盎然，學生主動性、積極性高昂，聽課效率高；學生議論、答問、質疑熱烈。

檢查

語數教研組

6

教師教學質量方面，合格率平均上升5個百分點。

每期學科教學質量檢測

教務處

第四篇：多媒體教室改造方案

小關一礦多媒體教室改造和新建方案

根據公司調度會精神和公司有關領導關於各礦建立安全教育培訓中心、隊級建立安全教育培訓教室的工作要求，我礦結合自身現有的條件，特擬定出多媒體教室改造和新建方案。

一、現有的職工教室

1、礦職工安全教育培訓教室：2014年興建，配套設施有：雙人桌80張，椅子160把，多媒體設備1套，能容納職工160人。該教室用於礦職工培訓和運輸隊職工開會。

2、各隊的會議室情況：（1）採煤隊：現有職工102人。會議室位於礦辦公樓二樓，使用面積24平方米（長：5.25m，寬：4.6m），室內只有板凳，沒有桌子，條件簡陋，無多媒體設備，不具備該隊培訓教室條件。（2）開拓隊：現有職工90人。會議室位於礦辦公樓三樓，使用面積24平方米，只有板凳，沒有桌子，條件簡陋，無多媒體設備，不具備該隊培訓教室條件。（3）機電隊：現有職工89人。會議室位於單面樓一樓，使用面積34平方米(長：6.3m，寬：5.4m )，有板凳、桌子，但條件簡陋，無多媒體設備，大部分桌椅已損壞，不具備該隊培訓教室條件。（4）運輸隊：現有職工160人，無會議室。平時職工學習只能在礦培訓教室進行。（5）礦安全科20人、礦調度室46人、掘進隊65人、新山隊32

人、官店隊35人和新成立的工程隊，平時組織職工學習只能在各隊調度室或澡堂進行。

二、擬定多媒體教室的設置地點和配套設施的配備 由於受條件的限制，我礦原有的採煤隊、機電隊兩個會議室需要改建，另外還需新建兩個多媒體教室，開拓隊會議室取消。

一）、需要改建的教室

1、原採煤隊會議室需要的設施和改建項目有：（1）三人座連體桌椅8張，兩人座連體桌椅8張，講課桌2張，會議椅4把，多媒體設備一套，櫃式空調1台。（會議室桌椅佈置是：講課桌1排為主席台。連體桌椅4排，每排三人座連體桌椅2張，兩人座連體桌椅2張，排距為0.8m，容納人數為40人）（2）教室需吊頂，牆壁需造白，地板需鋪磚，門需更換。（3）需安裝網線。此教室改建後，可供礦安全科、礦調度室使用。

2、原機電隊會議室需要的設施和改建項目有：（1）三人座連體桌椅6張，兩人座連體桌椅18張，講課桌2張，會議椅子4把，多媒體設備一套，櫃式空調1台。（會議室桌椅佈置是：講課桌1排為主席台。連體桌椅6排，每排三人座連體桌椅1張，兩人座連體桌椅3張，排距為0.8m，容納人數為54人）（2）教室需吊頂，牆壁需造白，地板需鋪磚，門需更換。（3）需安裝網線。此教室改建後，可供新

山隊、官店隊使用。

二）、需要新建的教室

1、職工餐廳東（原戲台），面積146平方米（長16.8米，寬8.7米），現閒置。可建兩個建築面積為8.4m×8.7m的教室。（1）戲台木地板需拆除，教室牆體、結構需規劃。教室需吊頂，牆壁需造白，地板需鋪磚。（2）120cm×50cm雙人桌72張，椅子144張，講課桌4張，會議椅8把，多媒體設備兩套，櫃式空調4台。（每個會議室桌椅佈置是：講課桌1排為主席台。雙人桌6排，每排6張，排距為1.2m，容納人數為72人。）（3）需安裝網線兩條。兩個教室建成後，可分別供採煤隊和工程隊、開拓隊和掘進隊四個隊使用。

3、運輸隊、機電隊由於受本礦住房條件的限制，暫無培訓教室，其職工培訓工作仍可在新成立的礦安全教育培訓中心進行。但培訓中心需安裝網線一條、增設辦公電腦一部、打印機一部、投影布一面，需更換功放機、dvd機（兩台設備太陳舊、太落後）等。牆壁、電氣線路需改造。目前，由於受住房條件限制，礦安全教育培訓中心電腦室、圖書室、圖展室暫未作安排。

二〇一四年四月二十五日

第五篇：多媒體教室方案

多媒體教室方案

隨着科技的進步,現代化教學的不斷髮展，對教學內容的直觀化，集成化，信息化，智能化的要求越來越高。首先應考慮的是作為教學主體的教室，為了滿足以上的要求，就需要將各種現代教學媒體與傳統教學媒體有機地結合起來，集成於一室形成一個功能齊全，操作方便的多媒體電化教學系統，已成為現代化學校培訓中心必須具備的電教基礎設施，也是學校電化教學的標誌性建設。

多媒體電教的建設應遵循先進，實用和量力而行的原則。所採用的技術要具有一定的先進性和超前意識，能充分發揮現在各電教媒體的功能作用，並且操作方便，易於管理，維修。根據學校的投入能力合理地配置設備和選擇教學環境，以達到投資的最佳性能價格比。

為達到以上目的，首先必須對多媒體綜合電化教室有一個初步的瞭解。根據富可士公司多年來多媒體電化教室系統的設計和施工實踐及對各類學校電化教學的調研，就多媒體電化教室的設計思想作如下説明，供各校項目決策者參考。

一.多媒體綜合電化教室系統的功能要求：

1.為各種媒體的教學軟件的傳播與播放提供方便、有效的手段，是多媒體綜合電化教室系統的總體功能要求。

2.可以使用光學投影、視頻投影，將教師準備的常規教學文件、投影片及示教實物以靜態的黑白或彩色圖像予以大屏顯示。

3.可以使用錄音機、錄像機、影碟機播放教師準備好的教學軟件(錄音帶、錄像帶、cd、ld、vcd等音視盤)。

4.可以使用多媒體計算機播放計算機教學軟件(cai)及各種計算機磁盤、光盤(cd-rom等)。

5.具有良好的擴音設備，音頻信號可以進行有線及無線傳輸。

6.各媒體輸出的不同信號(av、rf、vga及投影儀的光學畫面信號)都可方便的相互轉換，供不同的顯示設備使用。

7.與校園閉路電視聯網，接收其全部信息，實現雙向教學。

8.與校園計算機網絡聯網，可隨時從其中調出有關信息參與教學，實現遠距離教學。

9.可以通過教師控制平台集中控制管理所有設備，包括對顯示屏、教室照明、窗簾開合進行調整控制。

10.系統配置燈光、攝像頭、麥克風、監視器等設備即可構成一個完整的演播系統。系統也可以設置在雙向閉路電視教學系統的播控中心。

二.系統設計要求説明

1． 多媒體演播廳的設置

按各學科的不同需要建立具有學科特點的專用多媒體電化教室是最理想的選擇，但這需要很大的投資。目前一般的做法是各學校根據自己的投入能力，建設1-2

個功能齊全的多媒體綜合電化教室。以普遍適應各科的教學需要。

2． 教室規模選擇

因為多媒體綜合電化教室功能齊全，可以適當擴大教學規模，並以常用於示範教室，故場地要求以大教室為好(約100-200座位)，為取得較好的觀看效果，階梯教室最為適宜。

3． 圖像顯示設備4．

多媒體最終以圖像顯示完成其教學功能，顯示設備的合適與否對教學效果影響最大。目前廣泛應用的兩種顯示設備是大屏幕彩色電視機(2529)和投影機。這兩種顯示設備都屬主動發光顯示，由於自身高度各不一樣，對環境照度也有不同的要求。大屏幕彩色因為普遍採用新型高亮度顯像管，只要避開陽光直射，收視效果都能滿意，但因其不便移動，所以市場受到侷限！而投影機在觀看時可隨環境調整亮度，可接駁計算機rgb信號，錄像機、影碟機視頻信號等多種信號，再加上其超便捷性的特點，更是得到廣大客户的信賴。一般電教室中都需要具備調節室內燈光及窗簾的功能，以便達到最佳投影效果！

如若學校有條件，我們建議使用高分辨率(1024*768)、高流明(大於2500)的投影機，以確保學生有一個良好的學習環境！

4．音響設備

多媒體綜合電化教室的音響設備供多媒體音頻信號及教師講課使用，其拾音器可採用無線話筒，以方便教師在講台上行動，揚聲器採用小功率分散式佈置，可以降低音量，提高清晰度，消除回嘯。

考慮音樂欣賞課的需要，建議採用高保真的音響設備。如有條件最好採用dvd，無線話筒以達到最佳教學效果。

5． 電教媒體的配置

對於系統集成來説，優化設計、精心施工是系統運行質量的保證，設備配置則是系統功能、性能的基礎。電教所用的各種媒體設備，目前市場供應不乏：國產、進口，高、中、低檔……，可根據學校的投入計劃結合設計統一考慮。 ■本系統主要應用的設備有：

液晶投影機 數碼攝影機 錄像機

實物展示台 影碟機 大屏幕彩色tv

彩色監示器 觸摸屏 專業錄音卡座

多媒體計算機 投影電視 音響設備

6． 系統聯網要求

多媒體綜合電化教室應用有最大限度獲得信息的能力。有線電視網絡(catu)及internet計算機網絡是目前信息的兩大來源。

如暫時不具備條件，則應先行與校園閉路電視網及校園計算機網絡聯網，以充分利用網上信息資源服務教學。

7． 教師電腦控制平台

教師控制平台集講台、設備櫃、操作枱、電腦於一體，是多媒體電化教室的播出控制中心。教師根據教學安排對各電教媒體通過計算機進行操作，包括啟動設備、切換信號、調整畫面、聲音等都是通過此平台完成的。這種控制系統是我集團自研產品，並在一些學校的多功能報告廳應用。

平台設計應做到技術可靠、結構合理安全，同時還要考慮到教師並非專業電教工作人員，所以操作設計應力求簡單、易學，使得各科教師都樂於使用。