一節難忘的網課作文【精品多篇】

網課反思作文600字 篇一

時間的腳步滴滴答答的向前，我國的疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學校的大門仍然緊閉，我們的網課仍在繼續！

今天，我們的語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補牢》。每一則寓言故事裏都隱藏着一個大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調動孩子們的積極性，讓孩子們產生對這節課的濃厚興趣。這則寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中藴含的道理必須帶着孩子們熟讀課文，分析透徹。

每一節課我都是從認真備課着手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子瞭解到哪一層面。瞭解故事，讀懂寓言所藴含的道理，這既是寓言學習的主要目標，也是寓言學習的方法，老師把學習的目標與方法清晰的教給孩子，而且在學習的過程中紮實進行，落實有效。以關鍵問題為切入點，引導理解故事內容，感悟寓言的道理，並創設平台，多次引導學生把讀懂故事內容與感悟故事藴含道理交織深化，使目標落實到位。由於是網課，跟在課堂中有所不同，每個環節的腳步都會變慢，有時孩子們的注意力會很分散，對於我提出的問題和引領的方向會出現茫然，在其他同學回答問題的時候不能認真聽，不能及時給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調集中注意力，每次有孩子回答問題我都會讓其他同學帶着問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。

每一節課都是對教師的考驗，每一節課都是教師責任心的體現，我會盡力上好每一節課！

感恩教師節作文 篇二

總想為你唱支歌——我親愛的老師。

為您肩負的責任，當鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時，您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道，要想走出這個小城，唯有擠大學聯考這座獨木橋，即便是千軍萬馬，您也要我們奮勇敵。而您，便是一馬當先，為我們衝出一條血路！

總想為您唱支歌，為您的健康。每天要在那三尺講台站多長時間？講課講到聲音沙啞、喉嚨發炎也要堅持下去；每節課都要吃多少粉筆灰？您跟我們一樣晚睡早起，甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看，怕耽誤我們的課程；即使家裏有事忙到半夜，第二天照樣拖着疲憊的身軀來上課，日復一日枯燥的工作，繁重的任務，終將壓垮您的身體。

總想為您唱支歌，為您的幸福，跟我們在一起的時間，您跟家人卻是聚少離多。其實大家都理解您。在學校的時間也是十分牽掛家人。您餓密友多餘的時間陪您的孩子游玩，談天説地，給他輔導功課；沒有時間去多看父母，在他們跟前儘儘孝心，讓他們安享晚年；沒有時間陪您的愛人做一些很浪漫的事，兩人匆匆想見，您卻又是忙到昏天暗地。

在您關切目光的洗禮下，我們健康成長，努力學習。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們，學着成熟，學着努力，學會做人。

一年了，不算短的時間。也許人生就是一個不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個地點，他們在我的心裏淡入、淡出，拿不走，抹不掉，讓人懷念。而你們，將伴我度過更為重要的高三，可能很久以後再回憶起這段時光，想起您的鼓勵、關懷，甚至使我們開懷大笑的玩笑，也會使我的心上泛起温暖。

在我們追逐夢想的道路上，一直有您的身影，您給我保護，我還您祝福。可我欠您幸福，拿什麼來彌補。

“讓我您唱一首歌，全世界都陪您聽着，這是愛，您會明白，您是唯一不可取代……”

網課反思作文500字 篇三

近期，由於新型冠狀病毒爆發，我們開始了假期在家學習――網絡課程教學，老師直接在網上授課。經過一段時間的學習後我對網課有了不一樣的理解他使我受益匪淺。

網上授課一般有直播和視頻兩種方式，每次授課前老師都會在微信羣裏發通知，提前通知我們進入課堂。進入課堂後，我們會進行“打卡”有時會選擇選項卡的方式進行簽到。課上時間老師可以通過連麥與我們進行回答問題或發選項卡讓我們選擇。有時簡答題老師會讓我們通過消息欄與老師進行溝通，耳邊傳來老師的清晰教導聲旁邊作業本上有老師要求列的公式和文章……就這樣新學期的知識通過網上授課的方式呈進入在了我的大腦中。

線上學習帶給我的不僅是新學期的新知，還有自制力的重要性、正確的學習態度以及老師在背後的辛勤付出。也許學校上課與線上授課的最大區別就是周圍環境的不同，但沒有人的監督下按時上課這就需要我們的自制力。在網上授課的過程中也是在鍛鍊我們學習態度的過程。視頻以及直播的PPT文件都是老師背後的辛勤勞動，是他們為了教導我們學習方式。因此他讓我懂得了要珍惜每一次的線上教學，珍惜老師的教學。

因此上網課的過程中帶給我的不僅是獲得新知的感受，更多的是我學習方面的全面提升，這次的網課經歷使我受益良多。

網課反思作文600字 篇四

今年是個特殊的年，直到現在學生還是坐在家裏上課，沒有人敢冒險也沒有人願意冒險，相比在一線奮戰的醫護人員，老師是不能親身體會的。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應。作為一名教育工作者在家裏上網課也是為國家做出些微的貢獻。網課從一開始的迫不得已、慌亂失措到現在的有條不紊、亂中有序，已經進行了三週的時間。聽到這個消息我激動之餘又感到不安。網上授課，從來沒有接觸過的事，我應該怎麼做？我能做好嗎？焦慮在我心頭籠罩。

我們八年級物理組多次嘗試，多次修正，現階段是通過班級羣佈置預習作業和課時作業，預習作業包括錄製講課內容視頻和本節課的課件，課時作業是本節課相關的練習，讓學生在每天學習物理的一個小時內完成。熟悉、解決直播工具，學習直播技巧，蒐集上課資料。一個個困難逐個克服，而這只是開始。

通過學習，我深深感受到網絡的功能有多強大。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們往親切的話語釋放着着內心積蓄的熱情。學會了怎麼課堂連麥、發彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。以前總以為兢兢業業幹工作，無愧於心，無愧孩子就是好老師了，在教學理論學習上沒有下足功夫，通過網絡這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要藉助這個大好的機會，提升自己的專業理論水平，豐富自己的文化底藴，加強師德修養建設，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學習、生活、進步的明燈。

次上網課作文 篇五

今天終於到了上網課的日子，我早早地起了牀，按照老師發的時間表，我早早地吃完飯，進行讀書打卡。我剛準備去打卡的時候，媽媽就告訴我：“你打完卡，老師應該就快上課了，你要注意把握時間。”我聽了，回答媽媽説：“沒事兒，我自己會按照時間去上課的，你去上班吧，有不會的我會問爺爺的。”所以我打完卡，一看時間，到了上課的時間，我打開微信羣，就發現了一個通知。我一看，原來是要上課了。我點進去就看見了郝老師，我心裏很激動，認真地聽着老師講課。老師講完課之後，我心裏鬆了一口氣，我終於學會上網課了。

媽媽下班回到家，我開心的對媽媽講我上網課事情，我拍着胸脯告訴媽媽，我已經學會上網課了，上語文的時候就是我自己操作的，下午上數學的時候也不會有問題。媽媽看着我，開心地笑了。

上課作文500字 篇六

今天小鳥三兄弟又吵開了，他們對媽媽説：“媽媽，我們都長這麼大了，翅膀也硬了，為什麼還不讓我們自己去養活自己呢？”鳥媽媽一聽這個問題頭都大了，她的耳朵早就被這個問題問得起老繭了。她想了想説：“那我就給你們上一節生命安全課。”小鳥們聽了高興極了，立刻安靜下來。

接着，鳥媽媽在小白板上畫了兩件對他們來説非常危險的東西。小鳥們很驚奇，問道：“媽媽，這是什麼東西呀？是不是大自然中最好玩的東西呀？”鳥媽媽開始講解起來：“孩子，左邊這個是鳥籠，這是可惡的人們專門用來引誘我們的。他們會在裏面放一些我們最愛吃的麪包屑和小蟲子，我們一旦進去了，就再也出不來了。”小鳥們聽着瞪大了眼睛，張大了嘴巴。三兄弟趕忙把這個叫鳥籠的東西憤怒地看了幾眼，把它牢牢地記在了腦子裏。鳥媽媽接着説：“右邊這個是彈弓，有些調皮的孩子會把這個玩意兒的皮筋上裝上一些小石子，然後用力一拉，小石子就會一下子射到我們身上，輕者會受傷，嚴重就會喪命，所以你們飛出去的時候要注意的，千萬別碰到這兩樣東西。”三兄弟一聽，這個彈弓比鳥籠更可惡，更是把它的形狀與危害死死地記住了。他們警惕地往四面八方都仔細地瞧了瞧，確定沒有這兩樣東西，才異口同聲地對媽媽説：“我們會注意的，媽媽你就放心吧。”

班會課的作文 篇七

現在八個小組的同學都已經互相交流完畢，班會課圓滿結束。這些組給人總體的感覺都還不錯，但是我認為我們組的交流環節更勝一籌，而且只有我們組改變了傳統交流的方式，一下子帶動了全班人的熱情，連之前認為最有競爭力的組，也沒有拿出什麼新鮮的花樣來，我們就是在交流知識的環節準備得不是太充分，有許多內容都是臨時拼湊上的，而且朗誦的同學也是後來加的，所有在朗讀的時候可能有些不太熟練。

我們組是第五個上台交流的小組，所以有很多時間可以準備，我們發現：前面四個小組交流的內容裏都含有詩人、詩經等資料，而我們絲毫沒有想到這一點，這下可亂成了一窩粥，我貢獻出詩人辛棄疾的資料簡介，詩經的資料也由另一位同學提供，然後我們又在匆忙中加選出一位朗誦能力較好的同學朗誦詩人辛棄疾的資料，還有一個詩經的資料，沒辦法，只好交給先就要朗讀的同學一塊念啦！現在內容不足缺點已經被我們迎刃而解了，只要像排練時那樣正常的發揮，我想成為這次最優秀的小組，應該沒有什麼問題的！

現在輪到我們組上台了，首先介紹了一下唐詩宋詞的資料，然後又朗誦了幾首宋詞，目前進行得非常非常順利，一切都在我們的掌控之中，現在輪到遊戲環節啦！不知道大家會不會積極地配合我們呢？剛剛説到玩遊戲的時候，大家精神抖擻，可問道有誰上來的時候，全班沒有一位同學舉起了小手，“贏得遊戲是有獎勵的！”聽到這話，有差不多一小半的同學都舉起了小手，看來獎品的誘惑還是很大的哦！發下三枚棒棒糖後，我們組又朗誦了一些關於唐詩宋詞和詩人的信息，所有的環節全部進行完畢，老師也露出了笑臉，看來這次插在中間的小遊戲還是起到了很大的作用呢！創新看來很重要哦！古板就沒意思了。

這麼多組都交流結束了，不管誰最優秀，總之大家都努力了，這是我們大家自己的勞動成果，沒有藉助別人的幫助，這是我們團結的力量！

網課心得體會600字優秀作文 篇八

網課期間，你可有此感？電子設備前上網課的你感到新奇嗎？感到充實嗎？感到懷念嗎？

感之新奇

第一次上網課時，心情異常激動，因為曾經從未有過這樣的經歷。以前從未定過鬧鐘的我破例了。進入網課，一派熟悉的畫面，屏幕中的PPT總是勾起我的回憶，老師富有磁性的聲音總能吸引我的注意，同學連麥的面孔使我久久不能忘記。但熟悉中也夾雜着陌生，那連麥的操作是我為之一歎，那聊天框的設置使我心感設計師的高超技術。幾次，老師指導我在電腦屏幕上標註，緊張的手微微顫抖，是我發揮失常，屏幕上一片紅色筆跡。

感之充實

在家上網課不能遜於在學校上課，我們拿出十足的努力，同時，也應把家當做教室，學習的收穫也應想在學校那樣充實。上課期間老師為我們悉心講解，如遇困惑，可在聊天框裏輸入問題，有時，這也是迴應老師的一種方式，就像老師在屏幕前佈置任務，完成後我們可以回覆，方便快捷。連麥功能也不能埋沒，點擊連麥，同學的臉蛋便呈現在電腦屏幕上，進行一系列的問題解答。一節課下來，整張的筆記，課後題的輕鬆都使我感之充實。

感之懷念

隨着網課教學時間不斷變長，我大腦之中逐漸浮現學校的一幕幕。看到電腦屏幕中的PPT總能憶起校內師生互動之景；聽到老師磁性的聲音，總能想起老師給予的叮囑；看到同學們的臉蛋，總能記起與同學們在操場肆意奔跑的樣子。事與願違，疫情影響，只得在家學習，我們唯一可做的，必須去做的只能是在家安心學習網課。網課雖充實，但下一個陽春三月我希望可以賞到學校的花朵，嗅出那令人心醉的氣味。

加油吧同學們，希望網課後的你不是含苞欲放，而是已然奼紫嫣紅。

一節難忘的網課作文 篇九

今年春節，突如其來的新型冠狀病毒打亂了大家的生活，為了控制這個疫情，我們大家都要宅在家裏不能出門。聽媽媽説，這次因新型肺炎疫情，學校無法如期開學。一聽到這個消息，我興奮得手舞足蹈，開心得一蹦三尺高，像一隻活蹦亂跳的兔子一樣。我心想着：“太爽了！又可以在家裏多玩幾天了。”還沒等我反應過來呢，媽媽又來了一句：“別高興得太早，接下來要上網課。”我想：“啊！白高興一場，不過在家上課自由自在的，反正林老師又看不見。

在媽媽的指導下，我下載了一個“釘釘”APP。第一次上網課，覺得特別新奇！我一聽到手機“叮”的一聲，提醒我要上課了，這好像學校上課的鈴聲一樣。我按時坐在屏幕前，當隔着屏幕上，老師那繪聲繪色的講課聲讓我聽得津津有味，一下子喜歡上了網課。就是有些遺憾的是，平時在課堂上都是大家舉手回答老師提出的，而現在只能自己獨立完成，卻少了和同學爭先恐後地搶答。上完課，我會及時地完成老師佈置的家庭作業，並上傳到釘釘。老師也會及時給我們批改作業。如果發現錯誤，老師也會耐心地幫我們糾正，如果全對，正確率高，將會被評為優秀作業，跟在學校裏也沒什麼區別嘛！所以我們要自覺對待。

時間過得真快，上網課第四周已經結束了。我還是喜歡在學校上課的情景。真希望疫情早點過去，因為我太想念老師和同學們了。