學校年終黨風廉政建設工作總結

學校年終黨風廉政建設工作總結

2016年，我校黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，立足實際，積極開展“兩學一做”教育工作和“天馬先鋒號（崗）”爭創活動創建活動，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設,強化黨員教師的服務意識和服務能力，樹立服務師生、服務家長、服務社會的良好形象。

一、 強化理論武裝，思想到位

黨支部制定了學習計劃，嚴格落實“三會一課”制度，堅持理論學習不放鬆，做到了學習時間、學習對象、學習內容及學習效果“四落實”。一是學習內容不斷深化。及時傳達學習中央、省、市、區以及區教育局關於加強黨風廉政建設和反腐敗工作的決策部署，堅持不懈加強《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》的學習，不斷強化黨章意識、廉潔自律意識；把深入學習貫徹習總書記系列重要講話、省市區委黨代會精神和社會主義核心價值觀作為學習的重點，同時加強教育法律法規和理論的學習，在讀原著、學原文、悟原理上下工夫，在準確把握精神實質、入腦入心上下功夫，做到學而信、學而用、學而行。二是學習方法不斷靈活。堅持集中學與自學、輔導講座與學習交流、專題教育與心得體會相結合，在職黨員每月集中學習和自學不少於8學時。三是學習效果不斷拓展。舉辦了八年級黨員教師道德講堂觀摩會1次，開展了優秀黨員班主任經驗交流會2次，從身邊人教育身邊人，學習型黨小組、學習型黨員影響力不斷凸顯。理論武裝抓住了思想政治建設這個根本、黨性教育這個核心、道德教育這個基礎，黨員教師的思想作風、工作作風得到了質的提高。

二、 履行主體責任，保障到位

嚴格落實《中共涼州區教育委員會建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年安排意見》和《2015年教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作分工方案》，分解細化落實任務，制定了《2015年武威十中黨風廉政建設和反腐敗工作要點及責任分解》，將黨風廉政責任進行了有效分解。

一是召開黨風廉政建設專題會議，研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作。今年圍繞“四亂”、“婚慶喪葬”、“謝師宴”、“升學宴”等重點問題，召開了4次專題會議，完善了《武威第十中學關於規範教師從教行為及加強“廉潔從教”教育的有關規定》、《武威十中治理“四亂”、規範辦學行為專項整治辦法》等9項制度，嚴格落實“一崗雙責”，簽訂了黨風廉政建設責任書和承諾書。

二是開展黨風廉政建設專項檢查，及時督促整改發現的問題。根據黨風廉政建設專題會議部署，開展了“強約束、嚴執紀”、“守紀律、講規矩”、“為官不為”、“九個嚴禁、九個嚴查”的專項行動，重點針對“四亂”等為教不廉行為的進行自查、互查活動，通過明察暗訪等形式，走訪了8個居民小區，發放問卷200多份，梳理、歸納、聚焦了6個方面的問題，建立了整改台賬，明確了責任領導和整改時限，整改落實工作有序進行，基本杜絕了教師為教不廉的行為。同時把加強節日期間黨風廉政建設作為重要工作，在中秋國慶期間，開展了“兩節” 期間嚴明紀律的專項督查檢查，堅決禁止節日期間走訪、宴請等活動。實行婚慶喪葬事宜登記備案制度，通過下發文件、通知，嚴禁教師參加一切形式的“謝師宴”、“升學宴”等宴請活動。

三是加強廉政教育活動。組織全體教職工觀看了廉政警示教育專題片《四風之害》、《作風建設永遠在路上——落實中央八項規定精神正風肅紀紀實》的教育活動2次，開展了“三嚴三實”區情教育主題黨日活動1次，在全體學生中開展了以踐行社會主義核心價值觀為主題的“廉政文化進校園”讀書競賽活動4次，結合“家長開放日”和“教師大家訪”活動，共徵求廉潔辦學、廉潔從教方面的意見建議20多條，建立了整改台賬，及時進行了整改和反饋。12月初開展了班子成員的“四述”報告，並進行了民主測評，滿意率達到99%以上。

四是落實廉政建設工作約談。根據崗位特點和存在的廉政風險點，班子成員之間、班子成員與所管理的處室負責人之間，及時進行廉政建設工作約談，提醒告誡，責令其改正。班子成員主動了解和掌握教職工中存在的苗頭性、傾向性問題，加強教育引導，督促遵守相關規定。截至目前，班子成員每人進行工作約談6人次，通過約談，發現了存在的問題並提出了新的要求，做到了早預防、早提醒、早打廉政疫苗，為黨風廉政建設主體責任貫徹落實發揮了積極推動作用。

三、加強作風建設，監督到位

一是健全承諾機制。以“六項爭創”活動為主線，開展了“我是共產黨員”為主題的黨員個人寄語活動，在職黨員亮明身份，把個人寄語公開在櫥窗裏，他們用真摯的情感和文字抒發愛國愛黨的情懷，充分展示了一心向着黨、全心跟黨走的精神風貌，進一步增強了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。目前，在職的48名黨員根據自身特長及崗位職責做出了承諾，簽訂了黨員爭創承諾書，促進了黨員先鋒模範作用的發揮，形成了“一名黨員一面旗，全體黨員帶全局”的黨建工作新局面。

二是提升服務水平。重視結對幫教。採取“黨員教師+學困生”、“校領導+班級”的方式，要求每週與學困生進行一次談心，每月與其父母進行一次交流，每學期進行一次家訪，每學年對貧困生進行一次愛心救助。至今，共有11個班級和180多名學生得到結對幫扶。推進融合共建。與武威二十中共同開展了黨團建設交流活動2次，實現了基層黨建、課堂教學和班級管理等方面共同進步。

三是推動效能建設。按照2015年民主評議政風行風工作實施方案，組織全體教職工圍繞校風、教風、學風建設情況進行自查自糾，把整改的重點放在從教行為、師德師風等7個突出問題上，建立專門台帳，明確責任科室、整改時限，實行“銷號”管理，自覺接受幹部羣眾和社會各界的監督，確保各項意見建議條條有迴音、件件有落實、事事有結果，以作風改進的實際成效取信於民。

四、存在的主要問題

回顧學校一年來黨風廉政建設的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一定不足，主要表現在：

一是管理問責不嚴。具體表現極個別教師還存在的紀律鬆懈，作風拖拉、教學效率低等問題，對“四亂”的專項治理不徹底。究其原因是在推進工作中問效不嚴，還存在消極觀望的態度。

二是工作主動性不強。突出表現在極個別領導滿足於現狀，滿足於完成任務，缺乏持之以恆的工作精神。

五、今後努力的方向

認真按照中央和省市區委的要求，統籌推進，不斷鞏固和深化教育實踐活動成果，為全面加強學校黨的黨風廉政建設，推動學校發展提供強有力的思想、作風和紀律保證。一要堅持綜合治理、糾建並舉、評建結合、標本兼治。二要進一步加強領導、靠實責任、強化監督、嚴格考核，確保各項措施落到實處，切實做到讓“學生滿意、家長放心、社會認可”。