中心國小黨支部黨建工作總結

板橋鎮中心國小黨支部結合“四堅定與四摒棄”作風整治活動和“三進三問三查”活動的深入推進，黨員帶頭深入教學點、班級、家庭一線，廣泛徵詢影響發展的意見建議，堅持問題導向，以求真務實的作風和抓鐵有痕的韌勁，真心實意為羣眾和師生辦好事、辦實事、解難事，切實提升了羣眾和師生的幸福感和滿意度。

一是政策宣傳顯“深度”。堅持問計於民、問需於民，把政策落實、矛盾糾紛化解、風險隱患防範作為檢驗“民情面對面”為民辦實事活動成效的“試金石”，通過走校、進班、入户座談交流等查訪民情、瞭解民意，與羣眾面對面交流，零距離對話，圍繞“雙減”“五項管理”、《家庭教育促進法》、黨的惠民政策落實、優化教學佈局調整等，深入開展宣講，為羣眾答疑釋惑，解除羣眾思想顧慮，有力推動關係羣眾利益的各項政策落地落實。

二是問題整改強“力度”。針對“三進三問三查”活動中徵詢的五大類54個問題，分類梳理，列出問題清單，建立整改台帳，明確責任處室和責任人，限期整改，務求實效。針對校園面積大，部分區域和路段夜間光線昏暗，師生夜間出行存在安全隱患問題，學校多方籌措資金，新購置安裝太陽能路燈22盞、維修舊路燈10盞，解決了晚上照明問題；針對學校鍋樓房周邊垃圾場髒亂差問題，學校多方研究論證，在拆除危舊鍋樓房原址新建高標準沙灘足球場2個，並規範了垃圾堆放存儲場地，既解決了髒亂差的現狀，又為學生足球訓練提供了場地；針對學生勞動教育缺專業教師問題，學校聘請農村“土專家”33人，為學校特聘農業技術指導員，解決了學生勞動知識與實踐操作相脱節問題。

三是化解矛盾有“温度”。領導帶頭，黨員示範，教師全員參與，以座談交流、入户走訪、宣傳政策等多種形式深入一線、深入羣眾，做實做細矛盾糾紛大排查大化解，細緻研判矛盾糾紛和風險隱患突出問題，針對學生灶個別早餐質量不高、公寓樓部分時段缺熱水、學生家長接送學生車輛停放難、特殊關愛學生教育效果不好等問題，學校召開相關會議，逐項研究解決方案，以“小切口”解決“大問題”，最大限度地把家長、師生中存在的矛盾糾紛、風險隱患化解在萌芽狀態，切實做到小事不出班、大事不出校、矛盾不上交，以問題的有效解決，讓羣眾和師生曖心。

四是服務發展拓“廣度”。將“四堅定與四摒棄”作風整治和“三進三問三查”活動與學校路燈架設、道路鋪設、足球場建設、農耕園擴建、水衝式廁所修建等重點項目工程建設及矛盾糾紛調處、疫情防控、班級管理、課堂教學改革、室舍衞生、學生安全、家校共育等重點工作結合起來，瞄着問題去，追着問題走，分析研判、深入研究，把密切聯繫羣眾和服務師生作為活動的根本，按照“急事急辦、簡事快辦、難事精辦”的原則，從最困難的羣眾入手，從最突出的問題抓起，從最現實的利益出發，真正讓活動既有高度又有温度，以活動成效推動教育高質量發展。