研究調查報告多篇

研究調查報告篇1

一、聯想電腦在大學生市場銷售狀況分析

中國擁有着龐大的人口基數，擁有着龐大的青壯年人口。在信息化浪潮到來的今天，熟練使用計算機已成為一項必不可少的技能。作為當代青年傑出的代表大學生羣體更是將提升自己的計算機操作水平作為了自己的一項重要技能。要提升自己的計算機操作水平，擁有一台屬於自己的電腦就成為必不可少的條件了。

中國已成為世界重要電腦生產國，中國內地已成為世界第3大電腦市場。在今年上半年，國內電腦銷量已達到全球總額的近7%，而09年中國筆記本電腦得總銷量也突破了1500萬台。可見中國電腦市場的廣大與興旺。

(1) 大學生電腦市場的整體分析

1、市場潛力毋庸置疑

隨着時代的發展，信息化的進程加快，這就必然要求人們以更快的速度追趕時代的腳步，而作為現代人才儲備處的大學生自然要更上一層樓，爭當新時代知識的標兵、能力的標兵。於是，對電腦的熟練操作自然就成為莘莘學子們的基本技能。而這一切的順利實現，就需要有一台自己的電腦。所以毫無疑問，大學生這一羣體對電腦的需求將是越來越強烈，並且會保持長時間的旺盛。

總之，隨着人們對信息化認識的深入與90後孩子進入大學併成為大學生的主體以及中國受高等教育人數的有增無減。

2、品牌競爭現今依舊激烈但從長遠看會有所減弱。

品牌是什麼。品牌是展現和突出企業形象與潛能的無形資產。（杜孟的《中國品牌大贏家》）每一個品牌都有其自身的價值。品牌價值是品牌管理要素中最為核心的部分，也是品牌區別於同類競爭品牌的重要標誌。現今在電腦市場上仍然是品牌比拼的時代。我們根據調研結果，製作出以下兩個圖表。

從上圖中我們可以清晰的看到無品牌傾向的人數只佔了26%，這説明現在大多説大學生還是看重品牌的。但隨着80後在校大學生的退出，90後大學生的興起。我們會發現這批90後的孩子將更強調個性與時尚，對品牌的執着將會有所淡化。那是誰的電腦能做到賣個性重於品質將是最大的贏家了。

3、對筆記本電腦的需求將日益旺盛。

我們在調研中發現絕大多數人還是偏愛筆記本的。在本次回收的問卷中偏愛筆記本的人數是126，佔總人數的71.60%,而在這些偏愛筆記本的學生中有不少學生還是因為價格的因素購買了組裝機。毫無疑問，只要筆記本的生產廠家進一步壓縮成本，讓利於消費者，筆記本的銷量將對的大增的。

我們在調研中還發現，大學生對筆記本的品質要求大大提高。不僅要求配置與一般台式機持平，還在乎起款式、色澤、重量等因素。只有能夠很好滿足莘莘學子這些要求的電腦廠商才可以在激烈的競爭中勝出。

(2) 聯想在大學生電腦市場的佔有率分析

在本次調查中，72名擁有計算機的學生中，是聯想電腦用户的有15人，經初步計算聯想在大學生電腦市場的佔有率為20.83%。我們發現這15人中全是筆記本，沒有聯想的台式機。或許由於它的台式機價格太貴的緣故吧。這15人中，男生9人，女生6人。明顯，聯想在男生中更受歡迎。分析原因得知男生更喜歡聯想筆記本的主要原因是散熱功能強大，配置較好，外觀簡單大方。而女生不喜歡的原因多為：重量偏重、款式較少、外觀不佳。因此，我覺得聯想如果想在大學生市場中繼續保持優勢地位，那將不得不關注於女生們的個性化需求。如有必要可以生產男女雙系列學生用本。

在調查中我們發現惠普和戴爾在男女生中都是左右逢源，這對聯想來説不能不算是一個挑戰。我覺得聯想可以取他人之所長補己之所短。可以借鑑惠普與戴爾討女生歡心的長處，打造出自己的受大學女生們喜歡的機型與款式。

總體看，聯想筆記本在大學生市場上的銷量還是不錯的，仍然保持着它的優勢。但也面臨嚴峻的挑戰，惠普戴爾緊隨其後將是它的最大威脅。還望聯想人可以清醒的看到這一點，多加努力，繼續引領中國電腦行業，為民族工業的騰飛貢獻出更大力量。

(3) 聯想在拓展大學生電腦市場上存在的問題

1、售後服務不到位

在調查中我們得知大多數大學生對聯想的售後服務評價較低，在學子們的評價中很滿意只佔15.38%【6%÷（1%+6%+32%）】，而認為還可以佔到82.05%【32%÷（1%+6%+32%）】.這説明聯想的售後服務沒有做到位，在學子們的心中聯想為能把自己優秀服務的牌子樹立起來。

以下是我們根據回收的問卷作出的聯想售後服務在大學生中印象滿意度圖表。希望聯想能夠正面現實與困難，追趕別人在售後服務上的優越，補好自己的最短板，以提升其企業綜合競爭實力。那樣聯想將是更優秀的聯想，更被消費者認可的聯想。讓我們拭目以待聯想的努力吧。

2、對大學生的宣傳不到位

隨着全球經濟一體化進程的加快和網絡信息時代的急速來臨，企業面臨的商業環境日益複雜，其生存、發展壓力重重。面對競爭，能否在競爭中立於不敗之地，大家都已經認識到，企業的對外宣傳已經成為一個至關重要的因素。

企業宣傳作為一種溝通企業與社會、企業與消費者的橋樑，在現代商戰中的重要作用已顯而易見。可以説，企業的生存和發展與宣傳密切相關，因為，有效的宣傳已經成為企業促進的生產銷售並提高競爭力的有效途徑。可在這點上，我們的民族品牌的驕傲聯想並沒有做好，實在令人感到惋惜。

研究調查報告篇2

隨着國家促進體育消費政策出台，全*動熱情持續高漲，體育人羣逐漸成為各大商家關注的羣體。尼爾森最新出爐的《20xx年中國體育人羣調查研究報告》顯示：體育人羣具有高學歷，高收入，高職位的特點，體育消費潛力巨大。近6成消費者會在社交平台曬出運動時相關照片。“強身”，“愛秀”和“觀賽”成為體育消費人羣的三大標籤。

與20xx年相比，我國城鄉居民經常參加體育鍛煉的人數百分比明顯增加，人均體育消費水平大幅度提高，體育鍛煉也逐漸成為一種時尚的生活方式。尼爾森研究發現：體育人羣相對來説具有高學歷、高收入、高職位的特點，其家庭月收入達到10，699元，比非體育人羣高出36個百分點；67%持有本科以上學歷；其中，接近三層是企業管理層人員（28%）。

不論男性還是女性，增強體質/提高免疫力（男性79%，女性73%）是最首要的運動驅動力；其次，男性更多出於個人興趣/愛好（54%）而參與運動，女性的第二目標則是減肥塑形（48%）。

體育人羣的消費能力不容小覷，根據阿里巴巴集團提供的數據顯示，今年“雙11”當天體育用品的成交額達到44。57億元，比去年同期上漲了55%；成交用户數增長約六成。尼爾森研究同樣顯示，分別有80%和70%的體育人羣表示在過去一年裏分別購買過運動鞋和運動服。他們帶動的其他消費還有運動飲料（61%），運動裝備（除運動鞋服外，41%），還有健身卡/會員卡（30%）。

運動成為時尚生活方式的另一個原因是“社交”功能的充分調動。根據尼爾森研究，“愛秀”已然成為運動人羣的一大特點。接近六成受訪體育人羣表示，會在朋友圈或微博等社交平台曬出運動照片或者運動的成績。如此也推動了運動類APP的興起，其中“咕咚”下載率，達到21%，其次分別是Nike+ Running（16%），Niketraining club（7%），Adidasmicoach（7%）。

儘管80後，90後熱衷於在各類社交媒體上秀出運動照片，接近七成受訪者表示，他們更傾向於一個人跑步，而超過九成跑者選擇在户外跑步，其頻率為每週2。5次。

在過去一年裏，跑步一族在運動裝備上的平均花費超過900元，在運動服和運動鞋上的花費也分別超過800和700元。

尼爾森研究發現，參與運動的人很大程度上（超過8成）也是體育賽事觀眾。足球（63%），籃球（61%）和游泳（61%）是觀看比例的體育賽事，另有超過半數受訪消費者表示過去1年內觀看過羽毛球比賽（53%）。

在足球賽事中，歐冠（39%）和英超（36%）觀看率。另外，中超觀眾當中有8%的人在過去一年裏去到過現場觀看中超賽事。籃球賽事的觀看選擇並不多，NBA和CBA分別獲得了56%和34%的收看率，其中同時觀看這兩項賽事的人羣比例接近一半（48%）。

尼爾森中國區體育產業研究副總裁張霖評論説：“運動熱潮在中國只是剛剛興起，相比發達國家還有不小的差距。拿跑步來説，美國每年舉辦的馬拉松賽事超過700場，能完賽全馬的人數大概是中國的7—8倍。而在健身市場，中國的健身俱樂部數量不到美國的2成，健身會員的數目也不到美國的1成。從這個角度來看，中國的運動市場發展潛力仍然非常巨大，從運動裝備到運動飲料都是可以拓展的品類。中國的運動消費者越來越關注自己的運動裝備了。運動品牌的細分化和專業化愈趨明顯：綜合性的體育品牌把產品線根據運動項目越分越細，而本身專注在某些細分運動領域的品牌也越來越得到消費者青睞。”

“隨着中國運動行業不斷升温，相關媒體平台將會越來越受到廣告主青睞，其中比較傳統的方式就是賽事贊助。可是從尼爾森研究結果來看，消費者對各類贊助商的記憶度並不盡如人意。如何充分利用這一平台，提高營銷的投資回報率，是我們需要思考的問題，例如，抓住消費者的“愛秀”心態，增加運動app和其他相關社交平台的品牌曝光，幫助在實現有效觸的同時，提高品牌記憶度，區隔度和喜愛度。”張霖進一步補充到。

研究調查報告篇3

按照市委的統一部署，我辦到所聯繫的福龍鄉開展調研，我負責鳳朝村，通過幾天時間的調研（幹部座談、農户走訪和羣眾交心）發現，福龍鄉鳳朝村在社會主義新農村建設的進程中還存在不少的困難和問題，需要各級黨委、政府以及各職能部門積極地幫助和解決。

一、鳳朝村基本情況

福龍瑤族鄉鳳朝村共有38個自然屯，722户，2834人，是我市比較貧困落後的一個行政村。由於地處喀斯特地貌巖溶區，交通、人畜引水、農田水利等基礎設施相對滯後，去年，全村農民人均純收入僅為1050元。

二、鳳朝村發展情況

（一）經濟發展狀況

經濟結構比較單一，種植甘蔗、稻穀、玉米、桑蠶為主。勞務輸出成為農民收入的重要渠道，每年該村外出務工人員達50%。據對農户調查，主要從事建築行業、企業打工等，主要方式是自發的、鬆散的。

（二）村級組織運轉情況

鳳朝村兩委班子自20xx年換屆改建以來，班子成員團結奮戰、一心為羣眾着想，想盡辦法找項目，辦了不少惠民的實事工程。如村級活動場所建立、村級衞生室的建立、有線電視工程等這些工程都有效改善和提高了村民羣眾的生產、生活水平。因此，村民羣眾對現任的村級班子所做的工作都予以充分肯定。但從羣眾的走訪中，目前在農村青年人在村裏不多見，大多數人去城市謀職創業，不願在村裏，黨員老齡化現象比較嚴重，如何解決好農村後備幹部的選拔培養問題，值得我們各級黨組織進行認真思考和探索。

二、存在的主要問題

（一）經濟建設發展緩慢，物質基礎較為薄弱

簡單的農業生產、常規的農業生產佔據農村的主導地位，小農意識較為深厚，農業產業化滯後，特色農業規模農業形成不了優勢，產業缺乏，市場信息落後。造成農民收入低，經濟建設發展緩慢的主要原因。農業生產結構單一，缺乏其它副業的發展。

（二）對農民的思想教育薄弱

黨在農村的思想凝聚力下降。由於一些基層組織忽視對農民的思想教育和引導，缺乏有效的措施來管理和組織農民。又由於村幹部的個人工作繁重等原因，不能對農民進行經常的教育。

（三）新農村政策宣傳力度不夠

儘管廣播、電視、會議等大力宣傳新農村的優越性，但由於受財力、物力、人力等原因影響，這項工作還沒有真正做到家喻户曉，人人皆知，還沒有調動羣眾參與的熱情，還沒有讓全體羣眾動員起來。

（四）精神文明和鄉村文化建設有待於提高

由於各方面的原因，農村的社會治安還存在諸多問題，偷盜、賭博等違法犯罪行為還不同程度存在。文化生活很單調，賭博之風日盛。雖然很多家都安上了電視，但村民瞭解外界的途徑也僅限於此。調查村民中通過電視瞭解國家政策的佔到94。33%，而通過報刊、村委會了解國家政策的只佔有2。48%、3。19%。我明顯感受到現在農村文化生活的單調、乏味，有很多村民為了解悶，一些具有賭博色彩的活動便日益受到村民的“親睞”

三、下一步計劃要幫助村裏解決好的幾件事情

（一）聘請農業、科技專家來村為羣眾講解農業科普知識。向移民局申請打井，解決部分耕地無法澆灌問題。

（二）積極開展豐富的文化體育活動，豐富羣眾的文化精神生活。

（三）村裏公益事業的建設，嚴格按照“四議兩公開”農村陽光農廉制度進行。

（四）加大宣傳力度，提高廣播的覆蓋區域通過羣眾喜聞樂見，易於接受、實用方便的方式宣傳。確保先進性教育活動不走過場、富有實效。創新思路，豐富宣傳手段。

（五）加強風尚引導，提高文明素質。加強農村生活風尚的引導，幫助農民形成良好的生活習慣，提升文明素質。

總之，要完成這些實事，要靠上級各職能部門、開發項目的財政扶助，來增強村級經濟組織自身功能，通過上級的扶持，使村級組織的號召力和戰鬥力得到有效提升，使村級幹部隊伍健康建設與發展，使全村人民生活水平得到提高。

研究調查報告篇4

一、目標要求

緊扣“為民務實清廉”這個主題，通過開展專項整治，推動“四風”突出問題和羣眾反映強烈的切身利益問題的整改落實，使黨員、幹部作風進一步轉變，為民務實清廉形象進一步樹立，黨羣幹羣關係進一步密切，基層基礎進一步夯實，更快更好的建設統籌城鄉示範鎮。

二、有關要求

鎮委鎮政府把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓整改落實。

(一)明確工作職責。鎮黨委書記認真履行第一責任人職責，親自主持制定專項整治方案，牽頭協調解決整改中的難點問題，以身作則、身體力行，帶頭自查自糾、真抓真管，推動班子抓落實，督促下級搞整治。鎮教育實踐活動領導小組對專項整治工作負總責，要根據中央和省委、市委、區委部署重點整治任務，結合我鎮實際，明確整治重點，細化專項整治內容，明確各項整治任務的責任單位和牽頭負責人，明確整改落實的路線圖、任務書和時間表。

(二)強化督促指導。鎮委督導組把專項整治作為整改落實、建章立制環節的重要着力點，從嚴從緊，真督實促，對整治方案不聚焦、措施不具體、專項整治不力的，及時指出、批評、糾正。鎮教育實踐活動領導小組及辦公室通過加強指導、嚴格把關，確保整改到位，出實效。

(三)建立情況彙報通報制度。每月鎮教育實踐活動領導小組辦公室總結一次專項整治進展情況，以內部通報的形式適時通報情況。

三、專項整治重點任務落實情況

(一)整治“門難進、臉難看、事難辦”

一是在設立意見箱，公佈聯繫方式，充分利用“椰城糾風熱線”，廣泛聽取社會各界人士意見建議，受理羣眾投訴“庸懶散奢貪”問題。二是開展紀律作風整頓活動，堅決糾正對羣眾來訪辦理業務時愛理不理、高高在上、態度生硬惡劣、對羣眾的訴求不理睬、不予答覆、不及時答覆以及無正當理由延時超時辦理等問題。三是採取明察暗訪、重點抽查等方式，加強經常性督促檢查，大力查處上班時間擅自離崗，辦事扯皮、推諉推脱等行為。四是優化辦事流程，提升效能，提升為民服務水平。

(二)整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費

一是嚴禁違反公務接待管理規定超陪餐人數安排工作餐，嚴禁超標準用餐，嚴禁用餐提供香煙和高檔酒水等行為。二是嚴禁用公款安排與正常公務活動無關的宴請，嚴禁用公款安排旅遊觀光、打高爾夫等活動。三是杜絕重大節慶或假日期間公款購買、印製、郵寄、贈送賀年卡、明信片、掛曆等物品以及用公款購買贈送煙花爆竹、煙酒、花卉、食品等年貨節禮。四是嚴肅查處在高檔豪華餐館、私人會所、農家樂等場所進行公款吃喝、賒賬吃喝和其他違反規定用公款大吃大喝行為。五是嚴禁以開展學習交流、考察調研之名組織異地單位(部門)進行公款吃請;嚴禁到風景名勝區舉辦會議和活動。

(三)整治超標配備公車、多佔辦公用房、新建樓堂館?

嚴格執行區關於整治超標配備公車、多佔辦公用房、新建樓堂館所的各項規定，全面開展清理查處領導幹部超面積佔有、使用辦公用房問題;超標準配置辦公傢俱、辦公用品或配置與辦公無關的其他設施設備問題和領導幹部違規多佔住房等問題，無違規現象發生。

(四)整治“三公”經費開支過大

嚴格遵守區關於整治“三公”經費開支過大的各項規定，禁止報銷任何超範圍、超標準以及與相關公務活動無關的費用。禁止公務接待超標準，一律實行先審批後接待。禁止以舉辦會議、培訓等名義列支、轉移、隱匿接待費開支。進一步規範公務消費行為，全鎮“三公”經費支出下降5%。

(五)整治“形象工程”和“政績工程”

嚴格遵守區關於整治“形象工程”和“政績工程”的各項規定，糾正不計資源環境代價追求短期利益、盲目鋪攤子上項目的行為，杜絕“形象工程”、“政績工程”。嚴格政府債務管理，無違規現象發生。

(六)整治羣眾反映強烈的切身利益問題

嚴格遵守區關於整治羣眾反映強烈的切身利益問題的各項規定。一是嚴格依據市政府下達的相關征地通告和省、市出台的統一年產值、青苗及地上附着物補償相關標準開展徵地工作。徵地款項由區財政部門直接撥付至村集體銀行賬户。徵地款分配時，由村民小組會議民主討論確定徵地款分配方案並公示、簽名確認。分配方案報鎮紀委審核、報財政所核對無誤後，由銀行將徵地款進一步劃撥給各被徵地農户。通過鎮政府、鎮紀委和財政所對徵地款分配使用監督審核，確保徵地資金足額發放和安全使用。二是履行徵地拆遷公告、徵地拆遷補償安置方案公告和徵地拆遷補償登記制度，及時公開徵地拆遷信息。

研究調查報告篇5

一、問題的提出

人類社會即將進入21世紀，未來的世紀將是以智取勝的世紀。面對日趨激烈的科技、綜合國力的競爭，世界各國都把成功的希望之光聚集在造就適應新世紀需要的合格人才上，世人稱之為“通向新世紀的戰略制高點”。而合格人才培養的根本出路在於進行教育改革。現在我國政府明確提出，要實施科教興國戰略，希望通過教師為社會發展培養大批各級各類人才。這裏的“人才”不是迄今學校教育的“標準化人才”，而是具有競爭意識、獨立意識、開拓創新意識和能力的新型人才。為此，要求一千三百多年科舉制影響下的傳統應試教育向素質教育轉變。舉國上下轟轟烈烈地宣傳素質教育，然而聲勢如雷電交加，成效卻細雨綿綿。何以如此？師範教育和國小教師培訓該如何改革？帶着這些問題，我們設計了一份調查問卷，對國小教師的教改思想觀念、教育科研能力、教育改革實踐情況進行了調查研究。

二、調查概況及結果分析

1．調查概況

（1）調查目的及問卷編制依據。由應試教育體制轉向素質教育體制，是我國教育改革、發展的必然趨勢。而觀念的變革是最高層次的革新。對此，國家教育部陳至立部長説，推進素質教育的關鍵是轉變教師的教育思想、教育觀念。為了解國小教師現有的教育思想觀念，從事教育改革實踐的情況，同時也為師範教育的改革以及國小教師培養、培訓工作的順利開展尋找科學依據。按照教育學的基本理論和中國小教師評價指標體系，在徵詢國小教育專家意見的基礎上，我們編製成這份調查問卷。

（2）調查的主要內容。這份包括30個項目的問卷從6個方面對國小教師教改思想狀況及教改實踐狀況進行了調查。這6個方面分別是：

①教師對素質教育的理解即素質教育內容體系的認識；

②教師對新的學科教學模式的瞭解情況及運用情況；

③國小開展教研活動情況；

④教師補充新知識情況及從事教育科研情況；

⑤教師對現代化教學媒體的理解及使用情況；

④教師補充新知識情況及從事教育科研情況；

⑤教師對現代化教學媒體的理解及使用情況；

⑥阻礙素質教育向前推進的因素。

（3）被調查對象的基本情況。被調查的教師共2000人，分另選自XX市12所市重點國小，1所區重點國小，兩所普通國小云一所廠礦國小。被調查教師的年齡在20~50歲之間，學歷層次拍中專或中專以上，職稱從小教初級到高級。

2、結果處理

本問卷發出2000份，回收1861份，回收率為93％。用統訓學的方法、技術對調查結果進行了處理，分以下幾個部分用表格郎形式呈現如下：

3、結果分析

從調查結果來看，目前國小教師的教育思想、教育觀念有以下幾個特點：

（1）從表4中可以看出，有83％的教師對當前國小教育教學模式不滿意；有85％的教師認為應當探索適合素質教育要求的教育教學模式。這説明隨着教育改革的深入，眾多的國小教師己經認識到開展素質教育的必要性。

（2）當問及什麼是素質教育，未來社會所需要的人才應當具備哪些方面的素質，應當怎樣進行培養時，教師們的回答狀況有以下三個類型：

①不明確或不知怎麼答；

②回答不繫統，支離破碎；

③回答籠統（比如：素質教育就是“五育”全面進行），缺乏深入細緻的思考。

這説明教師雖知素質教育一詞，但不明確其主要包括哪些方面，應怎樣進行。

（3）雖有進行教育改革，推進素質教育的願望，但缺少實際行動。這一特點從以下幾方面可以反映出來：

①教研活動。按理説教研活動是提高教師業務素質，進行教學思想交流，推進教學改革的一條重要途徑。但從表2中可知，只有33％的教師認為推進了教育改革。

②對教學模式的探索及使用。從表4中可以看出，教師中對新教學模式積極關注並瞭解的佔6. 4％，嘗試運用的佔25％。

③對學生的評價標準。有88％的教師認為絕大多數教師在對學生評價時仍以考試成績論優劣。

④現代化教學設備的運用。認為絕大多數教師都使用現代化教學手段的佔16％。

（4）頭腦中缺少不斷補充新知識的願望和教育科研意識。如表1中，經常讀教育書刊的教師佔37％，訂閲與專業有關的報紙、雜誌兩份以上的佔21％，讀懂並吸取別人研究成果的教師只佔17％，在報刊上發表過文章的教師只佔14％。

（5）教師的改革意識受學校對教師的評價標準以及來自社會、家長壓力的制約，以致不敢進行教育改革。從表5中可以看出，82％的教師認為在教育改革中受到來自這兩方面的壓力。

三、建議與討論

從對調查結果的分析中，我們可以得出如下的結論：從我們國家提出素質教育以來，素質教育作為一種教育思想觀念確實在逐步地深入教師們的教學意識中，正轉變着陳舊的教育觀念。但是由於各方面的原因，比如説，長期以來應試教育在人們頭腦中根深蒂固；我國限於物力財力，還不能創辦足夠的大學滿足每個學生的需要，考試仍是選拔人才的主要手段。教師雖意識到教育改革的必要，但畢竟不容易。儘管如此，素質教育的腳步，並不會停下，因為它是歷史發展的必然趨勢和民族的希望。

轉變教師的觀念需要時間，需要全社會共同的努力。應當對教育體制進行深入思考，創立推進素質教育的社會大氣候。以筆者陋見，提出幾點所謂建議請教於同仁。

（一）教育管理者（包括教育行政部門和學校領導）應切實為教師進行教改創造條件。如建立獎勵制度，獎勵具有開拓精神、勇於改革者；科學全面地評價教師工作效果，建立完善、合理、科學的評價體系。

（二）通過培養和培訓兩條途徑提高教師對素質教育的認識，根據學科特點和社會實際構建層次清晰的素質教育體系，使素質教育更具效率性、針對性。

（三）學校應當建立教研活動的檢查、監督機制，隨時掌握教研活動情況，保證教研活動真正起到促進交流、推進教育改革的作用。

（四）建立和完善業務進修、培訓制度。21世紀需要的是有競爭意識、有開拓能力、科研能力和高超教學技能的教師。通過培訓增強這些意識和能力。

總之，由應試教育向素質教育轉變，關鍵問題是轉變教師的教育思想、教育觀念。然而教師的教育思想和教育觀念畢竟是複雜的。當務之急應當是通過調查等方法瞭解目前國小教師教育思想、觀念的現狀。在此基礎上，研究探索轉變教師教育思想、觀念的規律、方法。依照規律創設條件，破除陳舊觀念，樹立素質教育的思想、觀念。

校園安全無小事，安全教育工作是開展一切活動的前提和保障，更是全社會安全教育工作的一個非常重要的組成部分，在學校起着至關重要的作用。為了及時瞭解校園安全教育狀況，為了進一步瞭解我校學生對基本安全知識的掌握，我作了一次問卷調查，現將調查結果分析如下。

一、調查目的：

通過本次問卷調查，及時瞭解學生對安全常識的掌握情況，以及對安全教育重要性的理解。以便改進校園安全教育方式，採取有效地教育手段，認真做好學校的安全教育和防範工作，在工作中抓細節、重落實、顯成效，警鐘常鳴，常抓不懈，切實為孩子們的健康成長創造良好的環境。使學生在安全教育中獲得安全知識，提高安全意識，增強安全防護自救能力。

二、本次調查的方法

1．調查時間： 20xx年9月2日。

2．調查對象：本次調查對象為本校3至6年級部分學生，每個班抽取10名，共40名學生

3．調查方法：利用問卷調查方式，讓國小生根據自己掌握和了解的情況選擇和填寫，發放問卷40張，收回問卷40張，回收率為100%。

三、調查結果

問卷共設置了25道題，從調查可以看出：學生不同選項各佔百分比,最後一題學生寫出了自己喜歡的安全教育活動。

1.你喜歡上安全教育課嗎？

A.喜歡 95% B.不喜歡 C.不知道 D.説不上5%

2.你在安全教育課堂上常處於什麼狀態？( )

A.以聽老師講為主45% B.思考感受中35%

C.參與到活動中20% D.心不在焉

3.你主要通過什麼途徑獲得災害和安全（地震、防火、安全用電等）的？（ ）

A.電視17.5% B.網絡15% C.課堂45%

D.家人告訴20% E.畫冊2.5%

4.在課堂上，你學過有哪些災害知識？（ ）

A.地震32.5% B.暴雨、洪水17.5% C.滑坡、泥石流50%

D.火災、冰雹17.5% E.交通事故10%

5、你擔心學校遭受自然災害嗎？

A、擔心75% B、不擔心25%

6.如果擔心，你最擔心的是哪種災害? （ ）

A.地震42.5% B.暴雨、洪水27.5% C.滑坡、泥石流30%

D.火災、冰雹12.5% E.交通事故7.5% F.其他：2.5%

7.如果遇到了壞人，你應該打哪個電話號碼？（ ）

A.110 85% B.120 7.5% C.119 2.5%

D.不知道2.5%

8.你知道我們國家的防災減災日是每年那一天嗎？（ ）

A.4月20日12.5% B.5月10日37.5% C.5月12日 27.5%

D.6月12日 20%

9.下列乘車較為安全的行為是（ ）

A.在道路中間攔車 2.5% B.上車時爭先恐後

C.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外90% D.乘坐無牌、無證車5%

10.在室外遇到雷雨時，下面哪種做法不容易出現危險？（ ）

Ａ.躲到大樹下5% Ｂ.躲到廣告牌下15% C.冒雨奔跑7.5%

D.無處可躲時，雙腿併攏、蹲下身子67.5%

11、如果你遇到大火災時，首先應做：（ ）

A. 打119報警20% B. 逃離現場5%

C.奮不顧身救火。 D. 逃離現場打119報警72.5%

12如果外出遇到交通事故，你打哪個電話號碼：（）

A. 120。55% B.122。7.5% C.110。32.5%D. 911。2.5%

13、在校園內同學之間奔跑嬉戲打鬧：

A．鍛鍊身體15% B．培養同學友誼7.5%

C．容易發生傷害事故75% D．容易損壞公物2.5%

14、發生地震時，應該：（ ）

A.從窗口跳出 2.5% B. 躲在牀底下22.5%

C.躲在牆角下 72.5% D.原地不動2.5%

15.國小生應該學會一些自我保護的方法：（ ）

A.不需要2.5% B.需要 82.5% C.自然形成12.5%

16.每年全國中國小生“安全教育日”確定為3月的:( )

A.第一週的星期一 75% B.最後一週的星期一 25%

17.乘坐車時從哪邊下車最安全 ( )

A、左邊 22.5% B、右邊77.5%

18.乘坐小汽車要系安全帶,下面哪個説法正確:( )

A.前排乘車人可不繫安全帶2.5%

B.司機和前排人必須系安全帶97.5%

19.全國統一規定的交通事故報警電話:( )

A.110、50% B.122、22.5% C.120、30%

20、用濕手開關電器或用濕布擦拭電器容易觸電：

A.是67.5% B.不是20% C.無所謂

D.不要大驚小怪10%

21.變質的食品（ ）。

A、可以食用10% B、重新加熱、可食用5%

C、重新加熱、也不能食用85%

22、看到有人溺水了，不正確的做法：（ ）

A. 大聲求救12.5% B. 打110求救15%

C.請求成年人救人25% D. 裝作沒看見52.5%

23.看到未成年人在江河裏游泳，應：（ ）

A. 看看就走 B. 勸阻97.5% C. 一起游泳2.5% D. 無所謂

24、過馬路時，最重要的是：（ ）

A.快速衝過去2.5%

B.看見附近有車，搶在前面跑過去7.5%

C. 看清路面情況，快速衝過去 90%

D.看清紅綠燈及路面情況，走橫道線。

25.你喜歡怎樣的安全教育活動？

在此道題目中，可以看出學生喜歡的安全教育活動有：“多講一些災害的知識、安全演練教育活動、安全常識講座及實踐、觀看安全教育影片”等等。

四、調查研究對策

1.提高學校對安全教育的重視，安全教育重在落實

安全教育關於學生的生命，生命對每一個人來講都是重要的。學校就必須高度重視安全教育，充分認識安全教育的重要性和必要性。安全教育不是一朝一夕的事，也不是走馬觀花的事，更不是開展幾次安全教育活動，做幾次安全檢查的就能保證安全的。所以，安全教育來不得半點虛假，而應滲透在學校一切活動中，重視每時每刻的安全教育。

2.營造學校安全氛圍，保證學生有切實的安全感

3.提升學生自我保護的能力

教師是學校的主人，學生也是學校的主人。我們認為，學生既是規則的遵守者，還應該是規則的監督者，在遵守與監督中，養成良好的行為習慣，培養一定的社會適應能力。

4.以校園安全教育為契機，構建安全教育網絡。在安全教育工作中，邀請家長到學校來參與到孩子們的安全教育活動中去，形成一種教育活力，家校共識，家校共贏，家校攜手共管的安全教育網絡。使我校的安全教育工作上一個更高更好的台階。

研究調查報告篇6

我於20xx年11月16日被分配到xx國小進行教育實習，為期6周，實習內容包括兩個方面，一是專業課——美術的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優異的成績。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對國小美術教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敍述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來説，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。

首先，從教師的角度來談一下美術教育的情況。

我調查發現，現在的美術課堂教學，老師所使用的大多數教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。美術老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的美術老師對我説現在的學生比較懶，對非主科不是很重視，尤其是美術這門課，認為努力與否都不會影響到自己成績的高低。因而，你讓他們回家畫畫的時候，大多數學生基本上是不畫。因此上課要多提問題，這樣才能使他們對這節美術課的內容有更多的瞭解。在美術教學的過程中一定要多問個“為什麼”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也採用了此方法，成績果然不錯。

一些先進的教學方法和教學理念我發現在現在的國小的教學中很受歡迎，重要的原因就是採用這種教學方法取得的效果比較理想，而且減少了教師板書所浪費的時間。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，學生大多愛看圖畫，對圖畫的記憶很清楚，這就對美術這門課程的學習提供了較大的幫助，但是這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，與學生之間的互動也相對減少了。

在美術教學的過程中，老師對學生的創造力的開發比繪畫能力的提高重視得多，因為創造力是需要從小培養的，對人生產生較大影響的，而動手能力卻是家長們過分重視的。調查中，教師採用的大部分是通過提問和回答，講出和畫出自己想法這些與學生互動的教學方法方法。在美術課堂上，老師很少會親自動手來畫給學生看，因為這樣會容易導致學生臨摹教師的繪畫方法，從而導致學生自己沒有動腦去想自己該怎麼畫。所以教師就更好的利用了多媒體工具——電腦、電視等，從而從審美和創造的方向提高學生的能力。

在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限於教參、優秀教案等書，能夠根據自己所教的學生的實際情況去發揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。她的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，瞭解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調查中得到了驗證。

其次，從學生的角度來談一下美術學習的情況。

在調查中，部分學生對我公開表示他們對美術學習不感興趣，不想學美術。他們認為自己又不想成為畫家，美術學得再好也沒有多大用，況且自己考試時得分低也不會受到家長責怪。現在的學生是多麼有個性，想學好美術的還是有不少的。學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。畢竟國小生也許還是不斷需要被一些新鮮事物來刺激一下的。

大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種願望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多瞭解他們的真實的想法，寬恕他們的調皮，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣着，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以瞭解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

通過以上的調查，我認為在今後的美術教學中，老師應該注意以下幾個問題：

一、培養學生學習美術的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能學有所成！

二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有着巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感。

三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對於成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。

在平時的教學中儘量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖鋭刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心並不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實習和調查的過程中就有這樣的感受。

總之，以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今後的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態堅持下去，多瞭解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但願我的想法能變成現實。

最後對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！

研究調查報告篇7

一、問題的提出

隨着年級的增高，我們班戴眼鏡的同學越來越多，還記得我們小時候一起玩時，他們都還沒有戴眼鏡。大家為什麼會近視呢?怎樣預防近視呢?為此，我做了一次調查。

二、調查方式

1.觀察法：仔細觀察近視同學們平時的用眼習慣。

2.詢問法：詢問近視的同學們為何會近視。

3.調查法：像老師索取本班的視力調查表，統計近視人數。

三、調查情和資料整理

1.本班有47人，近視人數12人，近視率21.2%。通過上網查閲，我知道了我國青少年近視人數已達到70%，高於世界平均22%的比例。我們班的近視人數低於22%，真是可喜可賀啊!

2.分析近視原因：近視的人又許多，可他們究竟是怎樣近視的，你想知道嗎?那就讓我們來看一看吧。

①遺傳：你知道嗎，有一小部分人的近視是遺傳造成的，他們的父母都是高度近視，因此，他們的近視是先天性的。

②習慣不好：有一些人的用眼習慣非常不好，他們喜歡躺着看書、在光線很暗或很強的地方看書、在校不認真做眼保健操等，這樣都會使他們的視力下降。

③用眼疲勞：有的人非常喜歡看電視，而且一看就是好幾個小時，中間也不休息一下眼睛，這樣也會近視。

四、近視危害

1.近視後會給自己的生活帶來許多不便，例如：男生近視後只能眼巴巴第望着別人打籃球;在起大霧時，眼睛上也會蒙上一層霧，什麼都看不清等。

2.經書好會影響自己的前途，近視了，我們就不能參軍、不能考公務員，你看，近視了連應聘什麼職務都要受限制，近視真是有弊無利呀。

3.近視不但會給你帶來這些麻煩，還會讓你容易得白內障，青光眼……並且近視600度以上還會導致失明。

五、建議和措施

1.在學校裏，大家要認真做眼保健操，養成良好的用眼習慣。

2.在家中，我們看電視、玩電腦時，要控制好時間，不要玩起來沒個度。

3.不挑食，均衡營養，提高健康水平。

六、結論

現如今，近視的人越來越多，眼睛乃我們的心靈之窗，我們要好好保護她，不讓她受到傷害!