隊伍建設總結多篇

隊伍建設總結 篇一

人才是最寶貴的資源，是我司在旅*業中能否贏得主動的決定性因素之一，專業技術人才是人才隊伍的重要組成部分，一向發揮着不可替代的作用。經過本次“創新人才隊伍建設”主題課程學習，結合我區“1365”戰略發展思路關於人才支撐的相關精神和我司發展戰略規劃部署，現有如下心得：

在創新人才培養方面，人才是企業發展的力量源泉，人才的支撐是企業不斷壯大發展的重要保障。培養創新人才，首先是加強企業人才的培訓學習。經過系統化、專業化的培訓，提高企業員工的專業素質水平。培養創新人才，更要着力激發企業員工的學習進取性和熱情，讓員工在鼓勵下內化成自身的學習動力，提高自身本事，成為行業精英。三是要鼓勵員工直面錯誤、不怕失誤，善於思考、善於總結，坦然應對創新過程當中的失敗，樹立正確的創新發展觀念。

在創新人才隊伍建設方面，企業是一個團隊，凝聚力量共同打造美麗富饒生態開州，打造區內、市內乃至國內一流企業無疑要把立足點放在企業創新人才隊伍建設方面。建設創新人才隊伍，首先要從思想的高度去審視。建設創新人才隊伍，必須牢固樹立社會主義核心價值觀，發揚員工團結協作的精神僅有樹立了正確的價值觀和統一了團體認識觀，團隊才能夠凝聚共識，加大合力，為企業將來奮鬥。二是要善於甄別和選拔創新型人才。建設創新人才隊伍要完善企業選人、用人制度，優化選拔過程，唯才是舉，任人唯賢。同時，企業領導也要善於用人，因人的特點，而分配工作，充分發揮領導藝術，充分合力調動人力資源，使人力資源得到本事化、資源化。

隊伍建設總結 篇二

1.人才隊伍建設的總結回顧

近三年，在上級部門的統一領導下，寧波市文物保護管理所（下簡稱我所）我所堅持貫徹落實科學發展觀，大力實施人才強所戰略，經過認真學習省、市關於加強人才工作的指示精神和文化系統人才工作會議精神，牢固樹立“人才資源是第一資源”的人才工作觀念，基本構成了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的有利於人才工作和成長的環境，不斷完善人才培養、引進、使用、激勵與保障機制，構成了人才促事業，事業引人才的良好局面，在寧波社會經濟發展及同行業中顯現出越來越大的影響和作用。

我所在編職工22人，全所專業技術人員22人，其中大中專以上學歷22人，佔總數的100%。大學本科15人，碩士5人，在讀博士1人，大專1人。由於我所是一個業務型單位，近年來圍繞人才的培養、引進、使用和管理，進取推進制度建設，進一步完善了重貢獻、重業績的分配激勵機制；採用公開招聘、定向引進、項目聘用等多種途徑，拓寬人才選拔渠道，在進取實施人才引進戰略的同時，努力創造條件，為在職職工供給各種培訓機會。經過人才引進與培養，我所人才儲備總量不斷增大，職工整體素質得到明顯提升，專業隊伍結構趨向均衡，逐步建立了適應我市文物事業發展的層次清晰、梯隊合理的人才體系。

2.人才隊伍建設的問題分析

當前，文物保護作為大文化的構成要素之一，已經放到文化大市建設和社會和諧發展的重要戰略地位，其社會地位和影響力逐年提升，社會各界對文物保護的期望值越來越高，歷史文化遺產的保護與研究任重而道遠。與文化改革和事業發展所面臨的新形勢、新任務的要求相比，我所人才工作和人才隊伍現狀還存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要表現為：一是人才資源結構有待進一步優化。我所現有人才專業分佈不均，學歷結構還不盡合理，關鍵崗位人才緊缺，尤其是專家級學科帶頭人、科技保護、文物保護等方面人才還比較缺乏，與事業的可持續發展尚不協調。二是隊伍整體素質有待進一步提高。面臨文物事業發展的新形勢、新局面和新挑戰，職工的政策理論水平、崗位職業素質和專業管理本事尚不能完全適應文物事業全面發展的需要，仍需不斷提高和優化。三是各項制度有待進一步完善。在人才培養上，相關培訓的針對性、實用性仍有待加強；在人才評價上，相關標準的全面性、科學性仍有待加強；在人才激勵上，鼓勵創新的政策導向仍有待加強。四是經費投入有待進一步加大。近幾年人才經費的投入有所加大，但由於人才開發資本不足，影響到政策激勵力度，高素質、緊缺型人才的引進和人才穩定等問題。同時，隨着新的業務領域的

拓展，人才的創業平台及相關環境需不斷優化，應加大實驗室、高技能工作儀器等硬件設施設備的投入，提高專技人員的工作技能，以適應時代發展需求。

3.人才隊伍建設的發展目標

到2018年年底，人才總量尤其是高層次人才數量有較大幅度增加，專業人才結構與事業發展基本相適應，人才本事建設加強、整體素質明顯提高、專業人才結構趨於合理、人才管理制度不斷完善，有利於優秀人才脱穎而出、健康成長、發揮才幹的有效機制逐步健全，人才成長環境進一步優化。

（1）人才素質目標。以提高現有人才學歷水平為重點，加強新知識、新理論、新技術的學習。

（2）人才結構目標。按照進一步優化人才結構、合理配置人才資源、不斷提升人才層次的要求，採取重點培養、公開招聘和定向引進相結合，建設一支具有專家型、複合型和專業型的專業人才隊伍。

（3）人才引進目標。重點加大對文物保護和文化遺產保護人才引進的力度。

（4）人才培養目標。尋求多種途徑建立完善人才培養模式，以在職自學和短期培訓相結合，充分利用高等院校、科研院所的培訓資源優勢，輸送人員參加高校短期脱產學習培訓。鼓勵崗位成才，經過專家傳、幫、帶和項目制等形式提高專業人員的實踐操作本事。同時，加大對各縣市區專業人員的指導、培訓，廣泛發動社會力量參與到文物保護事業中來。

（5）學科發展目標。建設一支以學科帶頭人為核心的專業技術骨幹隊伍，以人選寧波市領軍和拔尖人才培養工程第一層次人選為核心，加強與省內外相關科研院所的緊密合作，充實有必須影響的各學科專家，組成文物保護學科隊伍；加強青年人才團隊建設，鍛鍊青年人才，建設一支年輕化、專業化、多元化的高素質人才隊伍；經過協議形式、實行項目聘用和人才租貸等方式聘請在國內有影響的專家作為項目協作人或項目顧問，以學科隊伍建設造就和鍛鍊專業技術人員不斷創新，激勵和帶領專業技術人員向高層次的學科領域發展。

（6）學術成果目標。制訂詳盡且可行的科研發展規劃和科研激勵機制，把文物學術成果轉化為社會共享資源，擴大人才的學術影響力。

4.人才隊伍建設的措施保障

人才隊伍建設工作是一項長期而艱鉅的工作，我們要堅持實施人才強所戰略，不斷改善和提高我所的人才隊伍建設的工作水平，進取創造條件引進和培養更高更優秀的人才，努力建設一支結構優化、素質良好、富有活力的高水平人才隊伍。

（1）統一思想，加強領導。堅持黨管人才原則，充分發揮黨組織和每個黨員在隊伍建設中的作用，以黨的建設帶動隊伍的思想建設、作風建設、組織建設和制度建設，充分發揮黨員領導幹部的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。堅持民主集中制原則，在招、引、用人上做到“團體領導，民主集中，個別醖釀，討論決定”，在人才管理上做到“公開、公平、公正”。黨政領導作為人才工作第一職責人，牢固樹立強烈的人才意識，善於發現人才、培養人才、集聚人才，大力營造有利於人才工作和成長的環境，始終把人才隊伍建設工作列入事業發展總體規劃。（2）創新機制，深化改革。進取探索新形勢下隊伍管理的新辦法、新途徑，建立和完善事業單位幹部人事制度，強化人才隊伍管理規範，加快構成廣納羣賢、充滿活力的用人機制，建立崗位管理制度，構成按需設崗、按崗聘用、競爭擇優、合同管理的聘任機制，使人力資源配置與事業發展相適應。進一步完善收入分配製度，健全人才激勵機制，堅持物質獎勵與精神鼓勵相結合，嚴格按照事業單位績效工資改革精神逐步完善單位收入分配製度，建立重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制。

（3）拓寬渠道，廣納人才。抓好各項人才引進政策的落實，加大力度吸引高層次、複合型人才，尤其是專家級學科帶頭人、關鍵崗位緊缺型人才；進取參加各類招聘會，深入重點院校，大力引進我所緊缺、急需專業的優秀高校畢業生；進取支持人才“柔性”流動，採取聘請顧問、交流講學、合作研究、共同開發等方式擴大智力引進，將人才優勢轉化為發展優勢，推進事業發展。

（4）加強培養，提升素質。繼續開展創立“學習型組織”、“知識型職工”活動，探索構建分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的終身教育體系，始終堅持人才需求的多樣性與人才培訓方式的多樣性相結合、專業培訓與崗位培訓相結合、知識培訓與本事培養相結合、理論培養與實踐培養相結合、當前人才培養與後備人才培養相結合，注重培訓實效、創新培訓方法、拓寬培訓渠道，創造良好的環境和氛圍，激發人才終身學習的內在需求，加快人才隊伍的知識更新、本事提升。

（5）加大投入，保障經費。牢固樹立人才培養是最具有經濟和社會綜合效益的生產性投入，也是收益最大的投入觀念。不斷加大對人才建設資金的投入，多渠道解決經費來源，人才專項經費用於人才獎勵、人員培訓等；人才專項經費專款專用，領導班子團體討論決定；當年經費餘額轉入下一年度。

（6）注重激勵，完善考核。考核激勵機制是落實職責、推動工作的重要手段，也是隊伍管理長效機制的核心資料，針對隊伍的特點，制定科學合理的幹部績效考評標準，把績效考評結果與部門和個人的評先評優、福利待遇、幹部晉升推薦等掛鈎。適時供給業績顯著、貢獻突出的人才去國內外培訓、考察和學術交流的機會。

事業呼喚人才，人才推進發展。文物保護事業意義深遠，隊伍建設應進一步解放思想，與時俱進，開拓創新，始終堅持以事業凝聚人，以制度約束人，以團隊精神激勵人，不斷探索隊伍建設的長效機制，為文物事業的發展供給堅強的人才保證與智力支持，為進一步繁榮社會主義先進文化，建設和諧寧波做出新的貢獻。

隊伍建設總結 篇三

按照《...的通知》（xx〔2020〕xx號）要求，我公司黨委高度重視，安排組織人事部門相關人員認真學習、深刻領會文件精神，紮實認真地對公司20XX年XX月XX日以前的幹部選拔任用情景進行自查，現將自查情景報告如下：

一、認真學習文件資料

我公司黨委高度重視，結合公司實際，制定工作方案，要求組織人事部門相關人員認真學習文件，深刻領會文件資料，充分認識到嚴格幹部選拔任用對凝聚職工人心、推動企業發展、營造清風正氣的重要性。嚴格按照中央、省委和廳黨組關於做好乾部選拔任用工作有關要求，堅決執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》和“三項機制”，與此同時，不斷探索加強企業幹部隊伍建設的新思路、新舉措和新途徑，進取推進公司幹部選拔任用工作制度化、規範化、程序化，建立起適應現代化企業的幹部管理工作體制。

二、嚴格幹部選拔任用程序

公司堅持以公平公正為前提，以公開民主為方向，嚴格遵循《幹部選拔任用工作條例》規定的程序、標準、紀律開展幹部選拔任用工作，以嚴格的程序和規範的操作確保幹部選拔任用工作的準確性和嚴謹性，不斷提高幹部選拔任用工作水平。

一是始終堅持“德才兼備，以德為先”的選人用人原則，按照組織認可、職工羣眾認可的要求，講政治、重業績、看品行、用能人，構成“重品德、重作風、重業績、重公認”的用人導向，營造了黨政放心、幹部羣眾滿意、風清氣正的選人用人氛圍。

二是進取推動公司幹部年輕化進程。公司從企業的長遠發展出發，破除論資排輩思想，大膽提拔使用年輕幹部，實行“新老搭配、平穩過渡”的人事格局，構成了合理、科學的幹部梯隊，優化了幹部結構，增強了領導層的活力，為公司的後續發展供給了堅強的組織保障和人才支撐。

三是引入競爭機制，注重工作實績。選拔任用幹部採用“公開選拔、競爭上崗”的方式，把工作業績作為選拔任用幹部的基本依據，做到“誰有本事誰幹、誰能幹好誰幹”，使一批具有基層工作經歷、文化程度高、獨具創新意識、業務本事突出、懂經營會管理的人員進入領導幹部崗位。

四是在幹部選拔任用過程中充分發揚民主、廣泛理解監督。把職工羣眾公認作為選拔任用幹部的主要依據，嚴格執行民主推薦、考察、醖釀、討論決定、任職等程序，落實任前公示、考察預告、任職試用，切實加強組織監督和廣大幹部羣眾的監督，防止用人上的不正之風，到達了公開、公正、公平的目的。

五是落實幹部任用全程記實制度。在幹部選拔任用過程中實行痕跡化管理，對關於人事任免的會議進行詳細記錄，將會議討論結果構成會議紀要，並把原始資料作為重要檔案留存。經過全程記實，使我公司幹部選拔任用的每個程序都得以清晰，實現了對選人用人權的動態監督，起到了事前提醒和警示作用，提高了幹部選拔任用監督管理的質量和水平，有效避免了破格選拔任用情景的發生。

三、堅決杜絕超職數配備幹部

在幹部職數配備上，公司嚴格按照XX關於幹部職數的配備標準，同時根據企業經營管理工作發展需要，優化管理結構，合理設置崗位，堅決實行一人一崗、各司其職、各負其責。經過將具有豐富基層工作經驗、獲得職工一致好評、在原工作崗位上取得優異業績作為人員選拔任用的前提，再從任職條件、任職資格、工作本事、工作業績等方面綜合考察，最終將政治堅定、事業心強、作風優良、業績突出的人員選拔到領導幹部崗位上來，實現人崗匹配、有位有為。目前公司有處級幹部XX名，科級幹部XX名。在幹部職數的配備上，公司無超職數配備情景。每名幹部在各自崗位上認真負責、敬業奉獻，為廣大職工羣眾起到模範帶頭作用，得到了職工羣眾的一致認同和充分肯定。

四、不斷提高幹部選拔任用工作的質量和水平

經過嚴格選人用人的標準、程序，徹底剷除了用人不正之風滋生的土壤，經過因需設崗，以崗定人，有效滿足了企業的發展需要。進而在公司構成了富有生機與活力的選人用人機制，有效地增強了幹部的事業心、職責心和工作危機感、緊迫感，激勵幹部腳踏實地做工作、認認真真幹事業，有力保障了企業的健康發展。在今後工作中，公司將嚴格按照從嚴治黨、從嚴管理監督幹部的要求，在廳黨組的領導下，以深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，進一步優化管理結構、合理設置崗位，採取進取有效措施選拔政治立場堅定、工作本事強、業務素質硬、作風優良、奮發有為的幹部，切實控制幹部數量，切實提高幹部質量，嚴密防範超職數配備幹部問題發生，深入推進公司組織人事管理工作的科學化、規範化、制度化進程。

隊伍建設總結 篇四

我校長期以來把骨幹教師隊伍的建設作為提升學校核心競爭力的重要舉措，強化“學生的笑臉就是學校的陽光，家長的滿意就是學校的生命，教師的幸福就是校長的追求”的意識。近年來我校在不斷完善健全人才引進、培訓、選拔機制的基礎上，堅持常規的教師培養系統工程，進取推進骨幹教師隊伍建設。計劃用五年左右的時間，選拔、培養、造就一大批教壇新秀、骨幹教師、學科帶頭人、特級教師，造就一批在省內外具有較高知名度的專家型教師。

下頭就我校“抓骨幹教師隊伍建設”的一些具體措施向各位領導、專家簡要彙報，敬請批評指正。

一、充分利用資源，請專家來講座

從全國各地邀請著名專家，如邀請了國家副總督學、國家教育部原基礎教育司司長、清華大學教授王文湛；中國教育家魏書生；華東師範大學教授、教育部校長培訓中心主任王儉教授；中國傳媒大學李敏教授；北京師範大學博士生導師肖川；北京十一中學副校長曾軍良；北京市人大附中逯遙教師來我校講座。學習貫徹十七大精神、校本研修與教師發展、高三工作的實踐與創新、新課程理念等等。

還邀請了江蘇省栟茶中學的教務主任；長沙市一中、湖南師大附中、長郡中學、雅禮中學等全省13所名校的知名校長；長沙、株洲、岳陽、益陽“四市九校”教學副校長；市教科院的陳捍東副院長等多位專家來校做專題指導報告。

另外我校即將邀請新加坡大學崔東紅教授來校講座。

經過邀請專家來校講座，為教師進行業務培訓，不斷提升教師的專業水平，提高教師隊伍的整體素質。

二、立足英語學科特色，走國際化辦學之路

學校已先後聘請了近百位外籍教師，負責學生的口語和聽力訓練，每年暑假舉行全外教夏令營活動。外教的引入帶動了我校英語教師的教學觀念和教學模式的更新，在構成英語學科特色的同時也帶來了教學質量的提高：自2000年以來，xx中學的英語大學聯考成績年連年穩居株洲地區第一，學生英語水平及參加全國英語競賽獲獎檔次和人數名列地區前列。近年來，學校已有37名學生赴新加坡公費留學。一大批學生以其優異的英語成績，被北京外國語大學等知名高校錄取，進行小語種專業學習。學校先後被授予湖南省唯一的“國家基礎教育外語研究中心英語教育教學研究實驗學校”的稱號、“國家留學基金委員會留學人才選拔基地”、“中美高中生交流基地學校”、“中美國際教育合作學校”和“全國優秀外語實驗學校”，並與加拿大温哥華市教育局達成了雙方合作辦學的意向，開展師生互訪交流，舉辦學生出國留學直通培訓班和成人出國留學培訓中心。如今，英語特色教學已成為xx中學的品牌，“到xx學外語”也成了株洲市民的共識。

三、送出去學習、考察和培訓

我校先後派夏立威、肖海洋等12位教師到新加坡學習；派易文、徐亞輝兩位語文教師去美國任教和學習；陸續選派9批共18位英語教師到英國進修；派人到香港、深圳、澳大利亞等地進行學習、考察和培訓；派出10位數學教師去北師大學習，5位教師去華東師大進修；派人前往洋思中學、栟茶中學、衡水中學、昌樂二中、杜郎口中學、寧鄉一中和石門一中等全國新課改實驗區學習取經。學習新的教育理念，增長見識，開闊眼界，提高教師的專業發展。將先進的辦學理念和辦學模式引入我校，有利於提升我校的教育教學質量。

四、在崗教師培訓，搭平台促成長

新教師從入校的第一天起，便按照學校為他們量身打造的個人成長規劃理解培訓。每年暑假，我校組織新教師崗前培訓、班主任管理藝術培訓、全體教師新課程培訓，培訓包括教育教學、科研課題、班主任管理技能、師德修養、新課程理念等資料。每學期組織特級教師、學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀示示範課，教研組公開課，新教師合格課。進取參加各類教學比武，近年來教師獲市一等獎達22人，省一等獎6人，“四市九校”教學比武我校教師全部獲一等獎，經過參加各種競賽，促使教師迅速成長，為以後的教育教學積累寶貴的經驗和財富，為學校的發展作出更大貢獻。

五、建立保障機制

我校從操作、動力、評價三方面推出了十大舉措，出台了相關制度，旨在以長效機制落實各教學環節，使導向、激勵作用得以充分的發揮。

1、建立操作機制。改革課時津貼發放辦法；進一步規範教研組、備課組工作規程；改革課程設置和課時安排；強化校本教研工作；建立學生學習方法培養的培養制度。

2、建立動力機制。推行教師聘任制；改革完善教師業務考核辦法和骨幹教師評選認定辦法；實施年級組質量管理目標職責制；改革大學聯考獎勵方案。

3、建立評價機制。設立常規教學質量獎。運用A、B評價法，對各班各科的教師進行考核獎勵。經過每個學期二次的評價和獎勵，促使教師全力以赴，專心教學教研，提高教學質量。推進學生評課制度。發揮學生的主體作用，調動學生參與評課的進取性。由學生對教師的教學紀律、課堂表現、總評三方面進行評價，定期在學校網上進行公佈結果，督促教師認真執行教學常規，保證課堂教學效果，使教師迅速的成長。

六、五湖四海納賢才，集聚優勢，發展學校

近年來我校從全國各地引進了很多骨幹教師，經過教育教學實踐的證明，這種突破鄉土地域觀念限制的做法，拓展了學校教師的來源，使得多種文化觀念在碰撞中相互融合，有助於構成包容、大器的學校文化氛圍。

尤其是今年，經過半年的籌備和接洽，在市委、市政府各級領導的大力支持下，我校從各地高薪聘請了7名特級教師。這批教師愛崗敬業，功底深厚，是各學科的行家，他們的加盟，使我校師資力量迅速得以提升。我校近期以這些特級教師為主成立“名師工作室”，吸引各學科的骨幹教師和青年教師加入，組成教學和科研的專門研究機構。每名特級教師堅持每學期至少2節以上的示範課，以自身的教學特色帶動本學科教學的提高；工作室經過深入課堂，參加教育教學調研，挖掘學校優質教育資源，發現和整理優秀教師的成功經驗，並予與推廣；舉辦教育教學沙龍和講座，引領教師專業發展，傳遞先進的教學理念；承擔科研課題，為教師的成長牽線搭橋；使工作室成為教師培訓與教科研的合作體，充分彰顯特級教師在各方面的示範帶頭作用。

七、堅持常規培養，四個階段逐層提高，培養自我骨幹教師隊伍

常規培訓分成四個階段：教壇新秀的培養、骨幹教師的培養、學科帶頭人的培養、特級教師的培養。

我校採取了一系列措施來培養各層次的教師，如制定“教學傳幫帶”制度。包括教壇新秀與骨幹教師、骨幹教師與學科帶頭人、學科帶頭人與特級教師的師徒關係。指導教師全面關心徒弟的成長、熟悉教材教法，徒弟主動請教指導教師，解答有關教育教學問題，提高專業素養和業務本事。學校每年召開專門的師徒合同會議，對師徒提出明確的要求，正式鑑定師徒合同。教科室定期組織師徒教學交流活動，每個學期對師徒進行考核與評價，按合同要求到達培養目標。

在學校辦學過程中，明確目標、分階段培養、精心打造骨幹教師隊伍，努力建構優質長效培訓機制，用可持續發展的教育理念指導培訓，進取為教壇新秀、骨幹教師、學科帶頭人、特級教師的成長構築一個可操作的平台，可施展才華的舞台，使教師自身的發展在其長度上有終身學習的持久動力，在其廣度上有與時俱進的寬廣視野，在其深度上有科學與人文的底藴，真正具備可持續發展的本事，從而實現校內人力資源的最優化，更全面更廣泛地滲透到了學校工作的方方面面，強化內涵發展，以質量立校，以科研促發展，深入推進教育創新，努力構建和諧的教育環境，使得我校教育教學質量不斷提高。

隊伍建設總結 篇五

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，師資隊伍建設總結。僅有一流的教師隊伍才能創造一流的教育業績，學校才能真正辦人民滿意的教育。近些年來，我們狠抓教師隊伍的建設，不斷提高教育質量，促進了學校的飛躍發展。

一、師德建設是提高教師隊伍質量的前提

1、堅持政治、業務學習制度，教師每雙週政治學習，單週業務學習，學習形式採取集中與自學相結合，學習與研討交流相結合，並認真記好各種形式的學習筆記，結合教育教學實際寫出學習體會。每學期末學校對教師的學習進行評價，並列入教師考核項目，每學年教師完成政治、業務學習筆記各一本。

2、在制度上規範教師的師德。我們每一學年都要與所有教師簽訂〈師德師風協議書〉，對教師的師德師風作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學習困難的學生，不體罰心罰學生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風的行為，學校將按照協議書中的規定，作出嚴肅的處理。

在學習中提高，用制度來規範，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情；既宣傳法律法規，又提倡奉獻精神，是我們學校加強師德建設的成功經驗。

二、精研業務是提高教師隊伍質量的關鍵

要提高學校的教育質量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學習，一手抓研究，面向全體，突出骨幹，循序漸進，在較短的時間裏讓教師的工作本事有了迅速地提高。

(一)加強學習

讓學習成為教師的需要。隨着知識經濟時代的到來，隨着信息經濟的日漸迫近，終身學習已經成為我們生活和工作的重要資料。所以，我們學校總是利用各種機會和各種形式，向教師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導教師要加強學習，及時“充電”。

讓學習成為學校的制度。我們對教師理論學習的資料和學習量都作出了明確的規定。要求教師的理論學習必須以教育理論為主，要自我的學科教學密切聯繫。為了激勵和督促教師學習理論，我們還定期舉行開展“教師教育教學反思談”，為教師供給展示自我的機會，為教師搭建相互交流切磋的平台。

經過新思想、新知識、新方法、新技術的學習，教師普遍轉變了教育觀念，調整了自我的知識結構，優化了自身素質，增強了教育的底藴，提高了教育質量。

(二)加強研究

1、堅持開展好常規研究

教師的工作是富有創造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自我的一切教育教學行為都納入研究的範疇中，這是實踐先進教育思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行團體備課制度，提高備課質量。我們對團體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和團體研究相結合的原則，即：鑽研教材——寫出教案——團體研究——修改使用——課後反思。團體備課不僅僅把教師從繁重的工作量中解脱了出來，並且提高了備課的質量，充分發揮了團體的作用。

寫好教學反思和案例評析，讓教師在總結中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以後都要寫教學反思，及時總結教學教程中的得失；還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自我一月以來的教學實踐。經過這些做法，讓教師時時、處處都處於研究之中。

2、全力抓好教育科研

如果説科學技術是社會發展的第一生產力，那科研就是學校發展的核心力量，工作總結《師資隊伍建設總結》。經過開展教育科研，把學校工作中的問題專題化，課題化，增強工作的研究性，目的性，並且讓一批骨幹教師參與到研究中來，這對提高教師的研究水平，加快教師的專業化成長是十分重要的。

這些年，我們先後編寫了《開心農場》校本教材，開展了《農村中國小學生傾聽本事的提高》培養與研究，經過這些科研課題的研究，我們把素質教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落實到了具體的教學過程中，培養了一大批教師，讓他們成長為了學校的骨幹力量，為學校今後的發展奠定了堅實的基礎。

三、建立激勵機制是提高教師隊伍質量的保證

建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續教育，提升教師隊伍質量的有力保證。我們相繼建立了“教學質量獎勵方案”，擇優外派學習制，青年教師優質課比賽，“同上一節課”活，青年教師成長師徒結對制。這些制度的建立健全，充分地調動了教師們參與學習、參與研究的進取性。

由於我們高度重視教師隊伍的質量建設，千方百計地抓好了教師的繼續教育，最終讓全校教師的工作本事有了明顯的提高。

四、加強教師繼續教育，提高教師隊伍專業化水平

1、認真完成繼續教育的學習任務，提高知識、業務水平。按照我市繼續教育工作會議精神，及有關配套文件，認真執行我校教師繼續教育計劃和校本培訓計劃。學校安排好教師的面授學習、外出培訓，將繼續教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據，建立制約、獎勵機制。

2、加強全員培訓的力度，根據教學實際的需要，學校領導按計劃對全體教師進行培訓，構建全員參與的培訓體系。本學年，我校組織全體教師參加全員網絡培訓和遠程繼續教育培訓，全體教師都能進取參與，學以致用。

五、加強骨幹教師隊伍建設

1、學校重視，把骨幹教師隊伍建設作為學校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學校工作日程、納入學校辦學規劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質和職業道德修養，經過整體水平的提高促進骨幹教師隊伍的構成。

2、加大骨幹教師培養力度，為骨幹教師成長創造條件

(1)堅持每學年開展“青年教師教學比武競賽活動”、舉辦“同上一節課”競賽活動、風采杯課堂教學評優活動，提高教師專業技能，加大壓力，使骨幹教師在實踐中得到鍛鍊與提高。

(2)創造條件，讓骨幹教師“走出去、帶回來”。選派優秀教師參加市、地、省骨幹教師培訓班，並要求參加學習者把好經驗帶回校，傳給教師，寫一篇學習心得體會，作一節彙報課或專題輔導。經過壓擔子促進骨幹教師的成長。

(3)為骨幹教師搭設展示的平台。進取爭取市、地級上課機會，把專家請進學校為骨幹教師做重點指導。經過名家指導，使教師變得更聰穎更博慧，更激發他們強烈的進取心。

(4)進取發揮骨幹教師的示範作用，每學期安排骨幹教師作展示課或進行教學輔導，使他們的先進理念和寶貴經驗與全體教師共享。

(5)指導青年教師學會做自我發展設計，教師根據自我的實際情景，制定“個人自我發展三年規劃”及學年“自我發展計劃”，轉換教師心理視角，發揮教師發展中的主體作用，使教師充分體驗職業的價值、人生的價值。

六、加強領導、落實職責、確保投入

組建教師隊伍建設領導機構，由校長任教師隊伍建設第一職責人，任教師隊伍建設領導小組組長，由校委會其他成員任副組長，由各校及各部門主管領導任組員。把教師隊伍建設列入重要議事日程，制定有導向性、可行性、時效性的具體政策措施。

加大教師隊伍建設投入，每年籌措兩萬元的教師專項獎勵基金，經過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現教師充分而自主、全面而有個性的發展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發教師生命的活力，提升教師生命的價值。

應對學校近幾年的新發展，展望新徵程，我校將以教師的發展為本，繼續加強教師的隊伍建設，以改革為契機，以新課程教育為動力，以發展為目標，以科研為先導，以實驗為依託，在素質教育生機勃勃，豐富多彩的發展之路上，譜寫“特色辦學，和諧育人”的動人詩篇。

隊伍建設總結 篇六

一要創立“五型”領導班子。圍繞完善換屆後領導班子新的領導體制、工作機制和運行方式，規範領導班子議事規則和決策程序，進取開展創立學習型、務實型、創新型、服務型、和諧型“五型”領導班子活動。堅持領導班子思想政治建設定期分析制度，及時瞭解領導班子思想政治建設情景，定期召開領導班子思想政治建設經驗交流會，促進科級領導班子加強思想政治建設的自覺性。圍繞領導班子和領導幹部作風建設，在全區範圍內開展“勤政、和諧、創新、高效”明星班子創立和明星公務員評選活動。學習科學發展觀心得體會

二要強化理論武裝。堅持和完善中心組學習、機關幹部學習日、領導幹部在職自學等制度，制定領導幹部述學評學考學的暫行規定，加大對黨的十七屆三中全會精神、科學發展觀等最新理論成果學習力度，結合深入學習實踐活動，加強理論學習的系統性，建立幹部培訓工作管理考核檔案，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把思想統一到加快國際性生態型海濱城市建設上來，不斷奪取解放思想、率先跨越、科學發展的新勝利。

三要強化科學發展實績考核。要以實績為導向，加強各級領導班子和領導幹部的考核和管理，根據我區發展的實際，研究制定《體現科學發展觀要求的領導班子和領導幹部實績考核暫行辦法》，進一步規範在重大突發事件、重點性工作、日常性工作和創新性工作會考察考核各級領導班子和領導幹部，切實樹立“讓人幹事”、“激勵幹事”、“舒心幹事”、“乾淨幹事”的導向，以務實的工作創造真正的實績。

健全競爭性選拔工作機制，紮實推進幹部人事制度改革

一要規範幹部選拔任用程序。從改善推薦方式入手，制定區管幹部初始提名推薦暫行辦法，在首要環節採用競爭性選拔機制，進取運用領導推薦、組織推薦、羣眾推薦、會議推薦等方式，暢通民意表達渠道，規範民意表達程序，提高推薦質量。

二要規範競爭性選拔機制。推行和完善公開選拔、公推公選等競爭性選拔幹部方式，加大競爭性選拔幹部的比例，構成公開、民主、競爭、擇優的選人用人機制。打破一崗終身制和部門所有制，加大幹部培養性交流、換崗性交流和需求性交流的力度，探索股級幹部跨部門競爭上崗的有效途徑。加大競爭性選拔幹部工作的實施面和覆蓋面，應從實際出發，重點針對那些專業性比較強以及缺少年輕幹部和緊缺人才的部門，在更大的範圍內把最優秀、懂專業的人選上來，促進優秀人才脱穎而出。要建立健全公開選拔制度，對每個重要環節的具體模式、程序加以科學規範，逐步明確組織者和監督者的職責紀律，建立嚴格的違紀職責追究制度。

三要加強對破格提拔幹部管理。探索對破格提拔的幹部實行聘任制，以制度的形式落實對破格提拔人員後續管理培養工作，做到既在競爭中識別幹部，在比較中選拔幹部，又注重破格提拔幹部工作的透明度和可操作性。

啟動幹部全員培訓工程，着力打造善於領導科學發展的高素質幹部隊伍

一要進取構建多元的幹部培訓渠道。繼續大規模、多層次培訓幹部，創新干部教育培訓形式，建立“3+1”培訓模式，將黨校培訓、主題班次培訓、自主培訓三種固定形式與外出學習、上掛下派等方式相結合，進取推進幹部“大培訓、大外派”工作，健全乾部經常性教育培訓機制，使幹部提高素質、增長才幹。要立足多崗位鍛鍊，着力在重點工作和艱苦環境中錘鍊考驗幹部，採取橫向交流、駐點招商等方法，把幹部推向開放型經濟、重點工程、城建拆遷等重點一線，在急、難、險、重工作中提升本事、培養才幹。

二要完善後備幹部培養制度。建立“後備幹部信息庫”，制定後備幹部分類儲備、定期分析、動態管理和梯度培養制度，進一步健全乾部儲備機制、選拔交流機制、涵蓋導向機制、關愛機制，實行“後備幹部成長過程紀實”，及時提拔培養成熟的後備幹部，做到備用結合，人崗相適，從根本上構成全面協調可持續的幹部鍛鍊培養機制。

三要大力實施專業更新培訓。將貫徹落實科學發展觀作為培訓重點資料貫穿教育培訓始終，年內重點辦好東區發展論壇、科級幹部培訓班、女幹部培訓班、後備幹部和年輕幹部培訓班、幹部工作監督員培訓班等多個主題班次，切實提高各級幹部執政本事和執政水平，促進全區率先科學發展。

隊伍建設總結 篇七

黨員隊伍建設的主要業務，包括三個方面資料：一是發展黨員工作

二是黨員教育管理工作

三是黨員培訓工作

一、發展黨員工作方針及黨員隊伍現狀

發展黨員工作的方針是：“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”。這十六字是一個不可分割的整體，具有較強的科學性、系統性和完整性，我們要全面理解、準確把握“十六”字方針的基本含義，防止片面性和盲目性。堅持標準：就是要嚴格堅持黨章規定的黨員條件和要求發展黨員。必須年滿“十八”歲。(學生黨員可在17週歲寫入黨申請確定為入黨進取分子，18週歲吸收為預備黨員。)保證質量：防止發展入黨動機不純、不具備黨員標準的人入黨。對入黨進取分子的培養考察，要經過一年以上的培養方能列為發展對象(信息庫中確定進取分子時間不足一年的不能列入發展計劃)。

改善結構：目前，黨員隊伍的結構還不盡合理。一個是農村黨員所佔的比例不盡合理，一個是黨員(農民黨員)的年齡性別學歷結構不盡合理。為了改善結構，按照省市委要求，近幾年，我們在確定發展黨員計劃時，一方面把發展農民黨員作為重點，堅持取消農民發展計劃(指標)限制，堅持標準、條件，“成熟一個發展一個”，保證每一年發展農村黨員數量有明顯增加。另一方面要求生產工作一線人員要佔80%以上;高中以上文化的要到達90%以上;35歲以下要到達85%以上;女黨員要到達35%以上。

黨員現狀：

黨員數——全國現有黨員近8千萬名，全省現有黨員208萬名，全縣現有黨員10，725名。(填空形式)

黨員(農民黨員)比例結構——全省現有農民黨員498，927名，佔黨員總數的24%。農村黨員中35歲以下黨員89147名，佔17.9%;女黨員71064名，佔14.2%;高中以上學歷黨員204906名，佔41%。

全縣現有農牧漁民黨員4157名，佔黨員總數的39%。其中35歲以下黨員686名，佔16.5%;女黨員475名，佔11.4%;高中及以上文化程度黨員1150名，佔27.7%。

新發展黨員比例結構(近三年的發展計劃)——2009年：35歲以下黨員126名，佔74.6%;女黨員37名，佔21.9%;高中以上文化程度黨員124名，佔73.4%。

2010年：35歲以下黨員125名，佔66.5%;女黨員46名，佔24.5%;高中以上文化程度黨員134名，佔71.3%。

2011年：35歲以下黨員134名，佔70.9%;女黨員64名，佔33.9%;高中及以上文化程度黨員136名，佔72%。

慎重發展：就是要嚴格執行發展黨員工作程序，防止把不具備黨員條件的人吸收到黨內。尤其對被開除黨籍、要求重新入黨的人員，必須要慎重。

二、重點工作開展情景

近幾年，組織員辦按照常規工作有成績，重點工作有創新的工作思路，在發展黨員科學化、黨員教育管理規範化，黨員電化教育拓展化等方面不斷推進工作深入開展。

(一)夯實基礎，創新機制，新發展黨員質量不斷提高在發展黨員工作中，以“壯大黨員隊伍、優化整體結構、保證發展質量、消除薄弱環節”為目標，突出培養重點，改善隊伍結構，嚴格發展程序，落實相關制度，創新工作方法，保證了新發展黨員的質量。

一是固本擴源，加強入黨進取分子隊伍建設。幾年來，我們把培養、吸收女性進取分子，青年農民骨幹作為重點，着力建立一支數量充足、素質優良的入黨進取分子隊伍，夯實了發展黨員工作基礎。工作中，改善方式方法，變“等上門”為“找上門”，進取主動地做好教育引導工作，建立健全了發展農民黨員聯繫包保制度台帳，每年被包保的青年骨幹中有90%以上當年被確定為入黨進取分子。加強進取分子宗旨意識教育，經過舉辦培訓班、組織團體宣誓等活動加強進取分子對黨的認識，增強黨性修養。

同時不斷完善入黨進取分子儲備庫，將農村致富能手及外出務工經商、從事經營管理的優秀人才吸收進來，並列為重點培養對象，每個行政村黨支部有15名以上入黨進取分子後備常數，進取分子隊伍建設工作不斷加強。目前，全縣入黨進取分子已增加到3057名。(2007年2769名;2008年2686名;2009年2800名;2010年2959名;2011年3057名)

二是突出重點，改善黨員隊伍結構。在每年制定發展計

劃時，突出35歲以下、高中以上、婦女和生產一線四個重點。同時，加強了在農村黨組織中發展黨員的力度，制定並下發了《關於加強和改善發展農民黨員工作的意見(試行)》，實施了“六優先”和“四禁止”，2009年以來的三年，發展農民黨員414名，佔年發展黨員總數的60.5%。

使新發展黨員結構不斷優化。(2007年發展農民黨員60名，佔年發展黨員總數的33%;2008年發展農民黨員62名，佔年發展黨員總數的39.5%;2009年發展農民黨員161名，佔年發展黨員總數的63.8%，2010年發展農民黨員133名，佔年發展黨員總數的60.2%，2011年計劃發展農民黨員120名，佔年發展黨員總數的60%。)

三是創新機制，提高發展黨員質量。幾年來，創新實施了發展黨員兩地公示制、三級預審制、八不發展制度和職責追究等制度，提高了新發展黨員的質量。為擴大普通黨員在發展新黨員工作中的參與權和表決權，2010年，我縣把探索實施發展黨員票決製作為發展黨員工作的重點，使發展黨員工作更加民主化、制度化、規範化。為了使此項工作順利開展，出台了《發展黨員票決制實施意見》(試行)，制定了《票決辦法》，以及“表決票”、“票決結果報告單”等操作單樣。

隊伍建設總結 篇八

最近忙於出差和學習，一向沒有時間更新自我的博客，在這個夜深人靜的深夜，在陰雨連綿的上海，一個人還是很難入睡，想想應當去總結一下此次團隊建設的成敗得失了，對於一個團隊來講，團隊建設的好壞，人的成長是關係到公司未來發展的根本的，所以此類活動還是有很大的借鑑價值，期望能給大家供給一些好的思路，也期望大家能多提寶貴的提議。

井岡山團隊建設問題反饋：

進取反饋：

一：讓大家瞭解了.....建黨之初的艱苦環境：重新發揚艱苦奮鬥的精神

二：星星之火，能夠燎原：任何事情都是從一點一滴做起，不以小單而不為，不以大單而為之

三：井岡山革命根據地的意義：對於我們的業務來講，建立榜樣地區對於未來業務發展尤其重要，學會抓大放小

四：戰略思想決定未來戰爭成敗：對於一名銷售人員來講，學會了從更高的層面去看待自我的工作，而不止是為了工作而去工作

五：團結合作，齊心協力，軍民一心：我們是一個團隊，大家是一榮俱榮，一損俱損，必須要依靠合作伙伴的力量方可發展壯大

不足：

個人感覺，本次活動還是大概達成了下達、上傳、溝通、反饋和磨練的目的，但從另外一個層面上來講，因為前期準備不足及基礎工作的欠缺，也使本次活動存在以下幾個問題：

一：時空轉換過快：從北京到井岡山的飛行時間僅有兩個小時，很多人還過多的沉浸在遊玩的喜悦之中，對於本次團隊建設的準備不足，大部分人沒有團隊建設的氛圍，導致最終的結果並不盡如人意(提議：如想身臨其境的去感觸歷史的精神，唯有經過火車的方式讓大家感知時空的變遷，這樣能夠讓人更好的情景合一，到達感染人的目的)

二：感動：原想在此情此景之下，讓大家經過對部門過去歷史及個人奮鬥經歷去感觸發展的艱辛，無奈，時間轉化過快，加之細節處理不足，導致此環節效果一般，所以個人提議在演講的過程中演講人應從細微之處着手去感染在場的每個人，讓每個人在此情此景之下發自內心的感動

三：歷史與現實的結合：井岡山的歷史對我們每個人來講都是需要銘記的歷史事件，但時間跨度過長又讓大部分的80後感覺與自我沒有什麼關係，就像毛澤東對於80後的人來講未必有鄧小平更讓人感激和銘記，加之現行的各種腐敗和醜惡，往往很難給人一種感動，更多的感覺是遙遠和不相關，所以採用什麼樣的歷史事件去激發大家的內心是值得思考的

四：前期鋪墊：本次活動過於倉促，以使的前期的工作過於簡單，大家更多的是覺得之前的工作做得不錯，本次陪着領導去遊玩的心態，此種心態其實很難快速調整過來，也導致本次活動的效果不是很好

個人認為問題很多，都需要以後在此類活動中，經過本次活動自我也發現了管理過程中的一些問題，管人真是很難的事情，尤其是管理好員工那顆火熱的內心，唯有對人性多多的瞭解，才能讓員工在統一思想的基礎下，在瞭解目標的前提下，貫徹我們的目標並堅決予以執行，總之解決了員工內心深處那份期待往往比做其他的工作效果要好的，要留住他的人，先要留住他的心！

期望對大家以後再做此類活動有所幫忙！

隊伍建設總結 篇九

為進一步推進發展黨員工作的科學化、規範化和制度化建設，不斷提高發展黨員工作的質量，把發展黨員工作作為黨的建設的一項基礎性、經常性的工作。提高發展黨員工作的質量，努力造就一支高素質的黨員隊伍，堅持黨的先進性和純潔性，對於貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀，推動全市經濟社會又好又快發展，具有十分重要的意義。

一、在入黨進取分子隊伍建設方面，建立健全入黨進取分子推薦制度，今年以來，黨員以及羣團組織進取向各黨支部推薦入黨進取分子6名，擴大入黨進取分子後備人選隊伍。明確了入黨進取分子培養教育的職責，黨支部對每一名入黨進取分子都制定切實可行的培養教育計劃，並指定兩名正式黨員做為入黨進取分子的培養聯繫人。同時還建立了入黨進取分子考察寫實檔案，黨支部每季度進行一次考評。局黨委根據《入黨教材(2015年修訂本)》為主要培訓教材，對確定為發展對象的入黨進取分子進行集中培訓。

二、在發展黨員宏觀管理方面，明確了各級黨支部要對發展黨員工作實行計劃管理，增強發展黨員工作的計劃性。局黨委在調查研究和總結經驗的基礎上，對黨員隊伍建設狀況進行分析，根據需要提出發展黨員工作宏觀指導意見，逐級傳到達基層黨組織。基層各黨支部根據入黨進取分子的成熟程度，向局黨委報送本支部下一年度發展黨員計劃。局黨委對黨支部報送的計劃進行嚴格審核，對發展黨員工作計劃進行綜合協調，防止發展黨員數量大起大落，實現均衡發展。

三、在履行發展黨員程序方面，建立健全了發展黨員票決制。各黨支部召開支部大會討論接收預備黨員和黨員轉正時，以無記名投票的方式進行表決。因故不能到會的黨員正式向黨支部提出書面意見，應統計在票數內。同時對在發展黨員職責追究工作提出了更嚴格的要求，對在培養考察和政審等工作中不細緻，不認真或違反發展黨員工作程序造成“帶病入黨”的，局黨委要追究黨員所在黨支部的相關職責人的職責。

四、2015年發展黨員情景和2015年發展黨員工作計劃，2015年黨員轉正一人，發展預備黨員2人，培養入黨進取分子6人。2015年計劃黨員轉正2人，發展預備黨員2人，培養入黨進取分子6-8人。

隊伍建設總結 篇十

要實現“人盡其才，材盡其用”，企業領導層和人才資源管理部門必須努力成為善於開發人才資源的工程師。真正做到“慧眼識真才，無私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能促進企業發展。

一、充分發揮人才作用

人無完人，瑕瑜互見，世界上根本沒有樣樣精通的全才，任何一個身心正常的人都有所能也有所不能。這就要求企業用

人時要辯證地看待人才的優缺點，堅持“用其所長、避其所短”的原則，量才而用，鼓勵員工充分發揮自身潛能。同時，要允許其犯“合理的錯誤”，切忌求全責備。尊重、理解和信任是實現高效率的有效保證。

二、員工隊伍的規劃

業務戰略決定了組織所需的人力資源，配合企業的業務規劃和經營策略，分析、明確哪些是實現戰略目標不可或缺的、最重要的核心人員，是進行規劃的第一步；接下來要對員工隊伍的現實任職素質進行大“盤點”，比如企業現有人員是否已滿足業務戰略對關鍵員工的需求，缺口有哪些、有多大等；同時要分析外部人力市場的變化趨勢及內部員工流失率情景，預測關鍵員工隊伍未來的發展變化與業務發展的匹配情景。綜合上述所有因素，則能夠對關鍵員工進行整體、系統的戰略性規劃，從而為關鍵員工的有效管理打下良好基礎。

三、留人主要是留“心”

創造良好和諧的企業文化氛圍，追求組織與個人的雙贏，是留“心”的根本。而如何把個人優勢轉化為企業優勢則是保留關鍵員工的重點工作，比如骨幹人員所擁有的核心技術、經驗、個人聲譽、客户關係等，這些資源常因人才流失帶給組織很大的損失。加強團隊建設是轉化個人優勢的有效方法之一，團隊使個人的作用有限，團隊內資源共享，從而分散和降低了組織對個人的依靠性。另外一個有效方法是加強制度化的規範管理，比如技術知識的管理制度、客户關係的管理制度等，經過制度把個人所擁有的資源記錄、整理、分享和保存，從而變成企業的資源和優勢。

四、員工隊伍的開發

其重點在於素質開發，高素質是高績效的基本前提。企業能否堅持穩定健康的發展，關鍵要看骨幹人員的素質是否能夠滿足企業現實和未來發展的需要。圍繞素質管理制定關鍵員工的培訓計劃和發展計劃，一方面配合企業的戰略規劃，同時結合個人職業發展規劃，構成共同發展、共同成長的“夥伴關係”，這是關鍵員工管理的最佳境界。關鍵員工的個性化管理，是不可或缺的重要環節。

五、重視關鍵員工的文化管理

企業文化對於關鍵員工的管理重點在於企業戰略目標與關鍵員工的個人發展目標。關鍵員工是企業發展的核心力量，在某種程度上，關鍵員工決定了企業戰略目標。所以企業在制定目標及戰略規劃時，應供給機會讓關鍵員工參與決策，取得他們的認同和理解，化企業戰略為個人發展目標，從而激發關鍵員工自發的、長久的奉獻精神。

隊伍建設總結 篇十一

“隊伍建設年”開展活動開展以來，我緊緊圍繞“愛崗位、強素質、正作風、作表率”為這一主題，按照“隊伍建設年”活動實施方案第二階段的安排部署，我認真分析總結了近年來在思想觀念、黨性修養、素質本事、作風紀律、廉潔自律等方面存在的突出問題，為進一步改善工作明確了努力方向和措施。經過全面自查，主要存在以下幾方面問題：

一是理論學習不夠深入。平常雖然加強了理論學習，也能進取參加團體組織的`各項學習活動，但學習的資料不繫統、不全面，不善於運用科學的理論武裝自我的頭腦。對很多新事物、新知識學習得不透，掌握得不夠好，不善於用政治的思想去研究問題，沒有培養自我從政治的角度來觀察和分析問題，不利於自身素質和自身工作的提高。

二是黨性修養不強。在工作中缺乏創新意識和服務意識，解決新矛盾、新問題，新辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維不夠靈活。想問題、幹工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作。對樹立服務意識的思想體會的不深，還沒有自覺地把羣眾對我們工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

三是業務知識不全面。學習不夠自覺主動，文字水平、寫作本事還處在一個低層次界面上，掌握知識不夠全面。

造成以上問題的主要原因是對自我要求不嚴，標準不高，在黨性觀念和黨性修養上與上級要求還有必須差距，綜合素質、工作本事、業務水平和服務觀念都有待提高。我將根據存在的問題，制定切實可行的改善措施，努力促進各項工作順利開展。

隊伍建設總結 篇十二

2014年，我辦在學習貫徹實踐科學發展觀活動中以及深入學習《決定》，進取創新工作思路，切實加強領導班子思想政治和幹部隊伍建設。現將我辦一年來領導班子和幹部隊伍建設情景彙報如下：

加強領導班子和幹部隊伍思想政治建設，提升領導班子執政本事和幹部工作水平，是我辦今年工作的努力方向。總的説來，工業園區辦黨委班子是一個政治堅定、團結務實的班子，是一個作風優良、紀律嚴明的班子，是一個充滿創新、富有活力的班子。大家優勢互補，團結協作，整體功能得到了有效發揮，為我們做好各項工作供給了有力的組織保障。“路線方針確定之後，幹部是決定因素”。這是我黨多年的經驗概括。在明確全年工作思路後，我辦黨委把提高領導班子執政本事和幹部隊伍素質貫穿到各項工作的全過程，在提高領導班子的領導本事和幹部隊伍的工作水平上狠下功夫，具體體此刻以下幾個方面：

一、加強幹部教育培訓，不斷提高黨委領導班子整體素質

1、堅持黨委領導班子團體學習制度和幹部學習考核制度。重點加強了對科學發展觀、建設社會主義新農村、構建和諧社會、依法行政等資料的學習，異常注重對中央、省、市、縣委各項方針政策和重要工作部署以及上級領導講話精神的學習。黨委領導班子每月集中學習一次，全年集中學習了20天。堅持機關幹部定期學習制度，每週一例會進行集中學習一次。同時把機關幹部學習情景納入年度個人考核資料。

2、加大幹部教育培訓力度，提高幹部工作水平。我們採取舉辦專題講座、黨員培訓班等形式，加強對領導幹部執政本事、政策理論、法律法規的培訓。以縣黨委黨校為依託，對黨支部書記、主任進行了集中培訓學習，同時建立了幹部學習培訓檔案。利用黨員幹部現代遠程教育資源，加強對機關幹部的教育培訓，鼓勵幹部參加學歷教育，提高幹部的綜合素質。

二、黨委的領導核心作用得到充分發揮

1、黨委領導班子整體活力明顯增強。進一步完善了黨委工作運行機制，黨委總攬工作全局、協調各方的領導核心作用有效發揮，切實履行了“發展我縣經濟、供給公共服務、加強黨的建設”的職責。領導班子成員分工負責制度更加健全，領導職責強化，班子成員的工作進取性和能動性得到充分發揮；經過貫徹民主集中制，開好領導班子民主生活會、機關組織生活會，領導班子解決自身問題的本事不斷提高。同時關心幹部的工作生活情景，注重培養、推薦、選拔優秀年輕幹部，重視幹部的成長和提高。

2、幹部管理進一步加強。年初，經全體幹部大會討論，進一步完善了工業園區辦幹部管理等6項制度，從日常管理、行為規範、請銷假以及宣傳獎勵等方面制定具有操作性和針對性的措施。同時大膽使用優秀年輕幹部，切實加強我辦幹部管理工作。進一步加強工作紀律，完善工作制度，規範工作行為，提高工作效率。

三、切實提高工作效率，塑造為民、務實、清廉的形象

1、大興調查研究之風。建立調查研究制度，制定調查研究計劃，加強調查研究工作。以學習實踐活動為契機，黨委班子成員帶頭開展調研，經常深入園區企業，廣泛聽取黨員、羣眾、各企業代表及社會各界的意見，掌握企業發展需求發展情景，理清發展思路，完善發展規劃，進行科學決策。

2、集中精力抓好落實。堅持講實話、出實招、辦實事、求實效，把主要精力放在落實省、市、縣委的各項決策和部署上，着力抓好重點項目建設，進取推進新企業現代化建設，努力增加全縣財政税務收入，認真解決企業關心的熱點、難點問題，切實改善園區規劃，園區設施落實到位。對每項工作，做到了職責、時限、結果“三落實”，高標準完成了年度工作目標任務，工作本事和水平不斷提升。

3、抓好紀律作風整頓。今年，我們把機關紀律作風建設列入重要議事日程，經常抓、抓經常，針對存在的突出問題，定期進行整頓，擺不足、查根源、議措施、抓整改。嚴格執行各項規章制度，全面推行“三項工作制度”，即建立推行首問負責制，對前來辦事的，第一個理解辦理的人員要負責到底，對不屬於自我職責範圍的，要做好引導服務；建立推行限時辦結制，對上級交辦和羣眾反映的問題，能當場辦結的要當場辦結，不能當場辦結的要明確辦結時限；建立推行領導帶班制，對幹部去向及時掌握，對工作進行協調安排，堅決杜絕“走讀”現象。經過抓好各項制度落實，建立了用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。

四、加強團結，民主決策，齊心協力謀發展

團結是班子的生命，是凝聚力、戰鬥力的標誌。團結才能出政績。我們十分注重維護黨政主要領導的團結，正職與副職，全體機關幹部的團結，站所單位的團結以及村級組織的團結。異常是一把手率先垂範抓團結，在決策中“總攬”不“獨攬”，工作中“大度”不“小氣”，生活中“用情”不“徇情”。班子成員則在相互信任，加強合作，當好配角上下功夫，始終維護班子的團結。堅持貫徹民主集中制原則，在工作中堅持團體領導、民主集中、個別醖釀、會議決策，凡重大、重要工作決策都堅持團體研究，重大項目都進行公開的招投標。在討論研究工作時，大家充分發表意見和提議，堅決做到不定調子，不壓制發言堵言路，不強制拍板作決定，在充分發揚民主的基礎上，對重大問題堅決做到有主見而不主觀，能果斷而不武斷，堅決避免“一言堂”。班子內部構成了團結一致幹事業，齊心協力促發展的良好局面。

五、大力加強黨風廉政建設，促進工作作風轉變

首先，轉變職能，改善作風，逐步建立運轉協調，行為規範，廉潔務實的行政管理體制。預防各種腐敗現象發生。其次，堅持依法行政，用法律規範各幹部職工的言行，不斷促進法制化管理水平。第三，切實杜絕腐敗行為，強化幹部作風建設。

隊伍建設總結 篇十三

一、創新完善人才隊伍建設五項機制

一是完善人才選拔引進機制。學校在人才選拔引進中，深入推行公開招聘、競爭上崗、按崗選人，擇優聘用、合約管理制度，建立了關鍵崗位和重大項目負責人全球招聘制度。建立完善的人才引進政策和程序，提高人才引進層次和質量；對學校發展急需的緊缺人才，採取更加靈活和特殊的政策加大對高端領軍人才及團隊培養和引進力度。

二是優化人才使用開發機制。建立人才培養結構與學校發展需求相適應的動態調控機制；分批制定專業技術人員、職員和工勤服務人員崗位説明書，明確崗位職責、任務、任職條件和考核標準，完善配套制度，推進人員管理模式從“身份管理”向“崗位管理”轉變。營造優秀人才脱穎而出的政策環境，進一步完善人才使用制度，健全和推進分類崗位設置與聘任制度、人才培訓進修制度、高級專家延退和退休人員返聘制度等。

三是強化人才評價考核機制。學校進一步規範崗位考核標準和考核程序，建立起以崗位管理為核心，品德、本事和業績綜合考察，科學合理的人才評價制度，以崗位履職考核為基礎的業績評價、津貼發放、職務晉升與聘任制度。完善職稱評審管理制度，建立公平公開、標準嚴格、程序規範、具有引導激勵作用的專業技術職務晉升制度。建立完善職員晉升通道，規範晉升條件、程序和管理制度，逐步實現職員晉升常態化。

四是健全人才分配激勵機制。學校進一步推進人事分配製度改革，逐步建立並完善崗位績效工資制度。努力完善校內分配方法，使之與崗位聘任制度相配套，建立重實績、重貢獻，向高層次人才和重點崗位傾斜的分配激勵機制，穩步提高各類人員異常是青年教職工的薪酬及福利待遇。進一步完善在教學科研和管理服務工作中取得突出成果或成績的獎勵制度。

五是建立人才交流配置機制。建立人力資源公平競爭、優勝劣汰、合理流動、優化配置的機制，不斷規範和提高教師和管理幹部的任職和工作要求，逐步建立教師及各類人員的轉崗和退出機制。發揮學校人才交流中心在人力資源管理配置與利用方面的職能作用，進取吸納各類外部人才資源，進一步加強對待聘、落聘和其他人員的培訓與管理。

二、全面落實人才隊伍建設六條措施

一是切實加強人才隊伍建設工作的領導。成立人才隊伍建設工作領導小組，統籌和協調學校人才隊伍建設工作，制定人才隊伍發展規劃和年度工作計劃，健全黨委行政定期研究人才隊伍建設工作制度。實行人才隊伍建設校院兩級管理體制，充分調動各學院及相關部門的主動性和進取性，強化人才隊伍建設工作目標職責制，加大人才工作在單位和幹部年度考核中的權重。

二是充分發揮專家教授治學治教的作用。充分發揮學校各級學術委員會、學位委員會、教學指導委員會、職務評審委員會指導諮詢、審議評價的重要作用，健全專家教授參與學校重大事項決策諮詢和學校重要活動的制度，落實專家教授在教學科研中的管理職責和主導作用，定期組織教授讀書班等學習調研活動，不斷提升專家教授治學治教的本事。

三是努力強化人才隊伍思想道德建設。切實加強人才隊伍思想道德建設，加強優良校風、教風、學風建設，將師德教育作為教師培訓教育的重要資料。健全優秀教師及師德師風先進評比表彰制度，建立師德師風評議問責制和學術道德規範監控機制，將評議監控結果作為教師年度考核、職稱評聘、評獎評優的重要依據，實行師德師風不良和學術道德不端“一票否決制”。

四是進取推進人才隊伍建設國際化進程。實施“人才隊伍國際化計劃”，快速提升學校教師的國際交流合作本事和學術水平。鼓勵骨幹教師出國（境）深造和合作研修，組織專任教師和管理幹部分批到國（境）外培訓學習。實施“海外智力引進計劃”，努力引進具有國外經歷的高層次人才，鼓勵海外留學人才採取學術交流、合作研究、技術開發、校內兼職等形式，經過靈活聘用、柔性引進、供給合作項目經費資助等方式從事教學科研工作。

五是逐步加大人才隊伍建設經費投入。學校採取爭取專項支持、增加預算編制、調整經費結構等措施加大對人才隊伍建設經費的投入，逐年增加師資培養經費、人才引進經費、出國培訓經費、幹部培訓經費等。在學科建設經費、專業建設經費、科研項目經費、團隊建設經費等專項經費中按比例列支用於人才隊伍建設。各學院從切塊經費和其他收入中列支師資培訓、學術交流等人才培養專項費用。

六是不斷提高人才隊伍建設管理服務水平。進一步強化和完善學校組織人事部門在人才隊伍建設中管理協調和服務職能，落實各學院各部門在人才隊伍建設工作中的職責。修訂和完善人才隊伍建設的相關規章制度，加強人力資源信息化平台建設，健全學校人才信息數據庫。優化辦事流程，提高工作效率，改善服務方式，不斷提升學校人才隊伍建設的管理服務水平。

隊伍建設總結 篇十四

按照區分局“追求卓越、爭創一流，打造堅強團隊”的工作目標，綜保分局立足隊伍建設，打造一支“大局意識強、服務態度好、監管市場嚴、辦事效率高、工作質量優、人際關係和”的堅強團隊，促進各項工作提速高效，取得明顯成效。

一、加強隊伍建設，追求工作卓越

要搞好工商工作，提高工作效率與工作質量，實現工作的完美與卓越，必須加強隊伍建設，提升隊伍的凝聚力與戰鬥力，為此，綜保分局抓好三項工作：第一項工作是增強三種意識。一要增強大局意識。在大是大非面前，涉及老百姓生命安全，關係分局地位、形象和利益的時候，倡導“不講職能講職責，不講分工講分憂”，切實負起職責，做好工作。二要增強職責意識。在履職過程中，必須做到守土有責、職責分明、權責統一，任務分解到人、職責明確到人、獎懲兑現到人。三要增強精品意識。工作中要善於有所為有所不為，進行分類管理、統籌兼顧、區別對待、抓住重點、打造特色、構成亮點，做好特殊監管區域工作。第二項工作是養成四種作風。一要養成嚴謹嚴密的作風，注重工作的目的性、計劃性、操作性、準確性、有效性，確保工作的`質量和安全。二要養成雷厲風行的作風，注重工作落實的服從性、及時性、協調性、修正性，切實增強執行力。三要養成吃苦耐勞的作風，注重真抓實幹，崇尚實幹、弘揚實幹。四要養成甘當人梯的作風，注重團體榮譽感，塑造寬容、謙讓、捨得的人格，營造創先爭優、見難就上、見利就讓的氛圍。第三項工作是做好五項工作。一要加強制度建設。堅持制度治本的理念，健全完善制度。以制度管人、管權、管事，明確分工和職責，提高行政效率，確保工作質量。二要加強窗口建設。堅持“不設路障設路標”的服務理念，“少講不能辦，多講怎樣辦”，努力提升服務質量，力爭取得企業滿意。三要加強市場監管。監管重點放在食品安全、無證無照、消保維權等方面上，加大查處商業賄賂、商標侵權、假冒偽劣等違法行為的力度，淨化市場環境，維護市場秩序。四要加強商標培育。加強宣傳指導培育工作，爭取培育一批著名馳名商標，助企業做大做強。五要加強工作創新。要解放思想、適應變化、更新理念、敢破敢立，促進工作發展。

二、落實整改措施，提升服務質量

根據市新區監察局對新區2014年上半年窗口政務公開查評情景的通報，綜保分局針對存在問題，進取研究，落實三項整改措施，全面提升服務質量，提高企業滿意度。一是進行人員調整。註冊大廳從崗位職責，人員分工，交接流程等諸多方面着手，經過工作流程的再造、設計、分解和定崗定位，使分工細緻，職責到崗，職責到人，提高內部流轉效率，促進窗口服務規範化和精細化。二是加強服務意識。針對服務態度、服務意識問題，註冊大廳開展了專題大討論，確定為期一個月的窗口建設異常活動，要求窗口乾部們每週採取自評和互評的方法，共同提高服務質量。強調窗口要時刻堅持良好形象，窗口乾部要加強接待技巧，注重接待藝術，多點微笑，多點耐心，認真細緻地回答企業所提問題，充分理解企業的難處，切實為企業排憂解難。三是採用輔助手段。基於註冊窗口“承諾”條款中提到的接待諮詢做到“一次清”、“一口清”，綜保分局將採用現代輔助手段錄音筆的方式，記錄諮詢和受理申請材料過程中的談話記錄，進一步統一窗口乾部的口徑，提高工作效率。

三、強化服務意識，確保企業滿意

綜保分局註冊科深刻認識自身存在不足，查找原因，深挖根源，經過三方面工作，強化服務意識，提高服務質量，確保企業滿意。一是深挖細查找不足。按照分局領導意見，召開2次科務會，要求每個同志結合本職工作，認真細緻查找服務質量方面問題，是否存在“官本位”現象，“有無人難找、門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題，要深挖思想根源，找出問題癥結，切實增強羣眾觀念、服務意識及工作職責心、團體榮譽感，改善工作作風，提升服務質量。二是建章立制求上進。註冊科在現有規章制度基礎上修訂部分規章制度，重申《市工商行政管理局新區分局綜合保税區分局註冊科窗口接待相關制度規定》、《註冊科申請案流程》等規章制度，做到工作有據可依、有章可管。要求窗口服務做到“四個一”要求，即“一張笑臉相迎、一聲問候暖心、一張凳子請座、一個答覆詳盡。”想企業所想，急企業所急，辦企業所需，為企業供給優質服務，確保企業滿意。三是落實措施優服務。註冊科再次強調落實“三制”服務措施。一是首問負責制。凡屬於職責內的工作，首位職責人要熱情接待、依法辦理、不推不拖；不屬於職責範圍內的事項，要進取受理，並及時轉告有關職責人和相關科室。二是一次告知制。承辦人在受理手續、資料不全的申請事項時，要向當事人一次完整地告知所辦事項所需具體的資料，按照規定及時填制內資企業跟蹤服務表、外資企業材料補正通知書；對不貼合法律、法規和制度規定的申請，耐心細緻的做好解釋工作。三是服務承諾制。對材料齊全的申請案，強調服務時效，在規定時間內辦結；對“特事、急事”特辦、急辦，提升服務質量，提高企業滿意度。

隊伍建設總結 篇十五

一、黨員基本情景

單位共有黨員X人，其中正式黨員X人，預備黨員X人。單位老黨員多，並且多數骨幹力量均由黨員擔任，這種情景能夠保證單位管理的總體穩定。

今年以來，黨支部嚴把黨員的入口關，規範黨員發展程序，堅決做到成熟一個發展一個。今年上級給單位下發的發展名額共有6個，單位第一季度實際發展4個，第二季度發展了3個。

二、黨員隊伍建設情景

（一）思想穩定，大局觀念樹得牢。黨員隊伍中絕大多數同志能在本職崗位上盡職盡責，認真工作，思想上穩定，工作上進取進取。其中XX同志，崗位特殊，大部分時間處在單位視線之外，但該同志能夠恪守本分、勤懇鑽研，立足自身崗位成長成才，屢次為單位爭得榮譽。這些成績的取得與XXX同志的辛勤勞作是密不可分的。XX同志，他精通自身專業，掌握了過硬的專業技術知識，多次出色地帶領所屬人員完成重要任務，同時也培養出了一大批優秀技術骨幹，為單位維修技術的傳承做出了不可磨滅的貢獻。XXX同志，他帶領汽駕班圓滿完成出車保障等任務，這個過程中沒發生過一齊交通安全事故，很好地保證了單位的安全穩定。還有XXX同志，作為具體項目的負責人，承擔起了這個項目的所有事務，在工作上敢抓敢講敢於較真碰硬，將班排管理得井井有條。

（二）恪守職責，完成任務標準高。今年各方面任務頭緒比較多，黨員能夠始終站在一線，尤其是在XX任務中，時間緊、任務重、標準高，但黨員幹部能夠事事衝在前、幹在前，分配任務合理，工作突擊本事強，完成任務堅決。當前進入夏季，人員心浮氣躁，加之任務時間跨度長，各級考核、檢查、調研多，人員思想波動較大，就是因為老黨員、老骨幹在發揮中堅作用，才保證了單位整體的穩定和提高。表現較為突出的黨員有：A、B、C、D、E等。其中A同志、B同志是“...員服務隊”的骨幹成員，圓滿地完成了前期工作，很好地發揮了黨員先鋒模範作用。

（三）模範帶頭，羣眾認可威信高。在工作中一些黨員同志時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自我，處處體現出了黨員的先進性，為單位其他同志做出了榜樣，為黨支部建設爭光添彩。如E同志，作為一名老黨員，無論是參加訓練教育還是打掃衞生、公差勤務，都能主動站在一線當排頭，對上級賦予的各項任務執行速度快、工作標準高、模範帶頭好，並且凡事總是親力親為，在民主測評中受到了羣眾的一致好評。還有F同志，他平時幹工作總是衝在前、搶在先，在平時工作中，總能夠擔負起最繁重、最辛苦的任務，並且沒有絲毫怨言。

（四）學習認真，進取進取狀態好。黨員隊伍在學習方面進取自覺，能夠認真結合黨員先進性標準嚴格要求自我，在工作上樹立良好形象，思想行為敢於領先，在學習訓練堅持高標準，自身素質有了很大的提高。G利用點滴時間學習毛澤東選集、習近平談治國理政以及習主席系列重要講話精神，並以此帶動了大家的學習勁頭。H同志，經常利用週末休息日，學習專業理論知識，研究工作中的技巧，撰寫了多篇心得體會，在各大報紙上都進行了發表，受到了各級領導的一致好評。

三、測評情景

本次測評重點圍繞單位黨員政治學習、精神狀態、完成任務、遵規守紀、黨性觀念、羣眾關係及模範作用四個方面進行評議，共62名黨員參加評議。在圍繞中心當先鋒方面，評為不合格的有X人，佔總比例的X％。在本職工作創一流方面，評為不合格的有X人，佔總比例的X％。在完成任務做先鋒面，評為不合格的有X人，佔總比例的X％。在純正風氣帶好頭方面，評為不合格的有X人，佔總比例的X％。

經過測評，總體評價滿意度最低的是X，期望該同志能夠切實認識到自我的不足，在下步工作中做好查漏補缺工作，防止再出現此類一邊倒的情景。

四、存在不足

（一）組織觀念弱化，制度不落實。有的同志進了組織門，卻不履職盡責。表現為個別黨小組長職責不清，落實制度不嚴格，組織會議偏於形式，從心裏就認為黨的會議是務虛，組織不嚴肅，發言不準備、記錄找槍手，同時工作中還存在情緒化等問題。

（二）本事有欠缺，危機意識不夠。黨員幹部中還有少數同志，在核心業務上，開展工作的方法上，思路不清、方法不多，路子不活，雖然近半年有了必須的自我加壓意識，但提高不是很明顯。

（三）理論功底差，自我學習意識不強。對黨的基本理論掌握還不夠牢固，用理論指導實踐的本事不夠強。尤其是個別黨員理論底子還比較薄弱，理論學習有待進一步加強，在前期上級組織的應知應會考核中，個別同志出現了不及格的情景，實屬不應當。

（四）團體榮譽感弱化，先鋒模範作用不明顯。帶頭作用不突出，為團員樹榜樣、當標杆的意識還不夠牢固。在對全體黨員的民主測評中，部分黨員各項指數差評較多，這與其自身平時作用發揮不明顯有很大的關係。

（五）思想麻痺大意，紀律觀念弱化。個別黨員把自我混為一般羣眾，工作進取性有所減弱，遵規守紀意識有所下降，容易出現違反紀律的問題。個別黨員帶頭違反規定紀律，影響單位建設。此類行為的發生，充分反映了人員自身要求放鬆，遵規守紀意識淡薄。

五、幾點期望

一是強定力。堅持定力對一名黨員來説，最核心的就是堅持信念堅定。要堅守信仰，學好黨的十九大精神，理直氣壯地用大道理管住小道理、駁倒歪道理，主動擔當起堅守思想政治陣地、打好主動仗進攻仗的職責。要懂得感恩，常念黨的關懷之情，常思向組織作出的承諾，自覺珍惜組織供給的平台，不能遊走於黨的事業與個人利益之間，披着黨員外衣，實則為己謀利，有困難時想到了組織，而一旦觸及個人利益就站到組織的對立面，甚至憋着一肚子氣，感到在單位吃的都是虧。要堅持熱情，把壓擔子作為一種難得的機會來對待，把吃虧作為一種寶貴的財富來收藏，把磨難當作成長的必經之路來對待，切實做到立志做大事、做實事、做好事。

二要講品行。要沉得住氣，遇事不急不躁、埋頭苦幹，培養務實精神，真正沉下心來在崗位上摔打自我、鍛鍊自我，決不能心浮氣躁、橫攀豎比、眼花繚亂，走一步看三步。

三要有品位。品位是一面鏡子，全方位輻射出一個人的人品。交往要慎重，擇善而交、擇賢而交，多同樸實無華的人交往，少與急功近利的人交往；多同充滿正能量的人交往，少與牢騷滿腹的人交往。情趣要健康，頂得住誘惑，耐得住寂寞，經得住考驗，堅持高尚的精神追求，自覺培養健康生活情趣，在工作上向高標準看齊，在生活上向低要求看齊。

以上是我單位黨支部根據此次通知要求對黨員講評情景的總結分析，不足之處敬請批評指正。