實驗國中教科室工作總結

新密市實驗國中教科室工作總結

我們新密市實驗初級中學現有40個教學班，學生2800人，在編教師191人，2018年我校在市教體局教研室直接指導下，學校以市教育工作會議精神為出發點，牢固樹立和認真落實科學發展觀，求真務實，科學創新，立足校本教研，構建和諧教育，強力推進新課改，不斷探索素質教育的新途徑，取得了較好的成績。

一、教科研

（一）加強教科研領導與管理　　　　

為促進學校教科研工作的健康和持續發展，我校成立了由張紅濤校長為組長的教科研工作領導小組，校級領導為小組成員，盧曉麗副校長負責教科研管理工作，孫慧霞任教科室主任，曲巧林任教科室副主任，並有固定的兼職人員3人。

（二）完善教科研製度和獎勵機制　　

為了推動學校教科研工作的可持續發展，我校制定了《新密市實驗初級中學教科研管理制度》，對教師的課題研究、論文發表及課題獲獎等科研工作提出了管理、考核辦法，同時學校還加大對學校教科研工作的資金投入，對於教師在省、市科研部門申請的課題，國外期刊發表的和省、市教育部門獲獎的論文，按照不同的級別，給予主持人或第一作者相應的獎勵。同時，學校對於教師在課題研究過程中，需要購買的書籍、聘請專家指導、外出學習及過程性材料整理等給予支持，這極大地推動了教師參與教科研的積極性。

（三）重視教師教科研培養　　　　

為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的教科研培訓，學校還採取了“走出去，請進來”的辦法，先後組織教研組長、備課組長和學科骨幹教師，先後奔赴全國名校去參觀、學習與交流，組織不同學科老師奔北京、蘇州、河南師範大學參加各種學習，同時學校還邀請李寶紅、楊梅嶺等名師來學校給教師們作報告，對學校的教科研工作進行指導，還組織每項課題負責人蔘加課題研討會議，開闊了教師們的視野，增強了他們的教科研能力，培養了一大批科研型教師。

學校要求人人蔘與課題研究，以科研課題促課改發展。沒申報鄭州市級課題、新密市級課題的老師，要申報校級課題。全體教師根據自己的教學實際確立課題，每個課題組都有具體負責人，教師們都在積極結合學科教學開展研究，以網絡資源為平台，以課題實驗為途徑，以課堂為實驗基地，促進教學水平的提高，促進自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉變。

（四）科研成效

學校教科室不斷增強服務意識，發揮教科職能，促進科研成果轉化。盧曉麗副校長，在學校管理任務非常繁重的情況下，身體力行擔任了省級課題的主持人，她主持的河南省“十二五”課題《大班額背景下小組合作學習方式的研究》已順利結題，獲得河南省教科所課題優秀獎；正是由於領頭雁的帶動作用，激勵了全體教師參與教科研的積極性。2018年我校共有三項新密市級課題通過立項評審，分別是：屈笑帆老師負責的課題《國中七年級學生巧記英語單詞的策略性研究》，範曉娜老師負責的課題《小組合作學習中激發學困生參與積極性的研究》，劉向雨老師負責的課題《培養學生核心素養的教學設計在課堂中落實的研究》。

我校共有四項鄭州市課題通過教科所立項評審，它們是：劉亞麗老師負責的課題《以讀促寫在八年級英語寫作教學中的實施策略研究》，王瑞玲老師負責的課題《用國學經典培養國中生“核心素養”的策略研究》，王偉傑老師負責的課題《父母教養方式對寄宿制學校學生學業成績影響的研究》，高秋軍老師負責的課題《鄉土文化走進國中語文課堂的行動研究》。

這七項課題組的老師結合自身的課堂，深入開展課題研究，取得了一定的成效。

另外，我校共有五項鄭州市課題順利通過課題結項。段曉紅老師負責的課題《七年級語文教學中常識的學習與融合方法的研究》獲成果一等獎，李曉英老師負責的課題《國中物理課堂教學中培養學生問題意識的研究》獲成果三等獎，曲巧林老師負責的課題《小升中語文學習銜接有效策略的研究》獲成果三等獎，張理光校長負責的課題《中國小體育教師教學效能感因素分析及其對教學效果影響的研究》和張麗霞老師負責的課題《詞彙教學在七年級英語閲讀課中運用的研究》通過結項。

這五個課題成果在教學中推進，取得了良好的效果，得到了大家的一致認可。

二、教師培訓

1、積極配合上級領導的安排，安排暑期培訓，保證培訓人員按時到位，以保證培訓效果。

2、校本培訓

2019年2月17日上午，我校舉行“從優秀走向卓越”教師發展論壇。特邀“鄭州市最美教師”、“鄭州市第五屆名師”、“河南省教學標兵”、“鄭州市優秀教師”、鄭州市第五十七中學陳喜鳳老師到校為全體教師作師德演講報告。報告會由盧曉麗副校長主持。在陳老師身上，老師們汲取了使自身成長的好經驗、好辦法，對專業成長有了更加深入的認識，對師德內涵有了新的、深刻的理解。

2月17日下午，在盧曉麗副校長的組織下，進行了校內集中培訓，王惠陽老師、劉買官主任暢談在教育教學中的經驗分享，劉書現校長對教學工作提出新的要求。王惠陽老師的《紮實有效教研 以質量促提升》分享了備課組總體規劃，合理分工，分步實施，認真落實；體現了組員的全力配合，上下一心，你追我趕，爭創輝煌。劉買官主任《做一個幸福快樂的班主任》就文化引領、春風化雨、潤澤心靈；以身作則、嚴於律己、榜樣示範；表揚得法、懲戒有度、和諧相處；公開公正、民主平等、相信學生；加強修養、將心比心、以理服人；心態平和、積極向上、永葆活力等啟示與大家進行交流。實驗國中的劉書現副校長就《新學期 新要求 新措施》與老師們共勉。系統的思考、具體的措施，對老師們的教學實踐起到了很好的引領和促進作用。

三、師德師風建設

為進一步落實貫徹黨的十九大精神和習書記的重要講話精神，我們在全校範圍內開展了“向李芳同志學習，爭做‘四有’好老師”的主題教育。本活動由教科室負責，各處室、各年級認真落實。在全體教師會議上，盧曉麗副校長傳達了教體局2018【126】號文件精神，並對此工作做了具體部署。各年級緊緊圍繞此主題深入學習，並舉辦“爭做李芳式的老師”主題徵文活動，開展尋找“李芳式的好老師”宣傳推介活動，全校掀起了向李芳同志學習的浪潮。

2019年3月3日下午，新密市實驗國中召開了向李芳同志學習的專題會議，實中全體教師共同參與了此項重大會議，會議核心圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”展開。會議全程由盧曉麗副校長主持，會議中，盧校長向全體教師宣讀李芳同志的感人事蹟，全體教師專注聆聽，都深深被這位平凡女教師的偉大壯舉而感動。

新密市實驗初級中學這座和諧之校，這座希望之校，在家長們的認同下走上了快速健康發展的快車道。雖然暫時取得了一點成績，但我們要進一步解放思想，向管理要效率，向科研要質量，向細節要突破，向精品要發展。