幼兒園觀察記錄

性別

女

觀察時間

2019年4月16日

班級

小班

觀察背景

**也屬於我們班典型的留守兒童，並且因為小時候媽媽沒留心，被開水燙傷了左手，致使她和其他孩子有了些微不同。她和奶奶一齊生活，老人家不愛動也不愛説話，**經常也只能和奶奶一起在家玩，較少到外面去玩。從孩子的種種表現來看，她十分渴望和別的孩子一起玩耍，而不是和老人家在一起被約束天性。

觀察實錄

最近這段時間天氣不好，經常從一早開始就飄着濛濛細雨。為了避免讓孩子們感冒，我們決定取消每一天的户外活動，代之以在走廊散步一會兒。這天上午的活動結束了，快吃午飯的自由活動時間裏，有的小朋友在一起交談，有的在相互嬉戲，只有**站在靠近走廊的窗户邊，透過玻璃窗向外凝神張望了好久，叫她也好像沒聽到。我順着她的目光看去，那邊是小朋友一起玩的蹺蹺板。下午幼兒離園了，送小朋友去出門時，我發此刻**一聲不吭，一臉的倔犟，最後是奶奶拉着走了。

教育措施

透過和**説悄悄話，我瞭解到她十分想玩蹺蹺板，並且有人和她一起愉快的玩耍。我告訴她，因為老師太重了，有時候想玩也不太好意思，下一次希望她能陪我玩一次蹺蹺板，她高興的答應了我。

**是知道自己的不同的，在之後的活動中，我也每每注意到這點，有時候孩子是需要被忽略不同的，告訴她和大家是一樣的。