“停課不停學”線上教學心得體會

“停課不停學”線上教學心得體會

疫情當前，本着“防控”“學習”兩不誤原則，“停課不停學”，我校組織線上授課方式，智慧樹、超星等教學平台成了我校教師與學生交流學習的重要平台。線上教學是互聯網+教育的重要成果應用展示，任務艱鉅，使命光榮，在這裏也將自己採用的線上教學方法跟大家分享。

新的一學期我承擔了智能S1921與智能S1922班的《自動控制原理》課程，這門課程是理論性較強的一門課程，要求學生具有相對較好的數學基礎，與較強的分析運算及推導能力，推導公式本來就很乏味，加上平台所提供的課程視頻講解較為簡潔，好多學生存在聽不懂的現象，針對這一問題，我採用在線視頻+直播分享+輔助課件的教學方法，使學生能夠更好的學習理解。

一、課前精心準備

首先課前備課，提前觀看平台視頻，並對例題進行筆記，更好的在上課期間對學生進行例題補充講解，提前將本章節的PPT等資料發佈在qq羣裏，供大家預習，課前10分鐘，組織大家簽到，對未簽到的學生進行督促，接下里發佈本節課的學習要點，並註明掌握與瞭解的章節，提示學生本節課該看哪幾個章節的視頻。智能S1921與智能S1922班的課前準備及其簽到情況較好，基本不存在遲到曠課等現象。

二、課中良好組織

1、提醒學生觀看平台視頻，佈置本節課學習任務，及重難點，並提醒學生做好筆記，然後在羣裏對學生不懂的概念進行講解和答疑；

2、對於例題進行講解，講解方式基本包括語音講解，視頻講解，屏幕分享講解等手段；

3、對於較為重要的知識點，也會點名提問。

4、學生基本掌握知識點及解題方法後，給一道課堂練習題，讓大家自己進行演算推導並給我結果分享在羣裏。

5、下課後通過羣公告發布作業，督促學習計劃未達到的學生。

6、課後答疑，課後能及時對學生遇到的問題進行講解，也在學生心目中留下印象。

三、課後檢查鞏固

每節課下課後，為了鞏固本節課學習內容，都會留相應的作業，大部分學生對於抄寫，摘寫筆記能夠較快的提交至羣相冊《課堂筆記》，課後留的作業大部分同學也能按時完成，並要求大家及時提交至羣相冊《課後作業》，課後我也會及時的批閲，或進行跟進輔導。  

四、總結反思

一部分同學在上課期間自由散漫，在觀看視頻時存在中途離開，對於提問不積極作答，對於佈置的作業不積極確認等現象

改進措施：

1、課前及時提醒學生上課，不定時進行課堂提問；

2、對於懶惰、不守時學生進行思想教育，使其重視學習

總之，我會克服困難，竭盡所能做好線上授課工作，讓教學質量不下降，學生學習不放鬆！