“停課不停教，停課不停學”網上教學心得體會

2020年1月份突如其來的疫情發生了，這場以武漢為中心並迅速波及全國乃至國外的情況嚴重影響了人們的正常生活。“停課不停教，停課不停學”，要確保學習和健康兩不誤。面對疫情，我首先制定和實施疫情防控期間網絡教學方案，運用邯鄲市空中課堂和涉縣空中課堂“復課”，然後在摸索中推行。主要通過四種方式進行：一是班主任在原來組建學生微信羣的基礎上，又新建了企業微信羣、釘釘羣、愛拼多作業小程序等，老師佈置學習任務，在羣中隨時反饋；二是全班充分利用邯鄲和涉縣空中課堂學習資源，開展網上學習；三是推出“釘釘直播”，和平常一樣授課，推送資源、微課，佈置練習、檢測、答疑；四是利用網絡資源，進行音美課。

下面我簡單説一下自己的實施過程：

1、準備有序

每天晚上，我都要問自己幾個“準備好了嗎？”第二天課程，安排學生自主學習的預習提綱準備好了嗎？每節課的視頻（網課資源或自錄）準備好了嗎？網絡鏈接發給學生了嗎？每節課的練習題準備好了嗎……

2、網絡授課的技巧

在授課前，需要準備充分，必須使用課件，因為課件更直觀，教學也更具有連續性。在授課時如果有的軟件有很多學生語音發言，大家一定要禁止，如果大家都發言，課堂不好控制，更容易影響教學，可適當開啟文字發言。老師們在授課過程中一定要提問，充分活躍課堂氣氛，這樣既可以防止有人開小差也可以檢查大家學習情況。

3、少即多

在線課堂，儘可能內容簡單、手段易操作、形式活潑、注重居家實踐。

4、課下如何促進教學效果

如果有學生在規定時間內沒有及時發觀看視頻照片，老師應在教學結束後在班級羣中通報並告知家長。課前一定要充分利用班級微信羣或愛拼多作業簿佈置作業。並按照老師的要求課後在微信羣或愛拼多作業簿上交作業、提出問題，教師通過微信羣或愛拼多作業簿檢查作業、答疑解惑，幫助學生自主學習規定內容。共性問題，在釘釘直播進行講解，個別問題私信家長交流

總之，網上教學是一個新事物，我們可能還不習慣。疫情逼着我們學習，逼着我們進步。在當今智能化時代，我們更應該當仁不讓，奮起直追，跟上時代的腳步，做新時代的優秀老師，化蛹成蝶，鳳凰涅槃，實現教學的華麗轉身和蜕變！