幼兒園小班健康精品教案【精品多篇】

小班健康教育教案 篇一

活動目標：

1、經過討論和教師的引導明白漱口能夠清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動流程：請客吃芝麻糖--〉送禮物照鏡子--〉討論清潔牙齒的方法--〉教師總結--〉學習正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓教師看看誰的牙齒最乾淨重點難點：讓幼兒掌握正確漱口的方法活動過程：

1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今日請你們吃好嗎？（幼兒品嚐芝麻糖）

2、送禮物，照鏡子：我還準備了小禮物送給你們，你們看看是什麼？（鏡子）今日我們來照照嘴巴里面有什麼？（牙齒）牙齒是什麼顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變髒了，你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結：牙齒髒了能夠用牙刷刷牙，也能夠用漱口的辦法，可是幼兒園裏沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學習正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。團體聽口令做動作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆裏。

7、讓客人教師看看誰的牙齒最乾淨。

幼兒園小班健康教案 篇二

活動設計背景

小班兒童開始對自己和他人的身體感興趣。

活動目標

1初步瞭解您的身體器官和身體各部位的名稱。

2培養孩子的自信。

3培養孩子最初的發散性思維以及與手和嘴保持一致的能力。

4健康的初步知識。

5初步瞭解疾病預防的方法。

教學重點和難點

辨別身體器官的位置

準備

1張大型身體掛片。

2練習卡彩筆。

3張兒童照片。

活動過程

1找朋友（老師指着地圖，孩子用手指指向身體的相應位置，告訴孩子他們的名字）

2點式眼鼻遊戲。老師引導孩子玩遊戲，要求孩子快速準確地指出五官和身體部位

3五官和身體功能老師引導孩子討論五官和身體部位的功能，並做出相應的動作，如用鼻子聞花。

4眼睛在哪裏？引導孩子們利用他們的身體特徵和動作來創作兒歌。眼睛在哪裏？眼睛（指眼）在哪裏耳朵在哪裏hellip&hellip

5看照片，拍攝面部特徵和身體部位

教學反思

1本課中使用的直接介紹不容易吸引孩子。如果更改為“看看遺漏了什麼&rdquo。（畫一些沒有五官的動物以引起孩子們的興趣）

2那張照片用得不好。掛圖片前展示，詢問孩子這是什麼（指面部特徵和身體）

3身體的作用可以增強。

幼兒園小班健康教案 篇三

一、活動主題

《小手真乾淨》

二、活動目標

1、讓幼兒瞭解洗手的重要性

2、教會幼兒正確的洗手方法

3、培養幼兒養成飯前、便後、手髒時、勤洗手的衞生習慣

三、活動準備

肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

四、活動重點、難點

重點是幼兒洗手環節的練習，難點是在平時的生活中養成勤洗手的習慣。

五、活動過程

1、一個魔術作為課程導入。（小兔子的耳朵動動動…。.）

2、教師提問，引入課題。

1教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手髒了怎樣辦？（引導幼兒説出手髒了該去洗手）

2教師：誰能説説我就應怎樣樣洗手？（請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論後再回答，同時也培養幼兒的語言表達潛力）

3教師小結：適時的鼓勵幼兒。

3、學習正確洗手的方法：

（1）用水把手打濕了。

（2）手心手背都要搓肥皂，並要搓到有泡沫。

（3）老師邊示範邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換隻手，再搓搓，沖沖衝，沖沖手，沖沖衝，衝乾淨，關上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。

（4）幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。

4、教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次；幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節約用水，最後表揚正確洗手的幼兒。