幼兒園中班《各種各樣的汽車》科學教案精品多篇

各種各樣的車幼兒園教案 篇一

活動名稱：各種各樣的汽車

活動目標：

1、初步瞭解汽車的類型和特徵。

2、瞭解一些汽車的特殊用途。

活動準備：

PPT課件《各種各樣的汽車》。

活動過程：

一。説一説：我知道的汽車

1、教師：大家平時見到的汽車長什麼樣？

（幼兒的討論）

2、特殊功能的車（播放PPT1、2、3、4）

教師結合課件，汽車的基本特徵以及功用。

二。找一找：兒歌裏的汽車

1、教師：除了剛剛説到的小汽車，你還見到過哪些車呢？

（1）教師結合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9

（2）這些車有什麼用呢？和之前我們看到的車有什麼不同呢？

2、欣賞兒歌：

（1）教師：今天我們要來學一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。

3、教師：兒歌裏都説了哪些車？它們長什麼樣？各有什麼作用？

三。學念兒歌

幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌《車》。

各種各樣的車幼兒園教案 篇二

活動背景

中班年齡段的孩子們，對車興趣濃厚。班級區角遊戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機的感覺。看着他們有模有樣“駕車行使”，一個想法油然而升:既然孩子們這麼喜歡車，何不讓他們進一步認識各種車輛，並瞭解各種車輛的用途呢？於是，我設計了本次活動。考慮到幾種特殊車輛在生活中的重要性，活動中我重點強調了對警車、救護車、消防車的認識及其用途的掌握，以便孩子們在生活中遇到困難時知道如何求救。

活動目標

1、加強對生活中常見車輛的認識。

2、掌握三種特殊車輛的用途:警車、救護車、消防車。

3、知道在有困難時撥打相應的求助電話:110、120、119。

重點:掌握三種特殊車輛的用途。

難點:知道在有困難時撥打相應的求助電話。

活動準備

1、知識準備:幼兒對馬路上各種車輛的基本認識如:名稱。

2、課件PPT《各種各樣的車》。

3、帶聲音的警車、救護車、消防車模型。

活動過程

（一）談話導入，引發幼兒對車的興趣

提問

①寶貝們是如何來幼兒園的？（引導幼兒説出騎自行車、電瓶車、摩托車等）

②除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒説出更多的車，如火車、貨車等。）

評析:因此環節與生活貼近，孩子們各抒己見，大膽表述了自己的觀點，使語言表達能力得到了充分的鍛鍊。但個別比較沉默的孩子説的較少。

（二）出示課件，認識、掌握生活中常見車輛及用途

1、聽聲音，辨別車輛。

（1）自行車鈴鐺聲。

提問:什麼車？由什麼組成？怎樣才能走？（引導幼兒説出自行車由車身和兩個輪子組成；自行車要用腳蹬才能走。）

模仿騎自行車動作和鈴鐺發出的響聲。

（2）摩托車加油門聲。

提問:什麼車？由什麼組成？怎樣才能走？（引導幼兒説出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走。）

模仿騎摩托車動作和起步時加油門的聲音。

（3）汽車喇叭聲。

提問:什麼車？由什麼組成？怎樣才能走？（引導幼兒説出汽車由車聲和四個輪胎組成，和摩托車一樣要加油才能走。）

（4）火車鳴笛聲。

提問:什麼車？由什麼組成？怎樣才能走？（引導幼兒説出火車由很多節車廂組成，有些火車是燒煤才能走。）

師小結:生活中有各種各樣的車，有腳蹬的如自行車；有用電的如電瓶車；有用油的如摩托車汽車等。

評析:此環節中聽聲音辨別車輛和模仿騎或開各種車動作，都引起了幼兒強烈的興趣。尤其是模仿騎或開各種車動作時，孩子們更是樂在其中，學得津津有味，課堂氣氛達到了高潮。

2、特殊車輛的認識與掌握。

（1）情境引入:警車、救護車、消防車。

利用故事引入三種特殊車輛，並播放聲音，讓幼兒大膽猜測車輛的種類。

（2）出示三種車輛模型，強調三種特殊車輛的用途。幼兒仔細觀察，發現其特徵——三種車輛上都有相應數字及相應的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難時及時撥打相應電話。

（3）通過小實例讓幼兒掌握在遇到困難時撥打相應求助電話。

評析:此環節中包含重點、難點，我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺，加深幼兒對三種車輛印象。進而進一步強調車輛的用途。並通過小實例鞏固三種車輛的用途，讓他們知道遇到相應困難時應該撥打什麼電話。由於生活中孩子們有一定的經驗，所以這個環節進行的比較順利。尤其是在聽聲音辨別車輛時，孩子們能又快又準地猜出三種車輛的種類。

（三）遊戲“找朋友”

課件:人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。

上學——騎自行車、電動車；外出——做公共汽車等。

評析:此環節為了鞏固孩子們今天所學的知識，並能把他們巧妙地運用到生活中。在進行遊戲時個別孩子能發散思維，把各種車輛的用途發揮得淋漓盡致。

（四）律動《去郊遊》，放鬆心情，結束活動

1、教師:剛剛認識了警車、救護車、消防車，聽了它們特殊的聲音，心裏很緊張呢！我們來放鬆一下，一起去郊遊吧！（引導幼兒説出和很多小夥伴去郊遊時應坐大客車）

2、師幼齊做律動《去郊遊》，離開活動室。

評析:此環節為放鬆環節，利用孩子們平時很喜歡的遊戲輕鬆、快樂地結束活動。孩子們踏着音樂的節奏，開心地離開了活動室。

各種各樣的車幼兒園教案 篇三

設計思想：

中班年齡段的孩子們對車興趣濃厚。在我班區角遊戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機的感覺。看着他們有模有樣“駕車行駛”，一個想法油然而生：既然孩子們這麼喜歡車，何不讓他們進一步認識各種車輛，並瞭解各種車輛的用途呢？於是，我設計了本次活動，通過猜謎的形式讓幼兒進一步認識和了解各種車的外形及用途，調動了幼兒的積極性；在遊戲中體驗到扮演司機的樂趣，並且建立了基本的交通安全常識；通過繪畫創作，啟發幼兒的想象力和創造能力。

活動目標：

1、進一步瞭解各種車的外形、名稱和用途。

2、體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全常識。

3、創造性地繪畫設計未來的汽車。

活動重點：

知道各種車的外形、名稱和用途。

活動難點：

創造性地繪畫設計未來的汽車。

活動準備：

知識準備：

幼兒對馬路上各種車輛基本認識。

物質準備：

課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號燈。

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒對車的興趣。

提問：1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的？（引導幼兒説出騎電瓶車、開汽車等）

2、除了我們平時見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒説出更多的車，如火車、貨車等）

二、出示課件，瞭解生活中常見車輛及用途。

1、聽聲音，辨車輛。

師：在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜它是什麼車？

（1）自行車鈴鐺聲。提問：什麼車？由什麼組成？怎樣才能走？（模仿騎自行車的動作和鈴鐺的聲音）

（2）摩托車加油門聲。提問：什麼車？由什麼組成？怎樣才能走？（引導幼兒説出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）

（3）汽車喇叭聲。引導幼兒説出汽車由車身和四個輪子組成，要加油才能走。

（4）火車鳴笛聲。引導幼兒説出火車是由許多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。

（5）警車的聲音。警車的求救電話是什麼？

（6）消防車的聲音。消防車的求救電話是？

（7）救護車的聲音。救護車的求救電話是？

2、猜謎語，辨車輛。

師：小朋友們都很聰明，知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們，請你繼續猜一猜。

（1）邊下雨來邊唱歌，請問這是什麼車？（灑水車）

（2）邊吃垃圾邊唱歌，請問這是什麼車？（垃圾車）

（3）投上硬幣才能坐，請問這是什麼車？（公交車）

（4）司機打表送到目的地，請問這是什麼車？（出租車）

三、玩遊戲，體驗扮演司機開車的樂趣。

1、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規則，過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友，你們知道交通信號燈有幾種嗎？綠燈亮了應該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來）黃燈亮了呢？（等一等。如果沒有通過馬路，看到黃燈要停下；如果走到一半就要快快通過）。

2、聽音樂《汽車開來了》，做遊戲。

四、啟發想象，引導幼兒創造性地繪畫汽車。

1、出示課件，教師隨音樂講述：我們開着時空車，來到了未來城，未來城裏的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長着翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子；有的車身像彎月亮。

2、請幼兒根據想象，動手設計未來的汽車。

師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成？怎麼才能設計得和別人不一樣？拿起你的畫筆，把它畫出來吧。

3、幼兒作畫，教師指導。繼續播放《夢幼曲》，啟發幼兒的想象。

4、講評小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創性的作品給予特別介紹並表揚肯定。

活動延伸：

請全體幼兒“開”着自己設計的汽車去外面展覽。

活動反思：

汽車對我們現今的社會是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也佔了很大的篇幅，當然孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學活動《各種各樣的汽車》的主要目標是初步瞭解各種汽車的名稱及其基本性能。活動中，着重培養幼兒在寬鬆的遊戲氛圍中能主動的運用完整的語言與別人交流。

各種各樣的車幼兒園教案 篇四

活動目標：

1、加強對生活中常見車輛的認識。

2、瞭解三種特殊車輛的用途（警車110，、救護車120、消防車119）。

活動重點：

瞭解三種特殊車的用途。

難點：

通過看圖片、聽聲音瞭解常見車的用途。

活動準備

1、準備各種車輛的圖片。

2、下載各種車的聲音。

活動過程

（一）情景導入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風， ＂小板凳，連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚裏，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷裏，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂

（二）談話導入，引發幼兒對車的興趣

1、師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎麼來到幼兒園的呢？

（引導幼兒説出騎自行車、電瓶車、摩托車等）

2、除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒説出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。）

師：原來有這麼多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請出來。（請幾個車寶寶入場自我介紹）師：剛才我們認識了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎麼樣的呢？下面我們來玩一個猜謎的遊戲，從聽聲音猜猜都有哪些車？

（三）、聽聲音，辨別車輛，並讓小朋友模仿車子的聲音。

（1）播放自行車鈴鐺聲。

（2）分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒説出車的名稱。

師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是幹什麼用的呢？下面我們來玩一個找朋友的遊戲 （邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱並打節拍）

（四）遊戲＂找朋友＂人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。

上學--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車；遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。

遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路乾燥--需要灑水車。

幼兒仔細觀察，發現其特徵--三種車輛上都有相應數字及相應的電話號碼：警車（110）、救護車（120）、消防車（119），知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別説出圖片上的情節，並告訴大家三種特種車的求助電話號碼。

（五）、結束部分師：今天我們認識了很多種車，並且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的遊戲輕鬆一下。小板凳連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚裏，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷裏，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂遊戲結束。

反思：

本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒瞭解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養幼兒在寬鬆的遊戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，並能鍛鍊幼兒的語言表達能力，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。

各種各樣的車幼兒園教案 篇五

主題：小司機

源自：教材《學習》

內容與要求：

1、瞭解常見車輛的不同外形和功用。

2、喜歡聽辨周圍的各種聲音。

3、體驗車輛給我們帶來的方便。

集體教學活動：各種各樣的車

幼兒年齡：3～4歲

一、設計意圖

這個主題我們將小司機和好聽的聲音結合在一起。帶孩子們外出活動時，他們對馬路上來來往往的車輛非常感興趣，並對各種車輛發出的不同聲音感到好奇，個個都想試一試，學一學。根據小班幼兒好模仿的年齡特點，我設計了本次活動。因為之前已初步瞭解了一些常見車輛的外形和功用，所以本次活動的重點放在幼兒交流及模仿各種車輛聲音方面。

二、活動內容與要求

1、樂意向同伴介紹自己認識的車，喜歡模仿各種車的聲音。

2、體驗車輛給我們帶來的方便。

三、環境與材料準備

1、帶領幼兒觀察過馬路上的車，瞭解了常見車輛的名稱及主要特徵。

2、常見車輛圖片，如：自行車、摩托車等。

3、音樂錄音（警車、救護車、消防車的笛聲）。

四、活動過程

（一）交流上幼兒園的方式

1、你是怎麼來幼兒園的？

2、幼兒自由回答

例：自行車

自行車會發出什麼聲音？

帶領幼兒進行表演：自行車呀叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴，帶着我呀向前跑，

輪子輪子轉呀轉，一直轉到幼兒園。

（二）説説其它的車

1、你還知道哪些車？

2、幼兒自由回答

3、聽一聽，學一學警車、救護車、消防車的聲音

（三）遊戲“開汽車”

來來來，我們上幼兒園啦！

小汽車，嘀嘀叫，開到東來開到西，

看見紅燈停一停，看見綠燈快快開。

各種各樣的車幼兒園教案 篇六

活動名稱：《各種各樣的車》

活動目標：1、幼兒認識各種車的外形特徵及它的特殊功能。

2、利用廢舊盒子等材料，讓幼兒充分發揮自己的想像力，製作出自己想像中的各種車。

3、激發幼兒探索各類車的興趣。〈ＷＷＷ．〉

活動準備：各種玩具車（警車、灑水車、消防車、救護車、吊車、公共汽車等）卡片，廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶

活動過程：一、猜謎引入：1、“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有個紅十字。”

二、幼兒觀察各種車的外形特徵及它的主要用途

1、幼兒回憶在那見過車，是什麼車？

2、教師出示各類車圖片，幼兒自己選擇喜歡的車，並説出理由

3、比較一下這些車的都有什麼相同點和不同點

4、教師介紹這些車的用途，都有什麼特殊功能

三、幼兒大膽發揮自己的想像力，製作出各種不同的車

1、幼兒先設計自己想像中的車鼓勵幼兒大膽創新

2、動手製作車

3、幼兒相互欣賞同伴作品，結束活動