優秀教案

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第一篇：優秀教案第二篇：優秀教案第三篇：優秀教案第四篇：優秀教案第五篇：優秀教案評比方案更多相關範文

正文

第一篇：優秀教案

習作1童年趣事

（蘇教版六年級語文下冊教案）

臨朐縣寺頭鎮王莊國小高登果

教學要求 ：

1、通過寫童年趣事表現童年的美好，要突出“趣”，意趣、樂趣、傻趣。

2、選擇一件最有趣的事寫下來，內容具體，有真情實感。

3、記事的內容具體，完整、有細節描寫，要突顯有趣，有“妙趣橫

生”的快感

4、字數在500字左右。

教學重、難點：

寫童年生活裏最有“趣”的事，按一定順序把事情經過寫具體。 教學過程：

一、啟發談話，引出話題。童年是美好的，也是有趣的。今天，老師讓同學們回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來。

二、明確範圍，説法指導。

1、指名讀“作文內容”，思考這次作文給我們提了哪幾點要求。

2、拿出事先準備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關引起童年回憶的物品的前後後發生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

3、教師簡要提示。

①要突出“趣”字，圍繞“趣”字廣泛選材。要有意趣，要有樂趣，

要有傻趣。意趣：孩童時的探索、發現、追根究底，都是很有趣的，這就是一種“意趣”；樂趣：愛玩、尋開心是兒童時的特點，那麼就把和夥伴們在一起開心的“樂趣”表現出來吧；傻趣：孩子會做傻事、蠢事，會對某種事物產生錯誤的認識與理解，雖然出於良好動機卻沒有辦好事情，以至鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

②細節描寫，突顯有趣。在寫作中要努力運用各種描寫方法，突出一個“趣”字，這就要求我們圍繞中心，詳細描寫有趣的細節。不少同學寫這類文章時，往往把事情的經過像記流水賬一樣記下來，那樣以來“趣味”就不存在了。所以寫出生動、有趣的細節特別重要。運用生動有趣的語言描述細節，會令讀者“津津有味”“妙趣橫生”的快感。

③趣事可以是釣魚，可以是玩泥巴，可以是剪紙，可以是玩家家，可以是幫父母幹農活、家務活……

三、引導學生回憶自己的童年趣事

1、先在小組內説

2、全班交流，教師適當點評。

五、出示寫法指導

1、重點寫清楚這件事怎麼有趣，有意義。

2、人物的語言、動作、神態等描寫要細緻。

3、按一定順序記敍。

4、寫完以後，多讀幾遍，仔細改一改，(在好範 文 網搜索更多的文章：)用修改符號改在原文上。

六、快速習作，教師巡視。

1、教師按以往快速作文的慣例，再次讓學生明確寫作的範圍，並要求在30分鐘內完成500字左右的文章。

2、在教師的巡視中，對於極少數作文方面存在問題的同學適時降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，寫出自己的感受就行，並在大屏幕上出示有關的好詞佳句供這部分同學參考。

七、學生自改，二次作文。

1、學生自改。在自改過程中，學生重新感受寫作的過程，在查缺補漏中完善了自己的作文，享受了習作過後的愉悦感。

2、二次作文。在教師巡視指導過程中對於能把事情寫清楚，很有個性化、真實性的作文和比較存在問題或問題較大的作文師生集體評改（不少於各2遍），隨後學生第二次作文。

七、交流習作，指導修改。

⒈指導學生讀習作，師生共同評議。

⒉小結提出修改意見。

⒊學生修改，用修改符號在原文上修改。

八、佳作欣賞。

九、謄寫作文。

板書設計：寫什麼：童年趣事

怎麼寫：1、要寫得有趣、有意義

2、把事情經過寫清楚

第二篇：優秀教案

2014—2014學年度第一學期棗莊入選教案彙總

1優秀教案評選棗莊入選（第3周）

洪緒中學七年級劉 勇《雪地賀卡》 北辛中學九年級李 毅《項鍊》滕南中學九年級孔 藝《詩兩首》

木石中學

望重中學

滕東中學

卓樓中學

至善中學

墨子中學

洪緒中學

滕南中學

木石中學

滕東中學

至善中學

至善中學

墨子中學

墨子中學

至善中學

滕南中學

滕南中學

龍陽中學2優秀教案評選棗莊入選（第4周） 七年級李強《撿麥穗》 八年級馬兆琪《西部地平線上的落日》《雲海》 八年級徐學良《天上的街市》 九年級鄭國英《想象與虛構》 九年級劉軍《珠寶》 3優秀教案評選棗莊入選（第6周） 七年級魯鳳《【越調】天淨沙 秋思》 七年級劉勇《山行》 九年級周亞男《留學巴黎》 4優秀教案評選棗莊入選（第7周） 七年級李強《登高》 八年級顧棟《列寧格勒的樹》 九年級吳海燕《心血凝成的作品》 九年級劉軍《李憑箜篌引》 5優秀教案評選棗莊入選（第8周） 七年級顏雯《背影》 八年級劉金星《小石潭記》 九年級吳海燕《岳陽樓記》 6優秀教案評選棗莊入選（第9周） 九年級孔藝《醉翁亭記》 七年級王靜雯《慈母情深》 7優秀教案評選棗莊入選（第10周） 七年級司文海《我們是怎樣過母親節的》

木石中學七年級李強《感悟親情》

東沙河中學八年級胡永萍《水之歌》《水之思》

界河中學八年級楊鵬《平易之美》

育才中學九年級陳恆梅《體驗?穎悟》

8優秀教案評選棗莊入選（第11周）

東沙河中學八年級胡永萍第二單元《理解句子的表達技巧》

9優秀教案評選棗莊入選（第12周）

北辛中學九年級範蓮《古詩文複習》

10 優秀教案評選棗莊入選（第13周）

北辛中學七年級王昌晶《漁夫的故事》

a

11 優秀教案評選棗莊入選（第14周）

洪緒中學七年級劉勇《東郭先生與狼》 a

東沙河中學七年級高燕《盜草》b

12 優秀教案評選棗莊入選（第15周）

北辛中學九年級姚春華《我三十萬大軍勝利南渡長江》b 滕南中學七年級趙巖《貓的故事》a 至善中學七年級吳海燕《最後一片葉子》a 北辛中學八年級馬青《竊讀記》b

13 優秀教案評選棗莊入選（第16周）

姜屯中學九年級黃彥波《敏鋭 信實》a 至善中學九年級劉軍《漫談斯大林格勒之戰》a 官橋中學八年級張廣君《靜默草原》b 滕南中學七年級王靜雯《天鵝的故事》a

14 優秀教案評選棗莊入選（第17周）

柴裏礦區學校七年級孔德敬《我若為王》b 北辛中學七年級張方娟《皇帝的新裝》b 墨子中學七年級吳瑞雲《關注動物朋友》a

姜屯中學八年級黃帆《白雪歌送武判官歸京》 b 滕南中學九年級孫殿平《山地回憶》b

15 優秀教案評選棗莊入選（第18周）

卓樓中學七年級田傳蘭《狼》b 東沙河中學七年級高燕《童區寄傳》b 滕南中學八年級孔藝《下雨天，真好》a

墨子中學

滕南中學

東郭中學

木石中學

滕南中學

界河中學

16 優秀教案評選棗莊入選（第20周） 七年級魯鳳《説虎》b 八年級丁夢《聽聽那冷雨》b 九年級張永《文言文複習》b 17 優秀教案評選棗莊入選（第21周） 七年級李強第五單元複習《禮讚生命，昇華自我》b 九年級孫殿平《陳小手》b 九年級楊鵬《孔乙己》a

第三篇：優秀教案

《第2節 人體的組成》教案

一、【教學目標】

1.知識目標

⑴通過觀察自己、同學的身體，説出從外形上看，人體分頭、頸、軀幹、四肢；

⑵通過觀察人體模型，識別組成人體的各種器官。

2.能力目標

⑴初步具備一定的觀察動物體結構的能力；

⑵通過拆裝人體模型器官，運用新知解決相關問題的能力。

3.情感態度與價值觀目標

⑴通過拆裝人體模型器官，體驗與人合作解決問題的成功與樂趣； ⑵通過學習討論，樹立正確的人體審美觀。

三、【教學內容】

教學重點：

⑴探究人體內部結構器官；

⑵探究人體的多層次結構，形成人體是統一整體的觀點。 教學難點：

⑴探究人體內部結構的各種器官名稱和位置。

四、【教學流程】一、自學準備與知識導學

【情景導入】你體型完美嗎？

小資料：0.618被古希臘美學家譽為“黃金分割律”，在人體的結構上，頭頂至臍與臍至腳底之比，上肢長度與下肢長度之比等，均近似於

0.618，【問題導學】

1、請你仔細觀察一下你或者對面的同學，從外形上看，人體可分為哪四部分？

2、小組比一比對照同學的身體，你能説出身體各部分的名稱嗎？

3、黃金分割成為經典審美標準。單眼皮同學，有時感到自卑，你覺得有必要嗎？你認為審美的標準是什麼？

二、自主合作與重點探究

【拆裝比賽】

比賽要求：

1、通過小組集體拆裝模型；

2、通過小組選派代表拆裝人體內部結構模型。

【探究討論】

1、人體有哪兩大腔？

2、顱腔和體腔分別由頭部、軀幹部的哪些結構圍成的？

3、體腔被膈分為__________和__________。

三、自主交流與難點突破

【解答生活】

1、我們人體的頭部有哪些器官，青少年應該如何保護視力？

2、有的同學怕打針，回顧一下，打針其實不疼，為什麼不是很疼呢？臀部為什麼常常被選作肌肉注射的部位？

四、自主解答與鞏固歸納

【拓展探究】

展現自我的時候到了，你還等什麼呢？

作為生物學社團邀請者，你榮幸的參觀市裏的人體演變的博物館，你能通過我們學習的相關人體知識介紹給其他同學聽嗎？

【檢測反饋】

你們是最棒的!

1、人體的頭部和軀幹部由皮膚、肌肉和骨骼分別圍成腔和腔，前者裏面有，後者由分為腔和腔兩部分。

2、人體大腿上方與腰部相連的部分稱為。它的外部沒有大的神經和血管通過，所以常常選作的部位。

3、從外形上看，人體分為()

a、頭、軀幹、四肢b、頭、頸、軀幹、四肢

c、頭、頸、上肢、下肢d、頭、胸、腹、四肢

4、小腿和足的相連部位稱為 ()

a、膝b、肘c、踝d、臀

5、位於胸腔內的器官是()

a、心臟和胃 b、心臟和肝臟c、膽囊和肺d、心臟和肺

6、肝臟位於人體的()

a、胸腔b、腹腔c、盆腔d、顱腔

7、體腔被_______分為胸腔和腹腔。 ()

a、膈b、肩 c、肝臟d、胃

【課後學習】

1、請説説本節課有哪些收穫。

2、做好練習冊上相應的練習。

第四篇：優秀教案

中班綜合《蛋殼變變變》

執教者：唐雲

活動目標：

1、讓幼兒在瞭解雞的生長過程的基礎上，嘗試用蛋殼裝飾圖案的活動。

2、體驗合作帶來的樂趣。

活動準備：

1、ppt

2、蛋殼、膠水 、橡皮泥、水彩筆，畫有腳丫、小豬的圖片，抹布活動過程：

一、引導幼兒探索雞的生長過程

1、複習歌曲《小小蛋兒把門開》

師：今天呀唐老師帶來了一首歌曲，我們一起來唱一唱吧（幼兒唱歌曲兩遍）師：小朋友們唱得真好聽！

師：唐老師想考考小朋友剛剛的兒歌裏都有誰呢？（出示雞蛋圖片）雞蛋裏又住着誰呢？（雞寶寶）

2、出示圖片：

師：老師呀為你們準備了一些有關雞的圖片，請你們看一看，想一想。雞蛋是怎麼變成小雞？小雞又是怎麼長大的？（邊指圖邊講述）

師小結：原來雞蛋在雞媽媽的孵化下經過一段很長的時間小雞才能破殼而出，它們長呀長，有的是公雞，有的是母雞，公雞和母雞相親相愛，母雞又會生出雞蛋，雞蛋又可以孵化，變成小雞，這是一個循環的過程。

二、雞蛋的營養價值

師：唐老師又要考考你們了，你們知道吃雞蛋有什麼好處嗎？

幼：吃了雞蛋對我們的大腦有幫助，讓我們變的很聰明。吃了雞蛋可以保護肝臟提高我們的免疫能力，防止我們生病。

師：小朋友知道吃了雞蛋有這麼大的好處，那你們知道蛋殼有什麼用呀？（做成盆栽）蛋殼不但可以做成盆栽，而且我們還可以用蛋殼做成工藝品呢！

三、 引導幼兒分組合作用蛋殼裝飾

1、師：看老師給你們帶來了幾幅漂亮的圖畫！

師：這些都是用什麼做的呀？（蛋殼） 今天，唐老師也要請小朋友用蛋殼來裝飾圖案。

師：現在老師把你們分成3組，請小朋友分別坐到你想裝飾蛋殼的座位上。

2、講解材料並提要求

師：在裝飾的時候都需要哪裏材料呢？（水彩筆、膠水、橡皮泥）

（1）在做蛋殼畫的時候，請小朋友用彩筆畫上你喜歡的圖案。

（2） 在做蛋殼貼畫的時候，先要在圖案上抹上膠水，然後在把雞蛋殼按上去，按上去的時候要注意把有顏色的一面放在上面。在抹膠水時候弄到手上後要把它在抹布上擦掉後再粘蛋殼。

（3）在做不倒翁的時候，請小朋友把橡皮泥放在在蛋殼裏，然後在裝飾一下。

師：請小朋友動手做一做把！

3、幼兒操作，教師個別指導，鼓勵幼兒大膽操作。

四、展示示幼兒作品，集體欣賞“蛋殼變變變”

第五篇：優秀教案評比方案

優秀教案評比方案

為進一步加強我校教學常規管理，促進全校教師規範教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業務，爭創教學典範，全面提高學校教學質量，學校決定在全體教師中開展教案檢查及優秀教案評比活動，具體方案如下：

一、教案編寫規範要求

1、教案內容

教案內容包括：課題、課時安排、教學目標、教學重難點、二次備課、課程類型、教學方法、教具準備、教學過程（舊課的複習、導言、教授新課、板書設計、鞏固練習、小結、作業佈置等）、課後總結（體會、得失分析、改進）。

2、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規範、板書設計科學合理。

3、教學環節齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

4、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

5、教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性。

6、能恰當合理的使用現代教育技術手段。

二、檢查評比範圍

學校全體教師

三、評選比例

按教師比例的20%進行獎勵。

四、質量評價（考核）標準

教案的檢查應是每學期教學檢查的一項重要內容。每月應由備課組長檢查後上交教務處定期檢查一次，並按評價標準做出客觀評價。評價標準：教案編寫認真規範，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示範作用。

五、評選辦法

1、學科備課組推薦優秀教案，6月20日全體教師上交教案，備課組長將推薦兩本教案交教務處。

2、，教研組長、備課組長、教務主任檢查，教學校長審核；。

3、學校考核小組進行審定，確定最終入選教案。

六、獎勵辦法

1、學校向獲獎教師頒發獎勵和榮譽證書；

2、舉辦展覽，對優秀教案進行展示。

展覽時間：6月22日 下午3點

地點：教務處辦公室

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