“師德建設年”活動總結

根據《教育系統“師德建設年”活動實施方案的》精神，XX國小結合實際，從責任落實、制度建設、管理規範等方面，查擺學校在師德建設中存在的問題，並廣泛聽取學生和家長的意見和建議。對於查擺出的問題進行認真梳理，有針對性地提出整改意見。

一、責任落實

能及時轉發上級關於師德建設方面的文件，通過面對面學習，知校和工作羣的傳達，個別教師的電話溝通，保證了文件的及時傳達與學習。

充分發揮黨組織的作用，成立了師德建設工作領導小組，形成一把手校長負總責，各部門齊抓共管的師德建設工作格局。並建立了“我是黨員”先鋒崗，發揮每一個黨員的模範帶頭作用。

學校師德建設工作有計劃、有措施。並按照計劃組織落實，積極自查反思和調整。

二、制度建設

學校建立健全師德學習教育制度，定期組織教師開展師德教育活動，做到學習有計劃、有記錄、有總結。

制定師德培訓計劃，通過集體學習討論、自主學習、專題講座和自我總結交流等形式開展師德培訓活動，注重年輕教師和班主任的培養培訓。專門召開了青年教師自我反思交流會，從青年教師內心促動其愛崗敬業，遵守職業道德，加強明辨是非和自我約束能力的提升。

學校還完善教師師德考核評價制度，研究制定科學合理的師德評價方法和指標體系，做到客觀公地對待每一個孩子。

學校將進一步完善教師監督懲戒制度，明確教育教學行為中明令禁止的行為，對違反師德行為進行處理，在教師評優評先晉職晉級中實行師德一票否決，後續制定相應的具體落實措施。

三、管理規範

學校全面公開舉報電話，暢通師德建設信息反饋渠道，積極應對網絡、新聞媒體、來信來訪等方面反映的師德建設問題。通過召開學生座談會、家長座談會、發放徵求意見表、設置徵求意見箱等形式，及時反饋意見，及時進行改進。

為了做好教師的師德考評工作，學校建立完善了教師師德檔案，主要包括個人師德總結、考評結果、師德學習培訓記錄、獎懲情況等。目前已經完成了師德總結，積累了師德學習記錄，後續將在完善考評制度的基礎上，對教師師德情況進行考評，對於舉報教師師德問題的，必須查清真相，嚴懲，並記入檔案。

目前學校已經召開二次師德建設專題會議，總結師德建設工作經驗，籌備推出師德建設先進典型，開展師德交流活動，發揮典型的示範作用。

繼續發揮新聞媒體、網絡、報刊的作用，宣傳學校和教師，宣傳正能量，已經通過江西教育、大連晚報、新商報等宣傳學校教育教學成果和教師獲獎情況，提高學校的社會獲得力。

四、工作實效

目前學校幹部和教師關係融洽，學校領導班子團結協作、以身作則，教師愛崗敬業、教書育人、為人師表。學校辦學思想端正，教師從教行為規範，無違反職業道德行為發生。師生關係和諧，教師尊重學生，關愛學生，維護學生權益，學生尊敬老師，接受老師的教誨，好學樂學，身心健康成長。學校自己組織學生對教師的測評滿意度達到90%以上。家校配合密切，教師主動聽取學生家長的意見和建議，形成教育合力。通過家委會、班級羣和教師對家長的點對點溝通，目前家長對教師的滿意率達到90%以上。

社會反響好，居民對學校工作和學校老師的付出非常認可。