重德尚和，崇儉貴真 學校黨建品牌創建實施方案

重德尚和，崇儉貴真

者竜中心校黨建品牌創建實施方案

為切實增強和擴大黨建工作的影響力，進一步推動學校黨建工作的不斷深入。通過學校黨建品牌創建開展，努力實現黨建引領羣建，全面促進學校各項工作發展。不斷激發廣大黨員教師在學校建設和發展的內在動力，進一步提高學校黨建工作科學化水平，增強學校黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力，引導全體黨員教師靜心教書、潛心育人。不斷提升學校內涵發展，按照縣教育體育局黨工委的指示精神，結合學校實際，決定開展“重德尚和，崇儉貴真”為主題的黨建品牌創建活動，為保證創建工作順利開展、有效達標，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義教育思想為指導。按照“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局要求，以落實全面從嚴治黨要求為主線。以“立德樹人”為根本，圍繞學習型服務型創新型黨組織建設。充分發揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、促進教育教學質量提高方面的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。把學校黨建文化建設成為激勵和引領愛崗敬業、奮勇前進的強大精神力量，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供堅強有力的政治、思想和組織保障。

二、基本要求

1.遵循黨章與依法創建。嚴格按照黨章的規定,在總結學校黨建工作成功經驗,繼承和發揚黨的優良傳統的基礎上,積極推進學校黨建品牌的創建工作。

2.圍繞中心與服務大局。緊緊圍繞學校黨建工作的中心任務和教育教學中心工作，用品牌建設的理念、方法和機制，提升學校黨建工作的效能，不斷增強黨建品牌的影響力和生命力。

3.與時俱進與突出特色。解放思想,更新觀念,正確處理羣體與個體之間、普遍性與特殊性之間的關係，切實把創新貫穿於黨建品牌創建的始終,努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色和行業特色，形成獨具本校特點的黨建品牌，保證活動成效。

4.因地制宜與務求實效。緊密結合學校黨建工作的實際,求真務實,遵循規律,講究方法，紮實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性,使創建黨建品牌與學校各項工作相互促進、協調發展。

三、品牌解讀

品牌名稱：重德尚和，崇儉貴真

（品牌解讀：“重德尚和，崇儉貴真”，來源於對茶文化的解讀，者竜茶葉發展歷史悠久，者竜人與茶葉素有淵源，種茶、製茶、喝茶、品茶，每個環節中都藴含着生活之道和生命之道。每個少年都在茶的薰陶下長大,身處者竜的每一個人都在與茶的交往中，品味生活，感悟人生，今天教育是為明天生活而準備，教育的本質是實現人性的自我完善，教育的過程是修德、修身、人性提煉的過程。教學相長，通過品牌創建實現師生共同發展和進步）。

品牌目標：以立德樹人，以辦好人民滿意的教育為學校辦學宗旨，以立正氣，樹先鋒，強管理，提質量為創建目標。努力培養好師生“重德尚和，崇儉貴真”的品質。

品牌內涵：重德：教師注重師德養成，學生注重品德形成，圍繞社會主義核心價值觀開展好師德教育和學生品德教育工作。尚和：建立和諧的師生關係、健康的家校關係、良好的社區關係。崇儉：黨員和教師要嚴以修身，努力做勤儉、樸實、清廉的楷模，同時要發揮好教育育人的功能，培養好學生知本務實，誠樸無華的品質。貴真：教師真教，學生真學，解決教師愛崗敬業，真正教書育人，安身立教。學生潛心學習、紮實學習的問題。

四、創建背景分析

學校的中心工作是教育教學工作，抓黨建工作必須杜絕“兩張皮”現象發生，黨建工作必須與教學工作相融合，黨建工作必須服務於學校教學工作。開展黨建品牌創建工作不是要提出多高大尚的口號，而是要立足學校發展實際，通過紮實有效的黨建品牌創建工作，促進全體黨員進一步認清自己肩負的責任和使命，強化組織意識、紀律觀念，把黨員的先進性體現到具體行動上，最終達到“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民羣眾、促進各項工作”的目標要求。目前我校黨支部共有黨員45名，佔了全校教職工三分之一以上的比例，抓好黨員的先鋒模範作用關係着學校的整體發展。但是，從黨員素質來看，部分黨員政治意識不高、思想懈怠、工作責任感不強，業務水平較低，不注重學習和自我提高，教學成績和管理效果拖後腿，有的黨員表現出的負能量大於正能量，有的黨員甚至出現師得失範的情況。學校黨支部提出“重德尚和，崇儉貴真”的黨建品牌創建工作，正是立足學校實際，解決最重要、最現實的問題。通過活動開展，達到形成道德、建立關係、規範作風、促進行動的目標。“重德”主要解決的是生活道德和職業道德的問題，通過開展系列學習實踐活動，達到以德修身、立德樹人和以德化人。“尚和”既是培養建立一種良好的師生關係、家校關係和社會關係，更是營造一種利於師生學習工作的良好氛圍。“崇儉”主要強調的是作風建設，教師要從勤儉、樸實、清廉的作風延伸到其它工作作風中。“貴真”既是目的和目標，也是方法和手段，重點要在落實上下功夫，通過真教真學，促進學校教學質量提升，通過真教、真學，實現教師和學生的價值提升。

五、具體步驟

(一)宣傳發動階段(2020年7月上旬)

通過“三會一課”、宣傳欄、工作羣等多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發動廣大黨員教師積極投入到黨建品牌創建活動中。組織黨員和教師開展創建黨建品牌大討論，集思廣益，確定支部黨建品牌的名稱和在集思廣益的基礎上，研究制訂出《“重德尚和，崇儉貴真”—者竜中心校黨建品牌創建實施方案》，明確目標，分解責任，落實創建措施，建立一套創建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規範、科學的工作運行機制。把黨建品牌的定位過程變成宣傳發動和增強黨員教師服務意識的過程。

(二)組織實施階段(2020年7月-2021年6月)

1.加強領導，組織落實。成立學校“一校一品”黨建品牌創建領導小組。領導小組由黨支部委員和黨小組組長組成，組長由支部書記擔任。具體組成情況如下：

組長：學校支部書記

副組長：學校支部副書記

組員：支部委員、黨小組長

領導小組下設辦公室在者竜中心校中心校區，由副組長負責具體工作。領導小組工作職責：分工合作，團結有力，充分發揮核心作用，定期討論研究創建工作的情況，協助黨組織參與創建過程中重大問題的決策，保證和促進創建工作的順利進行。

2.紮實開展活動

以“一樹立、兩學習、三提高、四牽手、五活動”為抓手，紮實開展好創建活動。

一樹立：牢固樹立立德樹人的理念

兩學習：學習政治理論思想（由黨支部牽頭，根據上級要求學習好政治理論，通過學習提高黨員的政治理論水平和思想意識。統一發放學習筆記，認真記錄，年終有支部收回，進行考評，考評等級記入黨員積分，作為優秀黨員評比依據。每位黨員必須結合工作實際撰寫政治理論文章1篇，字數不少於600字，杜絕網絡下載）。學習業務知識（由教務處牽頭，紮實開展業務知識學習，黨員教師每年必須上示範課1節，結合學科特點撰寫經驗性文章1篇，由教務處評出優秀文章10篇，進行表彰獎勵）。

三提高：生活道德有提高，無違法違紀和傷風敗俗情況發生；職業道德有提高，無師德失範情況發生；業務業績有提高，結合自身崗位工作有突破、有亮點。開展黨員查缺點、找亮點活動，形成事例具體的書面材料，在民主生活會上彙報。

四牽手：

①師師牽手：每位黨員教師與一位師傅或徒弟牽手，開展結對活動，促進教師整體素質提高。

②師生牽手：每位黨員教師與一名學困生或特困生牽手，開展一幫一活動，解決學生學習、生活困難。

③家校牽手：成立學校、年級、班級三級家委會。學校家委會每年開展一次活動，彙報學校教育教學情況，反饋上年度家委會家長提出意見的整改情況。定期舉行面向家長開放的教育教學活動和家庭教育講座。每年兩次邀請家長開展評教評學活動，邀請家長觀摩學校文體活動。

④學校社區牽手：學校與社區牽手，開展黨建共同體活動，每年與社區開展聯席活動1次。

五活動：

①認真落實“三會一課”活動，通過參與活動提高政治理論水平和政治覺悟意識。

②紮實開展教研教改活動，不斷提高教育教學水平。

③積極參與師德師風建設活動，確實提高師德師風水平。

④積極參與家校活動，切實建立良好家校關係。

⑤積極響應社會活動，虛心接受社會監督和社會檢閲。

(三)總結提煉階段(2021年7月)

結合活動開展情況，進行認真總結。組織黨員、羣眾對學校“重德尚和，崇儉貴真”特色品牌建設情況進行評議，建立評議情況專項台賬，收集整理資料，迎接教育體育局工委對學校支部黨建品牌創建的檢查驗收。

六、預期成效

通過開展“重德尚和，崇儉貴真”黨建品牌建達到以下幾點目標：

1.黨員素質的整體提高：使每位黨員都能結合自己的實際情況，自覺加強基本功訓練，在不同崗位、不同層面中發揮模範帶頭作用，黨員的思想素質、業務素質必將得到整體提高。

2.黨組織戰鬥力的提升：彰顯黨員教師的帶頭作用，突出黨組織的號召力。黨員整體素質的提高與黨組織戰鬥力提升是聯動效應，品牌樹立了，個人素質提高了，黨組織的威信與影響自然就會提高。

3.黨組織凝聚力的加強：通過黨建品牌建設，學校教育與家庭教育、社會進一步融合，學校教育服務水平更加得到提升，黨組織的凝聚力更加增強，全體黨員的先鋒模範作用更加突出，社會的滿意度進一步提高。

4.推進學校發展：黨建促進羣建，通過品牌創建，充分發揮黨員隊伍的輻射作用，提高其他教職員工的工作積極性，推進學校教育教學質量的總體提升。

七、保障措施和工作要求

1.把學校黨建品牌創建工作作為支部重點工作，提高全體黨員對黨建品牌創建工作的認識，形成統一思想，達成統一目標。

2.成立創建工作領導小組，認真履行領導小組工作職責，定期組織開展好各項既定活動，紮實活動過程，杜絕形式主義。

3.根據上級財經財紀要求，保障黨建品牌創建所需經費。

4.充分調動黨員參與的積極性，按時參與各項活動，按時上交各項活動資料。

者竜中心校聯合黨支部

2020年7月6日