國小辦公室文化建設工作方案

國小辦公室文化建設工作方案

一、指導思想　　

教師辦公室（含學校行政辦公室）是教師日常工作的場所，也是諸多教學討論的地點之一，教師辦公室文化是一所學校文化體系的重要組成部分，彰顯着一個學校的辦學水平和辦學品位，彰顯教師隊伍的綜合素養、職業道德和管理水平。推進教師辦公室文化建設，豐富文化內涵，創建温馨和諧的辦公室，既有利於展現學校風采，提升辦學品位，同時對促進教師發展，形成積極向上的團隊，構建和諧校園有着獨特的意義。　　

二、設計原則　　

教師辦公室佈置以“高雅、美觀、整潔、實用”為標準，體現“温馨、和諧、共進”的原則，重在創建富有特色的文化氛圍。

三、組織機構

領導小組下設辦公室在學校辦公室，對學校各辦公室進行日常的管理考核；各組長為成員，負責各組辦公室的維護管理；定期由組長召集組員進行不定時的考核評比；檢查評比可根據需要隨機抽調教師代表參加。

四、規範要求

（一）室內清潔衞生，物品擺放有序（40分） 　　

1.建立衞生清掃值日製度，辦公室要保持清潔。地面乾淨無雜物，桌面無灰塵，及時清倒垃圾。　　

2.教師辦公桌上作業、書籍等物品要求擺放條理、整齊。　

3.窗台潔淨、門窗光亮，無蜘蛛網，窗簾損壞的及時修理。

4.辦公室內無衞生“死角”，辦公室內無凌亂物品，教輔用品或教具不用時及時清理處置。　　

5.辦公室潔具應及時清洗，拖把、掃帚應整齊放置於固定位置。　　

6.注意飲水機衞生，保持機身及水槽清潔。　

7.教師個人應保持良好衞生習慣，保持個人辦公桌清潔衞生。　

8.離開辦公室要將桌面收拾乾淨，桌椅放置規範統一，非教學物品放入抽屜內，椅子放到桌子內，並關好門、窗、電腦等。　　

（二）佈置合理規範，彰顯文化品位（20分）

1.環境佈置新穎，個性鮮明，有創意，富有文化品位。　

2.辦公室內的宣傳公佈欄要統一規範張貼。

3.在適當的位置張貼教育名言或標語或美術作品或書畫作品，要美觀大方，統一佈局，不得雜亂無章。　

4.裝飾物品要體現教育特色。　　

（三）適當綠化美化，氣氛清新活潑（20分）　　

1.利用室內黑板、牆壁、辦公桌面等開展藝術佈置。

2.各辦公室每位老師的桌子上儘量放置植物盆景，並基本統一放置於合理美觀位置上。　　

3.利用其他空間合理種養盆栽綠化植物，並進行有效養護，確保鮮活。　　

4.美化和綠化佈置要體現所在辦公室的個性特徵和動態特點，體現教師的個性創造。　　

（四）教師團結和諧，精神風貌良好（20分）　　

1.加強辦公室文化建設，形成團結、和諧、文明、向上的文化氛圍。

2.自覺遵守辦公紀律，辦公室工作至上，不得做與工作無關的事情，不得三五成羣的在一起聊天，更不得上網聊天、妙股、玩遊戲、看電影、電視等。　　

3.着裝端莊，佩帶得體，規範使用普通話。　

4.工作時間不喝酒，辦公場所禁止吸煙。

（五）一票否決情況

1.本辦公室成員當月有違師德師風被通報批評處理的；

2.辦公室出現爭吵、謾罵或非正常肢體接觸的；

3.經責任處（室）反映工作扯皮推諉，數次為未按規定完成的；（年級組、特教和綜合組）

4.經教師反映辦公室經常關閉找人不見辦不了事是的；（行政辦公室）。

五、對象範圍

學校所有辦公室（含各行政辦公室）　　

六、其它事項　　

學校每學期對各辦公室文化建設進行檢查評比，並及時對檢查結果進行通報，對於檢查評比優秀的辦公室給予一定的經費進行辦公室文化再建設再提升，以示獎勵表揚。

（一）檢查評比按百分制進行，去最高分和最低分求平均分，“四捨五入”後保留兩位小數進行成績通報，參與考核人員需要尊重客觀事實，公平公正打分。

（二）年級組（含綜合和特教）和行政辦公室各設一等獎1名，二等獎1名，從第二次檢查評比開始所有參與評比的辦公室設進步獎1名。

（三）評比設一等獎、二等獎和進步獎流動錦旗各一面，根據當月考評情況由校長到該獲獎辦公室進行授旗。

（四）給予的建設經費經班子和檢查評比中優秀辦公室負責人蔘與協商決定。

（五）檢查評比方案經行政會議研究通過後在發文當月開展，望各辦公室認真遵照執行，不明事宜由領導小組辦公室負責解釋。