寄宿制學校管理情況彙報

為加強對寄宿制學校管理，提高辦學質量和辦學水平，推進義務教育均衡發展，更好服務於學生，促進學生健康成長，辦人民滿意的教育，根據《貴州省農村寄宿制學校管理辦法（試行）》（黔教基發〔2012〕128號）（以下簡稱《辦法》），結合我校實際，現將我校開展寄宿制學校管理工作情況彙報如下：

一、學校基本情況

玉水國小位於獨山縣縣城東南方，距縣城40公里，處於玉水鎮政府所在地原塘立中學，是獨山、三都、荔波三縣結合部。2013年8月，根據縣教育局校點佈局調整，塘立中學合併到基長中學（現獨山二中），我鎮為了整合教學資源，實行集中辦學，合併原來拉芒中心國小、本寨中心國小及塘立國小，在原塘立中學組建玉水國小。玉水國小是玉水鎮乃至獨山縣較大型農村寄宿制完全國小之一。學校佔地面積21122平方米，教學輔助用房8552平方米，行政辦公用房234平方米，學生宿舍3436平方米。現有學生968人，其中女生441人。23個教學班級，教職工63人，其中女教師28人。

二、住校生基本情況

玉水國小服務半徑為原本寨片和拉芒片4個村，全鎮近三分之二自然寨，由於實施校點佈局調整後已合併兩處片所有校點，因此學生除塘立街上及附近甲利和麻拱外，全部為住校生。學校現有學生宿舍3436平方米。學生宿舍55間，其中男生宿舍28間，女生宿舍27間。學生968人，其中女生441人。23個教學班級，教職工63人。住宿學生880人（其中女生人401人），住校生中留守兒童417人。

學校組建之後，以“抓好養成教育，奠基學生美好未來”為辦學核心，以“辦人民滿意的教育，辦好農村特色寄宿制學校”為辦學目標。為了讓寄宿學生在校有家的温曖，使留守兒童倍受關愛。近年來，在打造四在學校，幸福校園中，爭取到上級資金修建學校洗漱台，學生就餐大棚，對學生宿舍、教室內外重新裝飾、美化。修建塑膠運動場、足球場，學生浴室等，對學生進行封閉式管理，學生一日三餐全部由三都海納食品有限公司統配食材，並由該公司對食堂進行社會服務管理，學校進行監督。多年來，學校通過加強寄宿學生生活、行為、學習習慣和文明禮貌、感恩等養成教育，加強學校精細化管理，在教學質量和學生文明禮儀、養成教育方面都取得了可喜的成績，教育教學秩序井然，學生文明就餐，文明就寢，規範的宿舍管理和有序的課間操成為學校工作亮點，贏得社會和上級的好評。學校成立四年多來，在上級各部門關心支持及廣大師生共同努力下，通過實施和打造“優美校園”，“書香校園”，學校環境更加優美，更具書香之氣。校園淨化、綠化、美化、文化相得益彰，面貌煥然一新，是典型綠色、花園式學校，學校成為水鄉一道亮麗的風景。

三、對寄宿學生管理的一些做法

學校組建之初，由於是三合一學校，教師和學生來自不同的地方，學生從一年級開始寄宿，學校沒有專職宿舍管理教師，管理難度相當大。學校運行半年後，由於管理不善，一系列問題出來了，學生紀律差，品德敗壞，學校雖然有就餐大棚，但因管理不到位十分混亂。寄宿學生夜間翻圍牆外出不歸，偷東西打架現象屢見不鮮。

2014年5月，學校領導班子更換後，新班子經過認真細緻的調查研究，併到影山、基長等校參觀學習後，在寄宿生管理上進行改革創新，大膽嘗試，力廣大師生的共同努力，取得一定成效，歸結起來，主要體現在三個方面，一狠抓寄宿學生養成教育，二是抓住校生有序管理，學校一切工作從有序出發，三是抓學生宿舍規範化管理。

1.採取領導帶班，全校教師進行輪值管理的模式。

由於沒有專職宿舍管理人員，在學習借鑑其他學校經驗基礎上，採取領導帶班，全校教師進行輪值管理的模式，樹立人人有責共同管理好寄宿生的工作作風。每週男女各三各共六名教師，其中一名學校領導分別入住男女生宿舍，除上課外全天候管理寄宿學生日常起居，抓好“學生一日生活常規管理”，規範學生言行。學校制定《學生一日作息常規》，對學生一天的生活、紀律、學習作出要求，從起牀、三操、洗漱和整理內務，自習、上課、用餐、衞生、課外活動、午睡、晚睡、禮儀禮貌、出入校門等作出全面規定，並以此狠抓寄宿生常規養成教育。每天早操時進行小結，當天發現問題，當天糾正，不留後患，每週五由值周領導在全校教師例會上總結取得成績和存在問題，學校領導有的放矢安排下一週值周工作，僅僅用了一個月，學生的各項養成教育有了很大變化。

2.抓好寄宿學生有序管理在有序管理上，我校提出了學校每一項工作都要從有序出發，就餐前從教室出來有序排隊，從打飯到大棚就餐，到吃飯結束從大棚出來，回教室的線路都要求有序排隊，不準有聲音。吃零食只能在小小賣部門口指定處，杜絕了食品包裝袋統一消化。學生集會、做操，放學都要求按照安排線路有序進場，有序退場。

3.抓寄宿生宿舍規範化管理。

在寄宿學生養成教育和有序管理基本成型後，我校就開始着手學生宿舍規範化管理，我校統一學生被子摺疊樣式，箱子，手巾、口缸等洗漱用品都要求統一擺放方向，每學年新生入學都舉行折被子培訓和比賽。

4.利用鄉村學校少年宮為主陣地，開展豐富多彩的課外活動，讓寄宿生課餘時間活得充實，同時讓學生有施展才藝的平台。給寄宿留守兒童過生日，開通三部親情電話，兩台視頻聊天的電腦，讓寄宿學生課餘有事情跟家長通話。每年開學，我校讓新生家長到校和學生一起體驗半天校園生活，與學生一起就餐，整理宿舍內務。每年家長會，我們都邀請家長參觀學生宿舍，參觀自己孩子的宿舍整理情況。

5.加強對寄宿生安全管理

學校樹立“以人為本”的意識、積極防範的意識和恪盡職守的意識，加強安全管理，將寄宿制學生安全作為學校首要工作來抓，建立健全學校安全管理制度和安全應急機制。組織學生開展珍愛生命、自我保護的安全教育，提高學生安全防範意識。學校每學期要邀請公安、消防以及其它相關部門對學生開展防恐、火災、地震等知識的安全應急演練。定期檢查學校校舍、設施、學生活動場所，及時消除隱患，預防事故發生。嚴格門衞值班、校園巡邏制度和學生請假、銷假制度，建立校外人員入校登記、禁止社會閒雜人員或車輛進入校園，配合派出所不定期開展管制刀具的收繳。建立健全學校食堂食品安全管理制度、食品原料進貨、查驗、登記、保管、領用制度、財物管理制度、食品衞生制度、餐具、炊具清洗及消毒制度、食品48小時留樣制度，從業人員定期健康體檢，持證上崗。