幼兒音樂活動教案（多篇）

幼兒園音樂教案 篇一

九成宮鎮中心國小

執教者：劉乃紅

幼兒班音樂活動教案

第1課小豬睡覺

活動目標：

1、幼兒初步理解歌詞內容，學唱歌曲。

2、能愉快的參與活動，喜歡用身體動作進行表演。

活動準備：

1、《小豬睡覺》課件

2、小豬胸飾

3、小動物若干

活動課時：四課時

活動過程：

一、律動《走路》

1、邊唱邊跳《走路》

師：寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧！你們看誰來了？出示一些小動物，幼兒説出他們的名字，一起進行律動《走路》。

師：我們找個地方休息一下吧！剛才，有那麼多小動物在玩，真熱鬧。我們一起來看一看還有誰？

二、新授歌曲《小豬睡覺》

1、認識可愛的小豬

（1）（放課件）誰來了？它長得什麼樣？

（2）它在幹什麼？

（3）小豬睡覺是怎麼樣打呼嚕的？

（4）小結：小豬吃得飽飽，閉着眼睛睡覺，大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖，咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕，小尾巴在搖搖。

2、和小豬一起唱歌

（1）分段看動畫"請你們把小豬的動作用一句話來説一説。"（幼兒嘗試説出每句的歌詞。）

（2）小豬睡覺時會發出什麼聲音呢？（幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕並學唱旋律）

（3）我們一起來説説小豬睡覺的事，不看畫面，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？"（幼兒練習完整，有節奏的念歌詞。）

3、幼兒聆聽歌曲師：我們一起來聽聽小豬睡覺的事，這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。

4、幼兒學唱歌曲。

（1）"我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。"（跟教師學唱並練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句）

（2）"小豬想請你們唱歌，這次我們唱時，把小豬打呼的聲音唱的響一點。”

（3）"小豬打呼嚕的聲音真響，這次我們搖着豬寶寶來唱一唱。"5.幼兒根據歌詞做相應動作，進行歌表演。

師：我們也來扮演小豬，跟着小豬一邊唱，一邊表演，找一個好朋友一起去表演吧。

三、結束部分師：小豬寶寶們天亮了，起牀了，我們又要去郊遊啦！

歌曲表演《郊遊》，帶着孩子一起唱着歌進行歌曲表演，結束。

幼兒班音樂活動教案

第2課泥娃娃

活動目標：

1、能借助圖譜理解歌詞，學習用連貫、優美的聲音演唱歌曲。

2、感受關心他人所帶來的快樂。

活動準備：自制泥娃娃一個，圖譜

課時：四課時

活動過程：

一、引入

1、出示泥娃娃，激發幼兒的興趣。

2、師：你見過這樣的娃娃嗎？你們知道這個娃娃是用什麼做的嗎？

3、師：這是一個泥娃娃，我們和泥娃娃打個招呼吧。

二、欣賞歌曲

1、教師演唱歌曲，理解歌詞內容。

師：歌曲裏唱了什麼？

2、教師根據幼兒回答出示小圖譜。

三、學唱歌曲

1、教師範唱，幼兒輕聲跟唱。

幼兒音樂活動教案 篇二

一、活動目標

1、在學會歌曲的基礎上，學習兩聲部輪唱。

2、藉助圖譜、指揮，保持兩聲部的和諧。

3、培養專注的學習態度。

二、活動準備

1、幼兒已會演唱歌曲。

2、兩聲部輪唱圖譜。

三、活動過程

（一）複習歌曲

1、幼兒看圖譜或指揮演唱。

2、幼兒邊唱邊表演。

（二）學習二聲部輪唱

1、欣賞範唱，初步感受二聲部輪唱的形式。

2、出示第二聲部圖卡，引導幼兒擺放在圖譜相應位置。

3、師生、生生合作用二聲部形式演唱。

（三）全體幼兒用輪唱的方式合唱表演。

幼兒音樂教案 篇三

活動目標：

1、熟悉音樂，感受音樂的活潑與動感。

2、能手眼協調地跟着音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作。

3、樂意參與音樂遊戲，體驗與同伴合作遊戲的歡樂。

活動準備：

蚊子的圖片4張粘在棍子上。花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT圖譜。

活動過程：

一、導入

師：小朋友們看，誰來我們班啦？（出示蚊子的圖片）我們班來了一個厭惡的傢伙，是誰啊？然後依次把其餘3個蚊子都出示出來。

師：那你們看到蚊子了會怎樣做呢？

幼：打它

師：今日呢我帶來了一首打蚊子的音樂，我們一齊來聽一聽。

師：你們有沒有打到蚊子？

幼：沒有有

師：打不到，飛走了，看到蚊子你們會怎樣樣？（打）

師：那我們一齊來玩打蚊子的'遊戲好嗎？

教師拿出蚊子的道具對這幼兒嗡嗡嗡~~~~。

師：厭惡的蚊子，打死它，我們一齊過來打它，啪~~啪~~~啪~~~

師：哎呀，不好了，又來了很多的蚊子，（教師把剩餘的蚊子拿出來）快過來看一看，又來了好多蚊子呢！｛｝蚊子看到我們可開心了，哇，這麼多小朋友，我又能夠飽吃一頓嘍！（教師摸肚子）

師：咿，我聽到蚊子飛到那裏來了，【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（教師把蚊子的道具放在幼兒的耳朵邊上）讓幼兒用手去打。【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（多跟幾個幼兒玩一下。）【在重複1遍】

師：我們打了許多蚊子，數一數還有幾隻蚊子，數一下。【1234，打蚊子。1234，打蚊子】，（教師拿着蚊子的道具在幼兒面前飛）那裏那裏還有，【1234，用力打，1234，打用力打】。

師：打不到蚊子“你生氣”。【小小蚊子真淘氣】，（教師模仿蚊子得意的表情）出示第一段圖譜：教師解讀圖譜。教師畫（~~~~）這個是幹什麼的？紅紅的表示什麼？（打）蚊子飛飛飛幹什麼了？----拿出教具。

幼兒理解後。師：我們一齊來打蚊子吧！

播放音樂，邊説邊做動作。

師：這次打到沒有啊？還是沒有啊！這次要想辦法打住它，（播放第一段）

師：小蚊子有沒有在你們身上留下什麼啊？（出示圖譜）（解説圖譜）是不是咬你們啦？（是），咬到了什麼感覺啊？（癢）癢怎樣辦呢？（抓一抓）蚊子叮一口，抓一抓，（反覆幾遍叮幼兒，讓他們抓一抓）小蚊子飛到上頭去了（教師拿着）上頭，啪。下頭，啪。這邊，啪。那裏，啪。打不到“我了吧”，被蚊子叮到了，我們要噴點花露水就不癢了，（假裝給幼兒塗一塗）好了，塗完藥我們睡覺吧！？我們跟着音樂在一齊來打蚊子。

幼兒在音樂伴奏下完整進行遊戲

遊戲：（1）被拍到的幼兒就要蹲下去。分主角，玩2-3次。

活動結尾：

師：小朋友明白蚊子都住在什麼地方嗎？（不明白），蚊子喜歡在陰暗潮濕，髒髒亂亂的地方住，如果你被蚊子叮到了，很癢的話，要叫爸爸媽媽幫你擦一擦藥，就不癢了，所以夏天小朋友必須要勤洗澡，愛乾淨，講衞生，好不好？（好）

幼兒園大班音樂課教案-《大中國》 篇四

活動目的：

1、通過引導幼兒觀察圖譜，幫助幼兒理解歸納整理歌詞，並能用體態動作創造性地表現．

2、用歡快活潑的情感演唱歌曲，表達對大自然的喜愛之情，並掌握附點四分音符的正確唱法．

活動準備：

1、活動背景圖一幅，節奏譜二張，圖譜一張．

2、符號標誌若干，《郊遊》、《歡樂頌》磁帶，錄音機。

3、幼兒人手一份圖譜。

活動過程：

一、律動進室。

幼兒在《郊遊》歌聲中歡快的邊動作邊進入。

二、練聲、節奏型練習。

引導幼兒看節奏譜，模仿動物叫聲：

① / 吱 吱 吱 吱 / 吱 吱 吱 吱

② / 遊 遊 遊 遊 / 遊 遊 遊

三、引出主題，並理解歌詞內容。

1、出示圖譜，引導幼兒觀察。

① 師清唱，邊唱邊指圖譜。

②提問：a、聽了剛才那首歌，你好像看到了什麼？（幼兒回答，師指圖譜）

b、解釋腳印：因為我們大家多麼快樂，又唱歌來又舞蹈，所以留下了一些腳印。

2、完整朗讀歌詞。

四、掌握歌詞內容。

1、用各種動作創造表現歌詞內容。

①個別幼兒表現。

② 自由組合表現。

２、老師指圖譜，幼兒坐下安靜完整朗讀。

引導幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節奏。

五、熟悉旋律，學唱歌曲。

１、完整欣賞樂曲一遍。（放錄音磁帶）

２、用象聲詞“啦”唱，熟悉旋律。

３、幼兒自指小圖譜，聽音樂學唱。

４、師生共同指大圖譜唱。

５、出示符號“▼”、“（”，引導幼兒唱好頓音、連音和強音記號。

６、吿訴幼兒歌曲名稱。

７、合唱：

① 幼兒一半唱“啦”，一半唱歌詞。

② 幼兒按意願唱“啦”或唱歌詞。

六、結束：

幼兒手持話筒，邊唱歌邊走出活動室。

幼兒音樂教案 篇五

（聽聽動動）

1．師：春天有那麼多美麗的景色，今天，老師想和學生們一起在音樂中走到美麗的郊外，去感受一下春天的氣息。（播放鋼琴曲《郊外去》，師生隨音樂做走、跑、跳的動作。）

2．分別聽賞《郊外去》的快、慢音樂片段，讓學生做出相應的動作。

3．師：我們來到了美麗的郊外，到處是樹木、花草，漂亮極了！瞧，還有幾之小野蜂在花叢中飛來飛去。我們一起來聽聽小野蜂的音樂……

（播放小提琴曲《野蜂飛舞》，師生隨音樂做野蜂飛舞的律動。）

4．師：你聽到這段《野蜂飛舞》的音樂，能想象到野蜂在做什麼嗎？（學生自由發言）

5．“聽聽比比”——

師：你們知道《野蜂飛舞》是用什麼樂器演奏的嗎？

生：小提琴。（出示小提琴圖）

師：《郊外去》是用什麼樂器的演奏的？

生：鋼琴。（出示鋼琴圖）

（對比聽賞兩段音樂，邊聽邊模仿鋼琴、小提琴的演奏姿勢。）

學生在“聽聽動動”的音樂活動中，感受音樂的快慢對比、強弱對比。老師引導學生用動作、律動來表現音樂的情緒及快慢、強弱對比。