國中生學習經驗交流(精選多篇)

目錄

第一篇：國中生學習經驗交流發言稿第二篇：國中生學習經驗交流稿第三篇：國中生學習經驗演講稿第四篇：國中生學習經驗第五篇：語文學習經驗交流更多相關範文

正文

第一篇：國中生學習經驗交流發言稿

（一）

老師、同學們：

大家好！

都説學習要有方法才有效率，每個人都有不同的方法，適合自己的方法才是最好的方法。儘管每個人的學習方法不同，但學習流程是相似的。我在學習方面也沒什麼可交流的經驗，現將七年級年級學習進行如下總結，與同學們共勉。

一是抓住重點。在每科的學習中，我都對重要的知識點進行標註，作好學習筆記，便於課後複習。

二是分配好預習、上課、課後複習的精力和時間。不讓某一方面擱下。

三是分配好各科學習的精力和時間，確保各科平衡發展。

四是分配好學習與休息的時間。

新的學年開始了，又開設了新的課程，各科知識難度、深度都有所增加，同學們學習任務緊張，讓我們共同努力，共同進步吧！

（二）

同學們，新的學期我們又見面了，轉眼間，我們已從揮汗如雨的軍訓普入滿懷期盼的八年級年級，在短暫的一年裏，我們的成長卻異常巨大。而這裏的成長，不僅僅指的是身高和生活，還有我們在學校的任務或者説是使命——學習與工作，從國小裏的五門學科到現在的八門學科，從班級裏的遊手好閒到現在的事務繁忙，無疑是一個質的飛躍，難度的跨越，而能夠將兩者都做到很好，甚至更好，那就是難上加難，那如何將兩者簡華，輕鬆掌握，那邊牽扯到了時間安排，也許聽起來很簡單，但做起來卻很難。也許我在時間安排上也有着問題與不足，但總歸是總結出了幾點，在這裏交流幾句，希望對大家有所幫助：

第一：魯迅曾經説過：“時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，總是有的。”是阿，時間是擠出來的，不要放過你身邊的任何一滴生命，讓時間流逝的沒有意義，這樣，方才能讓有限的生命得到延長，想一想：20分鐘的早餐時間可否縮短成15分鐘，一節課的做作業時間能否縮短為30分鐘，走路能否以跑步代替等等，假若一天能夠節省一小時，一年便能增加一個15天都不會疲憊的你，能多活幾年，何樂而不為？時間就像潑出去的水，不會回來，千萬別等到知道後悔了才明白。

第二：時間比例要安排適當，不然擠再多的時間都用來浪費，又有何用處？在中學生這個階段，我認為生活可以大概分為四部分：工作，學習，，玩與純粹的休息。首先，休息乃是重中之重，我們現在處於成長的高峯，需要有充足的睡眠與大腦的休息。而且更好的體育，也是為了更好的迎接其餘工作，所以在24小時中，它必須保持在百分之40以上。接下來便是學習，同學們以能常常聽到爸媽嘴邊的嘮叨：“你們現在的主要任務是學習。”不過這也是不可否定的事實，來到學校不是為了學習是為了什麼？因此，他也要保持在百分之30以上。至於工作，其實並不需要太多時間，做到無比稱職，也只需百分之5即可，可玩要比工作要高，佔到百分之10以上，但這裏的玩不僅僅是打鬧玩耍龍門陣，還要有適量的運動與鍛鍊，剩餘的百分之15或者更少，便用來處理平常的雜事。

而對於這方面，還有許多方法。比如：寫備忘錄，時間表……我就説到這裏了。

（三）

從預習講起，預習大致就分為讀和寫兩部分，讀，就是閲讀，理解和記憶一些較重點的內容，使在腦中有印象，寫就是寫疑問，方便第2天提問。很多時候是當時有問題，但如果不及時問就忘記了，所以如果不能夠及時向老師提問，最好就去記下來，第2天再問。

接着就是上課，上課嘛，簡單的説兩個字就足夠，就是聽講，但如果講得個細緻呢，就是首先要聽重點，就是昨天讀的那部分，鞏固提升，接着就是聽昨天寫的問題，解決疑難然後有些時候老師會講書上沒有的重點，所以這部分的時候也要認真聽，順便做筆記。

最後就是複習。在這方面我做的也是極差的。都是老師讓複習再複習，所以呢，這裏也沒有什麼資格為大家講該怎麼做，但據老師推薦，該每天晚自習都系統地複習了一遍這樣的效率最高。

我的方法就是這些，老套，而且還有很多不足的地方，但是通過交流，我也會修正自己的學習方法，還是那句話:適合自己的學習方法才是最好的學習方法，聽別人的經驗固然有效但最重要的仍是自己摸索出自己的學習方法，謝謝大家！

（四）

若成績的趨勢能夠驗證學習方法的可取性，那麼就從分析我上期的成績“起落”先説吧。第一學月是我學習歷程中的一次打擊，因為成績讓我在學習上的信心一落千丈，總不敢站起來面對現實，甚至心情越來越糟糕。但我會嘗試安慰自己，我常會一個人在操場上散步，從而分析我的過錯，也會激勵我自己，日復一日，我不再害怕失敗，而對學習有了更強的從信心，從半期，再到模擬，期末，我一次又一次地實現了自己的“進步説”，從中也獲得了一筆收穫，我也沉思了一下，總結了我的學習方法：

第一，就是要學會“記”和“憶”，這記分為兩部分，以示記錄自己的考試中的錯題，二是記錄“重點”對待錯題就要散佈過二，時時刻刻不放過自己的每一個錯誤，對於我們來説應該把它記在本子上，爭取做到“跳坑不在跳”的法則。“重點”並不時數學的二元一次方程，語文的閲讀訓練，二是重點中的重點，説得簡單一點，就是最容易忽略的，根據我的考試經驗，考試往往針對這些來的。所謂“憶”，就是利用課餘的時間來對舊知識進行無書本的回憶，根據老師的名言：學習的過程就是與遺忘鬥爭的過程。這樣可以戰勝遺忘，對知識有深刻的記憶 ，也符合學習效率的要求。 第二：就是要“靜”，對待學習的困難使情緒不安，要學會靜：對待分數的折磨 學會‘要靜；學會去一顆沉着的心面對學習、克服學習，這是我們學習的高尚品質。俗話説“事故和自己的方法才是最好的方法，我的學習方法不一定是最好的，我只希望大家能夠吸取我的精髓，來“修補 ”字及學習方法的不足！最後也感謝大家能夠聽我分享學習的經驗，祝大家學習愉快，更上一層樓！謝謝大家！

第二篇：國中生學習經驗交流稿

感謝，決心！

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，你們好！首先我代表2014屆全體學生在此感謝學長學姐們！感謝你們能夠毫無保留地分享給我們十分珍貴的學習經驗！我們是學生，而這些寶貴的學習經驗無異於是一份不可估價的寶藏啊！我們一定不會辜負你們的希望的，感謝你們！

在表達謝意的同時，我也要問一下與我同屆的同學們：有了這麼寶貴的學習經驗和學習方法，我們該怎麼讓它變為實質性的東西呢？

現在的我們是在黨的陽光普照下的一顆顆正在成長小樹苗，祖國母親呵護我們健康成長。隨着時間悄悄地流逝，我們已從一棵棵的小樹苗變成了大樹，我們還不是非常的強壯，要想使我們長成參天大樹，成為祖國的棟樑，那麼我們該怎麼做呢？

時間總是在悄悄地流逝，從不停止，我們只有追隨它的腳步亦不停止，努力向上，才可以變得更加地強壯啊！進入信息時代，知識與經驗是一切的基礎，現在的我們要用知識武裝自己的頭腦，要記住，只有“厚積”才能“薄發”！

我們現在需要的只有一樣東西——一份相信自己能夠做得更好的決心！

決心是做好每一件事的前提。正如拿破崙所説：“我成功是因為我有決心，從不躊躇。如果你有了決心，不管多麼難的問題，都能迎刃而解。”

雖然我們每個人每天的時間都是一樣的，但總有讓我們更好利用時間的辦法，來讓我們比別人擁有更多的時間，我們要爭取每件事達到事半功倍的效果，這也就是為什麼有些人一天之內做的事可以比其它人多。為此，我們應該從以下幾點做起：

一. “非淡泊無以明志”，我們首先要有遠大志向。我們在學習時，如海里航行一般，有了明確的目標，就有了前進的方向，就有了奮鬥的動力，才能到達勝利的彼岸。

二. “非寧靜無以致遠”，我們應先靜下心來為目標而努力。“心靜”是做任何事情成功的首要前提。人的精力是有限的，學習中，分掉一部分的精力去想別的事情，比如整天想着玩遊戲，或者做一些不利於身心健康的事情，那麼肯定會在學習上減少相當一部分精力和時間，就不會有好的學習成績，還不利於身心的健康成長，也就不會到達勝利的目標。

三. 在學習上，要有“長目標，短打算”。先要定出自己的奮鬥目標，然後從每一天做起，上好每一節課，認真完成所有的作業，養成良好的學習習慣。

四. 我們要在學習中不偏科，不要認為不是主課就不認真對待，只要過得去就行，這是不可取的。因為我們在學生階段主要是學好文化課，學會怎麼做人，還要更多地瞭解歷史和地理知識，才能使自己成為全面發展的人，成為知識淵博的人，成為對社會有用的人。

五. 在日常學習中不放過每一個知識點，儘量不要在臨考前臨時抱

佛腳（雖然有點兒作用，但是從對身體的危害的角度來講，是不值得的）。還是要紮紮實實的打好基礎，才能做到臨考不亂，臨陣不慌，百戰百勝。

這五點似乎都是些小貼士，可是如果堅持將這幾件事做下去，你將會是成功者，一個在學習與健康上雙豐收的成功者，這又何嘗不是決心的體現呢？

最後再次向學長學姐們表示由衷的感謝！謝謝！

第三篇：國中生學習經驗演講稿

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。

試上超然台上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮裏，我們開始上學了，開始奮鬥，開始一點一點的往上爬， 總希望能夠攀越到頂峯，驕傲地抬起頭面對一切。

在八年級上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮鬥，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。

在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結束後，用心地反思自己並改進學習方法呢？

其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地瞭解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態，只有打心裏願意學習、喜歡學習，才能夠輕鬆地學好知識。

學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什麼人種，無論信仰什麼，無一不是走先求學後就業之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。

面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特徵的知本家的時代即將到來。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。

取得優異的成績， 不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態。在上學期末我能夠取得優異成績，更多的是心態已調整好。只有自信的面對學習、面對考試，才能在考場上發揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種美好的心態來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。

學習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有着不同的效果。同學們，努力吧。在不久後的會考，帶給我們的是更大的考驗。奮鬥吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！

就算是曇花一現，也好過沉默下去。知了在土裏沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節，我們彼此約定好，更加努力的奮鬥吧。

我的講話結束。謝謝！

第四篇：國中生學習經驗

有的學生學習儘管很勤奮，但總是沒有好的結果，這是為什麼呢？古語“勤能補拙”難道是錯的嗎？在我的理解，“勤”要在好的方法之上才能“補拙”。什麼是好的方法呢？我來説一説我的經驗吧！

一、上課注意效率

“上課時，一分鐘要有一分鐘的效率”這是我們班主任常説的一句話。不錯呀，是這麼説，因為每一位老師上課前都是做了充分的準備，教學提綱都是有(本文來源本站：)條不紊，盡最大的可能讓學生聽懂。所以上課一分鐘，下課十天工呀。“説得輕巧，怎麼注意呢？”，其實這很簡單，只有一條：認真聽講，不受一切干擾。

二、課前課後搞好預習複習

以前我也不願搞預習複習，但上一個暑假我預習了“物理”，真是嚐到了甜頭。上課時我一點都不緊張，暑假時已經完全理解的內容帶着聽一下，加深理解，還有疑惑的就當作重點，課堂效率一定會提高，也不吃虧。下課後，有時間就複習一下，再次加深印象，我想這一生都不會忘記了。

三、課後作業一絲不苟

每天都會有作業，但你完成得如何呢？有的同學將他人的作業“借閲”一下，行雲流水般，就在學校做完了家庭作業。試問這樣的作業除了欺騙自己，老師，父母外還有其他作用嗎?這樣的事我們可搞不得。作業是對自己的一次考試，也是對腦袋中的知識的一次鞏固，認真完成，你就又跨越了一大步！

四、勞逸結合

作為一個國中生，我深深瞭解到學習的辛苦，所以有的時候我們要注意身體，“身體是革命的本錢”，不能搞了學習忘了身體嘛。“一天到晚除了學習，就是學習，那還有什麼時間注意身體？”其實，時間就是海綿中的水，擠一擠，總會有的，比如上學放學，多走一走，就是一種鍛鍊嘛，每天早上的體操認真做也是一種鍛鍊嘛，還有每週的體育課……

以上的4條就是我的經驗，相信這樣做對學生們的學習一定會有所提高。

第五篇：語文學習經驗交流

語文學習經驗交流

這次月考的我的成績還不錯，下面我就自己在語文學習方面的心得作以簡單介紹。

大家都知道，語文是大學聯考的第一科，而現代文閲讀又是語文科考試的第一題，因此這個題打的是否順利影響着之後考試的發揮程度的高低，在我看來，現代文閲讀是最簡單的一個題目，無非是認認真真的讀完文章，仔仔細細的比對，瀟瀟灑灑的排除。有的同學覺得這道題的準確率不高，我對此深有體會。以前我做這類題時，總覺得材料宂長，看起來費時間，便只過眼不過心，讀完了對文章內容沒有整體的人之，便貿然的做題，殘酷的事實告訴我這樣做是不行的，語文老師常説：“重材料，輕做題。”確實是這樣的，只要你很認認真真的把一道題真正的做透了，做精了，仔細想想這個題的來龍去脈，起承轉合，相信你在一道題的基礎上一定會有許多新的感悟，這會比你毫無目的的坐上好多題有效得多。

另外，語文是一門需要長期積累，對記憶要求比較高的科目。這次考試大部分同學都在古詩文默寫方面十分比較嚴重。而對於這種題目，對同學們本身的語文素養要求並不高，只要能在早讀時抓緊每分每秒，用心記憶，一般來説應該是有十分的把握的。

我們再來談談其他的選擇題，至於成語的記憶，我想大家推薦聯想記憶法，也就是在記憶成語的時候聯想到世界生活，把抽象的成語轉化成為生動的畫面，不見能避免稱預計一的枯燥乏味，而且能獲得比較高的效率，往往能去的事半功倍的效果，病句類型的選擇題，一定要會劃分句子成分，明確句子的主幹與狀語，再聯想課堂上所學的並舉基本類型，謹慎的選擇。

作文佔分比較較大，不容小覷。應視作分一般情況下是有一定的限制性的，所以我們不能過分的標新立異，最好在文章的開始就進口文章中學，而對於作文中實例的引用，則在於平常大量的素材積累，能夠將其活學活用，信手拈來，並且要注重素材的時效性，要多挖掘一些新穎的，能吸引到閲卷老師眼球的素材，，可以多看看新聞報刊，瞭解當下時事熱點。在寫作文前，最好有一定的構思，定下全篇的結構，如老師已經講到的並列式，總分式，總分總等等形式。這樣寫起來文章才會顯得非常有層次，不至於最後讓整篇文章看起來很混亂，文章的結構勻稱，思路清晰，道理明晰，這樣的文章才會得到閲卷人的賞識。

語文方面的經驗大概就是寫了，我只是寫了自己的一些見解和方法，同學們可以選擇適合自己的學以致用。當然，每個人都有最適合自己的學習方法，希望大家能夠相互借鑑，相互吸收，共同進步。

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