階段小結 優選15篇

【導語】

階段小結 優選15篇 由本站會員“ddod288”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：階段小結篇2：階段小結篇3：階段小結篇4：階段小結篇5：階段小結篇6：階段小結篇7：階段小結篇8：階段小結篇9：階段小結篇10：階段小結篇11：階段小結篇12：階段小結篇13：階段小結篇14：階段小結篇15：階段小結

【正文】

篇1：階段小結

按照全省價格系統行風評議工作的總體部署，我局在第一階段宣傳發動的基礎上，自4月16日起至本月底，深入進行了自查自糾階段的工作。現根據省局的要求，簡要總結

一、深化思想認識，周密部署安排

為了搞好第二階段的工作，局黨組進行思想再發動，對全局人員進行再教育，組織學習有關端正黨風、行風的文件精神，充分認識自查自糾工作的重要性，增強自查自糾的自覺性。4月15日，我局召開全局大會，進行了轉段動員。對全局人員如何搞好自查自糾，明確了任務，提出了具體要求，同時請市禮貌辦的領導作公民道德建設專題講座，提高全局同志搞好行風建設的自覺性。在此基礎上，局黨組專門召開會議，研究第二階段的具體工作，分內部排查問題、廣泛徵求社會各界意見、下基層調查行風情景、制定落實整改措施四個部分安排詳細的工作資料和活動形式，明確職責領導、職責科室和具體職責人。每一項活動都有局領導具體指導、協調，使自查自糾工作落到實處。

二、採取多種形式，認真排查問題

局黨級把自查自糾工作抓得是否紮實，作為衡量行風評議能否取得實效的重要前提，研究採取多種形式，在組織領導、禮貌服務、秉公執法、行風監督等方面排查問題。一是搞好內部排查。局黨組召開行風問題排查專題會議，從思想作風、工作作風等方面排查存在的行風問題。各科室分別開會排查本局、本科室存在的行風問題。全局每個同志進行了個人自查，並寫出自查自糾小結。

二是廣泛徵求社會意見。4月下旬，我局致函全市近80個相關部門、單位徵求意見。5月上旬走訪了市人大代表、政協委員當面徵求意見。5月3日，全局同志放棄節假日休息時間，統一着裝到我市最繁華的月城廣場設點廣為徵求市民意見，打出了“熱忱歡迎評議，誠懇理解監督”的巨幅標語，設立了徵求意見箱，先後發放行風評議徵求意見表近800張，回收692張。市民羣眾對我局職業道德、行政審批、依法行政、勤政廉政、服務態度、辦事效率等六個方面進行評議打分，提出批評意見。經統計，6個方面的平均滿意率為75.78%，基本滿意率為22.86%，不滿意率為1.35%。提出意見和提議近30條。5月中旬，先後組織召開行風監督員、執法監督員、物價監督員座談會，工商企業負責人座談會，私營個體業主座談會，徵求了許多有益的批評意見和提議，為下一步的整改打好基礎。三是運用信息化手段徵求意見。我局運用英特網泰州市價格信息網站平台，向社會發布徵求意見信息，全天侯地理解社會對我局行風的批評意見，我們又與“泰州熱線”進行網絡，及時接收行風評議的信息，自我局實行行風評議上網以來，訪問點擊數量快速攀升。

去年7月至今年2月底點擊數為9600，而今年3月以來，近3個月時間點擊數就超過8000人次。經過多渠道、多方面排查、徵求意見，局黨組進行認真地梳理，歸納的主要問題有以下幾個方面：一是轉變觀念，解放思想不夠。針對市場經濟條件下價格管理和執法中出現的新情景、新問題和新矛盾，理論研究和實踐創新不夠，異常是對加入wto以後，如何履行好“定規則、當裁判”的職能，缺乏深入研究和大膽探索；少數同志習慣於把主要精力放在調定價費上，還沒有真正轉移到規範行為、依法行政上來。

二是對羣眾關心的熱點、難點缺乏突破性的方法和手段。在如何運用價格槓桿促進消費需求方面探索不夠，在價格管理和定調價工作，處理國家、經營者、消費者三者利益時，對消費者和弱勢羣體的保護方面需要進一步加強；對政府定價和政府指導價的管理執行較好，而規範已放開的價格行為力度還不夠，解決價格壟斷、價格欺詐等方面新問題的方法不多；在政府定調價費工作中，雖然推行了定調價聽證會制度，但還不夠完善。在加強價格監測和科學合理地進行成本認定工作方面還有不少差距。在教育收費、房地產價格等方面，如何做到定調價費科學合理，缺乏突破性的方法和手段；清理不合理收費、治理亂收費、亂集資、亂攤派是我們工作的主要職能，但具體實施中顧忌較多，既要維護好消費者的權益，減輕企業、農民負擔，又想保護地方經濟和社會事業發展，出台一個措施常常是左顧右盼，裹足不前。

三是在價格監督管理方面，還存在“越位”、“缺位”和不到位的現象。在一些價格管理中，存在越權行為、越權定調價和審批收費標準的情景還不一樣程度地存在；價格監督檢查中還存在處罰力度不夠大的問題；部分市（區）在價格監督檢查中，重實體、輕程序的思想還不一樣程度地存在。四是工作作風不夠深入紮實。深入調查研究不夠，不善於從繁忙的事務中解脱出來，超前調研少、重點調研少；機關規章制度訂得多，檢查落實少；局機關內部少數科室之間工作銜接協調不夠，有時整體功能沒有得到充分發揮，推諉扯皮之事時有發生。五是隊伍建設方面仍存在一些薄弱環節。有的同志缺乏敬業精神，總覺得領導交辦的事越少越好；少數同志精神不夠振作，工作中缺乏動力和壓力，個人綜合本事的差距，有逐漸拉大趨勢；少數同志只要組織照顧不要組織紀律，遵守勞動紀律，堅持禮貌辦公不夠，辦公用語不夠禮貌規範。

三、邊排查邊整改，真正取信於民

針對存在的問題，我們結合物價工作堅持邊查邊整改。一是難點問題上求突破。涉農價格和收費是價格工作的難點，我們在去年推行涉農公示的基礎上，不畏難、不怕苦，堅持反覆抓、抓反覆，在今年3月份制定了《泰州市涉農價格和收費公示工作考核驗收辦法》，最近組織30多名幹部分赴全市

（四市二區）99個鄉鎮、1588個行政村逐一督查驗收，做到鄉鄉村村實行公示。中央電視二台、《人民日報》、《中國經濟早報》、《新華日報》以及本地新聞媒體進行了廣泛地宣傳報道，取得了較好的效果。

二是價格服務上求創新。按照市委、市政府大力發展私營個體經濟的總體思路，我局多次研究如何發揮職能作用，服務於個私經濟發展。經過反覆討論，決定向社會公開物價部門促進個私經濟發展的十項服務承諾，十項承諾在報紙、電視、廣播中公佈後，得到個私企業的熱烈歡迎。最近，我局對涉及私營個體企業的所有收費項目再進行一次清理，進一步研究出台鼓勵私營個體經濟發展的價格優惠政策，並經過政府公報、相關媒體進行正向公佈。

三是價格管理上求深度。我們在價格工作中如何適應wto上做文章，把價格的誠實信用作為管理的契入點，力求抓深抓實。我們在年初進一步開展明碼標價工作的基礎上，把反價格欺詐作為工作的重點，最近在市月城廣場進行反價格欺詐的法制宣傳，向市民發放“一法四規”，將十種價格欺詐行為廣為公佈，理解羣眾的舉報並給予及時查處。日前，我市又在全省首次向社會公佈了廣告宣傳標價規範用語，各類媒體的廣告、公眾場合的宣傳標語、宣傳場所、宣傳用品（用具）等宣傳用語必須嚴格遵守明碼標價的規定，使“特價”、“跳樓價”、“血本價”、“市場最低價”等用語隱身匿跡，淨化了市場價格。為進一步規範行政事業單位的收費行為，我局在吸取涉農公示經驗的基礎上，正在研究城區主要公共場所向市民公示行政事業性收費的項目和標準，方案已在擬製中，爭取6月份實施。四是制度建設上求完善。我局自組建以來就十分注重建章立制，並彙編成冊。行風評議以來，我們對以往的規章制度進一步規範整理，加以完善，重新修訂了“五公開”、“三不準”等制度。根據形勢的要求和實際的需要，完善制定了《關於進一步精減會議和文件，轉變機關作風的意見》、《關於實施禮貌辦公管理的通知》、《關於執行雙休日值班制度的通知》。

四、全市上下聯動、系統整體推進

行風評議進入自查自糾階段後，我們堅持上下聯動開展好行風評議工作，我們與各市（區）物價局共同製作了13塊大型宣傳展板（高100cm、寬200cm），在泰州市以及各市（區）繁華路段展出；聯手在《泰州日報》上出行風評議自查自糾專版介紹四市物價部門的職能、五年來的主要工作成果，廣泛徵求社會各界意見，取得較好效果。在第二階段，各市（區）物價局按時進行轉段動員，及時排查存在的問題。泰興市物價局搞好內部排查，提出“四講四不講”的要求，即講問題不講成績，講真話不講假話，講自我不講別人，講主觀不講客觀，做到自查不怕露醜，自改不留空白。興化市物價局進行再宣傳、再學習、再發動，要求全局同志邊查邊改，主動提高。採取個人主動查、科室自覺查、領導帶頭查，問卷徵求查、會議幫忙查，社會監督查等形式，認真查找問題。

各市（區）物價局堅持邊排查邊整改，不斷加強行風建設。靖江市把為企業、為羣眾辦實事作為整改的重點，編印《涉農收費目錄》、《優惠政策彙編》免費發送給各企業，給企業以知情權；協助經濟開發區制定外商投資“零收費”政策；在服務社會上堅持“三多三少”，即“多一點理解，少唱一點高調；多一點人情味，少擺一點官腔；多給他人一點方便，少研究一點自我的困難。”

為了整體推進系統行風評議工作，搞好自查自糾工作，我局特邀市行風評議員分組到各市區物價部門檢查行風評議

一、二階段工作情景。各檢查組採取一聽、二看、三走訪的辦法認真聽取了市區物價部門行風評議工作情景彙報，實地查看、明查暗訪了物價系統的行風情景，到農村實地查看涉農價格和收費公示的情景，走訪了部分商場、超市、醫院、企業，聽取業主對價格部門行風的意見和提議。檢查組對物價部門的工作精神、工作程序、工作環境、服務水平給予充分肯定，同時也在物價工作創特色、創水平上提出了更高的要求。

篇2：階段小結

頂崗實習階段性總結

工作快一個月了。感覺收穫了很多，不管是人際關係還是適應社會的本事方面都有很大提高，我從事的工作是家居用品銷售的職務，地點是在北京的城外城家居建材有限公司。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時的完成自我的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛着民事職責，凡是須得謹慎細心否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的後果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自我沒有受到領導重用，所幹的只是一些無關重要的雜活。自我的提議和工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色，同事的嘲諷。而在學校，有同學教師的關心和支持，每日只是上上課，很簡便。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長，可是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。

在公司的時候，我會主動的打掃衞生，主動的幫同事做一些力所能及的事情，並會進取的尋找適宜的時間，向同事請教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，經過這些我就和同事走得更近，在實習當中，同事就會更願意更多的指導我。使我獲得更大的收穫。

此刻的我已經熟悉了這份工作。習慣了早起晚睡的的忙碌的上班族生活，剛到那裏的時候。感覺挺彆扭的。畢竟自我剛畢業，還沒有完全從學生的背景中走出來，一切的習慣還沒有為此刻的工作而發生改變。可是畢竟年齡已到，再留戀學校的生活已不可能，只能試着去改變，改變自我的心態。改變此刻的生活狀態。

在這一個月的實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經驗。為將來自我走創業之路做準備。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的卻給予了我很多。今後，我將繼續堅持認真負責的工作狀態，高尚的思想覺悟。進一步完善和充實自我，爭取在以後的學習中更好的完善自我。在以後的實踐中跟好的去運用自我的知識。

篇3：階段小結

後面還有多篇階段小結！

[由本站網友投稿]

半學期來，我們組主要在“閲讀與積累”、“寫與寫話”、“語文與實踐”三個方面進行了進取的探索。

1.讓讀書變得高效。

開學初，我們組將讀書時間和現有讀物進行歸類細分，讓孩子們每一天積累一點點，每一天提高一點點。晨讀，我們組安排了“日有所誦”，結合《古詩文》這本書中的《三經》有序地開展背誦積累活動；晚讀，我們有序地安排孩子們讀《新補充讀本》和《烏丟丟奇遇記》、《笨狼的故事》。週末《語文七彩橋》內增設“我讀書，我歡樂”一欄，按《古詩背誦表》的順序每週背誦兩、三首經典古詩，半學期來，孩子們已經背誦了約四十首古詩。

本學期，我們將《詞語七彩城》的資料進行了豐富，在讀一讀生組成的詞語外增加了“背一背”欄目，將與課文有關的優美句段按課時組織孩子們有效地背誦。半學期來，許多孩子的詞彙量迅速增多，這與有效地背誦與積累是分不開的。

2.讓良好的寫習慣從小養成。

寫教學是低年級語文工作的難點。能讓每一個學生寫一手好是我們組教師們的共同心願。所以，平時的寫教學，我們異常注重對學生寫的要求，從坐姿筆姿、書寫時用的鉛筆得削成什麼樣到每個生在田格中的具體位置、輕重的變化，教學節奏的安排，寫課件的運用……我們組都進取討論、精心安排，努力讓孩子們從小養成好的寫習慣。

3.讓小小鉛筆動起來。

本學期，我們組精心設計了《寫話七彩筆》，具體欄目有兩塊：第一部分是“教師的話”，資料為寫話方法的指導；第二部分為“好詞超市”，“超市”裏為學生供給一些與本次寫話有關的優美詞語；第三部分看圖寫一段話，或者結合時令寫一段話，或者對團體活動資料的回顧……半學期來，在七位教師的悉心指導下，孩子們的寫話水平有了明顯的提高。

4.讓語文走進生活。

為了豐富學生的生活和情感體驗，將語文學習的外延拓展到課外，走進生活。本學期，我們組組織了“小手寫秋天”、“小手繪秋天——落葉貼畫”、“巧巧手——種子畫、小桔燈”等語文綜合實踐活動，孩子們在走走、看看、聽聽、做做中親近了自然，豐富了知識，積累了經驗，同時也為寫話積累了素材。

“沒有最好，只要更好”是我們組教師的工作信條。在今後的教學工作中，我們將不斷實踐、不斷探索，讓語文教學既實實在在又充滿活力。

篇4：階段小結

時間過得很快，一年匆匆而過。在這一年中在各位領導的關心下，全鄉實驗教師努力進行探討、研究，在課題研究的本事與水平上，有了較大的提高，我校承擔的各項子課題目前正進入研究實施階段。課題的實施以來對課堂教學的各個環節均有促進作用，為了使課題實驗科學、務實、有序，能出成果，早出成果，出好成果，特對課題研究如何促進作業設計環節情景做如下總結。

一、具體做法：

主要以子課題《美術作業設計的實效性研究》為例。

1、期初課題負責人首先對實驗教師的課堂教學提出了針對性的要求，並聽取了部分優秀教師的課堂教學，與大家重點學習、研究這些優秀教師是如何根據教學目標來精心設計作業的。經過研討，我們課題組的每位教師都養成了學習與反思的習慣，他們會以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自我在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。結合課題和學校的觀摩課給實驗教師供給了研討學習的平台。

2、在這個學期，我們仍然堅持收集相關的資料和理論，從理論上儲備自我，以更好地為進行課題研究做準備。本學期，我們作了兩方面的理論學習。其一是關於本課題的國內外其他人的研究現狀；瞭解到在國內，此刻有不少的單位或個人在做與本課題有關或是相關的研究工作，基本上還處於研究過程中，但都還沒有構成一整套的完整的研究成果。我課題組有望在這一方面做一些突破。其二是關於進行本課題研究所需要用到的一些理論知識，以使課題研究能在有力的理論支持下開展工作，使得課題工作更加地科學和到位。我組在這個學期共學習資料2份，並做了認真的批註。除此之外，每位組員都能在工作之餘自覺地閲覽相關的教育教學雜誌，瀏覽最新的教育網頁，更好地充實自我。

3、經過一段時間的課題研究，課題組的成員們均發現，在美術課堂教學中比較關注美術教師的示範環節。在自我備課時，有意識地設計好示範這一環節。對於美術課堂教學中的示範，包括動手製作時，教師的折、剪等方面，引導學生進行美術作業時，教師的適當示範，很好地起到了引領作用。本學期，張迎春教師還在所教的五年級佈置了新的作業——“課前五分鐘欣賞”，每班每課指定一人在課前蒐集自我喜歡的美術作品的資料，並整理成五分鐘的陳述文字，在課前向大家講述自我對作品的理解，然後根據蒐集整理、講述的情景給出評價，意在加強高年級學生在美術欣賞和鑑賞方面的本事，提高美術修養，同時鍛鍊學生的語言表述本事。

4、本學期，我們還在一年級進行了“活動性”的實踐作業。在新教材中藴含很多活動性作業，如《會滾動的玩具》，就是讓學生在玩一玩會滾物體的活動中，觸發他們去發現和思考物體的特性、形狀等。學生經過多角度感受、組合想象、創作出各種別出心裁的原創玩具。經過互換玩具，對作業進行創作，經過嘗試發現，學生對於這樣的實踐性作業十分地感興趣，取得了良好的效果。

二、存在的主要問題

一學期來，經過自我的不懈努力，教研取得的成就有目共睹，存在的問題也很突出，主要問題有以下幾個方面：

1、由於課題組的教師不屬於同一所學校，所以，召集開會、流心得比較困難。

2、課題研究不少仍然停留在面上，未能廣泛應用於教育教學實踐。

3、教師們的教學任務比較重，所以有部分教師有厭戰心理。

4、有些課外作業形式可能會加重學生的學習負擔。

5、教師的研究素質還須進一步培養，怎樣設計貼合學生年齡特點的作業設計，還須進一步學習。

6、教師的教育觀念轉變得還不夠徹底，新舊觀念交織在一齊，時新時舊。

7、教師對於教材把握得不夠透徹，抓不住教材的重點、難點和關鍵雖然教育觀念轉變了，更新了，可是教學效果卻不好

三、下步工作安排

為提高本階段研究與實驗的有效性，特對今後提出以下提議：

1、教師培訓工作還應加強。課題研究成敗在教師。教師培訓應作為長期工作，堅持常抓不懈，應作為課題研究質量的突破口，讓實驗教師更新觀念，“以本事、以發展”作為對研究成效的考評。實驗教師要學中研，研中學；説中研，研中説；寫中研，研中寫，增強信心，增強課改專家就是你我他的自信力。

2、課題研究要做到務實、有序。要小步走，不停步；重基礎，求合格；進課堂，促成長；做好課題的深入研究，加大研究進程的檢查和指導，做好平常點滴的積累；做好課題的反思。

3、加強過程性督促與管理、指導與反思工作，把課題研究工作做好做實。

4、開好課題組會議，真正把課題組會議作為解決課題研究過程重出現的問題的主陣地。

5、各成員教師要切實開展好本人的課題研究任務，在20**-20**年第二學期結束時拿出自我的研究成果進行展示。

6、課題負責人要加強調研和督察工作。

7、收集整理《有效教學行動策略研究》中的相關資料，不斷反思，及時總結。

8、健康有效地促進研究工作的開展，以召開課題研討彙報課的方式，促進課題的研究工作。

以上是我課題組對促進作業設計環節的總結，我們本着“想到一點就做到一點”的課題研究作風，紮紮實實地做好課題研究工作，決不敷衍了事，一切本着課題研究的精神，實實在在地做好每一項工作，使課題研究成為日常課堂教學的一部分。經過以上的總結和歸納，我們將會在今後的工作中，加倍努力，為圓滿完成課題研究實驗任務，全面提高學生的綜合素質而不斷地努力、奮鬥。

篇5：階段小結

時間過得很快，從認識許先生到進入xx這個大家庭已經過了將近一個半月，而正式開始在公司實習也有一個禮拜了，從開始上班時的彷徨迷茫到此刻的逐漸適應，還是有很多感悟的。

作為教育專業的學生，本該做一名體育教師，我卻一向嚮往着成功商人的生活，夢想能有自我的公司和員工，《蓮~山課件》能夠生活在充滿挑戰和機遇的氛圍裏面，在偶然的機會下有幸結識了許先生，給了我能夠體驗公司生活的機會，在此感激許先生！

在正式實習的短短的一週時間裏，開始的時候讓我感到無所適從，完全是一個陌生的新領域，公司的業務與我在學校所學的專業沒有什麼聯繫，不一樣於以前的上課教學，主動地傳授知識給學生，在那裏，我是一名學生，我需要的是不斷學習新的知識，一切需要從零開始，公司裏面每一個人都是我的教師，都是我學習的榜樣，以前別人叫我張教師，到了那裏，我變成了小張，開始時我很困惑，很難理解主角的轉變，難以融入公司的生活，此刻慢慢的也就習慣了。下頭談一下我在業務部實習時的感受：

首先，感激我在業務部的指導教師易女士，雖然大家都叫她小易，可是我比她小，叫小易不適宜，直到此刻我也不確定叫她什麼比較貼切。作為我實習第一站的教師，她給了我一些學習上的提議，即自主學習，就是不要指望像在學校一樣會有教師給我上課，安排我學什麼，用許先生的話來講，就是眼裏要有事，要主動的去學習。對於這一點，我已經逐漸轉變了觀點，不再被動的等待別人傳授知識。這對於我以後的學習與生活都有莫大的益處。

其次，在業務部的這一週時間裏，我略懂了一些業務知識，例如公司的主要業務範圍，利潤的範圍，可是給我的總體感覺就是霧裏看花，看得不是很通透，可能是由於我的學習方法欠妥的原因，期望在下一階段的實習過程能有較大改觀。

在公司的這段時間裏，感覺很累，比在學校時的半工半讀要辛苦很多，一方面要在週末打工賺取生活費，一方面要建立來了公司後新的人際網，一方面要學習公司的業務操作知識，一方面還要看書複習，讓我感到頗費心神，每晚睡得很晚，早上起牀也不容易，在此感激黃敬敏每一天早上來敲門提醒我起牀上班！

在xx這個大家庭裏，讓我體驗到了公司制度的規範與人性的温暖，體驗到了一種平等和諧寬鬆的工作氛圍，在此異常感激孫師傅對我的關照，在我剛來公司的時候，孫師傅吃飯時都是親自給我打菜，讓我很感動，一家有前景的公司，其過人之處往往體此刻細節方面，這也堅定了我對xx的信賴與期待。

篇6：階段小結

階段總結

一、思維導圖

這段時間在用思維導圖幫忙自我鍛鍊思路，羅列提綱。這對我來説是莫大的幫忙。讓我的生活都很有調理。讓我更加嚴格的要求自我，真的很難得。可惜我還是生手，在用思維到導圖練習做英語筆記的時候一向不能很好地做到條理性，分支不明確，這與我對英語的掌握不好，基礎不牢固，詞彙之間的變換不能融會貫通有很大的關係。

二、英語口語

英語口語自我感覺是有提高的，可是擔心只是限於情景之中的好，在實際生活中會大打折扣。聽力的確有了很大的提高，要繼續練習才能有更大的提高。要抓緊腳步，不然的話，課程時間限制就快到了。

三、公眾號運營思考

這段時間我真的很想開個公眾號來談談自我的過往人生，可是礙於寫出來的東西更多的會涉及個人生活和家人生活，為了保護家人，也為了免於活在別人的口舌和討論之中，所有我一向躊躇到此刻。很想得到一些人的鼓勵，很想得到一些人的的啟發和提議。

四、工作心得

這學期很詭異的事情是明明很想找工作，可是找到的工作卻都因為種種原因而不能很好上班。所以真的有點傷腦筋。或許這真的應證了越想賺錢也不能賺到錢的魔咒吧。也或許更深層的原因是我一向把注意力放在了債務上頭。想想這學期也快過完了。

五、六級備考

説到底我還是很在乎是否能夠考六級的，所有我還是需要好好努力的。

篇7：階段小結

新年的鐘聲剛剛敲響，隴原大地處處春意盎然。從祁連山麓到黃河兩岸，從隴東高原到甘南草原，黨員先進性教育活動像春風拂面而來。一場堅定夢想信念、經受黨性錘鍊、滌除思想塵埃的黨員先進性教育活動在甘肅省第一批22.5萬多名黨員中全面展開。

甘肅省委及早謀劃、周密部署，黨員領導幹部帶頭學習，率先垂範，各地各部門迅速行動起來，在全省掀起了先進性教育活動的熱潮中央作出在全黨開展堅持共產黨員先進性教育活動的決定之後，省委高度重視，及早謀劃，迅速行動。甘肅省委書記蘇榮對如何搞好先進性教育活動作出重要批示，提出具體要求。省委先後三次召開常委會專題研究先進性教育活動，制定下發了實施意見和第一批先進性教育活動實施方案，對全省的先進性教育活動作出全面安排部署，併成立了以蘇榮為組長的省委堅持共產黨員先進性教育活動領導小組及其辦公室，一場加強黨的先進性建設的浩大工程全面啟動。

根據省委的統一部署，參加第一批先進性教育活動的各地各單位迅速行動起來，全面進行安排部署，結合實際制定了切實可行的教育活動意見和實施方案，成立了領導小組，抽調精幹力量組建了工作機構，建立健全了領導職責制和工作目標職責制。省、市州兩級建立健全了教育活動督查制。省上向各市州和省直部門派出了30個督導組，各市州也向所屬部門和縣區派出了督導組。從而構成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，有效推動了先進性教育活動的順利進行。

負責督導甘肅省先進性教育活動的中央第15督導組到達甘肅後，以高度的政治職責感，全面貫徹落實中央指示精神，滿腔熱情、認真負責地開展了督導工作。

先進性教育活動開始後，領導幹部帶頭學習，率先垂範。省委常委會專門制定常委班子先進性教育活動實施方案，省委理論學習中心組先後五次團體學習胡錦濤同志重要講話、《黨章》和中央關於先進性教育活動的重要文獻，撰寫了讀書筆記，並結合我省實際暢談學習體會，開展新時期堅持共產黨員先進性具體要求的大討論。同時，以普通黨員的身份參加了所在黨支部的團體學習討論。

省委專門舉辦了全省共產黨員的優秀代表石述柱同志的先進事蹟報告會，副省級以上黨員領導幹部以普通黨員的身份在聽眾席上認真聽取了報告，理解了一次堅持共產黨員先進性的生動教育，表示要以石述柱同志為榜樣，做艱苦奮鬥的實幹家，做一心為民的好公僕，做廉潔奉公的好模範，做崇尚科學的帶頭人。

33名省級黨員領導幹部都建立了聯繫點，並分別深入聯繫點進行調研指導，召開座談會，廣泛徵求基層黨員羣眾對開展先進性教育活動的意見，還看望慰問了優秀黨員、老黨員、老支書、困難黨員和羣眾。

1月28日，省委書記蘇榮來到榆中縣連溝鄉魏家溝村82歲的紅軍老戰士楊榮貴和擔任過近30年村支書的老黨員魏學聰家裏，仔細詢問了他們的生產生活情景。他滿含深情地説：“在革命戰爭年代和社會主義建設時期，你們為新中國的誕生和社會主義建設事業作出了貢獻，黨和政府不會忘記你們，人民也不會忘記你們。”就在同一天，省委副書記、省長陸浩來到他的聯繫點臨洮縣，在龍門鎮青化村老支書尤萬傑家中舉行座談會，向廣大農民羣眾徵求對開展先進性教育活動的意見和提議，仔細瞭解了基層黨組織的建設情景。陸浩説：“經過先進性教育活動，要更好地發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，以便更好地帶領羣眾脱貧致富奔小康。”3月18日，省委理論學習中心組再次團體學習了《黨章》，並對省級黨員領導幹部堅持先進性的具體要求進行了討論。省委書記蘇榮提出，省級黨員領導幹部要有堅定的夢想信念、要有正確的政治立場、要有治國理政的本領、要有執政為民的情懷、要有公正清廉的形象，並在這五個方面體現先進性，為全省廣大黨員作出表率。

各地各單位結合各自實際，進取探索，創新載體，採取多種形式，制定多項措施，不斷深化學習，做到了規定動作不走樣，自選動作有創新開展豐富多彩的主題實踐活動。各地各單位結合實際，以奉獻社會、服務羣眾為主題，開展了爭創黨員“示範崗”、“職責區”、爭當“五個表率”、爭創“五好”黨員、“五好”黨組織等主題實踐活動。定西市組織在職職工中的黨員和有幫帶本事的離退休幹部職工中的黨員分批分期進村入户，廣泛開展送知識、送技術、送健康、送信息、送服務等形式多樣的“萬名黨員入萬户送金點子”黨性實踐活動，為農民羣眾脱貧致富和黨員錘鍊黨性架起“連心橋”。省衞生廳號召全省醫務戰線共產黨員塑造白衣天使完美形象，永葆共產黨員先進性，以促進本單位行業作風和醫德醫風建設為突破口，舉辦以維護醫學聖潔為主題的籤誓師等活動，經過向社會公開承諾，紮實有效地把衞生系統先進性教育活動不斷推向深入。

採用多種形式的輔導活動。省長陸浩、省政協主席仲兆隆分別為省政府辦公廳、省政協辦公廳機關全體黨員講授黨課，各地各單位的主要領導都為所屬黨員進行了專題輔導，使黨員受到了深刻的思想教育。各地各單位還邀請社科院、黨校、講師團、高等院校的專家學者作專題輔導報告，綜合運用各種行之有效的方式，強化了學習效果。

典型引路，示範帶動。在教育活動中，省委號召要發揮典型引路的作用，開展向焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、任長霞和我省先進典型石述柱學習的活動。省委有關部門發出通知，在全省開展學習牛玉儒同志徵文活動。金昌市邀請任長霞先進事蹟報告團為廣大黨員作了精彩的事蹟報告。治沙英雄石述柱先進事蹟報告團也應邀分赴部分市州和省直單位作了事蹟報告。白銀市、省科技廳開展了向全國“人民滿意的公務員”魏公河學習的活動。省廣電局黨組號召廣大黨員學習廣電系統優秀共產黨員李星明的先進事蹟。各地各部門用身邊事教育身邊人，收到了良好的教育效果。

以紅色旅遊資源進行革命傳統教育。從慶陽老區到會師樓下，從哈達鋪到八路軍駐蘭辦事處，緬懷革命先烈、回顧黨的歷史、理解革命傳統教育的活動在全省蔚然成風。慶陽市邀請長征期間擔任朱德黨小組組長的宋任緩等老紅軍、老八路和“劉巧兒”原型封芝琴，給廣大黨員幹部現身説法，講革命傳統，進行革命精神教育，並編排了反映本地黨員先進典型的《光照山鄉》、《閃光的足跡》等戲曲節目，在各地巡迴演出，擴大了教育效果。隴南、甘南等市州組織廣大黨員到哈達鋪、臘子口等愛國主義教育基地，重温入黨誓詞，深化了教育活動。

開展送學上門活動，擴大覆蓋面。一些地方和單位對年老體弱、行動不便的黨員送學上門，派專人宣講，對文化層次低、沒有讀寫本事的黨員結對幫學，受到了大家的稱讚。省農科院離休幹部黨支部的9名黨員，年齡都在70歲以上，大多年老體弱，讀書、寫困難，但他們克服困難，進取參加學習。

92歲高齡的老紅軍張德萬同志，身患多種疾病，文化程度較低，但仍拄着枴杖參加動員會和支部學習。王克同志患白內障無法看書，但他讓年近80歲的老伴和3個孫子每一天輪流給他念《讀本》。他們説，“我們雖然退休了，但思想不能退黨；雖然離休了，但思想不能離黨”。為了保證流動黨員及時學習、不留死角，省人事廳在人才市場建立了臨時黨支部，組織開展學習活動。省勞動和社會保障廳及一些市州組織外來務工人員和春節期間返鄉的外出務工人員中的黨員進行集中學習培訓。

聯繫實際，廣泛開展大討論。各級黨員領導幹部和廣大黨員在認真學習的基礎上，聯繫各自的崗位和自身的思想實際，圍繞入黨為什麼、掌權幹什麼、將來留什麼和新時期如何堅持共產黨員先進性等問題，分層次、分類別地深入開展了大討論，認真反思導致錯誤思想和行為的根源，並有針對性地提出解決“不適應”、“不貼合”等問題的辦法和措施，做到了真學、真懂、真信、真用、真正有效果。天水市利用在全國開展農村試點的成功經驗，圍繞如何鞏固教育成果，重點對農村黨員如何堅持先進性，如何帶領廣大羣眾脱貧致富奔小康的話題，在全市開展了大討論，從而把教育活動進一步引向了深入。

加強輿論引導，進行廣泛宣傳。省級報紙雜誌、廣播電視等媒體都在重要版面和時段開闢了專欄、專題，採用消息、通訊、特寫、綜述、評論、理論文章等多種形式，集中宣傳了開展先進性教育活動的重大意義、指導思想、目標要求、指導原則和方法步驟，全方位、多角度地報道了全省先進性教育活動的進展情景、典型經驗和先進人物。各市州所屬黨報、廣播電視等媒體也結合各地實際，進行了廣泛地輿論宣傳。各地各單位及時編髮簡報，對全省先進性教育活動好的經驗和做法及時進行指導和交流。省發改委、省統計局、省氣象局等單位充分利用網絡優勢，在本單位網站開設先進性教育活動的網頁和專欄，增強學習效果。同時，各地各單位還利用音像、文藝演出、讀書演講、知識競賽、板報等形式，全方位宣傳先進性教育活動，構成了強大的輿論聲勢，使先進性教育活動家喻户曉，深入人心。

一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗。

每一名黨員都把先進性落實為具體行動，體現為發展成果，為黨旗增輝添彩，為人民建功立業在先進性教育活動中，各級各部門都把學習的實際效果落實到解決實際問題、促進各項工作上，引導黨員結合實際討論，聯繫問題思考，對照典型檢查，並採取個別談話、召開座談會、進村入户調查、開通熱線電話、發放徵求意見表、設立意見箱、信訪接待等多種形式，廣泛徵求幹部羣眾意見，對存在的問題認真進行歸納梳理，從羣眾最現實、最關心、最直接的問題入手進行整改，做到邊學邊議，邊學邊查，邊學邊改，取得了良好的社會效果。

思想認識日益深化。黨的先進性建設是關係馬克思主義政黨生存發展的根本性問題。適時地開展集中教育活動，是我們黨加強自身建設的一條重要經驗，也是一大政治優勢。對這次先進性教育活動的重要意義，大多數黨員的認識是明確的，可是還有一些同志在認識上經歷了一個逐步理解、逐步加深、逐步統一的過程。為了克服模糊認識，省委進行了廣泛的調查研究，各地各單位經過多種形式進行思想發動，採取有效措施，幫忙大家釋疑解惑，提高認識。有位同志形象地説，一個人，過一兩年就應當進行體檢，對查出的疾病及時醫治，才能防止小病拖成大病，如果諱疾忌醫，那是很危險的。一個政黨也是這樣，如果不及時解決自身存在的問題，加強先進性建設，久而久之，就有可能被歷史所淘汰。許多黨員領導幹部深有感觸地談到，一些黨員異常是領導幹部之所以犯錯誤，甚至淪為階下囚，無不是放鬆學習、放鬆世界觀的改造，利令智昏所導致的，所以必須經常理解這種教育和學習。經過深入開展先進性教育活動，廣大黨員的思想認識越來越深刻，學習理論的主動性和進取性進一步增強，由被動學變為主動學，由“要我學”變為“我要學”，學習氛圍日益濃厚。

黨員意識明顯增強。黨員意識反映了一個黨員對黨的認同感、自豪感、職責感和使命感，在必須程度上也體現了黨員的先進性。一段時期以來，由於種種原因，一些黨員的黨員意識有所淡化。隨着先進性教育活動的深入開展，他們的黨員意識和黨性觀念有了明顯增強，黨員中自覺奉獻的多了，斤斤計較個人利益的少了；為羣眾做表率的多了，自由散漫的少了，精神面貌好了。經過學習，廣大黨員進一步明確了黨員的權利和義務，並以黨員的標準嚴格要求自我，處處發揮先鋒模範作用。

金昌市一名黨員幹部説：“一名共產黨員在改革開放和建設小康社會的偉大進程中，最緊要的是起帶頭作用、骨幹作用、衝鋒陷陣的作用，而有的人在工作中怕吃苦，怕受累，我最瞧不起這樣的人。所以我對得起良心的是，我不怕吃苦，不怕受累，要幹就得像個樣貌。”蘭州市13.7萬名黨員向全市人民作出鄭重承諾，要發揚求真務實精神，立足本職崗位，爭創一流業績，努力做創業實幹打硬仗的帶頭人。大批黨員在本職工作中，敬業奉獻，樂於吃苦；一些黨員為困難羣眾辦實事、辦好事，受到了人民羣眾的高度讚揚。

黨羣關係更加密切。許多黨員把為人民羣眾謀利益，辦實事作為堅持先進性的具體體現，切實幫忙困難羣眾解決生產生活方面存在的實際問題。蘭州市開展了“萬名黨員進萬家、萬户羣眾評黨員”活動，組建了5000個“黨羣心連心小組”，籌集資金250萬元，對5000户困難羣眾進行集中幫扶；臨夏州委着力解決羣眾普遍反映的熱點難點問題，對路燈不亮、羣眾食用非碘鹽、貧困學生上學難、農村幹部退休和生活補貼等問題，進行了認真解決；甘南州委結合民族地區實際，全面實施了“2213”結對幫扶工程和“千名機關幹部進百村入萬户”活動，黨員與貧困户結成幫扶對子6978對；張掖市組織近5000名黨員深入農村開展走訪慰問活動，發放慰問金及物品500多萬元；平涼市黨員幹部重點走訪下崗職工、殘疾人、農村貧困户，發放慰問金127.8萬元；嘉峪關市開展領導幹部“包村聯户”、“一幫一”結對幫扶活動；酒泉市肅州區開展黨員領導幹部與困難羣眾“牽手聯心”活動，人人蔘與結對，必須三年不變；省人口和計劃生育委員會把學習與服務羣眾相結合，堅持邊學邊查邊改，突出為羣眾辦實事，辦好事，使黨員受到了教育，羣眾得到了實惠。各地各單位經過廣泛開展聽民言、察民情、解民憂、幫民富活動，把集中學習教育成果轉化為親民、愛民、

為民的實際行動，進一步密切了黨羣幹羣關係，樹立了黨員幹部新形象。

機關作風不斷好轉。各地各單位以各種形式切實轉變機關作風，有效提高了工作質量和效率。蘭州市決定，從3月上旬開始，在100天時間內不再召開全市性的大會，使各級領導幹部騰出精力，深入基層抓落實，使更多的機關幹部走出文山會海，到基層去；臨夏州重點解決對民主集中制貫徹不力、思想作風不實、服務意識不強、組織紀律不嚴、黨員意識不強等“五不”問題；平涼市突出解決怕羣眾、怕困難、怕擔職責的“三怕”問題；武威市圍繞當地實際，着力解決八個方面的突出問題；醫療衞生部門狠抓行風建設，開展了“拒絕紅包、拒絕回扣萬人簽名”等活動；銀行、電信、公交等窗口行業紛紛開展“限時服務”“微笑服務”、“温馨服務”活動。各級黨政機關開展爭創立設“學習型、服務型、創新型、勤廉型”的“四型”機關活動，進一步樹立為民、務實、清廉的良好形象，受到了羣眾的廣泛好評。

篇8：階段小結

時間如同白駒過隙，轉眼已經到了春季，一切都在變化，我在xx的實習期已經有將近兩個禮拜了，經過一個禮拜在業務部門的實習，我瞭解到了一些公司業務方面的知識，也逐漸熟識了一些同事，總體來説還是有收穫的。

先來談一下我在業務部門學習到的一些知識，首先，瞭解到我公司主要的貿易產品及其供應商，產品的上游及下游是什麼。雙環和新都是我公司的主要供貨商，主要供給：工銨、農銨、工業鹽、純鹼等化工產品，如制純鹼的原料是原鹽和石灰石，其用途為制玻璃、肥皂、造紙、紡織、發麪等。其次，學習到了業務申報表裏面的一些知識，如毛利的計算，增值税的計算等。同時我認識到跟單是一項細緻繁瑣的工作，也是做好業務的基礎，需要我學習的地方還有很多。

再來談一下對於公司員工的一些認識，我在業務部門的時間不算長，由於我的話不多，歲數小，《蓮山課~件》不怎樣和同事們交流。在實習的時候也也不明白如何下手做事，顯得很拘謹，可是之後彼此慢慢熟悉了之後，感覺同事們還是很熱心的幫忙我，在此要感激他們！

最終談一下自我的一些不足和需要改善的地方，第一，上班到的比較晚，此刻感覺最缺的是時間，很多東西需要重新認識，需要不斷地學習充電，可能是晚上休息時間太晚，睡眠不足所致，以後爭取改善，科學安排學習和休息。第二，由於學校、駕校及培訓班的一些事情尚未處理完畢，實習期間會有請假的情景，我對此也很煩惱，每次請假的時候都感覺如芒在背，可是有些事情確實推不開，摞不動，不得不請假，期望領導體諒，我也會盡力協調好上班與其他事情之間的關係。

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，這句詩一向是我的人生格言，儘自我最大的努力做好每件事，充實的過好每一天，不枉費光陰和青春，我會珍惜在xx的每一天，學到知識，提高自我。

篇9：階段小結

本學期，我校成為了區進修學院承擔的市級課題《中國小生態教學實踐研究》（課題編號為[渝教規辦xx—07—008]）的子課題研究學校，主研《國小生態化課堂教學模式研究》。我們選拔了一批工作進取主動，業務本事強的教師擔任課題主研與協研工作，構成了一支具有較強科研本事的研究隊伍，並確定了三個實驗班級，分別是2.2班（班主任xx）3.2班（班主任xx）4.1班（班主任xx）。根據“中國小生態化教學實踐研究”總課題組的研究方案、xx上期工作計劃和我校本期的研究計劃，全體研究人員進取認真開展了生態化課堂教學課題實踐研究工作，現將本階段開展的工作總結如下。

一、確定研究資料

1、圍繞課堂教學實踐，營造生態化課堂教學環境；

2、圍繞建立平等和諧的師生關係，改善教學行為；

3、圍繞提高課堂教學質量，改善課堂教學策略；

4、圍繞課堂教學有效性，探索生態化教學評價。

經過研究激發教師“教”與學生“學”的原動力，建構自主、自學、自由的課堂，凸現教學的生命性、生長性、生成性。以語文、數學科學為重點，開展生態化教學實踐研究，優化教學過程，促進學生生態發展。

二、重點研究工作

本期我校課題組在教科室的指導下認真開展課題研究，每個主研人員和參研人員進取學習，主動實踐，探索國小生態化課堂教學模式。

1、制定方案計劃

2月我們接到任務以後，根據總課題組的研究方案，結合我校實際制定了我校的子課題研究方案並進行再次修改，確定了我校子課題的研究資料和研究目標，確定近階段工作方向和工作重點。

2、組織理論學習

3月組織全體研究人員進行生態化課堂教學理論學習，如：《構建生態化的合作學習課堂》、《論生態課堂及其構建策略》、《生態課堂教育的又一種追求》、《遵循生態規律構建生態課堂》、《論課堂的生態本質和特徵》等。經過學習進一步瞭解生態化理論基礎，明確生態化課堂的特徵和內涵，探索生態化課堂教學模式。

3、營造教學環境

生態課堂是迴歸自然、崇尚自主、整體和諧、交往互動、開放生成和可持續發展的課堂，是學生學習、成長和完善生命發展、提升生命質量的場所。營造生態的教學環境對於生態化課堂顯得尤為重要。

（1）佈置温馨的學習環境

教室佈置標語和圖案，讓學生感受學習氛圍的簡便和愉快，環境的温馨與舒適，激發學生主動參與學習的熱情和進取向上的願望。

（2）建立民主平等的教學氛圍

師生之間平等對話，讓學生成為學習的主人，成為課堂的主體，教師成為學生學習的夥伴，培養學生自主學習的本事，大膽質疑問難，勇於動手實踐，調動學生學習的信心。

4、踐行課題研究

（1）開展調查分析，準備實施研究

在制定研究方案和計劃的同時對我校的學生和教師開展了問卷調查，並進行了分析研究，撰寫了調查研究分析報告，為思考實施計劃打下了基礎。

（2）結合班級特色，進行研究分工

方案和計劃擬定之後，組織研究人員召開會議，對生態化課堂教學模式的5個環節進行研究分工。

課程預習：xxx

情景創設：xxx

目標導向：xxx

交流討論：xxx

反饋拓展：xxx

針對自我的研究環節開展課堂實踐，尋找自我的實踐方法，以教學隨筆和研究心得等方式寫出了研究感想，為下一步研究提出了新的思考。

（3）課堂實踐展示交流

本期生態化課題進行了兩次研究展示活動，每次展示有主題、有交流、有引領。

4月9日上午，周瑜和李煊毅進行了生態化課堂實踐展示，課題組羅詠梅和董曉宇教師到我校進行課題研究指導，一齊研究了國小生態化語文教學的目標導向教學設計，同時對我校的語文教學也提出了很多寶貴的提議。

4月17日上午，我校舉行了數學專場的説、上、評“三課”比賽。參加本次活動的有進修學院教研員吳行鵬教師和六校聯動的領導和教師們。這次活動以比賽為契機，緊緊圍繞“探索國小生態化教學模式——課堂上如何讓學生有效參與”為主題進行教研活動，按説課、上課、團體研討，最終專業引領幾個環節開展。王國利教師説課生動形象，黃東教師説課深刻明理；鍾安娜教師執教的《探索規律》和陳瑤教師執教的《小數的性質》，都以生為本，注重發揮學生的主體作用，運用自主探討、小組合作方式，培養學生合作意識和問題意識；團體研討時從不一樣角度分析學生在課堂的有效參與，並提出了一些值得教師們探討的問題並構成解決問題的基本策略。最終，進修學院教研員吳行鵬教師對這次活動進行了專業引領提升。

（4）開展多種交流活動

①主題交流活動。本學期在半期和期末分別舉行了一次關於課題研究的主題交流活動。一次是“關於如何創設生態化教學環境”的交流，一次是“研究感想”的交流。

②課堂現場交流活動。課題研究人員之間相互聽課，學習課堂教學中好的方法，彌補生態化課堂教學的不足。

三、取得的經驗

（1）創設良好的情景，激發興趣，促進學生自主學習。

教師在課堂教學中創設必須的教學情境，運用情境教學，能夠激發學生的學習興趣。在情境教學中，學生學習會親臨其境，興趣盎然地看看、聽聽、想想、説説、做做，愉快地完成學習在務。

（2）發揚教學民主，營造平等和諧的教學氛圍。

教師和學生之間構成真正的人與人之間的關係，學生就會體驗到平等、自由、民主、尊重、信在、友善、理解、寬容、親情與關愛，同時受到激

（3）創造豐富多彩的課堂生話，增強課堂生命話力。僅有創造豐富的課堂生話，動員學生各種感官參與課堂話動，才能挖掘學生的潛能，調動學生的進取性，使課堂充滿生話氣息和生命話力。教師要善於設計各種動口、動手、動腦相結合的教學話動，創設悦目、悦耳、悦心的美妙意境，調動學生各種感官進取運作起來，出現豐富多彩生動活潑的課堂生活景象。

四、問題的思考

1、課題研究還不夠深入，對課題的認識也不夠深，課堂變化不大

2、各種情景的創設缺乏新意，不能很好的調動學生參與的自主性和進取性

3、拓展反饋延伸不夠早後面的研究中還有待深入。

篇10：階段小結

昨日去面試了，做下總結吧。

這是我第一次面試。之前在考研，從考場上下來就感覺我應當杯具了，所以就開始立馬跑招聘會準備找工作。

投的第一份簡歷，排了N長的隊。

由於排了長隊，我也有時間打聽前面人都問了些啥，好多不明白的當場就用手機搜到了。但排我前面那人被問到該公司在杭州同規模的競爭公司有多少，這個我當時還真沒辦法答出來。

輪到我，很坦白地説自我之前在考研，所以沒有實習經驗。很慶幸，居然沒有被BS。之後聊到為什麼想進他們公司，以及對測試行業的瞭解，談了自我對測試用例、黑盒白盒測試的認識，以及大學裏學到的東西等等。最終，HR姐姐稍稍BS了一下我的專業，説不怎樣對口可是能夠年之後參加筆試。

於是，我便開始準備筆試和麪試，從而更深入地瞭解了測試這個職業，發現這個行業的確很適合自我。慢慢地，從混沌的求職方向中走出來，開始集中往這個方向發展。

春節一過，HR就準時地來打電話來叫我去筆試。

筆試主要考測試的基本理論和c++，大都之前準備到了。

有一題是：質量保證跟測試的區別？同時説説軟件生命週期中其他環節對質量保證的作用？

這一題我答的不好，我對軟件生命週期的各個環節的確還不是異常的清楚，所以還期望各位前輩指點下。

還有好幾道智力題，有兩題是國小時候就見過的題，我當時愣是想不出答案，鬱悶。

做完筆試，之後就跟部門的主管面試。面試跟我想象的完全是兩個樣嘛，我之前以為氣氛會很嚴肅，考官會很犀利，答話要很自信地説出NB的話。我着實為自我的想象小緊張了一番。

之後見了主管發現也沒那麼可怕，人家還是挺和氣的。問了幾個問題，主要看一下我的溝通本事和溝通的意願，另外問我是否願意加班、會留下來實習多少時間、如果長時間做黑盒測試會不會厭倦等等。剩餘的問題都是圍繞簡歷上所寫的大學裏所做的東西展開。

感覺只要態度好進取主動，基本硬性條件都貼合，他們一般是願意把你留下來的。

第一次面試就這麼結束了，不管結果怎樣，總之期望我能一向提高吧！

篇11：階段小結

經濟普查是我國普查制度改革後進行的第一次國情國力調查，搞好××市××區第一次經濟普查對我區國民經濟和社會發展有着十分重要的意義。

一、建立健全經濟普查工作組織機構

××街道工委辦事處對經濟普查給予高度重視，為了保證經濟普查工作各階段任務能夠順利、快捷、準確、保質完成，建立了街道、社區居委會兩級普查領導機構。××街道成立了以辦事處主任×××同志任組長，武裝部部長兼綜治辦主任×××同志任副組長，××街道各主要科室的19名科級幹部任成員的經濟普查領導小組。領導小組下設經濟普查辦公室，辦公室主任由領導小組成員××街道辦事處辦公室主任×××同志兼任，辦公室由6人組成，分工明確，並配置電腦2台，專用電話1部。

我街道在22個社區居委會普查區全部成立的以社區居委會主任為組長的經濟普查領導小組，由組長擔任普查指導員，全面負責本普查區的普查工作。××街道兩級普查領導機構的建成，為經濟普查工作的深入展開打下了堅實的基礎。

二、做好戰前動員、培訓骨幹力量

××××年××月××日我街道召開了“××街道經濟普查第一次工作大會”，22個社區居委會主任、書記參加了會議。會上×××主任作了經濟普查工作動員，要求各社區居委會要翔實、準確、高標準地做好××區第一次全國經濟普查工作。會上還對邊界劃分，普查區示意圖繪製進行了培訓，並要求各普查區嚴格按照區普查辦的工作進度表和技術要求按時完成邊界劃分和繪圖工作。

三、普查區勘界、繪圖工作

基本完成經濟普查工作的要點是保證普查對象的不重不漏，做好區域劃分，邊界勘察十分重要。我們在5月下旬經過多種方式與相鄰的××鄉、××街道和××街道，對普查區邊界和普查區域，進行了確認。我們會同××鄉經濟普查辦公室的同志到相互交叉的××村和××社區居委會進行實地勘察，依照街、鄉地圖對雙方應負責普查的××和××村的周邊區域進行了劃分確認並達成一致共識，於××××年5月27日簽訂了“××街道和××鄉第一次全國經濟普查區域劃分協議書”。我街道的22個社區居委會普查區的邊界已劃分清楚並確定，普查區繪圖工作已基本完成。

4～5月我們向區普查辦報送信息3份、簡報1期，並報送《××市××區第一次全國經濟普查××街道地圖》2份。××街道經濟普查工作按照區普查辦的工作部署按時完成了各項工作。

篇12：階段小結

自中央和省委部署“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，XXX堅持第一時間安排部署，突出上下統籌推進，注重督促指導，將學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，真正將主題教育的效果轉化為推動集團發展的強大動力，集團主題教育整體開局平穩、推進有序。

一、主要工作開展情景

（一）提高思想認識，周密安排部署。省委安排部署主題教育後，集團黨委高度重視，認真履行主題教育主體職責，第一時間組織召開黨委會，專題研究集團主題教育實施方案、工作安排，併成立了以集團黨委書記為組長、領導班子成員為副組長的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作領導小組，明確主題教育辦公室和工作人員，加強主題教育的組織領導。X月XX日，召開了集團黨委理論學習中心組學習（擴大）會，認真學習貫徹習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和省委理論學習中心組團體學習暨“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，貫徹落實中央、省委關於開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的安排部署，印發《集團“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，對集團公司“不忘初心、牢記使命”主題教育進行安排部署，明確任務、突出重點，確保“不忘初心、牢記使命”主題教育紮實有效推進。

（二）突出關鍵少數，抓好學習教育。堅持將學習教育貫穿全過程，集團領導班子帶頭，以上率下，集中精力讀原著、學原文、悟原理，緊緊圍繞《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章來進行學習，嚴格落實省委關於集中學習的要求，安排“守初心、擔使命”“講黨性、作表率”“補短板、解難題”三期集中學習，目前已進行兩期，每一期都安排時間，由領導幹部分章節進行領學、進行交流討論，並穿插輔導報告、革命傳統教育等方式豐富學習載體，保證學習效果。X月XX日-XX日，利用週末兩天時間舉辦了“守初心、擔使命”第一期專題讀書班，集中學習研讀《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》兩本書和習近平總書記視察XXX時的重要講話精神，同時傳達省紀委關於省XX有關問題的通報和關於XX縣委書記XXX的通報，教育引導黨員幹部受警醒、知敬畏、守底線；期間，集團中層以上領導幹部分X組圍繞“守初心、擔使命”專題以及所學資料作交流發言。X月XX日-XX日，舉辦了“講黨性、作表率”第二期專題讀書班，把《X》納入學習資料進行傳達學習，並研究討論貫徹措施，分章節領學了兩本書，參觀了省XX“

不忘初心、牢記使命”文獻展，觀看了《XXXX》等黨性教育片，圍繞“憶入黨、講初心，憶入職、講使命”開展了專題討論。此外，在支部層面，組織在各黨支部開展“不忘初心、牢記使命”主題黨日活動，集中學習研讀中央、省委和集團黨委關於主題教育的會議精神、習近平總書記視察XX重要講話精神和黨章，開展“憶入黨、講初心，憶入職、講使命”的主題黨日活動，真正使集團上下普遍經受了一次黨內政治生活的鍛鍊，進一步悟出了堅定信仰、觸動了思想靈魂、認清了使命擔當、增強了黨性修養。

（三）堅持多措並舉，廣泛檢視問題。堅持將問題檢視貫穿全過程，制定印發《關於開展“不忘初心、牢記使命”主題教育意見提議徵集的通知》，採取書面徵求、召開座談會、應對面徵求等多種方式，充分聽取基層黨員職工的意見和提議，書面徵求意見方面，圍繞集團改革發展、生產經營、黨的建設、幹部人才隊伍建設、職工訴求等各個方面，書面徵求各單位、各部門意見提議；座談會方面，集團主要領導召集各單位、各部門主要負責人進行座談X次，集團分管領導召集各部門、各單位副職進行座談X次，分別徵求意見提議；應對面徵求意見方面，集團領導班子成員根據主題教育調研計劃，到調研單位和基層黨建聯繫點應對面徵求意見提議，目前正在有序進行。截至目前，除去屬X公司整改的問題外，共歸納梳理出涉及集團層面的改革發展、生產經營、黨的建設、幹部人才隊伍建設、職工訴求等意見提議X餘條，已立行立改整改到位X條，其餘問題正在抓緊整改。

（四）緊密結合實際，開展調查研究。堅持將調查研究貫穿全過程，召開主題教育領導小組會議，緊密結合集團生產經營、深化改革、黨的建設等中心任務，精心研究確定集團調研計劃，確定了XXX、XXX、XXX等調研課題XX個，明確調研主題、調研資料、調研人員、時間地點、目標任務等，要求集團職能部門負責人蔘與分管領導的調研計劃。同時，各X公司領導班子也結合集團領導班子調研計劃，分別制定了各自調研計劃。截至目前，部分領導班子成員已結合“五個一”活動分頭到聯繫單位開展調研，已啟動調研課題XX個。

（五）抓好整改落實，注重工作實效。堅持將整改落實貫穿全過程，突出抓好檢視問題整改立行立改、中央部署的專項整治和省委部署專項整改的落實。立行立改方面：如針對“全面深化改革推進速度較慢”的問題，已召開集團全面深化改革領導小組會議，研究出台了《X》及《X》，下一步將根據方案和任務分工，督促相關部門加快改革步伐，為集團高質量發展供給體制機制保障。針對“紀檢監察體系機制有待完善”的問題，已制定印發《X》，強化紀檢監察系統組織體系建設，設立監察專員辦公室，與集團合署辦公，內設綜合辦公室、紀檢監察一室、紀檢監察二室，明確了各機構職責。針對“X”的問題，已制定X，並按照統一口徑XX。中央部署的專項整治工作:整治幹事創業精氣神不夠不擔當不作為的問題，出台《關於建立容錯糾錯機制的實施辦法》，為黨員幹部幹事創業供給保障，在集團營造幹事創業、擔當作為的氛圍。整治形式主義、會議過多問題方面，印發了《關於進一步精簡會議和文件提高工作效率的通知》，提出了明確改善措施，提高了辦事效率。截至X月底，集團公司各類會議共計召開XX場，較上年同期減少X%；發文XX個，較上年同期減少X%。整治違反中央八項規定精神方面，針對部分下屬子公司存在的車輛管理不規範情景，加強

對相關職責人的教育管理，並責令違規使用公車人員退繳相關費用；針對部分下屬子公司存在的辦公用房面積過大情景，制定辦公用房標準，嚴格進行整改，截至目前，各子公司此類問題已完成整改。省委部署的專項整改:脱貧攻堅專項整改方面，不斷加強對集團分包的X村的後續幫扶，建立健全長效幫扶機制，投入資金XX萬元，修建道路XX公里，種植XXX餘畝，加快推進XX村生態產業園扶貧基地建設，確保貧困村脱貧後不減幫扶職責、不減幫扶力量、不減幫扶力度。掃黑除惡專項督導整改方面，充分利用電子顯示屏、宣傳標語、橫幅等形式，深入廣泛宣傳，發放掃黑除惡的宣傳資料共XX餘份，在集團營造良好的社會治安氛圍；加強摸底排查，對集團建設領域可能涉及的黑惡勢力進行“回頭看，截至目前，在集團工程建設領域未發現黑惡勢力及其他反彈的情景。經過抓好整改落實，有力促進了中央、省委各項決策部署在XX落地生根，切實推動主題教育往實處走、往基層走。

（六）堅持及時調度，督促指導求實效。集團黨委根據中央、省委要求，結合集團實際，成立了五個主題教育指導組，分別聯繫X個X公司黨組織，建立工作調度制度，每週制定下發主題教育《工作提醒》和《指導工作任務清單》，共安排主題教育領導小組會議XX次、集中督導XX次、主題教育領導小組辦公室會議XX次，定期調度主題教育開展情景，研究解決工作推進中的問題，指導基層單位開展好主題教育，經過聽取彙報、調閲資料、參加交流研討等方式，對集團X公司開展集中督導，確保主題教育銜接緊湊、穩步推進。目前，已召開主題教育領導小組會議XX次、領導小組辦公室會議XX次，開展集中督導XX次，參加督導單位交流研討XX次。

同時，貫徹落實中央、省委在主題教育中力戒形式主義、官僚主義的要求，將主題教育開展與落實“基層減負年”有關部署相結合，明確要求各X企業不再單獨召開動員大會，不再單獨制定實施方案，僅要求各X企業成立領導機構和工作機構，結合各自實際制定主題教育“施工圖”和“進度表”；在工作推進中，為了避免重複學習，提高學習實效，集團對中層以上管理人員的集中學習和研討，統一安排學習資料、學習時間、交流研討主題，督促各X企業領導班子成員認真參加集中學習研討，確保主題教育實效。

總之，在省委的正確領導和省委第X巡迴指導組的有力指導下，集團主題教育工作取得了必須的成效，但這次主題教育時間緊、任務重、要求高，在具體推進上，所屬各單位黨委（支部）推進力度還不均衡，需要進一步發揮巡迴指導的作用；問題查找從工作方面找的多，從思想上找的相對較少。提議各單位及時交流推薦好的做法，加強溝通交流，多分享典型經驗做法，到達共同提高的目的。

二、下一步工作打算

一是持續抓好學習教育。繼續抓好《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》兩本書的學習，開展好“補短板、解難題”第三期的集中學習，督促所屬各個黨支部開展好學習教育。

二是紮實開展調查研究。在X月XX日前，集團中層以上管理人員分頭深入一線，開展深入調研，真正摸清情景分析癥結，研究提出解決問題、改善工作的辦法措施，確保每名領導幹部牽頭解決XX個難點問題，並安排一天時間，進行調研成果交流，領導班子成員分別結合調研成果，就調研中發現的問題、提出的思路、解決的辦法等進行發言，切實把調研成果轉換為解決問題的具體行動。在調研的基礎上，按要求及時制定黨課安排，主要領導帶頭到本單位講專題黨課，其他班子成員到分管領域和基層單位講黨課。

三是突出抓好問題整改。堅持將整改落實放在更加突出的位置，圍繞檢視梳理的問題、中央部署的專項整治、省委部署的專項整改和長期困擾集團發展的突出問題，按照邊查邊改、即知即改的原則，重點做好需長期解決問題的分類交辦，持續抓好整改。

四是紮實開展好督促指導。按照省委安排部署，依據集團主題教育工作安排，切實在督促指導上抓緊抓實，真正把主題教育各項任務具體化、精準化、差異化，全過程調度指導各X公司主題教育開展情景，確保主題教育高質量、有特色、走前列。

篇13：階段小結

“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，在市委“不忘初心、牢記使命”主題教育第XX指導組的有力指導下，我局按照“不劃階段、不分環節”的要求，以深化理論學習為基礎，以抓實調查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅動，堅持密切聯繫實際、堅持問題導向，努力把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫通起來，有機融合、統籌推進。

一、堅持把學習教育貫穿始終，真學真信真懂，做到入腦入心、知行合一。一是領導帶頭促“導學”。局黨組書記親自主持制定局理論學習中心組主題教育學習活動安排，並率先圍繞學習習近平總書記關於XX工作的重要思想作輔導報告。局黨組書記帶頭深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》以及編印的五個系列讀本，圍繞五個專題分別舉行理論學習中心組交流研討，局黨組成員輪流發言。二是創新方式促“講學”。在集中研討的基礎上經過微信羣組織開展“每週一典”“好書薦讀”活動。舉辦了“革命後代話初心”紅色故事會，邀請革命後代講述父輩共產黨人不忘初心、勇擔使命、堅定信仰、忠貞愛國的感人故事，經過紅色教育傳承紅色基因。三是營造氛圍促“比學”。為不斷營造“比、學、趕、幫”的濃厚氛圍，在全面自學基礎上，團體學習前抽籤隨機選取發言代表、會上隨機點名發言，實現人人蔘與學習、人人深入思考、人人準備發言。為引導全體黨員紮紮實實讀原著、學原文、悟原理，局黨組在XX月下旬、XX月中旬、XX月中旬分別組織理論知識測試，隨機抽取黨員參加測試，瞭解理論學習進展，推動全體黨員幹部努力做到真學、真信、真懂、真用。

二、堅持把調查研究貫穿始終，樹立問題導向，做到求真務實、深接地氣。一是堅持問題導向，找準工作癥結。緊密結合落實中央部署、省市委要求和當前正在做的工作，精心研究制訂工作方案，聚焦問題短板，深入調查研究。重點圍繞涉及全局性、戰略性、改革性的課題和羣眾關心的熱點難點堵點問題，確定XX個調研專題，經過上門走訪、蹲點調研、座談交流等方式聽民意、找癥結、謀思路。截至目前，共收集各類問題XX餘條，歸納整合為XX大類XX條問題清單。二是堅持實事求是，摸清摸透實情。聚焦省委、市委關注的重大問題，建立領導班子“四個一”調研機制，聚焦一個重點問題、完成一份調研報告、制訂一個整改方案、完善一套評價機制，確保調研實效。三是深入分析研判，推動調研成果轉化。進取做好調研“後半篇文章”，在實地調研的基礎上，及時彙總梳理調研發現的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實分析透徹問題癥結，提出解決問題、改善工作的思路舉措。目前，已有XX名黨組班子成員完成調研，正在對調研成果進行梳理，開始起草調研報告，其餘XX名同志也將於XX月XX日前完成調研。

三、堅持把檢視問題貫穿始終，檢視思想塵埃，做到兩個務必、自我革命。一是聚焦職責查問題。對照習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規，對照初心使命，對照全市改革發展的需要，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，制定了主題教育檢視問題方案，結合本系統近年發生的典型案件進行檢視反思，同時向直屬企事業單位及機關各處室發放徵求意見表，並設置徵求意見箱、開通熱線電話、開設接待室等，廣泛徵求意見提議。二是剖析問題補短板。局黨組在檢視問題時，堅持高標準、嚴要求，把自我擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，把問題查出來、把癥結找出來、把方案提出來，堅持教育與實踐並重，直接奔着問題去，以解決問題來檢驗主題教育成果。截至XX月XX日，局黨組共徵得各類意見提議XX條，經梳理彙總為XX類XX條，逐一檢視分析，分類制定推進計劃，列出清單，職責到人，深入剖析癥結，強化督辦落實，實施掛圖作戰，對賬銷號，確保逐一整改落實到位。

四、堅持把整改落實貫穿始終，堅持即查即改，做到勇於鬥爭、全面整改。一是突出整改重點。局黨組聚焦總目標，集中開展形式主義、官僚主義治理，深入查找、重點整治“走馬觀花、蜻蜓點水，文山會海、不求實效，急功近利、表面文章，有頭無尾、虎頭蛇尾，推諉扯皮、不敢擔當，畏手畏腳、不敢碰硬”等問題，列出問題清單，進一步強化宗旨意識，從政治站位上找差距，從思想深處找根源，從工作落實上找不足，從職責擔當上找缺失。二是堅持立檢立改。局黨組按照中央“邊學邊查邊改”、“把‘改’字貫穿始終”的要求，對調研發現的問題、羣眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立台賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，堅持立行立改、立檢立改，確保整改到位，見到實效。截至XX月XX日，已整改問題XX個，其餘的XX個問題已拿出整改措施，將按計劃進行整改。

總結這一個多月來的主題教育開展情景，全局雖然整體進展較為順利，但學習教育在“往深裏走、往心裏走、往實裏走”上還有必須差距，真正能拿得出、立得起、叫得響的典型和經驗還欠缺，這些都需要引起高度重視，用心用力加以解決。下一步，局黨組將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，認真檢視自身在思想政治、業務本事、工作作風等方面存在的問題和差距，從思想深處改起，從每一件小事抓起，確保主題教育不折不扣落地落實。

“不忘初心、牢記使命”主題教育階段工作總結（五

篇14：階段小結

作為XX市級部門和XXX省XXX系統第一批參加主題教育的單位，XXX黨組以高度的政治職責感，開好頭、起好步，力求主題教育高起點開局，高質量推進，努力實現“在全省XXX系統做標杆，在全市機關部門爭上游”的目標。現將主題教育工作開展情景彙報如下。

一、高度重視，科學統籌，紮實推進開局起步

一是加強組織領導，迅速部署落實。動員會前，局領導班子專題學習貫徹中央和省市委有關主題教育的精神，成立以主要領導任組長的主題教育領導小組及辦公室，組建三個指導工作組，密切關注跟進中央、省市和生態環境廳有關部署要求，加強對主題教育的組織領導和統籌協調。迅速制定出台《“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，製作主題教育配檔表。6月X日，組織召開了主題教育動員會，黨組書記、局長XXX做了動員講話，對開展好主題教育進行部署強調。會後，三個指導工作組分赴X個派出機構和X家直屬單位參加動員會。6月X日，全系統X家單位全部完成再動員再部署。

二是健全工作機制，卡緊壓實職責。抽調精幹人員，實體化運作領導小組辦公室，每週下發《主題教育重點工作提示單》，按階段制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育任務分工表》，做好組織籌劃，實行任務認領，推動工作落實。在主題教育領導小組辦公室第一次會議上，XXX局長還提出了“要學透主題教育精神、更好指導實踐，要強化職責意識、當好參謀助手，要注重跟蹤問效、確保活動實效，要注重服務保障、做好綜合協調”要求，為統籌全市生態環境系統主題教育指明瞭方向。

三是加強宣傳引導，濃厚教育氛圍。主題教育一啟動，我們就自主製作主題教育系列展板，在全系統辦公場所張貼，進一步營造主題教育的濃厚氛圍。期間，還充分利用“XX”微信公眾號和局域網，圍繞局系統主題教育開展情景，製作活動簡報，撰寫通訊稿件。目前已製作簡報X期，撰寫收集局系統通訊稿件X篇，其中被國家和省級媒體轉載報道X篇。

二、嚴密組織，循序漸進，穩步推進學習教育

一是抓實“重點”學。按照讀原著、學原文、悟原理的要求，在為處以上幹部發放《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國共產黨黨內重要法規彙編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等三本資料的基礎上，局領導班子成員帶頭制定個人學習計劃，各駐區XXX和直屬單位領導班子成員參照制定個人學習計劃，實現了學習重點對象全覆蓋。

二是化解“難點”學。應對X業務工作任務重、壓力大、交錯度高等現實困難，我們建立“晨學”模式，圍繞X個專題制定《晨學計劃表》，每一天提前半小時到崗，組織全體黨員幹部看短片、學理論、談體會，明晰黨員初心，堅定X使命，有效緩解工學矛盾。

三是創新“亮點”學。以慶“七一”為契機，在局系統開展以“守初心黨在心中、擔使命為黨添彩”為主題的紀念建黨98週年系列活動，經過一次重温入黨經歷、一場主題演講、一次先進表彰、一場專題討論等“九個一”活動，使之成為連接“四個貫穿全過程”的一粒粒鈕釦，固牢系統黨員的初心、使命和擔當。

三、搭建載體，提升效益，統籌推進規定動作

圍繞集中研學，精確把握4項教育（革命傳統、形式政策、先進典型和警示教育）和4個專題研討的開展時機，制定《XXX黨組領導班子集中學習計劃安排表》，確保學有所獲、論有所得。6月X日，邀請市委黨校教師圍繞《新時代中國共產黨人的歷史使命》作專題黨史輔導；7月X日，組織局領導、機關處（室）各直屬單位和派出機構黨政負責同志，開展“初心是什麼、使命幹什麼、奮鬥比什麼”大討論；7月X日，組織處以上黨員幹部集中到X監獄，理解警示教育。

圍繞實踐活動，在完成局機關係列活動的基礎上，各基層黨支部還組織廣大黨員到梅園新村、雨花台烈士陵園等紅色教育基地，緬懷革命先烈、重温入黨誓詞，以實踐教學形式進一步理解黨史教育；組織黨員幹部到鄉村、進社區等，開展志願服務、扶貧幫困等活動，以實際行動為羣眾、為基層服務。

圍繞調查研究，結合“激勵幹部新時代新擔當新作為實踐研究”“治污攻堅解難題”“深入踐行生態禮貌思想，做好X大保護工作”“為民服務解難題”等課題，制定《班子成員調研工作方案》，幾位黨員局領導分別採取“四不兩直”、帶案下訪等方式，開展調研走訪，進取協調推進水、氣和XX大保護等生態環境治理，化解重點、難點環境信訪問題。

下一步，我們將按照《方案》部署，在做好規定動作，創新自選動作的基礎上，不等不靠，主動作為，着力推動主題教育往深裏走、往心裏走、往實裏走。一是持續跟蹤抓學習。結合“四重四亮”活動，在學習教育上增加“三公開”，對處以上幹部公開學習計劃、公開個人體會、公開簽到報道表，督促黨員幹部在學深悟透、融會貫通、真信篤行上下功夫，切實講學習教育貫穿始終。二是一針見血找問題。在調查研究的基礎上，經過座談交流、個別訪談、問卷調查等方式，計劃在7月下旬開展“三聽兩問”，聽基層、聽企業、聽羣眾，問領導班子、領導幹部存在的突出問題，找準工作差距，反思工作方式方法，提升污染防治的工作水平。三是認認真真抓整改。按照實施方案確定的重點整治資料，制定整改方案，列出整改清單，明確整改時限，堅持邊查邊改、即知即改、限期整改，推動作風問題與工作問題、共性問題與個性問題、顯性問題與深層問題一齊解決，確保整改到位。四是知行合一抓落實。始終堅持“兩不誤、兩促進”，把開展主題教育作為當前的一項重大政治任務，與推動落實中央、省市、生態環境廳各項重大決策部署和年初確定的各項任務緊密結合起來，做到主題教育與業務工作相互貫通、相互促進，把主題教育激發出的幹事熱情和進

取精神，轉化為推動污染防治的內生動力，以XX質量改善推動主題教育總目標落地見效。

篇15：階段小結

中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議召開後，XX堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神和省委安排部署，緊緊圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，堅持將學習教育、調查研究、檢視反思、整改落實四項重點措施貫穿始終，確保主題教育取得了階段性成效。

一、堅持把學習教育貫穿始終

我們按照主題教育集中學習研討活動《方案》安排，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把開展主題教育作為一項重大政治任務，以高度負責的精神抓好主題教育，努力做到學在深處、幹在實處、走在前列。一是集中組織自學。組織班子成員每週利用辦天時間，集中做到會議室，沉下身、靜下心來學思踐悟。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個重點，突出讀原著學原文悟原理，集中精力研讀《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章等規定書目。二是領導帶頭領學。每次集中學習前都組織領導幹部輪流進行領學，一個篇目一個篇目讀，經過原原本本通讀習近平總書記重要講話和文章，讓班子成員在在讀原著學原文中悟原理，在聽原文中提境界。三是交流研討齊學。堅持圍繞堅定夢想信念，永葆對黨的忠誠心；樹牢根本宗旨，永葆對人民的感恩心；敢於擔當鬥爭，永葆對事業的進取心；嚴守紀律規矩，永葆對法紀的敬畏心四個專題，每半個月開展一次集中研討，組織大家結合各自思想和工作實際，談認識體會、找差距不足、提改善措施，讓大家在交流中共同提升，實現理論學習入心入腦。

二、堅持把調查研究貫穿始終

堅持從主題教育一開始就突出問題導向，制定《班子“不忘初心、牢記使命”主題教育調查研究工作方案》。一是明確調研課題。認真落實《調查研究工作方案》，聚焦巡視反饋問題，單位自身查擺突出問題，幹部羣眾反映集中問題，組織開展班子成員大調研，班子成員帶頭確定X個調研課題，圍繞轉作風、樹新風，服務幹部羣眾解民憂等主題深入開展調查研究，找準問題癥結，提出解決對策。二是轉變調研作風。把克服官僚主義和形式主義作為主線，發揚求真務實的精神、大興求真務實之風，堅持深入基層、深入羣眾，多層次、全方位、廣渠道地瞭解實際情景，實實在在瞭解情景、指導工作。既瞭解正面的意見，又傾聽反面的看法，做到尊重客觀現實。三是確保調研實效。堅持應用實踐，確保調研“出效果”，本着發現問題解決的理念開展調研，要求每名班子成員調研期間都要解決一批問題，構成一篇高質量的調研報告。目前，班子成員已開展調研X次，帶頭解決問題X項。

三、堅持把檢視反思貫穿始終

堅持從主題教育一開始就要抓好檢視問題，聚焦思想、政治、本事、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視。一要自我檢視。重點開展好“五對照五檢視”，把自已擺進去、把職責擔起來，發揚自我革命精神，堅持刀刃向內、敢於刮骨療毒、敢於壯士斷腕，紮實有序推進問題查擺。二是專題研究。召開了班子成員檢視問題專題分析會，班子成員暢所欲言，共同查找問題X條。組織班子成員結合各自工作實際和前期學習教育、調查研究發現問題深入開展個人檢視問題，構成檢視問題材料X篇，查找問題X項，有針對性的進行了梳理彙總，為下步整改奠定了堅實的基礎。三是上好黨課。在學習調研基礎上，組織X名班子成員率先講專題黨課，主要領導同志帶頭講，其他班子成員到分管領域講。突出針對性，緊密結合學習和調研成果，將存在的差距和不足，講指導實踐、推動改善工作的思路措施，講悟初心、擔使命的感悟，推進了主題教育深入開展。

四、堅持把整改落實貫穿始終

堅持邊學邊改、立查立改，以整改落實成果檢驗主題教育實效。一是及時制定方案。堅持把“改”字貫穿始終，注重將學習教育、調查研究和檢視反思發現的問題納入其中，及時制度《“不忘初心、牢記使命”主題教育專項整治工作方案》，明確整改任務。二是專題研究政治。召開專項整治工作推進會議，一個問題一個問題剖析，一項工作一項工作研究整改措施，建立專項整治工作台賬，明確職責人和完成時限，實行銷號辦結，確保任務有序推進。三是切實抓好整改。堅持落細落小落實的整改工作導向，能夠當下改的，立行立改、即知即改；一時解決不了的，緊盯不放，明確階段目標，持續推動整改。先後解決了羣眾辦事難、工作效率低等問題X項，還有X項正在推進中，計劃年底前銷號辦結，完成整改任務。推進實現理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、廉潔自律作表率的具體目標，確保主題教育取得紮紮實實成效。

【小編簡評】

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【網友評價】

文字雜而不亂,值得借鑑。