我的新老師【精品多篇】

我的新老師作文 篇一

暑假的時候，我聽媽媽説開學換新老師。終於開學了，我見到了我的新老師。

我的新老師姓陳，教我們語文，還擔任我們的班主任。陳老師眼睛不大，卻特別的亮，一眼就能看出我們心理想些什麼。鼻子尖尖的，眉毛彎彎的，頭髮黑黑的，扎着一束馬尾辮。陳老師愛穿套裙，個子高高的，顯得非常好看。陳老師説話很温柔。

陳老師不但人長得好看，講課也好。開學第一天，我就被她的課給迷住了，那是我們第一課《讓我們蕩起雙槳》，在她生動地講解下我彷彿也在北海公園划船，眼前不禁浮現出我們遊船的快樂情景。我如痴如醉地聽着，也深深地被老師的話語吸引着……不知不覺中，下課鈴響了，我戀戀不捨地和老師再見，可心裏卻還沉浸在剛才的課上。

我喜歡陳老師。

我的新老師 篇二

暑假似乎剛剛開始，就結束了。我們｛｝又背起書包跨進了校門，一轉眼，我們已經五年級了。新學期，我們又迎來了新老師，我就講講我們的新班主任吧。

我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑髮亮的短髮，一對不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體並不高，但從來沒有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來沒有讓人感到無神。

張老師非常認真負責。每天她都認真批改我們的作業，如果有人沒交，她一定會認真批評，有時她還會把作業做得好的同學在班級QQ羣中公開表揚。原來我們的評星本沒有什麼明顯的獎勵，班長也是輪流做的，不用爭取，現在星多了才可以做班長，這樣每個人都會爭取加星，儘量不因違反紀律而扣星，我們班的紀律也會好很多。

有一個星期一早上，我遲到了。那天，我哼着快樂的小滿分作文網調，慢慢往學校走。當時我並沒有意識到我遲了。當我發現自己遲了的時候，也並沒有着急。我想：從前我也經常遲到，但是老師從來沒有批評過我，今天張老師應該也不會罵我。於是，我抱着這樣的僥倖心理跨進了班門。“站住！”一個響亮的聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的目光盯着我：“你怎麼不喊一聲‘報告’就進來了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒被扣星。當我幾乎是狼狽的走入教室時，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最後一次！

還記得著名教育家陶行知説過一句話：“思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”雖然張老師很嚴格，但是對我們養成良好的學習習慣幫助很大。所以，從現在起，我要做好一點一滴，養成良好的習慣，為以後的命運打下紮實的基礎。

我的新老師作文 篇三

嗨！你知道最快了解天下事的地方是哪兒嗎？當然是互聯網啦！

互聯網在現代社會中用處可大哩！家事國事天下事沒有不知道的。互聯網還可以異地聊天，網上探親，網上看病呢！在無聊的時候我們還能玩遊戲、看動畫片。爸爸媽媽如果不想出去買東西，就可以在網上購物……

我想，未來的互聯網比現在的一定會更好。未來的互聯網能從電腦屏幕上清晰地觀測到宇宙，只需鼠標輕輕一點就K啦！未來的購物會更加方便，進入網上購物專區，點擊你喜歡的東西，買下後它會自動扣除信用卡上的錢，然後通過特殊高速光纖通道就能準確無誤地到家。厲害吧？有一種晚上能發亮的衣服（哈哈用於人身保險的），也能在電腦裏設計、裁剪、縫製，好了後直接從電腦頂部抽出來。哦，不用擔心被弄壞，裏面有隔離膜保護呢！我最喜歡看電影和玩遊戲了，那時的遊戲可不比現在的，只需輕輕一點，倆字“立體”，裏面的圖畫就好像要蹦出來一樣，惟妙惟肖，也根本不需要立體眼鏡。那隻能用一字形容“爽”。

真想快快進入未來世界啊！

我的新老師作文 篇四

新學期我升到三年級了，我們老師都換了。

我最喜歡的新老師是新班主任陳老師。雖然她有時很兇，但大多數時候還是很幽默。他不高不矮，身材瘦削。他今年三十歲左右。我們班的同學都説：“陳老師，他真厲害。”不是他對學生要求嚴格，而是他教得好。陳老師非常注重提高我們的學習興趣。記得有一次上課，陳老師宣佈：“誰表現好，班長就跟他説悄悄話。”班長是我們班最受歡迎的人！陳先生説話聲音又高又大又甜。

在自習課上，陳先生批改學生的數學作業。結果二十多個同學忘了寫“位數”。陳老師沒有批評我們，只是從抽屜裏拿出一根膠棒。學生們張大嘴巴，睜大眼睛，一起看着他。陳老師對我們説：“你們知道我想用這個膠棒做什麼嗎？”同學們都驚呆了，陳老師接着説：“我要把這些數字都粘上！”學生們恍然大悟，鬨堂大笑。

陳先生還有很多非常有效的教學方法，講不完。我認為陳先生是世界上最好的數學老師。

我的新老師作文 篇五

我們這學期換了一位新的數學老師，雖然我們班同學都不怎麼喜歡他，不喜歡他的原因是因為他太厲害了，但是我認為他算還不錯吧。

新來的數學老師和以之前的老師完全相反，我們原來的老師對我們很友善，説話也和顏悦色的。這個數學老師對我們特別嚴厲，一看就不好説話的樣子。我們班小於是不怎麼喜歡這個數學老師，因為這個數學老師打過他，打他的原因是因為他數學題的步驟沒有記全。其實想想老師是為你好，他是希望你把知識學會記牢。

我認為他有時還是挺好的。偶爾還會和我們開玩笑。誰要是出錯了他就會特別嚴肅了，會做出嚴厲批評。

老師説過要有同學在他課上嘚瑟，他就會告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使。”我認為數學老師這句話説的沒毛病，我們上課就應該有一個上課該有的樣子。

老師，你在我們面前永遠是那個高大知識淵博的人。你的學識和人品永遠是我們心中的燈塔，成功＝您的教導＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會把另一半送給你，相信我們。

我的新老師作文 篇六

新學期轉眼又到了，我們又換了新老師。她可與往常的老師不同，教導總是有新花樣。她就是我們全班學生都喜歡的徐老師。

開學第一天的第二節課是語文課，“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，上課鈴聲響了，我們端端正正地坐在教室裏，眼睛卻不時地望着着窗外，心裏猜測着誰將是我們的新語文老師？這時，我們聽到了一陣很有節奏的腳步聲，隨着腳步聲的越來越近，我們的心跳也在不斷地加快，教室裏出奇地靜，靜得甚至連一根掉下的聲音都能聽得清清楚楚。

教室門終於被老師輕輕地推開了，是一位女老師！她先向我們作了自我介紹，然後希望我們在這一學期努力學習，爭取全年級第一，隨後，她又要求我們牽着他的鼻子走。我們一聽笑了，怎麼牽着老師的鼻子走呀？哦，原來是在這一學期裏，她希望我們產生許多問號，然後再解決問題，去掉這些問號，她忠實地為我們服務，有求必應。我們被她與眾不同的教學思想感動了，都暗暗下決心好好學習，不辜負她對我們的希望。

她上課總是很精彩。上課時，徐老師身上好像有一股神奇的魔力，牽引着我們的注意力，很少有同學走神，我們很佩服她。她教那些容易寫錯的字也很有方法。如，“裹”這個字，她會這樣提醒我們：“中國的形聲字佔多數，‘裹’字就是形聲字，它的讀音讀的就是中間的‘果’字，再用衣服把‘果’包在中間，就成了‘裹’字了。”怎麼樣，夠“絕”的吧！當然，我在這裏可沒她上課説得精彩。

我們的新老師很特別吧，我就喜歡上她的課。

我的新老師作文 篇七

自從升入國中以後，我們學習了許多的知識，同時，我們也認識了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴厲的、有可愛的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識，還教了我們待人處事的態度。現在就讓我説説我的新老師吧！

“哈哈哈……”如果你問這節課是誰上的，我一定會毫不猶豫的告訴你，是田老師。田老師，是我們的語文老師，你想認識她嗎？那就讓我介紹介紹吧！

現在，就讓我説説田老師的芳容吧！她有一雙鼓鼓的眼睛，裏面裝着兩顆圓溜溜的眼珠子，眼睛上畫着兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺着的鼻樑，再嘛，就是那張能説會道的嘴，田老師能把那呆板的圖片變成活靈活現的，彷彿一道道美食已經出現在我們的眼前，等着我們去品嚐，嘖嘖，那個口水啊，真是飛流直下三千尺。

説起講課，田老師也從不輸給別人，她每次都把書中的內容説活了，書上的字像一個個小不點，爭着往我的腦袋裏鑽。在講課的過程中，她也會加幾則小故事，有時讓我們捧腹大笑，有時讓我們痛哭流涕，繞着繞着，就繞回了課文。

瞧！這就是我們的新老師——田老師，你還想聽我講其他老師嗎？快來找我吧！

我的新老師優秀作文 篇八

我們新數學老師餘老師，他剛當老師沒多久，大家覺得他沒經驗就都不怕，可是……

第一節課，我們班的“搗蛋王”——聖冠傑，把門口的台階上的鐵板撬起來，然後在台階前灑些水，（想）讓餘老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，餘老師笑容滿面地端着備課夾走進來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……

老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰幹的？讓人覺得心裏冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。

可聖冠傑卻又故意搗蛋説：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下着大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。

突然老師大吼：“你，給我滾出去！”聖冠傑説：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發了一樣。這一下才叫聖冠傑安靜下來，老師回到講台上問我們：“他叫什麼名字？”

“聖冠傑！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“聖冠傑同學，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”

聖冠傑不肯，老師走到聖冠傑面前，把他衣服揪起，拖到門外，聖冠傑説：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”

餘老師嚴肅地説：“你給我站好點！”把聖冠傑氣焰給壓住了，這次聖冠傑只好收手了。