友情伴我同行多篇

友情伴我同行作文 篇一

在成長的道路上，有坎坷也有挫折，有陷阱也有芳香，但更多的，是摯友間的歡聲與笑語。

上了七年級，每天都被作業壓得喘不過氣來，最多時就是在考試前的奮戰，每天都在題山卷海里漫遊，都快變成一架架“漫遊者”了，偶爾抬頭看看天空，好像連天空都變得灰濛濛了，我不由得為以後的八年級、九年級生活而深深的擔憂。

幸運的是，在瘋狂的生活中，還有一些不瘋狂的事物，例如友情、親情、師生情等一切切政治書上提到過的沒提到過的情感，把我們從瘋狂變成正常，才使得我們不會變成一部不瘋狂的學習機器，只懂得學啊、學啊，如同坑爹的商家的生產線上的產品，還沒有“三包”，生活比白開水還沒味，總之，如果把生活比作一個世界，那麼這些情感就是我們世界裏的陽光，照耀着我們盡情成長。

隨着一個美妙的聲音傳入我們的耳邊時，教室裏便炸開了鍋，談天説地説的説的談天説地，口若懸河的講的口若懸河，搞作業“遷移”的繼續遷移，談論八卦的談論八卦，每個人都有每個人的想做的正做的事情，而我，則是和摯友馬超談論最新的“造夢”祕籍。和李蛋蛋（原名李彥蓉）接着塗鴉上節課下沒塗鴉完的課桌，愉快的十分鐘就這樣過去，等鈴聲再度響起，伴隨着聲聲“鬼哭狼嚎”，便又開始了下一節課。

中午放學了，住校生們便爭先恐後的湧進食堂，爭奪着最後一個餅子，而我們通校生，則是飛奔回家，狼吞虎嚥後美美的小憩一會兒，啊，對於國中生來説，這是何等的享受啊！

懷念起國小生活，很多童鞋都“內牛滿面”，但是老班説：“來到國中，就要快速度適應這種生活”，於是，經過了一學期的摸爬滾打，我們都已脱胎換骨，成為了“蹭亮蹭亮”的人

七年級的日子，較於國小來説，辛苦，較於九年級來説，輕鬆。就如同我説過的一句話“在這個世界上，好人不多，壞人很少，所以，大多數人都是平凡人，介於好和壞之間，於是，社會的公正與否，就要看這些人的判斷，其實，你我都是普通人，但只要不違背道德，你就是好人！就如同劉禹錫的陋室銘所云：山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。只要多對着天空笑，你會發現，原本黯淡的天空有一天會變的湛藍，重新煥發出活力的光彩。

那些年，我們追過的七年級。

友情伴我同行作文 篇二

在這幾年中，我們在一起快樂地玩耍，認真地學習，歡樂地成長，可是，我們馬上就要説再見了，這實在使我忍受不了，這純真的友誼讓我難忘。

記得那一天，我們的美術老師對我説：“明天，我們就要考試了，是期會考試，同學們要帶這些材料？？鋼筆一支，鉛筆也要帶一支，還要……”老師羅嗦地説了一大堆話，一些同學聽煩了，就在下面竊竊私語，老師説的話，我有兩句沒有聽清楚，所以，忘記帶了兩樣東西：剪刀和膠水。到了考試的時候，我發現：我的同學們都帶着剪刀和膠水，而我卻沒有帶，於是，我邊悄悄地問一個同學：“要不要帶膠水和剪刀的呀？”“要帶！”我頓時傻了眼，心想：“這個怎麼辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻？？團團轉。這個時候，那個同學看見了我的樣子，小聲的對我説：“你是不是沒有帶？”我點點頭。到了要用膠水的時候，我突然發現，我的桌子上，有一個小膠水瓶，立在我的桌子上，裏面的膠水有一大半，它好像在對我説：“我肚子裏有水，快來用我吧！”我欣喜若狂，拿起來用好之後，又不知道膠水跑到哪裏去了。我正奇怪，這個時候，一個剪刀又被甩到了我的桌子上。我環顧四周，又沒有人看着我。“真奇怪！剪刀和膠水都會走路了！”

下課的時候，我終於看見了，那個問我有沒有帶膠水的同學正收拾着我用過的膠水和剪刀，上面有我用來做記號的東西。

這純真的友誼，讓我永遠忘不了！

友情伴我同行作文 篇三

外面正下着大雨，我凝望着窗外，思緒不由自主地想起了二年級的時候。

那是一個天氣很冷的下午，我感冒了，只覺得一個什麼東西從胃裏直衝到了喉嚨，我嘴一張，早上吃的就都吐了出來。許多同學都捂着鼻子，連看都不敢看一眼。我想：還是我自己去把那些贓物掃起來吧！我剛要起身，突然，我的同桌站了起來，大聲説：“老師，我來。”説完，他迅速跑到儲藏室拿了掃把和畚斗到操場裝沙，然後把沙土均勻地灑在贓物上，用掃把掃到畚斗裏，再拿去倒掉。回到班上，他已經成了落湯雞了。這是，我被他的舉動感動了，眼眶裏熱乎乎的，心裏也暖烘烘的。

還有一次，老師叫我們把字典帶來。第二天早上，我才想起來，這事，我就像熱鍋上的螞蟻，到處向人借字典，可是沒人要借給我，我放棄了，只好等老師罵了。突然，我面前出現了一隻手，手上有着一本字典，我一看，原來是我同桌。“借給你。”他説。“這怎麼好呢？如果你沒有，會被老師批評的。”“反正我是壞同學，老師不會怎麼樣的，你放心吧！”“那好吧！”我不好意思地説。結果老師又臭罵了他一頓。

這就是友誼，它猶如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊；它猶如綵綢，我們共同裁剪，縫製成一件件絢麗的衣衫；它猶如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。

友情伴我同行作文 篇四

“揚紅櫻”。愛讀書的孩子對這個名字肯定不陌生，因為她是一個著名的兒童作家，她寫過〈淘氣包馬小跳>、、、<五一班壞小子我都愛不釋手，其中我最喜歡看，因為它讓我懂得珍惜友情。

書中的主人公是一個讀六年級的男生―吳緬，他有3個哥們兒，大胖子―魯雲飛，一唱一和的搗蛋組合精豆豆和古龍精。他們3個從幼兒園就在一起，十分要好。這6年裏，他們的友情歷經了磨難，使友情成為他們心中最可貴的感情。讀完了這本書後，我想起了自己也快進入國中，就要和同學們分開了，在結束自己的國小生涯前，我懂得要珍惜友情。

以前，我和同學們總是不和，但是現在不會了。

我和周西月是從小到大的小夥伴，有一天，因為一件小事而吵架了。我們倆都是死要面子的人，誰特不肯向誰認錯，誰也不理誰，我們的關係就這樣僵化了。下午回家時，突然電閃雷鳴，下起了一陣大雨，嘩啦啦，雨下個不停，我十分着急。因為我感冒了，昨天還在打點滴了！就在這時周西月舉着一把小傘走過來對我説：“石明禪，我送你回家。”我十分驚訝地説：“上午是我不好，我向你道歉！”“哎呀，別説了，快走吧，不然雨下得更大了。”周西月的小傘供我們倆個打，我説：“傘這麼小，怎麼可以容下兩個人？”“你感冒了，先拿着我的傘走吧！我跑回去。”“可是沒什麼可是的，快走”説完便朝回家的路跑去，望着她熟悉的背影，我真後悔和她吵架。

詩仙李白曾寫到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”是啊，桃花潭水深千尺萬尺，也沒有我們之間的友情深。讀了以後，我更加懂得珍惜友情了！

友情伴我同行作文 篇五

十三歲的花，開得是時候，燦爛又妖豔；十三歲的花，開得盛過頭，芬芳又飽滿；十三歲的花，開得無盡頭，深藴又渺遠。十三歲的生活，正如花兒一般飽經風霜到最後卻滿滿怒放。友誼這朵花，也在不知不覺，不明不白之中開得妖豔、美麗而又大方。

“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之顛，就像穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量……”兩個小女孩，每天在上學和放學的路上哼唱着，雖然不懂得其中的含義，但還是哼唱的`滿懷激情。傻傻的，一個是我，一個是她。從此，我們手拉着手一起走，越往前，情誼就越難割捨。春天，我們一起去郊外遊玩；夏末，我們一起去田野放風箏；秋天，我們採集落葉製成書籤；深冬，我們打雪仗，又一起堆起那一個個可愛的白雪人。總是出現一個人在老師辦公室裏面接受批評，而另一個人在門外等待着安慰的情況。兩個人調皮得一起犯錯，但在節假日卻還不忘死盯着對方監督學習。我病了，她輕輕地扶起我來到醫院，等到醫生開了藥，我緊皺着眉頭只對她説：“我不想喝。會很苦……”而她，卻再也沒有了昔日對我的温柔，而是喝斥起我來：“不行，怎麼能不喝呢？不管苦不苦，你都要喝！”於是像小時候媽對我那樣，捏着鼻子灌下去，又把我送回家。總是那樣，去的路往往太漫長，回的路又太過短暫，真想讓自己的病再重一成，想慢慢體會有姐姐一樣的美好的感覺。花開花落，時間也終於匆匆……匆匆的流逝。

畢業的那一天，我們準備各自楊標，各自奔向自己的道路。看着她，眼睛望着天花板，淚卻不由自主的流下來。現在，我們天各一方，我在東邊，她在西邊。背靠背在夕陽籠罩下坐在山頭的鏡頭再也沒有在我的熒幕上重現。不知道她是否還記得那段花未開的時光，她是否記得在那一邊還有人牽掛，她是否還記得曾經海誓山盟的誓言。回想着一起手拉手在山的那頭，但是我們的快樂卻不能持續的太久，還未來得及刻錄下每個在一起背靠背的鏡頭，時光的流逝已把友情掩埋。

曾經有多少次迷失過方向，曾經有多少次跌倒在路上，曾經有多少次折斷過夢想的翅膀。因為盛開的友誼扶起了我，因此我不再感到迷茫，我要我的生活綻放的更加美麗。十三歲，我也綻放了一次。

與友誼同行，讓它綻放的美去感染每一朵花的開放。

友情伴我同行 篇六

友情是生活中的一杯茶，細品，覺得是千滋百味；友情是和煦輕柔的春風，讓人温暖貼心；友情也是風雨中的一把傘，伴我同行。

初見：獲得陽光

在一年級的時候，我正在操場上散步，突然幾個五大三粗的大漢映入眼簾，我情不自禁地退後了一步。心想：幹什麼呢，影響我散步。我的臉上掠過一絲不安。正要向前走，他們一步拉住我，二話不説，直接開始打我，不一會兒，我被打得鼻青臉腫，摔倒在地上，我艱難的爬起來，他們又是一拳頭，我像飄搖的樹枝一樣倒在地上。心想：不好，這回慘了！我等着暴風雨的到來，這時上課鈴響了，他們才悻悻離開。

我癱坐在地上。忽然，一個陌生的身影走滿分作文網過來，我想：糟了，該不會又要幹掉我吧？可是他卻輕輕地扶起來，並向醫務室走去，醫生處理了一下，過幾天就好了。或許，友情會讓我重獲陽光吧！

又見：辛辣之味

在三年級時，我和他本來是非常要好的朋友，可就因為他寫字時我不小心碰了他一下，他一下子把字寫歪了，於是他惱羞成怒踩了我一腳。“幹什麼呀，好疼呀！”我對他嚷道。他卻不理會我，我更是火冒三丈，也重重地還了他一腳，這下把他激怒了，刷一下站起來，虎視眈眈，我也不甘示弱，心想：要打架？來呀，誰怕誰！不由分説就是一場廝打，我們兩個臉上都掛了彩，這時老師走進教室，我們才停了下來。這次的友情是充滿了辛辣，可我還是不甘心！

現在：重歸於好

在四年級時，我們依然誰也不理誰，直到要分班上五年級時才有些不捨，我們都很後悔，為什麼要打架，早知道不打架就好了。於是，放學時，我們不約而同地向對方道歉，我們又成為了好朋友。我們又嘻嘻哈哈，臉上綻放出花兒一樣的笑容。

友情就是這樣，它變化無窮，它可以帶給你傷心，也可以帶給你快樂！

友情伴我同行作文 篇七

人生在世，少不了要交幾個朋友，但是，交多少朋友，交什麼樣的朋友，這就不是自己個人能夠解決的了。而真正的友誼，在這茫茫人海之中，又有幾個幸運兒能夠被垂青？

我是一個對內外向，對外內向的人，在我不認識的人面前，我並不喜歡説話，也因此，我交到的朋友或許比別人少。我記得我最好的朋友和我是在三年級的時候認識的，那個時候，我剛轉學到這個班，認識的只有幾個同村人，後來，我和她就誤打誤撞地成了朋友，一連四年，我們都是同班，六年級的時候，我們還成了同桌。我活潑開朗，她任性刁蠻，但我們還是成了無話不談的好朋友。當然，我們的友情之路也不是一帆風順的，中間也出現過很多不愉快的事，但都被我們一個一個地“艱難”地化解了。離國小畢業不遠了，班上颳起了一陣“同學錄之風”，我們倆當然也不例外。於是，買來之後咱倆換了發，我幫她發，她幫我發，當然啦，別人寫給我或她的贈言咱倆都欣賞到了，雖然這種行為不是很道德，但我們很開心。

再後來，我們畢業了，現在的我們也依然經常聯繫，雖然不像以前那樣形影不離了（以前我們每天回了家也會通電話呢！），但我們的友誼卻沒有減少。難道我就是為數不多的幸運兒之中的一個嗎？以前我們在一起的時候，總是嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的，以前咱們班就我們倆那兒最熱鬧，現在見了面也一樣，但比起以前已經收斂了很多了！

或許，這就是真正的友誼，雖不常見面，卻依然友情不減。當年王勃説：“海內存知己，天涯若比鄰。”更何況，我們之間的距離並沒有天涯那麼遠，所以，這知己自然要存得比在海內還要好。