高中教師績效工資通用多篇

教師績效工資實施方案 篇一

為進一步調動教師教學的積極性，提高我校的整體教學質量，更加科學、合理、公正、全面的評估教師的教育教學工作。根據相關文件精神並結合我校實際情況，特制定此方案。主要從考勤、工作量、教育教學過程及成績、師德師風這四項來進行考核。

一、考勤（30分）

考勤是扣分制。遲到、早退1次扣0.5分，請假1節扣0.5分，病假住院期間記錄日期不扣分，曠工1節扣2分，婚喪嫁娶產等法定休假含節假日，必須一次性連續休完，不影響績效工資的分配，但無故超期計曠工喪假7天（父母配偶）；婚假7天；產假90-105天，人流假3天（限本人）；陪護假3天（限父母、配偶、子女）。

注：曠工1天、請假累計超過15天扣發1個月績效工資；累計曠工3天、請假超過30天、病假超過3個月扣發6個月績效工資及福利；累計曠工5天、請假超過60天、病假超過6個月扣發12個月績效工資及福利。

注：特殊工作時間遲到、早退、請假2倍扣分。如：開學當天、放假當天、各種活動日等。

注：男滿58週歲女滿53週歲及患大病堅持正常上班且能圓滿完成學校交辦的各項工作任務的人員可計滿勤。

二、工作量（10分）

1、教學人員：經學校核算，本學期所有學科周平均工作量為A節。語文、數學學科每節課權重為1.4；英語學科每節課權重為1.2；體育、音樂、美術、科學、道法、健康學科每節課權重為1.0。超出或不足課時的另外加減核算。計算方法：總節數/總人數=A（即公權平均工作量）；摺合分：（個人週上課節數/A）x30=個人所得分）。

2、行政管理人員：正校級領導計滿工作量A，其他管理人員等在所任學科周課時基礎上加課時。重複身份的，只加最高分、不累積加分。超出或不足課時的另外加減核算。

3、工勤人員：專職二線人員計4/5A。因學校工作需要特殊情況特殊對待。

注：男滿58週歲女滿53週歲及患大病堅持正常上班且能圓滿完成學校交辦的各項工作任務的人員可計滿工作量A、

三、教育教學過程及成績（50分）

主要考核教職工崗位職責、安全管理職責履行情況、工作成績、態度和責任心等。從考試成績、作業教案、教研情況、聽課記錄、教師榮譽這五項教學工作來進行考評。具體細則由學校教導處負責制定並執行，並按每期6個月本着公開、公平、公正的原則，對每一位老師進行量化考評。

（一）、考試成績（20分）：

按照中心校或學區組織的各類教學質量測評中名次為依據，全鄉前3名積20分，第四名積18分，第五名積16分，第六名積14分，第七名積12分，第八名積10分，第九名積8分，第十名積6分，第十一名積6名。升一名次加4分，二個名次加10分，升三個名次加15分。滿分為20分，超過不累計。

根據學科特點無法進行質量檢測的學科的教學人員可積18分。

（二）、作業教案（20分）：

作業檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。作業無0分、

教案檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。教案無0分。

作業教案考核細則：

1、教案：A級：環節規範，書面整潔，有儲備課2節以上。B級：環節規範、書面整潔、備課同步。C級：環節基本規範、書面基本整潔、缺課時。D級：缺5課時以上。

2、作業：A級：書面美觀整潔、書寫認真、批改有用心批語、有批改記錄。B級：書面乾淨、書寫認真、批改有簡單評語、有批改記錄。C級：書面基本乾淨、書寫基本認真、批改不及時，批改有零星評語、無批改記錄。D級：書面不乾淨、書寫不認真、批改不及時、無評語、無批改記錄。

教案作業量化檢查每月進行一次。最後平均得分計入績效考核方案。

（三）、政治學習、公開課、教研等活動（5分）：

能按時參加各種活動不遲到、不早退，加5分；請假1次，扣0.5分；遲到早退，一次扣0、2分。

（四）、聽課記錄、札記（5分）：

每學期聽課20節，聽課記錄、札記數量足並記錄詳細書寫認真，有課堂評價，加5分；少1節（篇）扣0.5分；以此類推。

四、師德師風（10分）

1、政治思想：不按教育方針辦事，在學生和社會中散佈反動言論或歪理邪説，造成惡劣影響，有損學校形象和政府或國家利益經查證屬實的扣3-10分/次。

2、職業道德：教師對學生變相體罰；搞有償家教，造成不良社會影響；亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣除本項分數。

3、為人師表：在公開場合（或網絡上）語言不文明，撥弄是非，語言有損學校或他人形象，影響團結，查證屬實的每次扣2分；穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。

4、敬業精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等每次扣2分。因非客觀原因推遲完成的每次扣1分。

5、凡學期內受到通報批評的每次扣5分，受到警告、記過、記大過、降級的，不予考核。上級另有規定的，按上級的規定執行。

備註事項：

有下列行為之一者，績效考核為0分。

1、觸犯國家法律及有關規定，受組織處理者，如：信訪舉報、體罰學生、進行有償家教、亂收費、亂髮資料、由於工作失誤造成重大責任事故等。經調查情況屬實的，績效考核為零分。構不成組織處理的，酌情扣10—20分。

2、在編不在崗人員、借調在教育系統之外人員、停發工資人員、解聘人員、年度考核不合格和未參加考核人員。績效考核為零分。

3、凡在網絡、校訊通、微信羣等公眾平台發佈違規違紀言論及與教育教學無關的信息或散佈轉發不良信息、謠言等行為的，視情節輕重扣5-20分；對社會、學校或他人造成嚴重影響的，績效考核為零分。

本細則根據實際工作情況及時調整，適時完善。

高中教師績效工資實施方案 篇二

一、實施範圍和時間

按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員，從20--年1月1日起實施績效工資。

二、績效工資總量的核定

績效工資總量按學校工作人員上年度12月份基本工資額度和規範後的津貼補貼水平核定。其中，義務教育學校教師規範後的津貼補貼平均水平由市人事、財政部門按照教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平的原則確定。

義務教育學校實施績效工資同清理規範義務教育學校津貼補貼結合進行。除國家規定的基本工資（含工資標準提高10%部分）、特殊崗位津貼補貼（不含班主任津貼）和按國家規定保留的改革性補貼外，原地方性津貼補貼、國家規定的年終一次性獎金、學校現行發放的其他津貼補貼及我市在規範公務員津貼補貼時對義務教育學校預增發的補貼要全部清理歸併。

績效工資總量原則上每年核定1次，並隨基本工資和市直公務員規範後津貼補貼的調整相應調整。

各學校的績效工資總量由學校主管部門在市人事、財政部門核定的績效工資總量內提出具體的分配方案。學校主管部門具體核定各學校績效工資總量時要合理統籌，逐步實現同一行政區域義務教育學校績效工資水平大體平衡。

三、績效工資的分配

（一）績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。

1?基礎性績效工資。基礎性績效工資佔績效工資總量的70%，設崗位津貼項目，一般按月納入工資統一發放（具體分配標準見附表）。

崗位津貼主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，可按崗位職務適當拉開差距。

2?獎勵性績效工資。獎勵性績效工資佔績效工資總量的30%。獎勵性績效工資可設班主任津貼、超課時津貼、教育教學成果獎、優質服務獎等項目，主要體現工作量和實際貢獻等因素。

獎勵性績效工資在考核的基礎上，由學校在核定的績效工資總量內根據工作人員承擔任務多少、完成質量好壞、教育教學成果、其他綜合表現等合理拉開差距，自主確定分配方式和方法。各項目及標準由學校根據本校獎勵性績效工資分配辦法確定並報主管部門批准後實施。

（二）充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。學校應根據教育主管部門制定的績效考核辦法，結合學校教學、教輔、行政、工勤等崗位的不同特點，分別制定詳細的考核細則和分類考核辦法，健全績效考核指標體系，完善內部考核制度，提大學聯考核工作質量，增強考核結果的客觀性、公正性。績效考核結果要作為績效工資分配的主要依據，堅持多勞多得、優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，同時統籌兼顧學校內部各崗位人員之間績效工資分配關係。

（三）校長、書記的績效工資，在市人事、財政部門核定的績效工資總量內，由市教育局根據對校長、書記的績效考核結果統籌考慮確定。其基礎性績效工資納入本學校績效工資中按月發放，獎勵性績效工資由市教育局按照績效考核結果確定。

（四）學校制定績效工資分配辦法要充分發揚民主，堅持公開、公平、公正原則，廣泛徵求教職工的意見。分配辦法由學校領導班子集體研究，經學校教職工代表大會討論後報市教育局批准，並在本校公佈，確保教職工的知情權、參與權和監督權，保障教職工的合法權益。

四、相關政策

（一）市教育局會同有關部門對學校現有津貼補貼的項目、標準和資金來源等進行清理規範。《中共中央辦公廳、國務院辦公廳轉發中央紀委中央組織部監察部財政部人事部審計署關於嚴肅紀律加強管理的通知的通知下發前學校發放的改革性補貼，除超過規定標準和範圍發放的`之外，暫時保留，不納入績效工資，另行規範。

實施績效工資後，學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，要按照文件規定，堅決予以糾正，沒收違規資金並上繳國庫，追究有關人員的責任。

（二）將原國家規定的班主任津貼和績效工資中的班主任津貼項目歸併，不再分設，納入績效工資管理。原國家規定的班主任津貼標準，計入績效工資總量。

（三）義務教育學校實施績效工資時，對完全中學中從事非義務教育教師的津貼補貼問題，由學校統籌考慮，財政不再核增經費。待非義務教育學校實施績效工資意見出台後，再按有關規定執行。對完全中學的退休人員，則統一納入義務教育學校退休人員增加生活補貼範圍。

（四)在實施績效工資的同時，對義務教育學校離退休人員發放生活補貼。離休人員生活補貼標準按省紀委、省委組織部、省監察廳、省財政廳、原省人事廳、省審計廳、原省勞動和社會保障廳《關於解決離休人員待遇有關問題的通知》(執行。退休人員生活補貼按照義務教育學校在職同職務同條件人員基礎性績效工資(崗位津貼）標準執行（具體標準見附表）。按照國發文件規定的退職人員的生活補貼，按其退職時的職務，對應同職務在職人員績效工資平均數額的50%發放，具體算法按同職務在職人員基礎性績效工資（崗位津貼）（同職務退休人員生活補貼）數額除7乘5的標準確定。績效工資不作為計發離退休費的基數。

（五）義務教育學校中，直接從各類學校畢業生中招聘的工作人員，按國家規定執行見習期的，見習期內崗位津貼標準為每月580元。新參加工作的工人，學徒期、熟練期內的崗位津貼統一按每月440元的標準執行。獎勵性績效工資由學校在核定的獎勵性績效工資額度內根據實際情況確定。

（六）軍隊轉業幹部按照本人現執行的工資待遇對應的職務，執行相應的崗位津貼標準。

（七）義務教育學校工作人員確因工作需要在兩類崗位上任職的，其崗位津貼標準按確定其基本工資的崗位執行。

五、經費保障與財務管理

（一）將義務教育學校實施績效工資所需經費納入財政預算，確保義務教育學校實施績效工資所需資金落實到位。

（二）要規範學校財務管理，嚴格執行國務院關於免除義務教育階段學生學雜費等費用的規定，嚴禁一邊免費、一邊亂收費。對學校的國有資產實行統一管理，各類政府非税收入一律按照國家規定上繳同級財政，嚴格實行“收支兩條線”。嚴禁利用收費收入和公用經費自行發放津貼補貼。

（三）學校績效工資應專款專用，分賬核算。績效工資應以銀行卡的形式發放，原則上不得發放現金。具體發放方式按地方財政國庫管理制度有關規定執行。基礎性績效工資按規定程序直接劃入個人工資銀行賬户，獎勵性績效工資經市教育局審核後由財政部門劃入個人工資銀行賬户。

六、組織實施

義務教育學校實施績效工資工作政策性強，社會關注度和敏感度高。在實施過程中，各學校要嚴格把握政策和程序，切實加強教職工思想政治工作，妥善處理各方面關係，及時研究和妥善處理實施中出現的問題，堅決維護學校穩定，確保績效工資實施工作平穩開展。

高中教師績效工資實施方案 篇三

一、實施績效工資的範圍和時間

績效工資的實施範圍為正式在編在崗教職工，不包含學校自主聘用人員。從20--年9月1日起開始實施。20--年採用總體清算的辦法。

二、制定本實施方案的原則

1、與現有實際水平基本相當；

2、堅持按勞取酬原則，強化激勵機制，調動廣大教職工積極性，辦人民滿意的--二中。

三、制定本方案的依據與具體內容

我校將績效工資分為兩個部分。

第一部分基礎性績效工資。基礎性績效工資根據不同崗位不同等級，按義務教育階段（或其它事業單位）確定。

第二部分為獎勵性績效工資。主要體現工作量和實際貢獻等因素，這一部分主要包括：

1、根據工作量取酬部分（按義務教育階段或者其他事業單位總量30%標準進行測算，年終一次性發放）

（1）班主任津貼500元，年級組長240元，組員在6人以上教研組長100元，組員在6人以下教研組長70元，體育教師組織課間操80元，老帶新60元。（每年按10個月計算）

（2）各類崗位每月課時認定

A、行政課時認定

校級120課時；副校級110課時；中層80課時。

B、學科教師按以下公式計算課時

(Aa+6aB+CD)×4

其中：A為不大於額定工作量的周課時數；a為課時係數；B為超課時數；C為周教案數，D為教案係數。教師每週額定工作課時（課表課時）為：高中14課時。同年級文理科同一學科視為教案相同，補習班為高四。

如果班級學生人數大於64人，每多7人，課時係數增加0.1;小於7人，多於4人仍然增加0.1;小於4人則不計（班主任也按此計算）。

C、非教學崗位60課時

2、高三質量獎勵，按學校大學聯考質量獎勵方案實施；

3、加班費，包括補課（週末、節假日）、考試組織、部門工作人員值班、加班、臨時性代課等；

4、教職工獎勵，對各級優秀等先進人物的獎勵；

5、曠課每節扣100元，請假（除法定假、工傷、重大疾病外）每節扣30元。臨時代課每節30元。

6、未完成學校規定的工作、任務，由學校行政會討論處理。

四、總量

目前年人均績效工資控制線為4萬元，由核定總量與超量兩部分組成，核定總量與其它事業單位相同。基礎性績效工資標準隨其它事業單位同步調整。

總量中不包含以下內容：(1)高三年級寒暑假的補課費、(2)市委、政府發放的大學聯考質量獎。

五、方案具體實施步驟

1、基礎性績效工資標準按月由財政發放到個人工資帳户；

2、工作量取酬按年度發放；

3、加班費等按月按實發放；

4、教職工獎勵按實即時發放。

教師績效工資實施方案 篇四

一、指導思想

按照上級教育主管部門的師德考核指示和考核標準，考核在職教師的師德師風情況，從而規範教師依法從教，打造一支作風過硬、師德優良、教學能力強的教師隊伍。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：

三、具體考核細則

（一）學校組織的考評（佔40%）

1、依法執教10分遵守各項法律法規和各地各校依法制定的規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針政策。無違背黨和國家方針政策的言行。不傳播有害學生身心健康的思想。如有發表不當言論和網上發表反動言論，誤導學生和其他老師，一經查實，每次扣除考核分5—10分。隨意驅趕學生離開學校、課堂，扣除考核分5—10分，不服從學校的工作分工，造成損失的扣除考核分3—5分。不遵守國家計劃生育政策，不及時參加懷孕檢，被上級通報的扣除考核分10分。

2、愛崗敬業10分忠誠黨的教育事業，樹立崇高的職業理想，認真履行崗位職責。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責。在教育教學活動中遇突發事件時，履行保護學生安全職責，無過失。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動。不及時處理學生緊急情況，造成惡劣影響的扣考核分5—10分；無故不上班，曠工一天扣除考核分4，曠課（含早晚輔導課）一節扣3，遲到早退（含早晚輔導課）一次扣2，備課或不認真，缺備課一次、缺作業批改一次扣2分；作風拖沓，學校安排的`工作沒有按時完成，視情節輕重，一次扣除考核分3—5分，造成縣局對學校考評扣分的則由學校行政會或校長辦公會議討論給予加重扣分；私事請假（不含病假）一學期超過五天，每天扣0.5分。

3、教書育人10分堅持育人為本，德育為先，全面實施素質教育，因材施教、誨人不倦，公平公正對待學生，促進學生全面發展。無簡單粗暴對待學生現象。漠視學生教育，不及時處理學生請求的問題，一經發現每次扣考核和分2分。

4、嚴謹篤學10分樹立優良學風和終身學習理念，養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和教研水平。無擅自停課、調課、請人代課以及不完成繼續教育任務的現象。無不思進取，教學水平低下，教學方法、理念落後，教學質量長期得不到提高的現象。如發現擅自停課扣除考核分，私自調課、請人代課每次扣考核分2分，不參加繼續教育學習（包括網上學習）每次扣3—5分。

5、關愛學生10分心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。尊重學生的主體地位，依法維護學生的合法權益，師生關心平等、和諧、融洽。對學生高度負責，熱情關懷，耐心教導，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。無單純以學習成績評價學生、歧視排擠後進生現象。如發現教師體罰學生且造成嚴重影響每次扣5—10分。如果發現學生或家長向學校和上級相關部門投訴教師，相關教師扣除考核分5—10分。

6、尊重家長10分主動加強與學生家長的聯繫和溝通，及時、全面、如實反饋學生在校情況，虛心聽取家長意見和建議。積極指導、幫助學生家長改進家庭教育。無訓斥、指責和刁難家長的現象。如發現訓斥、指責和刁難家長的現象每次扣除5—10分。

7、廉潔從教20分嚴於律己、潔身自好。無利用學生家長關係謀私利、索要或變相索要財物等不良現象。無向學生推銷商品、強制或變相強制購買教輔資料、亂收學生費用等現象。無私自辦班、有償家教現象，無損害本職工作的兼職兼課現象。在招生考試、職務（職稱）評審、教研科研中無弄虛作假、營私舞弊現象。如發現教師向學生、家長索要錢物，向學生推銷商品和教輔資料，向學生亂收取費用扣除所有師德考核分，師德考核直接定為不及格。

8、為人師表10分模範遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。淡泊名利，志存高遠，甘為人梯，樂於奉獻。不參與迷信、賭博等不健康不文明活動，不在課堂上吸煙，接打電話，講髒話粗話。如發現教師不遵守社會公德，或處事不合規範，做事不公正，造成惡劣影響的，一次扣除考核分5—10分；教師參與各種類型的賭博被學校發現

或公安部門抓獲一次扣除考核分5—10分。在課堂上吸煙、接打手機、公眾場合講不文明的話，一次扣除扣考核分2分。

（二）教師參與的考評（佔30%）

學校每學期、學年組織教師進行學校全體教師進行師德考核。考核標準按照學校師德考核標準進行，每個教師的師德得分取所有教師評分的平均值。

（三）學生和家長的考評（佔30%）

學校每學期、學年組織相關教師對學生進行問卷調查，學生對任課教師進行滿意度投票，一份不滿意的票扣除0.5分，教多個班級的教師取平均值。

四、考核的等次評定和使用

1、師德考核總分為100分，學校考核佔考核總分40%，教師考評佔總分30%，學生和家長考評佔總分30%。教師師德考核實行百分制。總分在80分以上為優秀，70—79分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格，其中優秀等次不超過20%。

2、教師有以下情形之一的，經查實，師德考核直接定為不合格：

（1）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

（2）歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；

（3）侵犯學生或與學生髮生不正當關係的；

（4）在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

（5）私自辦班或對現任教學班的學生有償家教的；

（6）向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；

（7）在招生考試、職務（職稱）評審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的；

（8）其它嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。

3、師德考核每學期考核一次，並及時上報上級教育主管部門備案，作為教師職務晉升和教師資格聘任的依據。

教師績效工資實施方案 篇五

一、指導思想：

按照xx市教師績效工資的有關文件規定，為科學有效地實施教師績效考核，結合我校實際，為績效工資分配更好地體現教師的實績和貢獻、更好地發揮激勵功能，特制定本考核方案。

二、實施對象：

按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員。

三、考核原則：

1、刪繁就簡，考核內容體現可操作性；務實重本，考核方法體現過程性。

2、堅持“統籌兼顧、科學合理、正確導向”的原則，全面考核，綜合評價，體現多老多得、優老優酬，力求公正、公平、公開。

3、堅持實事求是，在公平分配的原則上，向責任重，工作量大，工作壓力大，成績突出的崗位傾斜。堅持效果主導，兼顧品質主導和行為主導，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實施素質教育的實際表現和貢獻。

四、考核項目、標準及部門。

（一）、師德獎（1000元/年）

師德獎包括師德表現、出勤、遵守校紀校規、安全工作，具體考核見《溪麥中心國小師德獎考核細則》具體由校長室負責考核。

（二）、育人獎（300元/月、120元/月、90元/月）

育人獎包括班主任工作獎、副班主任工作獎、協助管理學生獎。

（1）、履行班主任工作職責，分等級按人均300元/月發放。

（2）、履行副班主任職責，分等級按人均120元/月發放。（代理班主任一月內累計超出一週部分享受班主任補貼）

（3）、其他教師完成學校分配的相關教師值日及替它管理學生工作任務的，分等級按人均90元/月發放。（具體考核見《溪麥中心國小育人獎考核細則》）具體考核由德育處負責。

（三）、質量獎

1、一線教師上好常態課，執行教學五認真和五嚴規定，上好預約課、邀請課、展示課、公開課，並做好相關電教工作80元/月，其他教師按學校要求履行好本崗位工作職責60元/月。

2、設立質量調研獎（平均分相差5分以上不獎）

（1）月隨機質量調研（30元、20元、10元）。

（2）學期質量調研（60元、40元、20元）。

（3）全市質量調研（平均分高出全市平均分3分以內每分獎50元，3分以上超過部分每分獎100元）。

（4）設立進步獎（每學期結束對照期初調研情況和學期每次調研情況，以平均分、培優補差的進步表現予以100元-200元的獎勵）（具體見《溪麥中心校質量獎考核細則》，實施主要由教導處負責）

（四）、科研獎

1、教師完成聽、評課任務，完成繼續教育規定學時（學習筆記、教育隨想），積極參加學校特色建設和課題研究，完成學校規定的任務，積極參加校本研訓活動，考核合格30元/月/人。

2、完成學校特色建設工作獎。凡承擔學校特色建設項目工作的學期結束經考核分等級予以200元/人均予以獎勵，學期結束評選出的童話教師予以100元獎勵。（具體見《溪麥中心校科研獎考核細則》，實施由教科室負責）。

（五）、工作量津貼（3000元/人/學年）

1、雙向聘任，服從分工，承擔學校分配的教育教學及其他工作，期間無責任事故，定為滿工作量，享受3000元/人/學年滿工作量獎。

2、因個人申請學校同意，不能滿工作量工作酌情打折發放。（男55週歲、女50週歲教師個人申請，適當減輕工作量，經學校批准後可視作滿工作量）。

3、因請假減少的工作量由代課教師享受，未減少工作量（僅與人調課）不扣工作量獎。（具體見《溪麥中心校工作量津貼考核細則》，實施由教導處負責）。

4、超課時津貼：

a、午間補差每天每班按5元發放。

b、代課每節3元。

c、任教語文、數學、外語雙班、三班的教師，每學期分別補貼超課時津貼200元、300元。

（六）、崗位津貼

1、教齡、職稱津貼

職稱每學期標準每學年標準

無職稱100 200

國小二級教師150 300

國小一級教師400 800

國小高級教師750 1500

中學高級教師10002000

（此為基礎職稱津貼，教齡、職稱津貼=基礎職稱津貼+教齡津貼：實際教齡數乘以15元為每學年標準）注：長病假、內退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱崗位津貼。

2、兼職學校管理崗位津貼：教研組長20元/人/月；年級組長10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；現金會計、司務長、工廠管理150元/人/月）（見《兼職學校管理崗位津貼考核方案》）

3、拔尖人才津貼：各級各類骨幹教師履行骨幹教師職責，按市局相關規定考核後發放。（績效工資兑付按原標準的三分之一發放，所有骨幹教師不享受農村浮動）

4、行政人員崗位津貼：副校長350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（見《行政人員考核方案》）

（七）校長獎勵基金：

1、“愛心育人、靜心教書、潛心科研、用心服務、真心待人”五心教師100元/人。

2、鎮級優秀教師、市級優秀教師100元/人。（鎮級優秀教師如政府發放不予重複發放）

3、各項個人榮譽及輔導學生獲獎。

①、個人表彰獎勵：

表彰部門及獎勵標準（單位：分）備註

校級鎮級市級大市級省級國家級

説明：政府和主管部門的“個人表彰”主要指勞動模範、先進教育工作者、德育先進工作者、優秀班主任等。其他部門的“個人表彰”主要指優秀團員、優秀輔導員、優秀學員等。民間組織開展評比取得的榮譽，一般不予獎勵。

（2）、教師“參賽獲獎”獎勵：

等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備註

校級片級市級大市級省級國家級

説明：教師參賽必須是教育行政部門組織批准的。教師基本功、課堂教學比武、課件評比等在市級以上獲獎上浮一等計獎。市級以上調研、抽查的優良課按同級一等獎計獎；公開課、少先隊觀摩效果良好按同級二等獎計獎。

（3）、學生“參賽獲獎”獎勵指導教師標準

等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備註

校級片級市級大市級省級國家級

説明：學生參賽必須是教育行政部門組織批准的。非教育系統組織的各類競賽獲獎，一般不獎勵。經教師指導學生的文章在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜誌上發表按同級二等獎計獎；在教育主管網上發表的學生習作按同級三等獎計獎；有指標下達的各類競賽按決定獎項單位的實際級別計獎。

4）、教師“論文發表或獲獎”獎勵標準分值：

等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備註

校級市級大市級省級國家級

説明

⑴、文章發表：

①、宣傳學校的報道文章，發表在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜誌上按同級一等獎計獎；

②、在教育主管網上發表的論文或宣傳教育的報道按同級二等獎計獎。

③、學校訂閲某刊後享受刊登優惠，或贈送版刊，按同級三等獎計獎。

④、與教育無直接聯繫的文章發表，一般不獎勵。

⑤、在有郵發刊號的報刊雜誌上發表的文章，按同級一等獎計獎；在無郵發刊號的報刊雜誌上發表的文章，按同級二等獎計獎。

⑵、文章獲獎：

①、論文評比必須是教育行政部門組織批准的。。

②、學校課題論文獲獎的，按上浮一個級別計獎。

③、上交評審費進行評選獲獎的論文，省級獲獎的評審費以25元計返還；省級以下市級以上的獲獎論文評審費以15元計返還。

④、除教育學會外，其他民間組織和社會團體舉行的論文評比獲獎，一般不獎勵。

（5）、體育教師獎勵辦法：

①、體育教師在每年度學校組織開展的小籃球賽和田徑運動會活動中，要認真組織，精心選拔運動員，形成學校的體育人才梯隊，組織做到有力、有序、有效，每項活動學校獎勵參加組織的體育專職教師每人50分。

②、體育教師對組建的學校田徑隊和小籃球隊要堅持長效訓練，平時訓練與集訓相結合。平時訓練以陽光體育活動為主。田徑隊從暑假到當年比賽期間為集訓期，籃球比賽前一個月時間為集訓期，集訓期間早晨要強化訓練。

③、學校對體育組實施的獎懲措施：

a、集訓期間體育教師要確保訓練時間，認真組織，精心指導。每天運動員的伙食由學校負責解決，負責集訓的體育教師在工作日學校發放集訓費每人每天5元，節假日集訓按學校教師加班的有關規定執行。

b、市體育運動會按每分10分獎勵，同時與上年相比在丙級隊上升一個名次另獎30分，在乙級隊上升一個名次另獎50分，在甲級隊上升一個名次另獎100分，（另設基礎成績獎，乙級隊200分，甲級隊400分，前八名600分，但累計獎勵不超過1500分）。

c、籃球在甲級隊獎勵200分，上升一個名次獎勵50分；在乙級隊上升一個名次獎勵30分；處在丙級隊學校不予獎勵。但累計獎勵不超過800分。

（6）、音樂教師獎勵辦法:

①、音樂教師要認真抓好學校的藝術工作，平時要加強藝術興趣小組的培訓，能保證完成各種活動需要的演出任務，能高質量地完成演出任務，每次獎勵相關音樂教師50分。

②、在市國小生文娛匯演中單項獲一等獎學校獎勵指導教師400分，二等獎獎勵200分，三等獎獎勵100分，團體獲一等獎另獎600分，獲二等獎另獎200分，團體三等獎另獎100分。

③、音樂教師因演出需要利用節假日加班訓練，加班期間的有關要求和經費標準，按學校教師加班的有關規定執行。

（備註：此項目由教導處負責考核，校長根據每學年的情況，確定每份值金額（原則上每分值0.5——1元）

4、品牌創建獎：學校目標責任狀考核、學校有創建項目獲得通過，獲得集體榮譽，由校長確定按每人每學年1000-3000元的標準發放。

5、突出貢獻獎：對學校工作有突出貢獻的教職員工，酌情給予重獎，有校長提出人選和標準經考核領導小組集體研究確定。

五、有關發放規定。

1、內退教師的績效工資分配。在學校獎勵性績效工資總額的平均數範圍內，按每月350元扣發，每年扣發4200元。

2、支教教師和外借教師的績效工資分配，經對方學校考核，參照本校同職稱同工作量類型教師發放。

3、長病假教師的績效工資分配。基礎性績效工資依據有關文件精神進行扣發；獎勵性績效工資參照內退教師的標準進行扣發。

4、新合同教師和派遣教師的有關規定。享受班主任津貼，其他考核獎將根據上級規定和學校實際另行制定。

5、產假教師的績效工資分配。法定產假期間，按學校教師獎勵性績效工資總額的平均數的一半發放。

6、市局有關文件規定：

⑴、丹教[2009]113號文件的有關規定：

①、教職工有下列情況之一者、視情節輕重，扣除其獎勵性績效考核獎的30%以上。

a、無正當理由，不履行教育教學職責者；

b、搞有償家教，造成不良影響者；

c、體罰、侮辱、變相體罰學生者；

d、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序者；

e、其他違法行為者。

f、發生安全責任事故者。

②、本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的不享受學期績效獎。

③、凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

⑵、丹教[2009]151號文件的有關規定：

①、病假教師長期（六個月及其以上）不能堅持正常上班的，學校批准後必須向教育局提供丹陽市人民醫院的病休證明和病歷等有關證件備案。病休期間，國標工資、基礎性績效工資按有關規定減發，獎勵性績效工資按所在學校的考核方案予以全扣或部分扣發。沒有丹陽市人民醫院證明資料的不能辦理長期病休手續。短期病休的工資待遇仍按學校有關規定予以減發或不發。

②、學校不能再隨意辦理職工內退手續，若有教師（男滿57週歲、女滿52週歲）確需辦理內退手續的，必須經教師個人與學校雙方協商同意後，同時上報市教育局人事科核准。內退對象的獎勵性績效工資根據所在學校的考核方案予以不發或減發。

③、教職工有事不能到校必須先辦理請假手續，如遇特殊情況，必須及時補辦請假手續。不辦理請假手續離崗的視同自動曠職。連續曠職15天（一年內累計30天）將由所在學校作自動離職處理，學校應及時到市教育局辦理自動離職手續。教職工事假期間的工資待遇必須按學校的考核方案扣發。

⑶、丹教[2014]164號文件的有關規定：

①、績效考核結果是基礎性績效工資分配的重要依據。

對認真履行崗位職責，按時保質保量完成學校規定的教育教學任務的教師，全額發放基礎性績效工資，對沒有履行崗位職責、沒有完成規定的教育教學任務、在師德方面存在問題或發生教學事故及其他違反學校教育教學規定的，要視情節輕重按比例扣發基礎性績效工資。

績效考核為基本合格或不合格人員，其基礎性績效工資中崗位津貼在考核結果報市局審核備案後的次月起分別停發3個月、6個月。

②、行政協理員不參加績效考核視同合格，享受獎勵性績效工資。

六、績效考核程序。

1、考核：每學年度末，學校考核小組根據考核方案和相關處室平時的考核記錄對教職工進行考核評定。

2、公示：對每一位教職工的全年考核結果在本校範圍內進行不少於3個工作日的公示。

3、上報：公示無異議，學校將考核結果報市教育局審核後報送財政局兑付給教職工個人。

七、組織領導和監督。

1、成立教師績效考核領導小組和工作小組。

經學校校長室、黨支部委員會研究決定，我校教師績效考核領導小組有：xx等17人組成。其中組長：xx；副組長：xx。

教師績效考核工作小組有：xx等21人組成。其中組長：xx；副組長：xx。

2、本方案經學校教代會代表討論通過，報市教育局批准後，自2015年1月1日起開始實施。

3、本方案解釋權歸校長室。

高中教師績效工資實施方案 篇六

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以促進教師工作績效為導向，着力構建符合教育教學規律和教師職業特點的導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度。通過實施績效工資，充分調動教師的工作積極性、主動性和創造性，激發教師隊伍的活力，促進教育教學水平的全面提高。

二、基本原則

1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、時間性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

3、激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規範，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核領導小組

組長：

組員：

四、考核對象：

本校全體教職員工

五、考核時限：

以年度為單位，如有人員變動以學期為單位考核。

六、獎勵性績效工資的項目設置：

津貼類、補助類、獎金類。

（一）津貼類

包括校幹津貼、班主任津貼、課時津貼。

1、校幹津貼：校幹津貼及考核獎由大屯鎮教委統一考核發放。

2、班主任津貼：班級人數不足40人的，按照100元的標準發放津貼；班級人數超過40人的（含40人），按照150元的標準發放津貼。

另按照每個班平均100元的標準設置班級工作考核獎，每月評出各年級段文明班級上報教委，由大屯鎮教委考核發放。

3、課時津貼：

按每課時1.5元計算，如上級統一則按上級統一意見執行。

（二）補助類

（1）大隊輔導員、年級組長、備課組長、學科組長、社團（興趣小組）輔導教師、專用室管理員等崗位的補貼按每週2課時計算。

（2）加班補貼。加班指學校統一安排工作時間以外的工作，如粉刷校舍油漆門窗、迎驗材料準備等。每天補助10元。

（3）學校根據實際工作需要設置的其他補助。

（4）如果上級統一則按上級統一意見執行。

（三)獎金類(扣除各項津貼補助及教委扣款後的剩餘總額）

包括師德獎、考勤獎、教學五認真獎、教科研獎、教學質量獎、個人獎輔導獎、學校安全獎、任務完成獎及其他獎勵。

1、師德獎。（佔扣除津貼補助及教委扣款後剩餘總額的20%）

（1）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、嚴重損害學生利益，造成嚴重後果的每次扣50元。

（2）無理取鬧，打架鬥毆，恐嚇威脅單位領導，嚴重影響工作秩序和社會秩序的每次扣50元。

（3）因失職瀆職造成重大事故或嚴重社會影響的每次扣50元。

（4）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生的每次扣50元。

（5）從事有償家教的每次扣50元。

（6）有亂訂資料、亂收費等行為的每次扣50元。

（7）職稱評定、評優評先等方面弄虛作假每次扣50元。

（8）上班時間有聊天打遊戲看電影、織毛衣等與教育教學無關行為的每次扣50元。

（9）上班時間醉酒的每次扣50元。

個人計算辦法：人均數-個人扣款扣款總數的平均值

2、考勤獎。（佔扣除津貼補助及教委扣款後剩餘總額的30%）

（1）遲到、早退一次扣0.5元（以上課鈴聲及學生放學為依據），遲到或早退超過10分鐘的按事假扣款。

（2)短期事假：每學期事假累計在15天(120課時）以內的，每課時扣1元，每天按8課時計算。半天的扣5元，全天的扣10元。

（3)長期事假：每學期事假累計超過15天在30天內(121--240課時）的折算到天每天扣20元，超過30天（241課時）的折算到天每天扣30元。

（4）病假：按事假減半執行，但銷假時必須提供病假手續（醫院繳費發票）。患絕症、重病人員在治療期間按病假再減半執行。

（5）曠工：在工作日不履行請假手續擅自離開學校的視為曠工，一課時扣10元，半天扣50元，全天扣100元。

（6）婚假、產假、喪假按審批天數計算，超時按事假計算。公派出差等公假在安排好課務的前提下不扣款。

（7）不論遲到早退或病事假公假及曠工，出現空堂的每課時加扣20元，用於發放看課費及婚假產假喪假的看課補助等（按每課時5元）。

個人計算辦法：人均數-扣款（扣款總數-看課費）的平均值看課費

3、教學五認真獎。（佔扣除津貼補助及教委扣款後剩餘總額的10%）

（1）在教委或上級教育主管部門業務檢查通報及總評中受到表彰的教師，每表彰一次獎勵30元。

（2）學期教學任務未完成的扣完此項。

（3）在各級檢查中受到通報批評的每次扣50元。

個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總額平均值-扣款扣款平均數

4、教科研獎。（佔扣除津貼補助及教委扣款後剩餘總額的10%）

（1）考核期內課題研究結題後予以一次性獎勵30元。

（2）參加鎮級及以上公開課、評優課、基本功大賽等教科研活動每次獎勵30元。

（3）由學校推薦上報的優秀教案獲獎的獎勵30元。

個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總額平均值

5、教學質量獎，以教委學年總評為依據。（佔扣除津貼補助及教委扣款後剩餘總額的10%）

（1）縣級統考、抽測：公佈到班級和名次的第一名獎勵100元，依次每名遞減5元。未公佈班級或名次的按鎮統考標準獎勵。

（2）鎮統考：總評第一名獎勵80元，依次每名遞減5元，倒數後三名的不發。與縣統考抽測獎勵發生衝突的只按標準獎金髮放。

（3）教學成績進位獎：在上學年的基礎上，依照可比性原則，教師學年度總評每上升一個名次獎勵10元，此項獎勵與縣鎮統考兼得。

（4）一師多科的各項獎金兼得，一師同科多班的獎金按標準發放，其餘按獲獎標準的五分之一發放。

個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總額平均值

6、個人輔導獎，以教委學年總評為依據。（佔扣除津貼補助及教委扣款後剩餘總額的5%）

（1）學科競賽輔導獎：經典誦讀、數學報、英語競賽等學科競賽縣級一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元，無等第的按二等獎發放。鎮級減半（一師多生的只按獎金獎勵一次）。

（2）其他競賽輔導獎：演講比賽、繪畫、器樂、小製作、踢毽跳繩、籃球等獲獎的縣級獎金20元，鎮級減半（一師多生只獎勵一次）。

個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總額平均值

7、學校安全獎。（佔扣除津貼補助及教委扣款後剩餘總額的5%）

因教師未進行安全教育在作息時間內發生重大安全事故的，每次扣責任人50元。（課堂：任課教師。課間及兩操集會：班主任）

個人計算辦法：人均數-個人扣款扣款總數的平均值

8、任務完成獎。（佔扣除津貼補助及教委扣款後剩餘總額的5%）

（1）學校規定的公開課、集體備課、研訓組活動、學習培訓、監考閲卷、會議、社團活動等不能按時完成的每次扣責任人20元。

（2）因教師自身原因造成全員培訓考核第一次不合格的扣50元，最後考核仍不合格的扣100元。（超過規定年齡的除外）

個人計算辦法：人均數-個人扣款扣款總數的平均值

9、其他獎勵。（佔扣除津貼補助及教委扣款後剩餘總額的5%）

上級教育主管部門評選的學校管理、教育教學管理、教科研管理、安全管理、學校創建、特色創建等先進個人每次獎勵30元。

個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總數的平均值

七、獎勵性績效工資的核算：

個人總額=各項津貼各項補助學校獎勵教委獎勵-教委扣個人款

八、相關政策規定

1、凡符合省計劃生育條例規定，享受產假待遇的女性工作人員，產假期間獎勵性績效工資按產假前同類崗位人員獎勵性績效工資平均水平執行；產假期滿，經批准繼續請哺乳假者，按病假人員計發基礎性績效工資，獎勵性績效工資按實際請假月數扣除。

2、由上級教育主管部門批准抽調臨時性工作的教師三個月以內應視為正常出勤。

3、擔任班主任的校幹只能享受班主任津貼和校幹津貼中的一項。

4、因退休、調動、死亡等原因離開學校的教職工，按實際在崗時間計算獎勵性績效工資（在崗時間未滿一個月的，不計算在內）。

5、經組織批准的二線（離崗退養）人員參與獎勵性績效工資分配，扣除各項津貼後享受教師獎勵性績效工資的平均水平。

6、因教師自身原因造成年度考核不合格及未參加年度考核的全額扣發本年度獎勵性績效工資，年度考核為基本合格的扣發獎勵性績效工資總額的。

7、違反計劃生育政策或被公安機關刑拘的全額扣發。

8、與鎮縣以上文件有衝突的依據鎮縣以上文件執行，出現特殊情況由考核小組協商解決。

教師績效工資實施方案 篇七

為認真貫徹落實國家和省市關於義務教育階段學校教職工績效工資分配政策，進一步規範教職工收入分配秩序，構建科學、公正的校內獎勵工資分配製度，調動廣大教職工的工作積極性，根據xx市人民政府辦公室，結合我市和我校實際，制定本方案。

一、績效工資構成

教職工績效工資項目分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中基礎性績效工資設立崗位津貼和地方補貼兩個項目，教職工工資按月發放，獎勵性績效工資的發放則根據本方案執行，每學期發放一次，資金來源為市財政局按全市統一標準撥付。

本方案以下內容主要是關於獎勵性績效工資的分配辦法。

二、獎勵性績效工資分配對象

中學在編的正式教職工。

三、獎勵性績效工資分配原則

（一）堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬，兼顧公平”的原則，重點向一線教師、業務骨幹和做出突出成績的工作人員傾斜。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，確保教職工有知情權，參與權和監督權。

四、獎勵性績效工資分配辦法

（一）獎勵性績效工資分類：

獎勵性績效工資全部用於工作量考核獎勵，稱為工作量考核獎勵性績效工資。根據曲阜市興教助學有限公司的運營實際，適當加以貼補。

（二）工作量考核獎勵性績效工資分配辦法：

按照省市有關規定，參考部分學校關於教師工作量的計算辦法，根據我校實際情況，制定本辦法。

1、課時量計算辦法

（1）係數設置

語文、數學、英語：1.2物理、化學：1.1

思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、寫、信息技術：1.0

班會：1.3俱樂部活動、社團活動輔導：1.5

晨讀輔導：0.5遲到則不再計工作量，空堂一次，扣1、2課時自習：0.6

由教務處或級部安排的代上課，代上課教師達到平均工作量者，代別人上課每節為本學科系數的2倍，達不到平均工作量者則按原係數計。

平時由教務處或級部安排代別人看自習1.2。

因公、私事個人調上，學校不作統計。因上級安排其它事務性工作（非外出學習）級部安排別人上課，本人按原節次計量。

被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；因事假所缺課時不計本人課時量的同時，再扣除0.5倍課時量。

跨學科、跨級部教學，所跨的學科系數為原係數的1.5倍。

學校有接待任務安排的或教師自行申請的接待課每節以0.5分計入考核總分。

學校統一組織的期中、期末考試按實際節次計算，考試期間非因公原因或法定假期請假則從本月總課時量中扣除實際節次，考務人員同監考教師，參與閲卷一科次按4課時計（包括計分統計人員）。

（2）相關説明

a、以上所列係數包涵了本學科教學的整個過程和全部內容，體育老師帶課間操等同於文化學科的作業，不再單獨計工作量；晚自習不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。

b、我校在外校交流的老師績效工資按上級撥付數量每學期發放一次或與其任教學校協商後可參與該校的統一考核，參與績效工資分配；外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結果乘以三分之一。（因人上級撥付部分由原單位發放）

c、班主任工作、學校安排的值班、晚自習看班和學校安排的其它臨時性或階段性工作不適用本規定。

2、管理工作工作量折算標準（單位：標準課時/周）

中層正職：11

中層副職（含級部副主任）：8

級部委員：5

學科委員：4

黨政辦公室、教務處、德育處職員6

其他處室職員3

學校報刊主、副總編每期計10課時，計入當月

團委委員：3

兼職功能室管理員：1

以上各崗位如再有非本職能範圍內兼職，在以上相應量的基礎上加1。專職教輔工勤人員臨時安排的其他非本職工作，計入附加工作量。

3、具體核算方法

（1）女教師年滿45週歲所代課節按實有課節數乘以1.4計，年滿50週歲所代課節按實有課節數乘以2計；男教師年滿50週歲所代課節按實有課節數乘以1、4計，年滿55週歲所代課節按實有課節數乘以2計。

（2）根據所代課情況和兼職管理情況，各級部記錄、核實，每四周公示一次。

（3）學期末，教務處根據級部統計情況，按月（四周）計算。

為調和學科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質計算。主課為課程表中安排的正課課時。其餘均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習、監考、閲卷、管理量、乘係數後的班會等。

以級部為單位計算各月的主課平均課時量（級部主課時數總和除以標準科任教師數）。個人主課量根據超出或低於主課平均課時的百分比安段加倍或減少，輔課直接以實際課時加入工作總量。個人主課課時計算具體辦法：

情況一：超出月平均課時的30%以上的部分，乘以3。

情況二：超出月平均課時的0%-30%的部分，乘以2。

情況三：平均課時及下調2課時以內的（如平均為15課時，則14、13以平均計），按實際課時計。

情況四：低於月平均課時的30%以內（含）的，乘以85%。

情況五：低於月平均課時的30%以上的，乘以75%。

個人績效=人均每月績效工資x標準人數/（賦值後的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）x（個人賦值後的月主課工作量+個人月輔課工作量）。

（4）校級領導、副校級領導、不上課及不到平均值的中層正職、不上課及不到平均值的中層副職、教輔人員，分別按課任教師總平均的110%、105%、100%、90%、75%發放。

（5）在執行學校考勤制度的同時，執行以下規定：學期內因事因病申請彈性考勤的教職工，每天1小時內，每天扣5元，1小時以上視為請假，長期彈性每月扣300元；因私事請假（法定假期除外）5天以內不做扣發處理，5天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元；因病請假7天以內不做扣發處理，7天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元，特殊情況特殊處理；無故曠工1天或曠教1節扣50元，無故曠工7天或無故曠教7節以上不再享受工作量考核獎勵性績效工資；學校上班考勤遲到10次以內不做扣發工作量考核獎勵性績效工資處理，10次以上每次扣10元。以上所扣款額計入教職工學期工作量考核績效工資總額，不足部分推延到下學期。

五、其它事項

按政策提前離崗的人員、法定產假期間的人員生活補貼按照相關規定執行。

六、考核工作領導小組

組長：校長書記

副組長：副校長

成員：科室主任級部主任

本方案未盡事宜由考核工作領導小組負責解釋。在具體工作和考核過程中出現突發性問題或一些特殊情況，由考核工作領導小組共議裁決。

教師績效工資實施方案 篇八

一、考核範圍

1、衞生保健工作

2、教玩具、雜誌管理

二、考核方法

1、每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查後把三者檢查情況綜合後由考評小組最後評定。

2、最後等第評定

A級：衞生保健工作必須達到A級，資料管理B級以上（衞生保健工作A級的確定：衞生保健工作共九項指標，六項指標達A級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上）

B級：二項指標均為B級以上。

C級：衞生保健工作九項分指標均為C級以上，且不夠B級條件的。

D級：衞生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為D級，則為D級。

三、保健老師崗位浮動工資發放標準

A級：為一線上崗教師浮動工資的1.2×90%。

B級：為一線上崗教師浮動工資的1×90%。

C級：為一線上崗教師浮動工資的0.8×90%。

四、考評小組成員

組長：

副組長：

組員：

五、考核具體內容

（一）衞生保健工作

1、在園主任領導下，按照保健業務部門要求，學期初制訂好衞生保健工作計劃，期末及時寫好衞生保健工作總結。檢查幼兒園各項衞生保健制度的落實情況，並做好有關記錄的為B級；能主動、創造性地開展工作，完成各項工作任務的為A級；未完成上述工作任務，拖延不決的或記錄不全、內容不實的為D級。

2、掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，及時評價分析。

（1）協助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成彙總、記錄、統計等項工作，發現問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為A級；數據失實，計算錯誤或發現問題未及時處理造成不良後果的為D級。

（2）對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質狀況，對有禁忌症的幼兒伙食及時作出相應的安排的為A級；因疏忽發生差錯，產生不良後果的為D級。

（3）對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次並作評價，每半年查視力一次，測查資料及時彙總、分析的為B級；未按規定×完成上述工作，產生不良後果的為D級。

3、按要求晨檢，做好全日觀察工作

（1）幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發燒，二看：精神狀態、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期症狀，可疑者應及時隔離、觀察或去醫院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理的為A級；晨檢不細緻，未發現幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良後果的為D級。

（2）落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，瞭解輕度患病兒的情況並負責喂藥，寫好護理及治療記錄的為A級；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良後果的為D級。

4、執行好衞生及消毒隔離制度，全面控制疾病發生率

（1）按《幼托機構常用物品消毒常規》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規範的為A級；消毒或記錄不及時或因未及時指導發生消毒差錯的為D級。

（2）傳染病流行季節積極開展防治工作，一旦有幼兒發生傳染病，立即隔離患兒，並組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發。傳染病發病率小於3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細緻，造成傳染病患兒進班的為D級。

（3）負責幼兒小病的診治，做好多發病（呼吸道疾病）、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發病發病率小於15%，常見病發病率小於5%的為A級；發現漏記或多發病發病率大於是20%，常見病發病率大於10%的為D級。

5、協助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協助防疫部門完成各項計劃免疫工作，做到一個不漏，有禁忌症不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯繫，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無缺症現象的為A級；出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。

6、做好安全防護工作，防止意外事故的發生

（1）協助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環境衞生及安全工作。發現園內環境的不安全因素及時彙報，及時清除，避免事故發生的，一般外傷發生率每學期2%以內的為A級；因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發生率超5%的或故意隱瞞不報的為D級。

（2）做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫院的和當班老師一起及時送醫院治療。處理完畢，及時彙報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成後果為A級；發現漏記或因處理不當造成不良後果的為D級。

（3）主動和教師商量，經常性地對幼兒進行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為A級；一學期未進行安全知識專題講座的為D級。

（4）加強藥品的管理，保健室藥品檢籤清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為A級；發現過期藥品或出現斷貨的為D級。

（5）按時開關園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為A級；違反規定開門或發生幼兒私自一人出園門的為D級。

高中教師績效工資實施方案 篇九

一、指導思想

以科學發展觀為指導，建立基層計生事業單位按崗取酬、績效掛鈎、多勞多得的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調動幹部職工的積極性和主動性，促進基層計生事業全面健康發展。

二、基本原則

（一）堅持按勞取酬、效率優先、兼顧公平的原則；

（二）堅持向“技術含量高、風險程度大、工作負荷強、管理責任重”的一線崗位傾斜的原則。

（三）堅持“績效考核掛鈎”的原則。

（四）堅持公開、公正、公平考核的原則。

三、實施範圍

縣服務中心和鄉鎮計生服務站。

四、績效量化考核

（一）績效考核辦法

績效量化考核實行百分考核辦法。由縣服務中心負責制定符合本方案的具體考核評分細則，報縣局進行監督審核後，自行組織實施。

（二）確定考核結果

考核領導組彙總幹部職工考核量化得分，張榜公示五個工作日或召開全體職工會通報，實行考核結果與本人見面、人人簽字制度，無異議後上報縣局備案，為獎勵性績效工資發放提供真實可靠的依據。幹部職工對公示的考核結果有異議時，本人必須在公示期內書面向考核組提出複議，對於考核組難以答覆的問題，可經全體職工會或三分之二以上的幹部職工代表投票仲裁。

（三）考核結果使用

績效量化考核結果將同時記入事業單位幹部職工年度考核、專業技術人員職務考核中，作為崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵、發放獎勵性績效工資的重要依據。

五、績效工資的分配

（一）績效工資構成

基層事業單位績效工資制度實施後，工資稱崗位績效工資，包括基本工資、保留工資、績效工資；原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士xx%津貼為基本工資；原工資構成中的。保留補貼不變；原工資構成中的統一補貼、績效補貼、臨時補貼年終一次性獎金部分歸併為績效工資。實施績效考核後，將績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。自20xx年xx月份起執行。

（二）核定績效工資總額

績效工資總額按各單位幹部職工上年度12月份基本工資和規範後津補貼水平每年到人社局核定一次。

績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資佔70%。主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素；獎勵性績效工資佔30%。主要體現幹部職工工作量和實際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點向關鍵崗位、一線崗位和做出突出成績的幹部職工進行傾斜；所有幹部職工一年獎勵性績效工資總和為本單位本年獎勵性績效工資總額。

（三）基礎性績效工資考核分配

基礎性績效工資按月發放，直接打入個人帳户。

（四）獎勵性績效工資考核分配

獎勵性績效工資主要體現完成任務的實績和貢獻。縣服務中心、鄉鎮服務站人均獎勵性績效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績效工資後，剩餘部分作為單位幹部職工獎勵性績效工資總量，每半年兑現一次，各單位不得超支與截留。績效考核結果是幹部職工考核週期獎勵性績效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下:

幹部職工獎勵性績效工資額=單位獎勵性績效工資總額÷單位績效考核得分總和×幹部職工個人績效考核得分。（績效考核結果不稱職人員考核得分在績效工資分配時不計入單位績效考核總分）

（五）績效工資發放

各單位要召開全體職工大會，專題通報獎勵性績效工資分配情況，並張榜公示五個工作日，無異議後，寫出書面公示報告，上報縣xx局、人社局。

經縣xx局、人社局審核後，辦理獎勵性績效工資審批手續。

六、考核規定

1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績效工資:

（1）違反職業道德規範，考核不合格的。

（2）績效考核結果為不稱職。

（3)本年無故曠工累計達5個工作日以上（含）的、事假累計超過30個工作日(含）以上的；

（4）被解除聘用合同的；

（5）因違法違紀或其他有關規定停發工資。

2、單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。

3、法定產假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關規定執行。

4、因工作需要，縣服務中心、鄉鎮服務站抽調到縣行政部門工作的人員，其獎勵性績效工資享受同崗位平均績效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關規定執行。

6、借調出計生系統的幹部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放；

7、經縣局批准長期病休的按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放；

七、考核工作的組織領導與監督

（一）縣服務中心要成立績效考核領導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。縣服務中心考核小組由單位領導和職工代表5人組成，單位一把手任組長，考核小組成員中職工代表不得少於1/2。考核小組平時要收集、整理單位職工的相關考核資料，切忌到考核時憑印象而有失公允。

（二）縣服務中心制定本單位和鄉鎮服務站的具體考評細則。考評細則必須經過全體幹部職工大會討論通過，考評細則一旦通過，一年內一般不再改動，如果運行時發現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。考評細則報縣局審查，xx局認為符合規範程序的，予以審批，並報縣人社局備案。

（三）縣局把幹部職工績效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務考核內容，進一步加強對此項工作的監督和管理。縣局將組織有關人員對各單位績效工資考核分配情況進行督查。

（四）縣服務中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關人員的黨紀政紀責任。

高中教師績效工資實施方案 篇十

一、獎勵性績效工資總額核定。

獎勵性績效工資由人力資源保障（人事）部門、財政部門實行總額管理。獎勵性績效工資總額以各單位每年1月份在編正式工作人員基礎性績效工資為基礎核定，原則上當年不作調整。如年度內相關因素髮生較大變化的，可申請重新核定。

二、獎勵性績效工資分配範圍

1、分配範圍：學校全體在編教職工

三、獎勵性績效工資分配的原則：

根據深紀發【20xx】33號及深人社發【20xx】23號的文件精神，學校制定如下分配原則：

1、定編、定崗、定責、定量原則。

2、按勞分配、多勞多得、優勞優酬原則。

3、公開、公平、公正原則。

4、科學合理原則。

5、向教學一線教師、骨幹教師和重點工作崗位傾斜的原則。

四、組織機構

為了穩健實施工資改革，學校特成立實施績效工資領導小組：

組長：xx

成員：xx

五、獎勵性績效工資分配辦法：

（一)獎勵性績效工資=考勤津貼（30%）+崗位津貼(50%）+獎教獎學（20%）

1、考勤津貼（佔獎勵性績效30%）：

每人每月考勤津貼700元。每月全勤的全額發放。

（1）嚴格執行考勤制度。教職工在正常工作日內，無故遲到、早退或未經批准擅離工作崗位的，相應扣除考勤津貼：時間在1小時內的，扣除30元；超過1小時的，扣除60元。

（2）嚴格實行事假審批制度。教職工請事假，必須按管理權限報批。當月請事假在1個工作日以內的，並把課調整好的，考勤津貼不予扣除；超過1個工作日的，按其超過的事假天數每天扣除考勤津貼60元。

（3）嚴格實行病假報批制度。教職工請病假，應按規定報批（出示病歷本或醫生證明）。當月請病假在1個工作日以內的，並把課調整好的，考勤津貼不予扣除，超過1個工作日的，按其超過的病假天數每天扣除考勤津貼30元。

（4）未經批准不上班的，按曠工處理，扣除當月全部考勤津貼。

以上病假、事假天數，當月累計，跨月則重新計算。

2、崗位津貼（佔獎勵性績效工資50%）

崗位津貼=課時工作量與社會工作量（約60%）+職位責任津貼（約30%）+安全責任津貼（約10%）+骨幹教師補貼（1500元）

（1）課時工作量

①課時工作量=周工時數×4×崗位責任津貼基數+代課加班等補貼

②周工時數=周課時數×科目權重係數×職稱係數

③課時工作量基數=崗位責任津貼總額（即獎勵性績效工資50%）-職位責任津貼-骨幹教師補貼-安全績效獎後÷總工時數

④總工時數=（注：51為在編在崗教師人數）

⑤職稱係數：

轉正及初級：1.00;

中級：0～8年1.02;9年以上1.04;高級：1.05;

⑥科目權重係數

（2）社會工作量（此項工作量可根據學校安排的崗位變化作適度調整）

A、體育訓練：200元/月

B.科組長：語文、數學、英語7節/周，綜合5節/周；

體育4節/周；其他學科（包括音樂、美術、電腦、科學、思品）4節/周；

年級組長：1節/周；

備課組長：語文、數學、英語1節/周；

其它科0.5節/周；

科室管理員、辦公室負責人0.2節/周副班主任2節/周

（班主任每月平均500元/人，另見分配方案）

校醫7節/周（兼課另計）計生3節/周（兼課另計）

會計6節（兼課另計）固定資產管理員3節/周（兼課另計）

教務員、學籍管理員、後勤幹事6節/周（兼課另計）

師訓專幹2節/周（兼課另計）報賬員14節/周（兼課另計）

網管及電教員6節/周（兼課另計）

辦公室幹事6節/周（兼課另計）大隊輔導員8節/周（兼課另計）

主任正職10節/周，副職8節/周（兼課另計）

校級領導正職21節/周，副職19節/周（兼課不計）

D.説明：a、語、數、英跨年級或雙班教學均增加1節課時，三班教學增加2節課時；b、全體科任跨學科教學均增加1節課時；c、教師臨時代課不納入工作量，看課每節補貼6元，代上課一節補貼20元。

（3）職位責任津貼

（4）骨幹教師津貼：按學校骨幹教師方案每人每月補助100—200元。

（5）安全績效獎：校長250元；副校長（工會主席）200元；主任：160元；副主任（大隊輔導員）：130元；教師100元。

3、獎教獎學（佔獎勵性績效20%）：

獎教獎學=按月發放（約79%）+學期末發放（約21%）。

（1）按月發放方法

學校考核小組根據教師月工作記實，並結合其平時實際表現，客觀公正地給出評價，評價結果為稱職以上的教師，全額發放。對月考核結果為基本稱職及以下的教師，扣去（按月發放部分）獎金。

（2）學期末發放方法

學期末發放部分獎金參照本校制定的《獎教獎學方案》方法發放。另機動是當月頂課、看班和加班也由此項目支付。

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1、員工績效工資分配方案

2、年員工績效改進工作計劃

3.2017企業績效考核計劃

4.2017年計劃實施方案

5、文化館2017年工作實施方案