二年級語文下冊1

二年級語文下冊1-4單元知識點彙總(字、詞、句子、考點)

部編版二年級下冊語文1-4單元重點知識梳理

第一單元 知識要點歸納

一、易讀錯的字

古詩(shī) 村(cūn)居 化粧(zhuāng) 喝醉(zuì) 絲(sī)絛

裁(cái)剪 遮(zhē)掩 興致(zhì) 茁(zhuó)壯 花籽(zǐ) 絢(xuàn)麗

植(zhí)樹

二、易寫錯的字

綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。 (綠色、綠油油、碧綠、淺綠、深綠)

柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。 (柳樹、柳條、柳葉、楊柳)

格：右邊是“各”，不是“名”。 (格子、風格、方格、格外)

局：下面不是“可”。 (大局、局長、郵局、侷限)

三、會寫詞語

古詩 村居 兒童 碧綠 化粧 絲帶

剪刀 衝出 尋找 姑娘 吐絲 柳枝

盪鞦韆 鮮花 桃花 杏花 郵遞員 先生

原來 大叔 郵局 東西 太太 做客

驚奇 去年 美好 一堆 禮物

鄧小平爺爺 植樹 格外

引人注目 滿意 休息 樹苗

四、多音字：

長：cháng(長處) zhǎng(長大)

似：sì(似乎、相似) shì(似的)

衝：chōng(沖水)chòng(衝着)

藏：cáng(藏着)zàng(藏族、寶藏)

奇：qí(奇怪)jī(奇數)

種：zhǒng(種子)zhòng(種花)

五、形近字

村(山村) 粧(化粧) 衝(衝動)

樹(大數) 壯(壯麗) 種(種植)

桃(桃樹) 姑(姑娘) 車(汽車)

跳(跳動) 咕(咕咕) 東(東西)

禮(有禮) 植(植物) 住(居住)

扎(掙扎) 值(值日) 注(注意)

卯(卯時) 值(值日) 油(香油)

柳(柳樹) 植(植樹) 郵(郵票)

六、近義詞

絲絛—絲帶 裁—剪 奔—跑 仔細—細心

尋覓—尋找 懊喪—沮喪

驚奇—詫異 碧空如洗—萬里無雲

格外—特別 興致勃勃—興味盎然

七、反義詞

趕緊—遲緩 懊喪—興奮

驚奇—平靜 仔細—馬虎

害羞—大方 探出—縮進

茁壯—瘦弱 筆直—彎曲 滿意—不滿

八、詞語搭配

1. 動詞搭配：

(脱掉)棉襖 (衝出)家門

(奔向)田野 (尋找)春天

2. 形容詞搭配：

(害羞)的小姑娘 (解凍)的小溪

(難忘)的日子 (綠油油)的小柏樹

(精心)地挑選 (興致勃勃)地挖着

九、詞語歸類

1. AABB 式的詞語：

大大小小 上上下下 開開心心

叮叮咚咚 高高興興 快快樂樂

2. ABCC 式的詞語：

興致勃勃 人才濟濟

儀表堂堂 得意洋洋

十、句子積累

1. 設問句、比喻句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 。

2. 疑問句、感歎句：這是誰在我家門前種的花?真美啊!

3. 比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那裏。

十一、考點提示

1. 背誦：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別(節選)》。

2. 理解《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。

3.《找春天》最後一個自然段常以填空題的形式考查。

4.《開滿鮮花的小路》第6-12 自然段常以課內閲讀的形式考查。

5.《鄧小平爺爺植樹》第2-4 自然段常以填空題或課內閲讀的形式考查

第二單元 知識要點歸納

一、易讀錯的字

曾(céng)經 泥濘(nìng) 順(shùn)着 荊(jīng)棘 晶瑩(yíng)

麪粉(fěn) 甘蔗(zhe) 甜菜(cài) 就算(suàn) 的(dí)確 波紋(wén)

葱(cōng)綠 不捨(shě) 一株(zhū) 工程(chéng)建築(zhù) 營(yíng)業

飼(sì)養

二、易寫錯的字

背：第二筆是橫，不是點。(背米、背書、背誦 、背書包 )

暖：左邊是“日”，不是“目”，右邊不是“愛”。(温暖、暖和、暖氣、暖風)

味：右邊是“未”，不是“末”。(香味、香煙、香菜、香氣、香腸、香噴噴)

具：注意裏面是三橫。(工具、文具、具體、具有、具備)

匹：最後一筆是豎折，裏面是“兒”。(馬匹、一匹馬、匹夫、匹配)

戀：下面的“心”，注意卧鈎要卧倒，不能寫成斜鈎。(留戀、戀戀不捨、留戀不捨、戀愛)

三、會寫詞語

雷鋒 叔叔 足跡 昨天 冒着 留下

彎彎 揹着 灑下 迷路 温暖 愛心

一定 也許 桌子平時 難道 味道

就是 加工 種子 農具 甜菜 工具

勞動 經過 才能 買賣 甘甜 一匹

妹妹 出色 河水 碧綠 波紋 好像

河岸 柳葉 景色 要求 柳樹 柳條

戀戀不捨

四、多音字

曾 zēng(曾孫) céng(曾經)

蒙 měng(內蒙古) méng(濛濛細雨)

的 dí(的確) de(好的)

應 yīng(應該) yìng(迴應)

散 sàn(分散) sǎn(散落)

還 hái(還有) huán(還書)

五、形近字

波(波紋) 紋(波紋) 具(具體)

披(披着) 蚊(蚊子) 真(真的)

買(買賣) 温(温和) 鋒(鋒利)

賣(賣出) 濕(濕潤) 峯(山峯)

灑(灑水) 彎(彎曲) 匹(一匹)

酒(喝酒) 變(變化) 區(山區)

像(好像) 汁(果汁) 戀(留戀)

象(大象) 什(什麼) 巒(山巒)

六、近義詞

長長—狹長 尋找—尋覓

足跡—腳印 好奇—奇怪

特別—特殊平時—平常

難道—莫非 傍晚—黃昏

波紋—水紋 柔軟—鬆軟

七、反義詞

彎彎—筆直 温暖—寒冷 特別—一般

柔軟—堅硬 美麗—醜陋 鬆開—抓住

八、詞語搭配

(長長)的小溪 (迷路)的孩子

(濛濛)的細雨 (年邁)的大娘

(晶瑩)的露珠 (温暖)的春風

(平平常常)的糕 (好奇)地問

九、詞語歸類

1. “AA的”式的詞語：濛濛的 細細的 大大的 紅紅的

2.“AABB”式的詞語：平平常常 開開心心 整整齊齊 大大咧咧

十、句子積累

1. 感歎句：這糕的確應該叫“千人糕”啊!

2. 比喻句：路的一邊是田野，葱葱綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。

十一、考點提示

1.《雷鋒叔叔，你在哪裏》常以閲讀的形式考查對最後一小節詩的理解。

2.《千人糕》常以閲讀的形式考查對米糕的製作過程的理解。

3.《一匹出色的馬》常以閲讀的形式考查對爸爸的教育方法的理解。

第三單元 知識要點歸納

一、易讀錯的字

長江湧(yǒng)珠峯聳(sǒng) 情誼(yì) 神州(zhōu)

傳(chuán)統 龍舟(zhōu)乞(qǐ)巧 牛郎(láng)元宵(xiāo)

漂(piào)亮 珍(zhēn)貴 飾(shì)品 隨(suí)身 損(sǔn)壞

錢財(cái) 香煎(jiān) 紅燒(shāo) 水煮(zhǔ)

蒸(zhēng)餃 炸(zhá)醬 小米粥(zhōu)

二、易寫錯的字

州：三點中第一點與其他兩點方向不同。

民：最後一筆是斜鈎，不是捺。

殼：上面是“士”，不是“土”。

轉：第四筆是提。

燒：右邊上面的橫上不要多寫一點。

烤：右邊的下面是“ ”，不是“與”。

三、會寫詞語

神州 中華 山川 黃河 長江 長城

台灣島 海峽 民族 一齊 奮發 情誼 節日

春節 花燈 清明節 先人 龍舟 中秋 圓月

轉眼 全家 團圓 熱鬧 艾香 敬愛 貼窗花 大街

動物 貝殼 甲骨文 張開 樣子 可以

錢幣 與眾不同 錢財 有關 美食 紅燒 烤鴨 羊肉

蛋炒飯 茄子 小雞

四、多音字

轉：zhuàn(轉動)zhuǎn(轉身)

奔：bēn(奔跑) bèn(投奔)

掃：sǎo(掃地) sào(掃帚)

傳：chuán(傳説)zhuàn(傳記)

漂：piào(漂亮) piāo(漂浮)

炸：zhà(炸藥) zhá(炸醬)

五、形近字

炒(炒菜) 賠(賠錢) 堂(禮堂)

吵(吵鬧) 陪(陪伴) 棠(海棠)

乞(乞巧) 州(廣州) 峽(海峽)

氣(生氣) 洲(亞洲) 俠(大俠)

燒(燒雞) 漂(漂亮)

澆(澆水) 飄(飄着)

六、近義詞

情誼—情意 奮發—奮勉 繁榮—繁華

歡笑—歡樂 轉眼—轉瞬 團圓—團聚

熱鬧—喧鬧 漂亮—美麗 珍貴—寶貴

喜歡—喜愛 容易— 簡單

七、反義詞

繁榮—蕭條 美—醜 奮發—消沉

漂亮—醜陋 珍貴—普通

喜歡—討厭 容易—困難

八、詞語搭配

動詞搭配：

黃河(奔) 長江(湧) (貼)窗花

(放)鞭炮 (看)花燈 (賽)龍舟

(吃)月餅 (過)中秋 (會)鵲橋

九、詞語歸類

1. ABB 式的詞語：香噴噴 甜津津 辣乎乎

2. 含有一對反義詞的詞語：大街小巷 大驚小怪 左思右想 東張西望 七上八下 九死一生

十、句子積累

1. 比喻句：大街小巷人如潮。

2. 對偶句：黃河奔，長江湧，長城長，珠峯聳。

十一、考點提示

1. 瞭解祖國的著名景觀。

2. 瞭解中國傳統節日：春節、元宵節、清明節、端午節、七月七、中秋節、重陽節。

3. 瞭解中國美食的一些烹調方法：涼拌、煎、紅燒、烤、炸、燉、蒸、煮、熬、爆、炒。

4. 學會用部首查字法查不認識的字。

5. 背誦十二生肖。

第四單元 知識要點歸納

一、易讀錯的字

煙囱(cōng) 太陽傘(sǎn) 山岡(gāng) 森(sēn)林

彩(cǎi)色 補充(chōng) 商(shāng)量 贊(zàn)賞 周圍(wéi)

一泡(pāo)尿 撞(zhuàng)傷 大嬸(shěn) 弟(dì)弟

二、易寫錯的字

結：右邊的上面是“士”，不是“土”。

補：部首是“衤”，不是“礻”。

充：千萬別忘記第四筆的點。

幸：最上面是“土”，不是“士”。

三、會寫詞語

彩色 腳尖 森林 雪松 歌聲 蘋果 精靈

季節 夢境 拉着手 結果 一般 喜歡

好像 説話 童話 阿姨 弟弟 方便 對岸

遊戲 發明 字母 上升 太陽傘 教書 海邊 周圍

補充 公主 句子 勇士 合力 飛機 地道 火藥

終於 勝利 叫喊 忘記 搶去 屁股 蒼耳

留神 乾淨 列車 從來 幸運 比如 使勁 一泡尿 屎殼郎

四、多音字

泡 pāo(一泡尿) pào(水泡)

勁 jìn(使勁) jìng(蒼勁)

樂 lè(樂呵呵) yuè(樂器)

發 fā(發現) fà(白髮)

教 jiào(教室) jiāo(教書)

便 biàn(方便) pián(便宜)

五、形近字

句(句子) 結(結果) 泡(一泡尿)

般(一般) 幸(幸福) 弟(兄弟)

勾(勾引) 潔(潔白) 抱(抱着)

股(屁股) 辛(辛苦) 剃(剃頭)

充(充足) 精(精神) 合(合力)

允(允許) 晴(晴天) 舍(宿舍)

六、近義詞

透明—透亮 遮蔽—遮擋 看望—探望

兇狠—兇惡 讚賞—讚揚 商量—商議

昏頭昏腦—昏昏沉沉

七、反義詞

遮蔽—暴露 快樂—痛苦 喜歡—討厭

兇狠—善良 讚賞—批評 小心—粗心

昏頭昏腦—精神抖擻

六、詞語搭配

1. 形容詞搭配：

(毛茸茸)的小鳥 (搖搖晃晃)的草葉

(細長)的觸鬚 (彩色)的夢

(美麗)的公主 (兇狠)的魔王

(葱鬱)的森林 (蘋果般)的太陽

2. 量詞搭配：

一(棵)楓樹 一(把)太陽傘

一(個)鳥窩 六(只)小喜鵲

九、詞語歸類

1. “又× 又×”式的詞語：又大又紅 又白又胖 又黃又瘦 又黑又小 又高又大

2. ABAC 式的詞語：昏頭昏腦 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨來獨往 動手動腳

十、句子積累

1. 比喻句：它好像一把很大又很高的綠色太陽傘， 一直打開着。

2. 擬人句：他們躺在鉛筆盒裏聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

3. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的夢，有的長， 有的圓，有的硬。

十一、考點提示

《彩色的夢》第1、2 節，《楓樹上的喜鵲》第5-13 自然段，《沙灘上的童話》，《我是一隻小蟲子》第2、6 自然段常以課內閲讀的形式考查。

2019春季二年級語文素養衝浪活動題、答案、分析及建議

二年級語文素養衝浪活動題

一、看拼音，寫詞語(10分)

gū niang wēn nuǎn

( )( )

xiū xi liàn liàn bù shě

( )( )

bō wén liǔ shù

( )( )

yǒu yí gān tián tái wān

( )( )( )

二、比一比，再組詞(8分)

租 ( ) 慢( )

祖 ( ) 漫( )

搖( ) 迷 ( )

遙( ) 謎 ( )

三、為劃線字選出正確的讀音。 (6分)

1、即使把杯子倒(dào dǎo)過來，水也不會往下流。 

2、大象只要把他的大耳朵一扇(shān  shàn)，就能把他們趕跑。

3、長頸鹿的腦袋從樹葉問露(lòu  lù)出來，正對着蜘蛛笑呢。 

4、哪(nǎ  nà)裏需要獻出愛心，雷鋒叔叔就會出現在哪(nǎ  nà)裏。

5、這糕點真應(yīng  yìng)該叫“千人糕”啊!

四、選擇題(9分)

1、( )後，炎帝心服口服，甘願向黃帝稱臣。經過( )炎黃部落聯盟戰勝了蚩尤部落，各部落向黃帝表示臣服。

A.涿鹿之戰 B.官渡之戰 C.阪泉之戰 D.赤壁之戰

2、上古時期的三皇分別是鑽木取火的燧人氏、教人們結網打獵的( )、嘗百草的( )。

A.伏羲 B.女媧 C.神農 D.雷神

3、《二十四孝》中的第一個故事講的就是( )，因為他能對虐待、迫害他的父母堅守孝道。他也是“五帝”中的最後一位。

A大禹 B顓頊 C唐堯 D虞舜

五、把下面的節日和相應詩句用直線連起來。(8分)

清明節 千門萬户瞳瞳日， 總把新桃換舊符。

端午節 清明時節雨紛紛， 路上行人慾斷魂。

春節 但願人長久，千里共嬋娟。

中秋節 節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。

六、照樣子，用上括號裏的詞，把句子寫具體。(4分)

例：同學們在教室裏寫作業。(安靜地)

同學們在教室裏安靜地寫作業。

1、春風吹遍大地。(温暖的 廣闊的)

2、枝頭上有隻喜鵲叫着。( 嘰嘰喳喳地 高高的 )

七、填空(17分)

1、日長睡起無情思， 。

2、鄉村四月閒人少， 。

3、，千樹萬樹梨花開。

4、精衞銜微木， 。

5、風，搖綠了樹的枝條。 。

6、北冥有魚， 。鯤之大， 。

7、中國四大古典名著是《 》、《 》、《 》、《 》

8、中國古代所説的文房四寶是：( )、( )、( )、( )。

9、鳳凰是古代傳説中的百鳥之王，雄的叫“ ”，雌的叫“ ”。

八、猜謎語(打一常見動物)(3分)

小小諸葛亮，獨坐軍中帳。

擺成八卦陣，專抓飛來將。

謎底( )

九、課外閲讀(15分)

腳印和大海

張秋生

一個胖墩(dūn)墩的小男孩。他光着腳，從岸邊一直向大海走去，他在沙灘上留下一行深深的腳印。遠遠望去，就像一條粗粗的鎖(suǒ)鏈(liàn)。

就在他留下的第一個腳印裏，爬進一隻小海蟹。這隻海蟹生活在礁(jiāo)石後面，它來到世界上オ一天。當它爬進這個深深的腳窩裏，裏面還有一汪淺淺的水。小海蟹玩得很痛快，它説：“這大概就是海了吧，海有多好啊!”

一個瘦(shòu)瘦的小男孩，在海邊聽到小海蟹的贊(zàn)歎，他笑了。小男孩拾起一根棍子，輕輕地挖着，他把胖男孩留下的這一行通向海邊的腳印

個一個連通起來，然後再把海水順着腳印引進來。

他看到小海蟹沿着這一個個腳印，又爬又遊地向大海奔去。他想，小海蟹第一眼看到大海時，一定會説：“這才是真正的大海!”

1.給下面句子中的劃線字選擇合適的讀音，打上勾。(2分)

(1)他在沙灘上留下一行( háng xíng)深深的腳印。

(2)小海蟹在海灘上自由自在地爬行( háng xíng)。

2.寫出和下面句子中的劃線詞意思相近的詞語。(4分)

(1)小海蟹玩得很痛快。( )

(2)小男孩在海邊聽到小海蟹的讚歎。( )

3.“他在沙灘上留下一行深深的腳印”，這句話中的“他"是( )。(2分)

①小海蟹 ②胖男孩 ③瘦男孩

4.第2自然段中的小海蟹説“這大概就是海了吧”，小海蟹把什麼當作了海?( )(2分)

①胖男孩的第一個腳印。

②一望無邊的藍色海洋。

③小海蟹自己挖的小洞。

5.“一個瘦瘦的小男孩，在海邊聽到小海蟹的讚歎。”請你在文章中用“ ”畫出描寫小海蟹讚歎的句子。(2分)

6.瘦男孩把腳印“一個一個連通起來”的原因是( )(3分)

①把腳印連通起來非常好玩。

②把腳印連通起來十分好看。

③讓小海蟹沿着腳印爬向大海。

十、看圖寫話(20分)

寫作提示：1、仔細觀察，把圖上的環境寫清楚。2小兔子遇到了什麼情況，又是如何解決的?3、小兔子會怎麼説，怎麼想，怎麼做?(120字-150字)

參考答案

一、姑娘 温暖 休息 戀戀不捨 波紋 柳樹 友誼 甘甜 台灣

二、略

三、dào shān lù nǎ nǎ yīng

四、C A A C D

五、略

六、1.温暖的春風吹遍廣闊的大地。2.高高的枝頭上有隻喜鵲嘰嘰喳喳地叫着。

七、1.閒看兒童捉柳花 2.才了蠶桑又插田 3.忽如一夜春風來 4.將以填滄海 5.水，漂白了鴨的羽毛 6.其名為鯤 不知其幾千裏也 7.三國演義 水滸傳 紅樓夢 西遊記 8.筆 墨 紙 硯 9.鳳 凰

八、蜘蛛

九、1.háng xíng 2.歡快 讚美

3.② 4.① 5.這大概就是海了吧，海有多好啊!6.③

二年級語文素養衝浪活動分析及建議

本次衝浪活動以課內知識為基礎、適當拓寬範圍，增加難度，側重瞭解學生知識的積累，及理解，運用語言的能力。

一、基礎部分：瞭解學生日常知識積累及靈活運用的能力。二年級的同學正處於知識積累起步時期，因此基礎知識部分着重日常的字詞積累與運用。在這一時期，日常的積累與拓展是今後語文學習攀登的基石。除了紮實的基礎，還需學生運用思辨能力，靈活提取知識。平時的積累和複習決定了本塊內容的得分，總體差距較小，但平時認真積累的同學明顯高於不努力的同學。

二、課外閲讀：主要了解學生的閲讀能力，反映出對學生的閲讀習慣和獨立閲讀能力。對二年級同學而言閲讀的基礎是讀懂，理解文章。並在此基礎上學會抓住題目中的關鍵詞，從而將答案准確定位。本次內容的多音字、近義詞、以及對文章字詞的理解是重點。閲讀題絕大多數同學能很好的完成。這與同學們平時的閲讀量及做題能力息息相關。能理清題意且細心的同學在這一塊有很大優勢。

三、習作部分：看圖説話。本次習作主要了解學生的觀察力和基本的語句表達能力。內容分兩步：一、仔細觀察，看懂題意。二、語句通順，表達清楚，會分段。 看懂兩幅圖片，並能將之串連成一個完整的故事是本次寫作的要點。在此基礎上，大部分同學能展開大膽合理的想象，運用日常積累的優美詞句為文章添彩增色。分段對二年級同學而言還需多加練習，養成習慣。

每一次的衝浪，既是對已有知識的檢測，也是今後學習的指路燈。一次活動，並不能完全涵蓋學生的學習情況。希望同學們能從中有所得，有所思，不驕不餒，繼續努力。