鄉鎮銷售分析報告多篇

【第1篇】鄉鎮學習習實踐科學發展觀活動分析檢查報告

我鎮是全縣第二批學習實踐科學發展觀活動中唯一的鄉鎮試點單位，同時被省委組織部定為農村聯繫點之一，根據活動的總體部署，鎮黨委、政府在深入學習調研，召開專題民主生活會，廣泛徵求意見的基礎上，緊扣鎮域經濟社會發展和黨的建設實際，從思想意識、工作方法、作風建設等各方面認真分析檢查、深刻剖析原因、明確整改方向，形成了如下報告。

一、認真總結，樹立科學發展信心

黨的十六大、十七大以來，在縣委的正確領導下，鎮黨委、政府堅持以科學發展觀統領工作全局，在轉變發展方式、統籌城鄉發展、推進改革創新、保障改善民生等重點工作上下功夫，使鎮域經濟社會中的薄弱環節得到明顯加強，城鄉建設步伐不斷加快，人民生活水平明顯提高，保持了又好又快發展的良好態勢，步入了科學發展的新階段。

一是在解放思想中完善了發展思路。作出並堅持實施了“農業穩鎮、工業強鎮、商貿活鎮、依法治鎮”四大戰略部署，提出了“以項目建設為依託、以城鎮帶動為重點、以民生保障為根本、大力發展新型工業和現代化農業、物流服務業”的發展模式，明確了“三年倍增、爭創一流”的發展目標，為打造攸縣“次中心”城鎮指明瞭發展方向，有力的推動了全鎮科學發展實踐。

三是在和諧社會建設中保障和改善了民生。全面落實了農村合作醫療、城鎮居民醫療保險、農村五保、城鎮低保等國家政策性民生措施，使社會基本保障水平不斷提高；通過各項措施，促進農民增收，農民人均純收入由2002年的2805元增至6572元，增長234%；先後自籌和爭取項目資金上千萬元建設了敬老院和學生宿舍樓，改造了中學辦公樓和醫院住院部；設立了“春蕾”特困班，推動了愛心助學工程；啟動了六十分烈士陵園的修復工程，建成了全縣第一家鄉村大舞台和農家書屋，農村文化事業蓬勃發展；積極主動做好了返鄉農民工創業再就業工作，計生、綜治等各項工作均保持在全縣前列，社會大局基本穩定。榮獲“株洲市2022-2022年為民辦實事先進集體”榮譽稱號。

經過近幾年的實踐探索，全鎮科學發展的思想逐步完善、科學發展的舉措更加務實、科學發展的機制日益健全、科學發展的成效普惠羣眾，在推進科學發展、富民強鎮的實踐中，鎮黨委、政府深刻認識到，要走出一條科學發展、率先發展之路，必須堅持解放思想、與時俱進，把中央精神、省市縣工作要求與_____實際緊密結合起來，着力研究新情況，解決新問題，創造性開展工作；必須堅持發展為第一要務，用科學的辦法解決制約發展的問題，搶抓發展機遇，不斷創造條件加快發展；必須堅持改革開放，全面創新有利於發展的體制機制，為科學發展注入持入動力；必須堅持以人為本，讓人民羣眾實實在在的享受發展成果；必須加強黨的建設，堅持黨的領導，不斷提高廣大黨員幹部幹事創業的能力和服務羣眾的水平。

二、深入分析，找準科學發展癥結

在看到成績的同時，我們

也清醒的認識到在貫徹落實科學發展觀、推動經濟社會又好又快發展中，鎮黨委、政府的工作還存在很大差距和不足。利用這此學習實踐活動，通過分線調研、問卷調查、網上問計等形式徵求意見和建議200餘件，主要表現在以下幾個方面。

二是發展環境不夠優化。金融環境不理想，經過近幾年的發展，我鎮的工業發展有了一定的基礎，但全鎮100餘家企業中，掛號縣規模以上的企業僅6家，年產值上億元的企業只有五o二飼料廠一家，絕大部分企業屬於中小企業，在現有銀信制度下，中小企業擴大生產和技改融資非常困難，難以發展壯大。周邊環境相對較差，部分羣眾甚至村組幹部對企業的發展存在“紅眼病”，因個人私利破壞企業正常生產、阻礙項目正常施工的現象時有發生，特別是煤電項目比較突出。服務能力有限。鄉鎮一級政府有責無權，在爭取企業落户，幫助企業辦理各種手續、協調部門關係等方面，除主要領導外，一般工作人員基本上不能發揮作用。

三是社會事業不夠協調。農民社會保障體系不完善，農村合作醫、城鎮居民醫療保險覆蓋不全面，農村公共衞生設施普遍落後，農民“看病難、看病貴”的問題不同程度存在，安居工程等社會救助力量有限；教育資源力量單薄，教學條件較差；農村村莊佈局不合理，規劃執行難度大，“髒、亂、差”等現象比較突出，部分農村公路等級低、路面窄，“出行難”問題仍然存在，無法共享城市公共服務功能；農村文化陣地和場所建設還遠遠不能滿足人民羣眾的需要，城市文明向農村輻射機制尚未健全；“兩為主、一公開”制度尚未深入民心，社會治安、信訪維穩時有反彈。

四是黨的建設有待加強。黨員幹部的能力素質和思想觀念與科學發展觀要求相比還不適應，黨員幹部推動科學發展的能力和水平還不夠高，工作方式、工作作風等方面還有待改善；鎮村兩級，尤其是村一級債務仍然繁重，幹部創業幹事難以放開手腳，思想負擔較重；村組幹部待遇相對不高，尤其是錄乾製度取消後，在很大程度上影響了工作的積極性；農村黨員老齡化，村級基層組織後備力量不強，流動黨員管理不到位、黨員生活不正常等現象普遍存在；黨風廉政建設還需要進一步加強。

上述存在的問題，既有客觀方面的原因，但更主要的是領導班子和領導幹部在思想觀念、認識水平以及領導能力等主觀方面的原因。

一是思想觀念不夠解放。對科學發展觀的學習還不深入，在真學、真懂、真用上存在差距，搶抓機遇的力度不到位，開拓創新的意識不夠強，統籌協調發展的思考不夠深入，致使跳出_____看_____，將_____放在全市乃至全省範圍去拼、去搏的勇氣和魄力不夠強，不善於總結和宣傳。

二是工作方式不夠科學。具體工作習慣於依靠行政命令擺佈工作，不善於把行政手段、政策引導和市場調節相結合；在抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重充分準備，忽視猛撲猛幹；對某些突發性事件的處理鐵硬手段和鐵手腕，存在畏難情緒。

三是工作作風不夠務實。上下班和會議遲到早退的現象仍然存在，無事不下鄉、無車不下鄉習以為常，以電話形式瞭解情況的多，真下撲下身子“解剖麻雀”取得第一手材料的少，部分機關同志接待羣眾來訪態度生硬、相互推諉，部分村級班子戰鬥力、凝聚力、號召力不強，思想信念不夠堅定，帶領村民致富，為民辦實事能力不強。

三、明確目標，落實科學發展措施

學習實踐科學發展觀就是要促使黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠，結合_____工作實際，就是要提高思想認識，加快城鄉統籌，通過城鄉一體化發展，促進經濟騰飛、社會和諧。

一是要緊扣發展目標。“三年倍增、爭創一流”的發展目標是鎮黨委、政府經過各種優勢分析、權衡各方條件，針對縣委、縣政府“五年倍增、爭創一流”目標自身加壓而提出的，目標宏偉、任務艱鉅，但十分必要，也切實可行，這就要求我們堅持加快發展的思想不動搖、堅持推動工作的力度不減弱，牢固樹立趕超意識，虛心學習兄弟鄉鎮的先進工作經

驗，敢於與先進地區的先進鄉鎮相比，在比較中激發工作動力，在實踐中搶抓發展機遇，努力實現縣委提出的“爭全縣一名、創省市一流”的工作要求。

二是要力促產業升級。城鄉統籌協調發展必須產業升級，經過前幾年的努力，我鎮在產業發展方面有了一定的基礎，但離科學發展觀的要求相距甚遠。首先，要推動工業升級。積極做好煤電一體化等重點項目的服務工作，因勢利時的引導和支持有發展前景的工業企業引進高新技術實施改造提質，鼓勵企業走新型工業化道路，進一步完善園區建設；大力宣傳_____的發展潛力和發展趨勢，營造全民招商的氛圍，加大招商引資力度，着重引進規模大、技術高、能效低、污染小的新型工業企業，全力促使產業鏈的形成，拉動工業提速。其次，要推動農業升級。積極推廣農業新技術、新品種，落實農業保險政策，提高農業生產抗禦風險能力；大力扶持以“堯鄉農業”為龍頭的農產品加工企業，通過“公司十基地十農户”的模式，增強企業的輻射帶動能力；提倡耕地向大户集中，進一步完善農村土地流轉制度和林業產權制度改革，探索宅基地流轉制度；全力支持休閒、生態農業發展，傾力打造“兩型社會”建設循環農業示範基地。其三，要推動三產升級。充分結合現有的資源優勢，大力發展現代化商貿物流業，將商貿物流和工業發展有機整合，實行公司化運作，爭取用2-3年時間，使我鎮形成以商貿物流業為核心內容的繁榮服務業，帶動城鄉同步發展。

三是要加快城鄉建設。城鄉統籌的一個重要標誌就是城鎮化率，目前，我鎮城鎮建設區面積大約2平方公里，城鎮常住人口1.5萬人左右，城鎮化率為36%，離城鄉經濟社會一體化目標還相距甚遠。要推進城鎮化，首先，就要以規劃為龍頭，樹立全城規劃理念。嚴格執行城鎮建設總體規劃，因地制宜實施村莊規劃，做到大至鎮城佈局、基礎建設，小至廠房選址、居民建房都必須依規而建，把好城鄉建設第一關，實現城鄉資源的高效利用。其次，要以建設為突破，加快小城鎮步伐。確保城鎮建設資金到位，建設佈局超前合理，進一步完善硬化、綠化、亮化、美化等工程，嘗試把城鎮建設與推進工業現代化，農業規模化有機結合起來，相互配套、相互促進，以城鎮的繁榮促進整個農村的繁榮。其三，要以新農村建設為抓手，改善人居環境。按照村莊整體規劃，堅持政府引導、項目扶持、社會能力捐助和農民籌資投勞相結合的投入機制，充分發揮農民的主體作用，逐步完善農村水利、道路等基礎設施建設，改善農民生活生產條件和人居環境，加速農村城市化進程。

四是要維護社會穩定。家庭幸福、社會和諧是人民的美好追求，更是黨和政府的首要責任，城鄉統籌協調發展的基本保障。首先，要建立健全保障民生的長效機制。加快推進農村合作醫療和城鎮居民基本醫療保險建設，規範敬老院管理，重視弱勢羣體的生產、生活，搞好睏難户救濟工作；繼續加大安居房建設工程等各項民生實事辦理力度，積極做好返鄉人員的創業再就業工作。其次，要建立健全為民服務的工作機制。啟動政務中心建設，提供羣眾方便快捷的辦事場所；進一步完善計生和綜治“村為主”的工作機制，加大違反生育罰款打擊力度，加強計生政策的宣傳力度，健全育齡婦女台賬跟蹤管理，積極主動的上門服務；繼續健全綜治鎮、村、組三級調解網絡建設，認真實行“領導信訪接待日”制度，加大鎮村幹部下訪工作力度，強化信訪工作責任，引導居民理性合法的表達個人訴求。其三，要建立健全鄉風文明的創建機制。以“鄉村大舞台”為切入點，大力發展農村腰鼓、龍燈等羣體性文化娛樂活動，着力培養鄉風文明，用文化促進和諧；要深入開展“五星文明户”和“十佳孝星”等文明創建活動，以先進促後進，充分發揮模範帶頭作用。

五是加強黨的建設。堅持用科學發展觀武裝頭腦，進一步強化作風建設和幹部隊伍素質建設。首先，要提高班子成員的科學決策能力。加大黨務、政務公開力度，拓寬社情民意的反映渠道，自覺接受社會各界的監督，堅持一切工作從實際出發，不脱離原則追求高指標，不勞民傷財搞形象工程，全心全意為人民謀福祉。其次，要提高幹部隊伍的落實執行能力。繼續推行預安銷號制度，嚴格執行績效考核機制，認真開展“六個一”主題活動，大力倡導立説立行、説做一致、一抓到底的工作作風和腳踏實地、真抓實幹的工作態度，為羣眾提供方便快捷、優質高效的公共服務。其三，要提高村級班子帶頭致富能力。加強對村支兩委成員的教育、培訓和管理力度，注重村級後備幹部的培養，確立村黨支部的領導核心；建立健全工作激勵機制，徹底消除干與不幹一個樣、幹多幹少一個樣的不良習慣，充分發揮每一個村黨支部的戰鬥堡壘作用和每一個黨員幹部的旗幟先鋒作用。

【第2篇】鄉鎮上半年社會治安形勢分析報告

xx鄉黨委、政府和政法機關認真貫徹落實師宗縣政法綜治工作會議精神，充分發揮各村基層組織和公安派出所、綜治成員單位及相關部門的職能作用，始終保持嚴打的高壓態勢，嚴厲打擊各類違法犯罪活動，大力加強治安防控體系建設，紮實做好維護社會穩定的各項工作，全面落實社會治安綜合治理各項措施，從而較好地保證了我鄉社會政治穩定和社會治安秩序的平穩。5月22日,鄉綜治中心召開了由治保調解主任和相關單位專職同志參加的全鄉社會治安形勢分析會議，全面分析了上半年社會治安總體形勢，為進一步維護社會穩定，保持社會治安秩序的基本平穩提供了科學決策。現將我鄉2022年上半年社會治安形勢分析報告如下：

一、全鄉社會治安基本狀況

（一）全鄉社會政治穩定

上半年，全鄉信訪形勢總體較好，羣眾集體上訪反映的絕大部分問題都已經解決到位，突發事件也都得到妥善處理，全鄉無到市、省、赴京上訪，來鄉上訪26起，同比下降38%，無集體上訪。全鄉共排查出重點矛盾糾紛和信訪隱患2起。主要是山場權屬糾紛。總體來看，上半年全鄉信訪形勢與去年同期相比有較大好轉，社會政治基本平穩，但山場權屬和工業項目區的徵地補償、拆遷、拆違等方面的問題仍有可能引發新的不穩定因素。

（二）治安狀況總體平穩

上半年，我鄉綜治部門堅持嚴打不放鬆，根據上級安排，積極開展了各類專項整治活動，確保全鄉的社會治安穩定狀況，沒有發生重大惡性治安災害事故。元旦、春節期間全鄉社會治安情況基本平穩。上半年，我鄉現行刑事案件發案總量下降，破獲現行刑事案件總量下降；治安案件發現、受理數和查處數明顯上升；交通事故發生數明顯下降。

二、社會治安狀況

（一）治安案件查處受理情況

1—6月份我鄉共查處治安案件17起，受理17起，結案11起，結案率為64.7%，較去年有所下降。

（二）刑事案件查處情況

2022年上半年全鄉共發生刑事案件30起，破9起，破案率為30%，同比下降15%。；

（三）其他情況

成功調處了轄區因山林、土地和鄰里之間等矛盾引發的民間糾紛663起，其中治安案件調處（有書面協議）11起，基層治保會調處428起，駐村辦調處26起，接處警中簡易調處、口頭調處138起，參與農村道路交通安全管理中調處輕微交通事故71起，調處率為99.2%，無一件民轉刑案件的發生。

三、影響社會治安的主要問題和原因

（一）近年，隨着社會經濟的發展貧富差距增大，招商引資部分項目的引進，外來人員增多，各類矛盾加劇，社會治安形勢愈加複雜，在打擊犯罪、保護人民、讓人民羣眾滿意方面與公眾的期望值仍存在差距。 （二）盜竊案件頻發的原因是部分羣眾、企事業單位的防盜意識不強，防盜措施不力，不能開展正常打更巡邏放哨和值班工作。 （三）侵犯他人人身權利、財產權利案件高發。上半年，故意毆打他人佔治安案件的80%。究其原因是部分羣眾法制觀念比較淡薄，不懂得用法律的武器保護自己，往往採取非常規手段維護自己的權利，結果導致觸犯法律法規現象的發生，另外《治安處罰法》實施後，毆打他人案件的受案標準降低，原來作為民事糾紛調解的行為現在納入案件查處，同時也是狠抓立案統計工作的後果。 四、下一步工作的對策和建議 目前，全鄉社會治安形勢總體較好，但影響社會穩定的因素也仍然存在，有些問題還相當突出，必須引起高度重視，並積極採取有效措施，有針對性的解決。 （一）加大嚴打整治力度，鞏固和擴大嚴打整治成果。堅持嚴打方針不動搖，深入開展“掃黑除惡”專項鬥爭，一方面廣泛開展摸排，有的放矢地打擊各類涉黑涉惡案件，一方面緊抓目前正在偵辦的案件，集中力量，適時出擊，力求一網打盡；堅持“命案必破”，努力實現“兩降一升”目標；加大打擊力度，定期摸排治安混亂地區，經常分析本地區不同時期治安形勢，找準發案特點和規律，制定對策，適時開展集中整治和專項行動，有效壓降發案，提高刑事、治安案件的偵破和查處率。 （二）加大防範力度，實行綜合治理。在治安案件的防範、打擊方面，一是堅持巡邏工作機制的前提下，在不斷拓寬和延伸防控觸角的同時，針對實際情況，採取多種方式，擴大巡邏防控效果；二是針對案件多發的村寨、公共場所，要及時與當地負責人協商加大技防和人防力量，提高防範力度，從而減少治安案件的發案率。 （三）積極開展矛盾糾紛排查調處工作。進一步健全矛盾糾紛排查調處工作機制，按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，把人民調解、行政調解、司法調解緊密結合起來，將工作重心放在最基層，抓早抓小抓苗頭。大力加強人民調解組織建設，充分發揮調解組織的作用，努力推動新時期人民調解工作的改革與發展。達到防止和減少因處置不當而激化矛盾。

（四）注重針對性和實效性，開展好法制宣傳教育工作。積極開展豐富多彩、形式多樣的普法活動，認真落實普法責任制，按普法規劃的要求，認真組織普法依法治理工作，有針對性地組織對領導幹部、司法和行政執法人員、青少年以及企業管理人員的法制宣傳教育工作，不斷提高他們的法律意識和知法懂法用法的能力。

【第3篇】鄉鎮教師職業心理問題調研分析報告

關於鄉鎮教師職業心理問題調研分析報告

我校地處鄉鎮，經常有教師擔心教不好書，擔心學生們不喜歡自己的課，整日心緒不寧，幾乎無法正常工作和生活。為此我和一些同行以鄉鎮教師職業心理問題為課題進行了調查研究，其目的是幫助教師瞭解這些問題產生的原因以及解決方法。課題組設計了鄉鎮教師職業心理問題研究問卷調查表，並在我縣選擇了幾所具有一定代表性的學校進行問卷調查。

一、鄉鎮教師職業心理的基本情況及分析。

此次調查選取了筠連中學、景陽中學、海瀛國小為樣本進行全員問卷調查，另外利用阻止國中教師進行期末閲卷的機會，對這部分教師也進行了問卷調查。

1． 鄉鎮教師的精神寄託情況分析。

從被調查的所有教師來看，認為學生、班級能成為精神寄託的佔%34；認為有時能成為精神寄託的佔46.6%；而不能的佔19%。從調查數據我們可以看出，筠連縣的教師們絕大多數對學生、對所教班級非常熱愛，感情很深。一旦學生不理解老師或者所教班級在教學、教育過程中出點問題，老師心理上承受的打擊可想而知。

2.鄉鎮教師是否願意改行的情況分析。

在問卷中我們設計了這樣一道題：您如果有機會重新選擇職業，還會選擇教師嗎？問卷最終的統計結果是：願意的佔25.2%，不願意的佔46.6%，隨緣的`佔28.2%。其中筠中教師願意的佔17%、不願意的佔43.8%；海瀛國小教師願意的佔43.8%，不願意的佔28.1%。

二、鄉鎮教師職業心理的主要問題

通過這次問卷調查發現，我縣不少教師心理健康存在不同程度的問題，如：不少教師表現出抑鬱、焦慮、過分擔心、易被激怒、與人交往不自在、容易猜疑、無法入睡等，情況令人擔憂。

三、問題形成原因分析。

形成鄉鎮教師職業心理問題的原因有以下幾個三方面。

1． 繁重的工作導致了鄉鎮教師心理問題突出。

在這次的問卷調查中，50.6%的教師認為自己工作太累，42%的教師工作時間超過8小時，最長的達12個小時。我國一些大城市的小班化教學正在興起，一個班二三十人，而我縣一個班有60至70人，最多的超過了90人。農村國小由於缺老師，甚至是一個教師包班上完所有的課，超負荷的工作壓得教師喘不過氣來，長此以往不出問題才怪。

2． 改革帶來的壓力是導致鄉鎮教師心理問題產生的重要原因。

近年來，基礎教育正在進行全面改革，如教師聘任制、成績考核量化、學生評價教師分數量化、學分制等，在改革進程中，每位教師都感受到前所未有的壓力，特別是鄉鎮教師，由於受種種條件限制，他們適應改革需要的能力相對來説要差一些，往往因壓力太大而導致心理危機。有的教師甚至把這種危機轉嫁到學生身上，導致各種體罰或變相體罰學生的時間發生。

3． 對教師要求過多過高導致教師心理問題嚴重。

教師職業的神聖感在客觀上迫使教師不得不掩蓋自己的喜怒哀樂，再加上社會對教師的期望值越來越高，教師處於全社會輿論的焦點當中，於是許多教師不得不努力剋制自己的七情六慾，長此以往心理問題自然就產生了。其實教師也有着普通人一樣的情緒，不能把教師當作聖人來要求，相反在對教師提出更高要求的同時，也應給予更多的關愛。

四、對策與建議。

鄉鎮教師心理問題的形成是一個長期的過程，要解決也不是一朝一夕的事情，我們必須從各個方面加以關注，才能夠標本兼治。

1． 從源頭抓起，提高教師准入的資格。

眾所周知，由於歷史的原因，鄉鎮教師有許多是由民辦教師轉為正式教師的，這批教師從整體上來説沒有經過嚴格、系統的培訓，素質不高，再走上教師工作崗位後，難以適應教育體制改革與發展的要求，如果心理素質不好的話，就會背上沉重的心理包袱。所以應該從源頭抓起，適當提高教師的資格。

2． 提高教師心理素質，為教師營造有利於心理健康的氛圍。

目前，我縣還沒有一名專業的心理輔導教師，老師們有了心理問題無法找到專業人員進行疏導，只好自我調節。同時，我縣從來沒有開展過針對教師的心理培訓。要想解決教師的心理問題，必須首先解決好這兩個問題，即以教師為服務對象的心理培訓和提供專業的心理教師。營造有利於保持教師心理健康的內在環境。在教師中普及心理健康知識，開辦面向教師的心理健康諮詢，定期不定期地為在職的中國小教師進行心理健康測試，發現問題及時解決。