教育系統加強和改進未成年人思想道德建設先進事蹟材料

突出養成教育 注重實踐育人——教育系統加強和改進未成年人思想道德建設先進事蹟材料

教育系統作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。長期以來，教體局在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，突出養成教育，注重實踐育人，全面推進未成年人思想道德建設工作。

一、健全機制，確保未成年人思想道德建設紮實有效開展

為切實加強未成年人思想道德建設工作的組織領導，成立了以局黨委書記、局長為組長，局領導班子成員為副組長，各科室負責人和各中國小校校長為成員的加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組。將未成年人思想道德建設工作納入單位年度工作計劃，制定了《寶清縣教育系統加強和改進未成年人思想道德建設工作實施意見》，把學校加強和改進未成年人思想道德建設工作納入“一把手”工程，形成了統一領導，各學校齊抓共管，各負其責，層層落實的工作格局，真正把未成年人思想道德建設工作擺上重要的議事日程上來，為未成年人思想道德建設工作的開展提供了有力的組織保障。

二、常抓不懈，不斷提升未成年人思想道德建設工作水平

一是注重強化學科滲透功能。改革創新德育教育方法，摒棄“假、大、空、遠” ，倡導“近、小、活、實、主、新”等德育 工作方式，把德育滲透於教育教學各個環節。在中國小校廣泛深 入開展“五好”教育，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、 各族人民好、偉大祖國好的時代主旋律。要求各中國小校精心設計德育綜合實踐課，強化學科德育滲透意識，把愛國主義教育、 民族團結教育等內容貫穿於課堂教學的全過程， 增強校本德育開 發能力，構建新課程改革確立的“三維目標”德育課程體系。二是更新理念，重視心理健康教育。立足學校實際，選拔一批德才兼備的教師，積極開展心理健康教育專題輔導、校外輔導。2013年以來我局要求各中國小學校建立了心理諮詢室，配備了持證上崗的心理諮詢師，並在全縣教育系統全面開展教師的心理健康教育普及活動。2011年至今，共組織全縣120名中國小教師參加三級心裏諮詢師培訓，有60名教師通過國家三級心理諮詢師考試，取得資格證書。此項工作的開展對幫助未成年人的身心健康成長起到至關重要的作用。 三是加強常規系列教育。利用升旗儀式、晨會、班會、中隊會內容進行思想道德教育，利用好電視、廣播、板報、牆報以及課外活動基地等進行思想道德教育，根據不同年齡段學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，未成年人思想道德教育工作得到常規化、正常化發展。

三、建設隊伍，提高未成年人思想道德建設工作質量

長期以來，教體局始終把加強德育工作隊伍、班主任隊伍、黨員隊伍和青年教師隊伍建設作為推進未成年人思想道德建設工作的重要保證，深入開展了師德師風建設活動，努力構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。一是加強對班主任的培訓，使班主任班級管理，講求實、細、牢；教育活動，講求豐富多彩，體現主體性，時代性，實效性，針對性以及創造性。加強了學校德育工作隊伍建設，在教師中大力倡導“學高為師、身正為範”的追求目標，不斷提高德育工作者思想道德素質和育人的能力。充分發揮了“優秀班主任”的榜樣帶頭和示範引領作用。二是充分發揮學校少先隊、共青團組織的重要作用，通過開展主題班隊會、演講比賽、知識競賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和文體活動，讓先進的思想文化、文明的行為方式走進校園，走進學生生活。三是充分發揮黨員教師先鋒模範作用，使其在未成年人思想道德建設工作中做到“兩個一”，即:帶好一個青年教師，幫好一個困難學生。四是進一步加大師資隊伍的管理力度，加強中國小班主任隊伍和德育骨幹教師隊伍建設。嚴格執行教育部《中國小教師“六條禁令”》。五是重視未成年人思想道德建設工作的理論研究，教體局每年都要組織一次全縣範圍內的“中國小德育論壇”，為全縣德育教育工作者提供一個理論研究、交流和共享的平台，收集了有推廣價值的德育教育論文，組織編輯《班級精細化管理大家談》，為德育工作提供了理論保障。

四、求實創新，不斷推動未成年人思想道德建設向縱深發展

一是充分挖掘本地思想道德教育陣地的作用，加強對未成年

人的理想信念教育。各中國小校積極組織學生到離學校較近的愛國主義教育基地參觀，回顧英雄的感人事蹟，領略英雄革命風采。利用好校外教育場館的作用，充分發揮好校外教育場館的功能性作用，讓每一個未成年人在週末、節假日、課外都有一個健康良好的育人環境和育人平台。二是挖掘重要紀念日、節日的教育意藴，拓展中國小生接受民族精神教育的空間。結合重大節日和突發性事件在各中國小校開展各種教育活動。如：“網上祭奠英烈”活動，“建黨節黨史知識競賽”活動，“祖國好，家鄉美”系列活動和“學黨史，唱紅歌，誦紅色經典”主題活動。這些活動可以讓老師學生懂得我們擁有偉大的祖國，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時，引導學生理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉：感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，為祖國做 一件事、為集體做一件事、為他人做一件事。使學生在生活中受 到教育，心懷感恩，回報社會和他人。三是加強法制教育和安全教育活動。在中國小學科教學中全面滲透法制教育，培養知法守法的合格公民，從根本上扭轉中國小德育教育、法制教育缺失的狀況。結合“三八”婦女節、“3.15” 消費者權益保障日、 “五一”勞動節、 “6.26” 國際禁毒日、“12.4”法制宣傳日等，採取各種形式，開展相關的法制宣傳活動。各校聯繫法制副校長開展了“學法、懂法、守法”做合格的國小生法制宣傳動員大會，使廣大青少年從國小法、懂法、守法、用法，增強法制觀念。針對未成年人生理和心理特點，結合學校實際，讓學校聘請的法制副校長定期對學生進行法制宣傳教育，增強了同學們的法律意識。四是開展《國小生交通安全知識講座》。其主題為“珍愛生命、安全出行”，用具體事例説明交通事故多發，時刻危害人民生活，國小生應遵守交通法規，避免交通安全事故的發生。

五、以點帶面，不斷增強未成年人思想道德建設實效性

一是開齊開足國小思品課、社會課和中學思想政治課，在全縣國中學校開設了《國中實用技術》課程，強化培訓，不斷提高師資隊伍專業水平，發揮品德與社會、晨會、班隊課德育專門課程的功能，貫徹落實課程計劃安排的健康（身體和心理）、環境、廉潔、交通安全、意外傷害、國防法制、毒品預防等各項專題教育。二是狠抓主題實踐活動，積極開展了“傳統文化進校園、辦特色學校、校歌創作、心理諮詢師培訓考級”等“四大工程”，共投入經費162萬餘元，取得了較好的效果，湧現出了一批有特色，有生機、有文化的未成年人思想道德教育先進學校。從 2011年至 2014 年期間，在各中國小校舉辦各種專題講座 40 多場。如針對校領導開展了《學校心理健康教育工作與心理諮詢》、《中國小德育與心理健康教育的關係》等系列專題講座；對各中國小校政教老師進行《違紀學生的教育》、《心理健康教育與思想政治工作的關係》等專題講座；高三學生考前減壓講座，七年級學生入學適應專題講座；初高中學生《做最好的自己》、《人際溝通技巧》專題系列講座；對中國小教師開展了《做個快樂的人》、《如何與孩子溝通》講座。2013年9月縣教育局表彰了12所工作突出的先進學校。三是重視中國小生養成教育。加強中國小生文明禮儀教育和日常行為規範的養成教育，提高中國小生文明禮儀素養。以“好習慣伴我行”為重點，從細節入手，開展“三抓一帶頭”，即：從早晚抓起，從頭腳抓起，從班級文化抓起和從德育骨幹帶頭做起，實現細節強化、示範引路、持之以恆。同時，組織開展評優、評先活動，真正為廣大青少年樹立起一批榜樣示範和先進典型，帶動了良好學風、校風的形成。四是重視家庭教育。及時成立家長學校、家長委員會，制定工作計劃和方案，以教學為紐帶、以管理為保障，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，為家長提供切實有效的家庭教育諮詢、指導和服務，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密聯繫起來，採取有針對性的教育措施，促進學生健康成長，積極發揮家庭教育在未成年人思想道德建設工作中的特殊作用。五是因地制宜積極開展豐富多彩的課外文化體育活動。把美化校園環境，提升文化品位作為推進學校德育工作的重要途徑，通過加強校園文化建設，增強環境育人功能。使學校的每一處都能洋溢濃厚的人文氣息，使學生一進校園就能受到優美環境的薰陶。在營造和諧的校園氛圍，建設校園文化上，學校開展了一系列的校園文化建設活動，美化校園環境，淨化學生心靈，促進未成年人健康成長。積極組織各學校開展了各具特色的第二課堂活動，大課間活動，組建了課外興趣小組，參與社會實踐和夏、冬令營活動，開拓了少年兒童和青年學生的視野，豐富了課外生活內容，陶冶了他們的情操，促進了學生的全面發展。

六、聯合整治，不斷增強未成年人思想道德建設工作成效

一是在每個學期開學前都聯合公安、工商、衞生、文體等多

家部門對學校周邊環境進行集中整治。確保校園周邊無擺攤設點現象，無無證經營的小賣部，無飲食衞生安全事故的發生，校園周邊200 米以內無網吧和娛樂場所，全縣範圍內無未成年人到網 吧上網的現象。 二是經常組織有關股辦深入到學校、校園周邊等，通過明查暗訪、調查問卷、召開座談會等方式徹底治理未成年人的成長環境，發現問題立即請示有關部門聯合執法，堅決取締，讓未成年人真正有一個乾淨、育人的良好環境。三是每年的年末都要組織一次全縣範圍內的“未成年人思想道德建設工作”督導考核，檢查年初未成年人思想道德建設工作計劃的完成落實情況，通過努力，未成年人思想道德建設工作成效顯著。

幾年來，全縣各學校緊跟市、縣部署，上下一心，羣策羣力，認真踏實開展了未成年人思想道德建設工作，各學校容貌大有改觀，師生素養大有提升，各項工作確實上了大台階，但這些對照上級要求還有不小差距。今後我們將牢記育人使命，堅持“立德為先”原則，走以“師德”養“生德”的路子，不斷強化德育研究，積極探索德育工作新途徑、新方法，奮發進取，努力開創我縣未成年人思想道德建設工作新局面。