大學畢業生就業工作自查報告(精選多篇)

第一篇：大學畢業生就業工作自查報告

x系xxx屆畢業生工作在學院黨委、辦公室的領導下，在就業處的指導下，在面臨重大困難的形勢下，x系就業工作小組堅持狠抓思想教育，及時耐心的進行就業指導，按照“走出去、請進來”的工作方針，“就業指導全員化”的工作要求，“就業服務人性化”的工作原則，充分收集用人單位信息，把握機會，採取行之有效的措施，進行細緻深入的工作，取得了較好的成效。現將前一階段就業工作做如下彙報：

針對今年嚴峻的就業形勢，本着“內抓教育，外拓市場、全員參與” 的原則和“早起步、早準備、早動手”的策略，我係積極、有針對的拓寬就業途徑，千方百計提高就業率和就業質量。

一、認真分析研究就業形勢，增強就業工作的針對性

為了切實增強畢業生就業工作的實效性，我係針對x設計、裝潢x設計、電腦x設計三個專業方向學生就業市場進行了深入的調查研究，認真分析了畢業生就業面臨的壓力，同時找準做好就業工作的突破口，及時掌握學生就業信息。經過分析認為，2014年，全省各高校畢業生人數比往年有較大幅度的增加，而就業崗位並未有明顯增多，特別是經濟發達地區受到金融危機影響，往年建立的就業基地和關係單位對人才的需求也大幅減少，就業形勢比較嚴峻，但就這三個專業方向而言，中小城市及中小企業對人才的需求量卻持續攀升，市場對人才的選擇越來越趨於理性，重點還是考察學生的專業水平和實踐能力。

二、加強針對畢業生的就業指導工作，提高學生就業能力

為了適應學生就業的新形勢，我係積極探索有效的就業指導工作途徑，立足於提高學生自身素質，培養學生適應工作的能力，增強學生社會責任感和團隊精神，指導學生應聘禮儀和技巧，切實把工作做到細處

1、引導畢業生及早深入社會，瞭解社會，服務社會，自覺地在工作中運用、豐富在系部所學專業知識，。從指導學生畢業創作、畢業設計，舉辦職業道德講座等方面入手，積極培養學生理論聯繫實際和分析問題、解決問題的能力，同時對學生進行職業道德教育，引導學生明確以什麼樣的精神狀態去面對社會的選擇，怎樣在社會中找準自己的位置，使學生牢固樹立愛崗敬業、吃苦耐勞的精神，保持踏實肯幹、鋭意進取的良好的工作作風，取得了良好的效果，受到就業單位的好評。

2、鼓勵學生參軍、專升本，支持學生報考公務員、選調生、村官，參軍等，擴展其他就業途徑。我係參軍自去年零的突破之後，認真總結經驗，繼續鼓勵畢業生參軍，並組織老師有針對性的對報專升本的學生進行輔導，在一定程度上緩解了就業壓力。

三、畢業生服務工作

1、我係及時收集整理就業信息併發布。為了及時獲得相關信息，指定專人做好就業信息的收集、彙總和發佈工作。為了讓每一名畢業生及時瞭解就業信息，在我係網站建設了專門的就業信息宣傳專欄。通過學院組織大型招聘會1次，招聘單位幾百餘家，提供崗位30多個，通過招聘會達成意向100多人次。

2、引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。

近年來，高校畢業生數量持續增長，就業難度較大，因此，學生就業問題越來越成為社會關注的熱點和學校工作的重點，x系以就業和社會需求為導向，不斷完善有利於畢業生就業的長效機制，貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府、省教育廳以及市教育局關於做好畢業生就業工作的政策和要求，一方面，積極拓寬畢業生就業門路，加強畢業生就業市場建設，另一方面，引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。據統計，08屆畢業生有2人已實現了自主創業，帶動10餘人就業，多人擁有自主創業意向。

四、就業狀況反饋、就業率統計工作

1、按照就業處關於做好xxx屆畢業生就業狀況反饋、就業率統計工作的要求，做好各環節的畢業生就業反饋、就業率統計工作。

2、就業指導負責老師與畢業班級老師保持密切關係，做好系部學生就業狀況、就業率的統計、上報工作。做到100%覆蓋，沒有遺漏。

五、xxx屆畢業生工作前一階段的經驗

今年我係畢業生工作有許多值得總結的經驗，主要有：

1、畢業生工作離不開學院領導的大力支持和幫助。

2、早準備、早計劃、早實施。我係畢業生就業指導、動員等工作在大大四剛開學就已經開始展開。

3、畢業生工作領導小組選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責任心、有積極性、樂意為同學服務的學生幹部，從而有力保障了各項工作的順利開展，也能夠使在校生及早了解就業程序，看清就業形勢。

4、針對今年就業現狀，結合我係專業特點，勇於開拓思路，把握我係畢業生受中小城市及中小企業歡迎的機會，將開拓就業市場的重心向生源地以及周邊靠攏，不但得到了畢業生的一致認可，同時也取得了良好的成效。

截至目前，我係專科生業生共574人，現就業544人，未就業30人，x設計 91.94% (194/211)電腦x設計 96.35% (132/137)裝潢x設計 96.46% (218/226))平均就業率94.77%。相對來説x設計專業就業率較低，系部針對該專業輔導員調動部門問題進行了一系列催繳協議措施，不存在不交就業協議不發畢業證、學位證、報到證現象。

第二篇：高校畢業生就業工作自查報告

高校畢業生就業工作

自查報告

（2014年12月28日）

2014年，我鎮促進就業工作在市人力資源和社會保障局的關心指導下，在鎮黨委政府的正確領導下，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞《萊西市促進高校畢業生就業工作目標績效考核實施細則》（西高就字[2014]1號）文件，對承擔的高校畢業生就業指標進行了認真的自查和總結，現將工作情況彙報如下：

一、完善政策體系，明確目標責任，確保促進就業工作落到實處。

我鎮成立了由黨委委員任組長，為民服務中心主任任副組長的高校畢業生就業工作領導小組，制定了促進就業創業工作的目標責任制度，將市下達年度就業創業考核指標分解下達至各村，做到工作落實到基層、責任落實到個人；統一組織開展高校畢業生就業工作，統籌解決工作過程中遇到的各類問題，並明確了領導小組成員的工作職責。同時，在為民服務中心設立了高校畢業生就業服務專門窗口，安排一名專職工作人員，具體負責高校畢業生就業工作，確保各項促進就業創業政策措施的實施執行，極大地促進了就業工作的開展。

二、提升高校畢業生就業服務，引領畢業生就業。

根據市人力資源和社會保障局的統一部署和要求，結合我鎮實際，從今年8月份開始，由鎮為民服務中心牽頭，建立了大學生就業信息登記制度。為了全面掌握我鎮應往屆高校畢業生的基本情況，我鎮就業辦工作人員，深入調查了我鎮高校畢業生情況，瞭解高校畢業生的畢業時間、畢業院校、所學專業、學歷學位、家庭生活來源、家庭成員情況、就業情況和就業去向等多方面的詳細情況，並將調查情況進行總結統計，在各個村建立起了應屆高校畢業生台帳，根據台賬資料，對高校畢業生的就業創業情況進行跟蹤，為高校畢業生提供良好的就業創業服務。

通過建立這一制度，全面瞭解和掌握了本鎮大學生就業動態，為有針對性地制定和實施促進就業措施打好了基礎。截至目前，已登記就業的大學生佔總數的90%以上。

三、建立就業服務中心，多形式服務高校畢業生就業創業。 我鎮在為民服務中心建立了就業服務窗口，並對外提供政策諮詢、免費職業介紹、項目推介、跟蹤扶持等創業服務。利用媒體宣傳、廣播和各村宣傳欄大力宣傳各項創業優惠政策和措施，讓每個有創業願望的大學生都能創業、創穩業、創好業，我鎮召開了部分應屆高校畢業生創業培訓座談會，全面地介紹了關於扶持高校畢業生創業的優惠政策，鼓勵應屆高校畢業生創業。

通過與上級業務部門以及鎮工業園區企業的溝通聯繫，定

期掌握用人單位用工情況及需求信息。同時，為大力推進高校畢業生創業，實現以創業帶動就業，積極引導高校畢業生參加市人社局組織的創業培訓和進入市創業孵化基地見習，不斷培養應屆大學畢業生的創業能力和提高應屆大學生的社會適應能力。我鎮累計參加創業培訓20人，成功創業1人，帶動就業5人。

四、完善就業服務建設，加大力度實施就業困難人員就業援助。

我鎮以高度的責任感把促進就業工作作為一項民心工程來抓，加強村委會就業服務平台建設，落實專職人員，定期通過電話調查、走訪慰問的形式，對各村大學生就業工作情況進行跟蹤調研，形成調研信息及時上報鎮主要領導和上級業務部門，截至目前，累計報送調研信息7篇。同時，對調研過程中確認為特困畢業生的，根據大學生個人實際情況，通過建立“特困畢業生”援助制度，免費為他們提供政策諮詢、就業指導，優先推薦他們到轄區企業參加實習、職業技能培訓等促進就業活動，確保他們實現充分就業，截至目前，我鎮特困畢業生就業率為100%。

五、存在的主要問題及建議。

1、高校畢業生就業工作是今年剛開展的一項新工作，工作人員對相關的政策、信息瞭解較小，因此工作開展的難度較大，建議加強對鄉鎮工作人員的政策法規、業務培訓，以提高其自身工作能力，進一步做好就業指導工作。

2、高校畢業生工作涉及的面較廣，畢業生的層次較為複雜，給日常的信息統計、彙總分析、及時準確的上報帶來諸多不便，以至於給工作的正常開展造成一定的被動。

以上彙報不當之處請批評指正。

年12月28日 2014

第三篇：系 年度畢業生就業工作自查報告

系年度畢業生就業工作自查報告

根據山東省人力資源社會保障廳、教育廳《關於開展高校畢業生就業工作檢查(請你關注：)評估的通知》，按照學院的統一部署，我係對照學院《畢業生就業工作檢查評估方案及任務分解》會考評內容與標準進行了認真自查，分析出了我係畢業生就業工作的優勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以後的工作中，揚長補短，再接再厲，使我係的畢業生就業工作再上一個新台階。現將自查情況予以總結匯報。

我係20屆畢業生含三個專業，共人，從他們入校到畢業的全過程中，我係全體領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養合格人才與就業，採取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。

一、系黨政領導班子高度重視我係畢業生就業工作。系務會建立了每兩週定期專門討論我係畢業生就業工作的機制，研究解決我係畢業生就業指導工作遇到的問題和困難，對我係的畢業生就業工作提出意見和要求，有力地保障了就業工作的開展。

二、我係就業工作機構健全，分工明確。由系黨政領導牽頭，我係成立了以系主任為組長的就業指導工作領導小組，並設立大學生就業指導工作辦公室專門負責我係的學生就業工作，由系黨總支副書記兼任大學生就業指導工作辦公室主任，按照崗位職責與分工開展就業指導工作。學生就業工作在我係黨總支和系行政年度工作計劃中均列入工作要點。我係黨政領導班子專題討論學生

就業工作每月平均2次，並從政策、經費等各方面給就業指導部門提供了最大便利，在工作場所、設備等方面加大投入，保證了學生就業工作的順利進行。

三、我係努力完善就業工作制度，建立了自上而下的學習研究就業政策、

研討就業工作的例會制度，從系領導到畢業生都認真學習領會國家、省、學院的相關就業政策並貫徹實施。每學期初，我係學生就業各工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。

四、我係注重畢業生就業市場建設，加強就業基地建設，廣開就業渠道。

我係利用系網站、黨總支、團總支博客、系qq羣、飛信、公用郵箱等現代化信息途徑及多媒體教室、就業宣傳欄等多種直觀形式發佈最新就業信息和開展就業日常諮詢服務，為畢業生提供如就業政策、求職技巧、自我設計應聘書、就業手續辦理等。

針對專業特點，我係積極與全省乃至全國展開合作，並在成功

建立就業基地，為廣大同學實習、就業提供了更廣闊的空間。我係聯合校就業指導中心組織了“行業招聘會”，有到場宣傳、吸納人才，不僅為我係旅遊管理專業，更為全校各專業畢業生搭建了實習、就業等服務平台。我係還發揮全員育人的優勢、調動起本系教職工的積極性，專業教師積極幫助廣大學生聯繫用人單位，開拓市場、收集信息。

五、深入細緻地開展畢業生思想教育及就業指導，為同學們提供優質服務。

思想教育：在畢業生思想教育方面，我係針對不同學生開展多種形式的思

想教育，重點加強畢業生的擇業觀教育、創業教育、文明離校教育。通過召開全系畢業生動員大會、主題班會、畢業生座談會以及和畢業生一對一談話的形

式加強教育，多方面、多層次加強畢業生的思想教育。

就業指導：根據學院教學計劃安排，在畢業班開設專題就業指導課程，邀

請系領導、就業指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業思想的教育。年我係舉辦了多場就業專題指導講座，通過就業案例、簡歷製作和自我介紹模擬會等等給予畢業生詳細指導。

六、我係始終虛心向兄弟院校（系）學習就業工作經驗。

我係先後派畢業生就業領導小組、就業指導辦公室相關成員分赴等院

校的相關專業所在院系進行考察，學習借鑑兄弟院校在就業指導等方面的先進經驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的就業指導工作。

七、努力做好就業率統計、畢業生參軍、支援西部等工作，已初見成效。

八、自查中發現的不足

儘管我係在年度畢業生就業工作方面取得了一定成效，但自查中我們還是發現了我係畢業生就業工作中仍存在一些問題，突出的表現在以下三個方面：

(一) 網上籤約和簽訂勞動合同的比例有待進一步提高

由於專業特點所限，目前人才需求市場萎縮，加上擴招和國內整個就

業形勢的巨大壓力，學生就業心理壓力越重，我們的工作難度越大。

（二）就業觀念稍顯滯後，畢業生就業期望值過高。

目前，部分學生擇業觀、價值觀、人生觀尚存偏差，就業概念過於狹窄。

缺少創業意識和創業精神，社會輿論和家庭對擇業觀的取向影響深刻。

（三）就業工作管理有待進一步規範

自查中發現，我係還存在制度健全落實不夠，信息較多市場相對較少，管理到位還欠規範，記錄雖有資料不全等問題。

針對我們自身存在的以上問題，我係在以後的日常管理、思想教育、就業

指導等方面更加註意，逐一改進。在以後的工作中，將按照我係“以學生為中心，以就業為導向，以滿以為目標”的總方針，把握“在確保就業質量的基礎上努力提高就業數量”的總體原則，一如既往的做好畢業生就業各項工作，努力提高畢業生就業質量，以優質服務做到讓畢業生滿意。

20年月日

第四篇：應屆大學畢業生就業報告

、應屆大學畢業生就業報告

1. 畢業去向

1) 2014屆大學畢業生受僱全職工作比例下降，讀研比例上升

2) 2014屆本科畢業生半年後就業區域主要集中在泛長江三角洲區域、泛渤海灣區域、泛珠江三角洲區域

2. 就業數量分析

1) 2014屆大學畢業生畢業半年後就業率為90.2%

2) 2014屆本科畢業生半年後就業率最高的專業門類為工學

3) 2014屆大學畢業生從事最多的職業類是銷售和財務

4) 2014屆本科畢業生半年後就業最多的行業類是金融業和媒體信息，高職高專為建築業

5) 2014屆大學畢業生主要就業於民企、中小用人單位

6) 2014~2014屆大學畢業生失業率呈下降趨勢

3. 就業質量分析

1) 在就業的2014屆畢業生中有47%對自己的就業現狀表示滿意

2) 就業的2014屆大學畢業生中有42%的人認為目前的工作與自己的職業期待吻合

3) 大學畢業生半年後月收入2014屆、2014屆連續增長

4) 64%受僱全職工作的2014屆大學畢業生工作與專業相關

4. 專業預警

1) 2014年就業“紅黃綠牌”專業出爐

5. 能力與知識培養質量

1) 大學畢業生畢業時對基本工作能力掌握的水平均低於工作崗位要求的水平

1) 2014屆大學畢業生最重要的核心知識是銷售與營銷知識，其滿足度最低

6.求職分析

1) 大學畢業生的月收入期待底線連續兩屆上升

7.自主創業

1) 大學畢業生自主創業比例連續兩屆略有上升，高職高專比例遠高於本科

8.讀研與專轉本

1) 2014屆本科畢業生讀研比例上升，達9.2%

2) 2014屆高職高專生畢業後有3.7%專轉本

9.大學聯考志願填報

1) 2014屆大學畢業生填報大學聯考志願時，除分數外最看重學校地點合適

10.校友評價

1) 2014屆大學畢業生對母校的總體滿意度上升3個百分點

11.社團活動和價值觀

1) 社會實踐及公益類社團參與人數最多，體育户外類社團滿意度最高

2) 2014屆大學畢業生認為大學對“人生的樂觀態度”方面價值觀的提升最有幫助

第五篇：關於我市大學畢業生就業問題的調查報告

日前，經我們人事局等多家單位調查核實，現出具調查報告如下： 至09年8月6日，我市有7029名大學畢業生沒有就業，在這些人員中，歷年剩餘的2100名，其中本科生800多名，專科生1200多名。今年新接收4929名，其中碩士30人、本科2196人、大專1980人、高職生723人。分析其原因，主要有以下幾點：

一

是機關事業單位因受編制、人員計劃、財政收入的限制，每年接收畢業生人數有限；據教育部門統計，全市國小教職工與學生比為1:16，中學教職工與學生比為1:16.4和甘政辦發201404號文件規定的1:19、1:18相比較低，即現有的教職工人數已經富裕，已經無法吸納多的畢業生；

二是國營企業改制，現有的變更身份的職工無法再就業，更談不上吸收畢業生就業；

三是我市社會吸納人員的能力相對薄弱，因為農村富裕勞動力，私營、民營、個體企業喜歡用相對素質低的人員，工資低，也不談福利、醫療保險、養老金等的保障；大學生在這裏不受青睞。

四是付出大學高昂的學雜費、生活費等代價造就了高成本的勞動力，畢業生就業期望值較高，認為只有成為正式、穩定的單位工作人員才稱得上是就業，是很難有低調的態度面對崗位少，工資低或者無業就的現實。説起對就業概念的認識時拿着資料到人事局報到的學計算機專業的小王説“四年幾乎花的家裏經濟崩潰，出來沒有去處，誰能有平常心！”。領孩子報名的李先生激動地説“誰都知道我們國家還沒有富裕到普通勞動力是大學生的程度，用不了就不要招。”

五是教育體制改革，自1999年開始，全國普通高等學校開始大規模擴招後，回我市的畢業生人數逐年增加；

擴大大學生就業的對策思考

近年來各級黨委政府高度重視大中專畢業生的就業問題，相關職能部門也積極採取措施，努力提高大學畢業生就業率。但隨着高校擴招後大學畢業生就業高峯期的到來，全社會就業觀念調整過程滯後，國際金融危機造成企業就業縮小的情況下，大學畢業生的就業面臨着更大的困難和壓力。因此，需要引起社會各界的高度重視，做一些更加切實的工作，解決好大學生就業問題任重而道遠。

（一）加大政府對招生的調控，完善政府對大學生就業的服務。

政府強化政策導向，從招生源頭上加強宏觀調控力度。每年招生計劃的審批，應從總量上考慮各專業、各層次的結構比例，要根據社會發展的需求做出科學的預測，根據各專業就業率情況來做出適當的調整，對於需求一般、就業率低的專業應從招生總量上適當減少或停招。對於需求旺盛、就業率高的專業應從招生總量上增加。同時加強政府宏觀調控，完善大學生就業服務職能，完善就業市場體制，規範市場就業秩序，構建就業信息傳播平台，實現全國就業供求信息共享，為大學畢業生提供良好的信息服務；構建大學生社會保障體系，解決大學生在求學以及就業過程中面臨的困難；完善大學生到基層、到企業、到邊遠地區就業的晉升及進出機制等各項政策，通過政策引導畢業生，在這些能夠擴大就業的領域裏更好地就業，解決大學生的後顧之憂。

（二）切實轉變社會觀念，適應社會需求，搞好社會服務。

必須徹底擺脱長期以來固存於人們頭腦中的“萬般皆下品、唯有讀書高”等封建思想的束縛，真正樹立勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。畢業生更應當根據人才市場供求狀況適當調整自己的就業預期。要知道大學既培養社會精英，也培養普通的社會勞動者，“北大才子賣肉”很正常，國中學歷文祕雜燴網當總工程師也不是不能。實實在在地為畢業生就業提供細緻周到的服務，如建立全國性的就業信息網絡，加強社會需求預測研究和報告。

（三）深化市場配置，促進畢業生自主擇業。

在加強政府調控的同時，注重發揮市場配置畢業生資源的作用進一步健全人才市場運營機制，完善畢業生就業服務體系。在畢業生註冊報到高峯期，通過人才市場舉辦人才交流洽談會，邀請市內外有關企業參加，為畢業生提供充足的就業崗位，促進畢業生自主擇業、自主就業。近年來，我市通過市場配置而實現就業的畢業生達到2847人。

（四）大學生積極轉變思想，樹立正確的就業觀念，努力提高自身素質。

1、積極轉變就業觀念

通過各種渠道，廣泛宣傳國家現行的就業政策，引導畢業生認清就業形勢，正確認識求職中的“優勝劣汰”的市場經濟的正常規律，樹立正確的擇業觀和職業觀，轉變傳統的就業觀為現代市場經濟條件下的新就業觀。正確估價自己，擺正自己的位置，根據自身情況確定合理的就業目標，要從自身情況出發，根據自身的興趣和愛好準確地給自己定位，客觀的看待自

己，到適合自己的崗位上去工作，摒棄從眾、博弈、攀比、依靠等心理。鼓勵畢業生多渠道、多形式就業，到基層和艱苦的地方去工作。促進大學生及其家長擇業觀念的轉變，培養大學生的就業意識，到基層、一線幹事創業，尋找解決生存問題與實現自我價值的最佳結合點。

2、努力提高自身的綜合素質

大學生要通過各種途徑努力提高自己的綜合素

質，這是在就業日趨競爭激烈的過程中提高自身競爭力的最基本的有效途徑。必須全面提高個人的綜合素質，不能單純以書本知識為主，而要在成長過程中融入更多社會的東西，提高自身的素質。大學生在校期間，除了學好書本外，還要積極地參加學校和社團組織的各種活動，有意識地培養和加強自己各方面的能力。同時要努力利用各種條件來自覺培養自己的自主創業意識，這樣既能為自己將來的工作創造有利條件，而且還有會為其他學生提供更多的就業機會。通過在讀書期間更多地與社會接觸、實踐來積極培養自身的綜合素質，努力讓自己在畢業時順利完成由大學生向“社會人”的轉變。

（五）基層是畢業生就業的大空間，尤其是新農村建設中需要大量的教師、醫護人員和農業科技人才，對農村實施公益性崗位計劃，全方位拓寬農村就業的空間。

總之，大學畢業生就業難是個不爭的社會問題，作為畢業生，只要能正確認識當前的就業狀況並理性地做出擇業意向，主動地轉變就業觀念、調整自身的素質，以充分適應社會，大學生就業難的緩解和解決是可以實現的。