![《拋物線的簡單幾何形狀》教學設計]( "《拋物線的簡單幾何形狀》教學設計")
- 一、學習目標1.瞭解拋物線的幾何圖形及簡單幾何性質．2.通過拋物線方程的學習，進一步體會數形結合的思想，瞭解拋物線的簡單應用.二、學習重點、難點重點：掌握拋物線的幾何性質難點：體會數形結合的思想三、學習過程知識點一：拋物線的幾何性質預習課本P134～137，思考並完成以下問題（A...
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![《王幾何》教學反思]( "《王幾何》教學反思")
- 《王幾何》這篇課文是一篇典型的寫人記事的文章。今天，小編為大家帶來了《王幾何》教學反思，但願對你有借鑑作用!《王幾何》教學反思篇1這是我進入金塘中學以來第一次上的公開課，在上課之前的心情就很緊張，七上八下的。這一次的公開課令到我學到了很多也懂得了很多。在準備公...
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![橢圓的簡單幾何性質教學設計]( "橢圓的簡單幾何性質教學設計")
- 《橢圓的簡單幾何性質》教學設計一、教材分析教材的地位和作用地位：本節課是在橢圓的概念的基礎上，介紹橢圓簡單幾何性質及簡單應用.本節課內容的掌握程度直接影響學習雙曲線和拋物線幾何性質。作用：提高學生的數學素質,培養學生的數形結合思想，及分析問題和解決問題的能力。...
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![高空拋（墜）物如何整治？]( "高空拋（墜）物如何整治？")
- 高空拋（墜）物如何整治？一、高空拋（墜）物的社會危害性。從天而降的磚頭將車輛砸出坑洞、14樓掉落的錘子砸傷路人、被一口痰吐中頭頂的慘狀、僥倖躲過花盆襲擊揀回一條命……高空拋物、墜物引起的悲劇事故、意外事件不時上演，被稱為“懸在城市上空的痛”。高空拋（墜）物，是一種不文明...
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![9加幾教學設計]( "9加幾教學設計")
- 9加幾一、教學內容：9加幾二、教學目標：1.藉助學具操作，自主探究“9加幾”的計算方法，理解湊十法的算理，能正確口算“9加幾”的進位加法。2.在解決問題的過程中，體驗數學與生活的密切聯繫，增強應用數學的意識；在小組合作學習的過程中，培養主動參與、交流和傾聽的意識和習慣。三、教...
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![高一數學立體幾何教案設計 高一數學立體幾何解題技巧【精品多篇】]( "高一數學立體幾何教案設計 高一數學立體幾何解題技巧【精品多篇】")
- 高一數學立體幾何教案設計高一數學立體幾何解題技巧篇一活動目標：1.認識正方體，並能説出名稱及其特徵。2.仔細觀察、樂意探索。活動準備：1.每位幼兒事先收集一個正方體的盒子。2.黑板，記錄表一張；吸管、剪刀、筆、a4紙；磁力棒若干，3個大筐、3張桌子。3.長方體盒子一個。活動過程...
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![梯形的面積教學設計]( "梯形的面積教學設計")
- 教學內容：教材95—96頁梯形的面積及例3；第96頁“做一做”；第98頁練習二十一第6，7，8題。教材分析：本課試在學生認識了梯形的特徵，掌握了長方形，正方形，平行四邊形和三角形面積的計算，並形成了一定空間觀念的基礎上進行教學的，因此教材沒有安排數方格的方法求梯形的面積，而是直接給出一...
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![如何寫教學設計]( "如何寫教學設計")
- 教學設計怎麼寫？一、課前系統部分（一）教材分析教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標準》的要求。（2）分析每課教材內容在整個課程標準中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用。（3）分析高中每課教材內容與國中教材相關內容的區別和聯繫。（二）學生分析學生分析部分的寫作要...
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![《簡單機械》複習教學設計]( "《簡單機械》複習教學設計")
- 《簡單機械》複習教學設計一、背景和教學任務分析《功和機械》複習是九年級畢業學業考試第一輪複習中力學部分的最後一個單元內容,它主要包括功和簡單機械兩大部分內容。在歷年的畢業學業考試中這部分內容所佔分值在6分左右,本章內容複習利用2課時,第一課時簡單機械,第二課...
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![簡單的週期教學設計（彙總3篇）]( "簡單的週期教學設計（彙總3篇）")
- 本站小編為你精心整理了3篇《簡單的週期教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《簡單的週期教學設計》相關的範文。篇1：蘇教版簡單的週期教學設計教學目標：1、結合生活實際，自主探究計算經過時間的算法，能夠根據具體情況靈...
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![圖形與幾何“面積”教學心得體會]( "圖形與幾何“面積”教學心得體會")
- 面積《義務教育數學課程標準》中規定，數學包括四大領域：“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”。聽了江子校長的講解，我知道了“綜合與實踐”不應是孤立的一個領域，它是其他領域的運用，應該貫穿在其他三個領域之中。“面積”這一單元屬於“圖形與幾何”領域...
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![《線段 直線 射線》教學設計2篇]( "《線段 直線 射線》教學設計2篇")
- 《線段直線射線》教學設計1一、教學內容分析在國小沒有嚴格的直線、射線、線段的相關概念，甚至點的概念也沒有，只涉及感知的層面，並不會描述，更沒有涉及符號語言表達，所以在直線、射線、線段的相關概念引入時，要耐心地闡述幾何學的學科特點，首先學會從具體實例中抽象出來點、直...
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![《9加幾》教學設計【多篇】]( "《9加幾》教學設計【多篇】")
- 加幾數學教案篇一設計理念：《新課程標準》對於低年級的計算教學要求是引導學生聯繫自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富活動，感受數的意義，體會用數來表示和交流的作用，初步建立數感，提倡算法的多樣化，數學教案－[9加幾]教學設計。20以內的進位加法是20以內...
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![《平拋運動》精品教學設計（多篇）]( "《平拋運動》精品教學設計（多篇）")
- 《平拋運動》優秀教學設計篇一授課課題平拋運動教材分析平拋物體的運動是曲線運動一章的重點，是一種最基本、最重要的曲線運動，是運動的合成和分解知識的第一次應用，是理解和掌握其它曲線運動的基礎。平拋物體的運動是一種典型的勻變速曲線運動，它體現了處理複雜的曲線運動的...
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![平拋運動教學設計（共4篇）]( "平拋運動教學設計（共4篇）")
- 本站小編為你精心整理了4篇《平拋運動教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《平拋運動教學設計》相關的範文。篇1：高一物理《平拋運動》教學設計高一物理《平拋運動》教學設計一、教材分析（一）教材簡介這節課要探究的內容...
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![國小數學“圖形與幾何”的高效教學策略思考]( "國小數學“圖形與幾何”的高效教學策略思考")
- 國小數學“圖形與幾何”的高效教學策略思考國小數學是培養學生邏輯思維以及數學學科素養的起點,其中圖形與幾何的學習對培養學生的邏輯思維能力和空間想象力至關重要，開展高效的圖形與幾何教學，有利於激發學生的學習熱情,培養數學思維，提高數學能力。這裏主要結合新課程標準...
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![簡單的軸對稱圖形教學教案（多篇）]( "簡單的軸對稱圖形教學教案（多篇）")
- 提高題：篇一21、如圖(8)所示，在△ABC中，AB=AB，FD⊥BC，DE⊥AB，垂足分別為D，E，∠AFD=158°，求∠EDF的度數．基礎知識回顧篇二1、下列圖形不一定是軸對稱圖形的是（）A、圓B、長方形C、線段D、三角形2、以下結論正確的是（）．A．兩個全等的圖形一定成軸對稱B．兩個全等的圖形一定是軸對稱圖形C．兩個成...
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![《地形與地形圖》教學設計]( "《地形與地形圖》教學設計")
- 教材分析《地形與地形圖》一節內容選自浙教版七年級上冊第三章第七節，本章內容學習的主題是“人類的家園”，本節內容安排在地球內部結構和地球板塊構造之後，教材按照由遠及近、由宏觀到微觀的順序編排，學生在《歷史與社會》中已經接觸過地形的內容，教材對這部分內容進行了簡化...
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![最簡單的生物教學設計（多篇）]( "最簡單的生物教學設計（多篇）")
- 生物教學教案篇一細胞膜——系統的邊界一、教學目標1．知識目標：簡述細胞膜的成分和功能，解釋細胞膜在維持細胞結構和功能中的重要作用。2．能力目標：進行用哺乳動物紅細胞製備細胞膜的實驗，體驗製備細胞膜的方法。3．情感目標：認同細胞膜作為系統的邊界，對於細胞這個生命系統的重要...
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![國小圖形與幾何的教案（熱門8篇）]( "國小圖形與幾何的教案（熱門8篇）")
- 本站小編為你精心整理了8篇《國小圖形與幾何的教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《國小圖形與幾何的教案》相關的範文。篇1：《圖形與幾何》教案北師大版《圖形與幾何》教案教學目標：1.複習整本書所學過的圖形與幾何的知識...
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![《9加幾》教學設計]( "《9加幾》教學設計")
- 【教學目標】1．知道用湊十法來計算9加幾比較簡便，學會用湊十法來計算9加幾的進位加法，能正確計算9加幾的進位加法。2．在探索9加幾的進位加法的過程中初步滲透轉化為10加幾的轉化思想，培養動手操作能力，初步的提出問題、解決問題的能力。3．體驗數學與生活的聯繫，培養仔細觀察的習...
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![高中數學公式多篇拋物線（精品多篇）]( "高中數學公式多篇拋物線（精品多篇）")
- 高中全部數學公式篇一高中全部數學公式【數學】【高中，全部，公式】搞到這麼份資料，開心到瘋。.高中的數學公式定理大集合三角函數公式表同角三角函數的基本關係式倒數關係:商的關係：平方關係：tanα²cotα＝1sinα²cscα＝1cosα²secα＝1sinα/cosα＝tanα＝secα/cscαcosα/sinα＝c...
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![《製作簡單的PPT》教學設計]( "《製作簡單的PPT》教學設計")
- 《製作簡單的PPT》教學設計教材分析：教材採用的XX科學技術出版社出版的《信息教育技術》，九年級下冊。通過前幾節課程的學習大家對PPT的基本操作已經掌握，本節課主要是講如何修飾美化PPT的基本操作技巧，難度相對較小，學生可通過在老師的簡單指導下自學來掌握。學生分析：因學生...
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![窗口的簡單操作教學設計方案]( "窗口的簡單操作教學設計方案")
- 窗口的簡單操作教學目標（一）認知目標：掌握窗口的基本操作。（二）能力目標：培養學生自己發現問題、解決問題以及團結協作的能力。（三）情感目標：讓學生自我激勵，體驗成功，發現學習的樂趣並且培養學生主動學習的意識。重點難點窗口的移動、大小的調整。教學環境多媒體教學網。教學過程一...
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![《圖形的旋轉》教學設計]( "《圖形的旋轉》教學設計")
- 信陽市第九中學：**一、設計理念數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間，交流互動與共同發展的過程.在教學中應力求從學生實際出發，創設有助於學生自主學習的情境，引導學生通過實踐、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習.二、教材分析1.教學內容及其解析：《圖形...
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