![國中數學《有理數的乘法》教學設計（精品多篇）]( "國中數學《有理數的乘法》教學設計（精品多篇）")
- 國中數學《有理數的乘法》教學設計篇一一、教材分析有理數的乘法是繼有理數的加減法之後的又一種基本運算。它既是有理數運算的深入，又是進一步學習有理數的除法、乘方的基礎。對後續知識的學習也是至關重要的。二、學情分析對於七年級學生來説，他們雖已通過學習有理數的加減...
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![小數乘整數教學設計【多篇】]( "小數乘整數教學設計【多篇】")
- 《小數乘整數》教學設計篇一一、創設場景，做好鋪墊。1、創設場景：我們常熟王莊的西瓜遠近聞名，相信大家都品嚐過吧？。初夏，王莊西瓜就已經上市了。（課件出示圖）。2、看圖，交流：看圖，你能得到什麼信息？（西瓜每千克6元）如果你去買西瓜，你想買幾千克，花多少錢？（學生交流，多讓幾人説説）根據學生...
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![七年級數學《有理數的乘方》教案設計精品多篇]( "七年級數學《有理數的乘方》教案設計精品多篇")
- 七年級數學《有理數的乘方》教案設計篇一教學目標：1.通過現實背景理解有理數乘方的意義，能進行有理數乘方的運算。2.已知一個數，會求出它的正整數指數冪，滲透轉化思想。3.培養學生觀察、歸納能力，以及思考問題、解決問題的能力，切實提高學生的運算能力。教學重點：正確理解乘方的...
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![小數乘法教學設計（實用14篇）]( "小數乘法教學設計（實用14篇）")
- 本站小編為你精心整理了14篇《小數乘法教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《小數乘法教學設計》相關的範文。篇1：小數乘法教學設計第一單元：小數乘法—解決問題(1)教學內容：教材P15例8及練習第1～5題。教學目標：知識與技能...
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![小數乘小數教學設計 小數乘小數精品教案]( "小數乘小數教學設計 小數乘小數精品教案")
- 《小數乘小數》教學設計一、設計理念：1、以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人，讓學生自主參與“創設情境，提出問題——自主探究，感悟算理——觀察比較，概括方法——鞏固練習，應用提高”等環節，使學生不斷煥發“思維的活力”。2、計算方法的掌握，計算技能的提高更需要學生對算理...
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![有理數的加法教學設計]( "有理數的加法教學設計")
- 《有理數的加法》教學設計《有理數加法法則》是華東師大版教材七年級上冊第二章第六節第一課時內容，主要是通過問題情境理解有理數加法的意義，探究、總結、歸納有理數的加法法則，並能根據有理數加法法則進行有理數加法運算，它是有理數運算的基礎，也是實數運算的基礎，也就是一切...
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![有理數的乘法數學教案（精品多篇）]( "有理數的乘法數學教案（精品多篇）")
- 有理數的減法教案篇一2.5有理數的減法題目有理數的減法課時1學校教者年級七年學科數學設計來源自我設計教學時間教學目標1、理解有理數減法法則，能熟練進行減法運算2、會將減法轉化為加法，進行加減混合運算，體會化歸思想重點有理數的減法法則的理解，將有理數減法運算轉化為加...
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![小數乘整數教學設計]( "小數乘整數教學設計")
- 目錄第一篇：小數乘整數教學設計第二篇：小數乘整數教學設計第三篇：小數乘整數教學設計第四篇：五年級上《小數乘整數》教學設計第五篇：人教新課標數學五年級(上)第九冊教案小數乘整數教學設計更多相關範文正文第一篇：小數乘整數教學設計《小數乘整數》教學設計北關實驗學校杜興霞...
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![有理數的乘法教案（多篇）]( "有理數的乘法教案（多篇）")
- 國中數學《有理數的乘法》教學設計篇一一、教材分析有理數的乘法是繼有理數的加減法之後的又一種基本運算。它既是有理數運算的深入，又是進一步學習有理數的除法、乘方的基礎。對後續知識的學習也是至關重要的。二、學情分析對於七年級學生來説，他們雖已通過學習有理數的加減...
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![國中數學交流課《有理數的乘法》教案及教學反思精品多篇]( "國中數學交流課《有理數的乘法》教案及教學反思精品多篇")
- 有理數的乘法數學教案篇一一、知識與技能經歷探索有理數乘法法則過程，掌握有理數的乘法法則，能用法則進行有理數的乘法。二、過程與方法經歷探索有理數乘法法則的過程，發展學生歸納、猜想、驗證等能力。三、情感態度與價值觀培養學生積極探索精神，感受數學與實際生活的聯繫。...
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![《兩位數乘兩位數的乘法》教學設計精品多篇]( "《兩位數乘兩位數的乘法》教學設計精品多篇")
- 兩位數乘兩位數篇一教學內容：人教版數學三年級下冊p63例1教學目標：1.學生經歷探索兩位數乘兩位數（不進位）的計算過程，初步掌握筆算方法，理解算理。2.結合具體的問題情境，調動學生的積極性，體驗算法的多樣化。3.在探索算法與解決問題過程中，感受用舊知識解決新問題的策略意識。教學...
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![七年級數學教案：《有理數的乘法》多篇]( "七年級數學教案：《有理數的乘法》多篇")
- 有理數的乘法教案篇一一、知識與能力掌握有理數乘法以及乘法運算律，熟練進行有理數乘除運算，發展觀察，歸納等方面的能力，用相關知識解決實際問題的能力二、過程與方法經歷歸納，總結有理數乘法，除法法則及乘法運算律的過程，會觀察，選擇適當的、較簡便的方法進行有理數乘除運算三、...
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![《小數乘整數》教學設計多篇]( "《小數乘整數》教學設計多篇")
- 小數乘整數教學設計篇一教學目標：1、聯繫生活情境，自主學會小數乘整數的計算方法。2、聯繫已有經驗經歷小數乘整數計算方法的探究過程，理解算理，滲透轉化數學思想。3、感受三峽工程偉大成就及小數乘法在生活中的'應用。教學重難點：理解小數乘整數的算理及算法。教具﹑學具準備：P...
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![三位數乘兩位數教學設計]( "三位數乘兩位數教學設計")
- 一、導入：上週我們剛剛度過我國的傳統節日----中秋節，大家都知道中秋節要吃月餅，你們家買月餅了嗎？李叔叔想讓同學們幫他一個忙，你們願意嗎？（出示；練習題）請同學們幫李叔叔算一算，一共花了多少錢？（獨立列式計算）回顧兩位數乘兩位數的方法。二、新授因為中秋節假期短，所以李叔叔沒能回老...
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![國中數學教學設計]( "國中數學教學設計")
- 目錄第一篇：國中數學教學設計注意問題第二篇：淺談國中數學教學設計第三篇：國中數學教學設計第四篇：國中數學教學設計第五篇：國中數學教學設計更多相關範文正文第一篇：國中數學教學設計注意問題國中數學教學設計注意問題根據國中學生特點設計數學課堂教學，我認為需要注意以下幾點...
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![七年級數學有理數的乘法教案及教學設計（多篇）]( "七年級數學有理數的乘法教案及教學設計（多篇）")
- 七年級數學有理數的乘法教案及教學設計篇一一、學情分析：在此之前，本班學生已有探索有理數加法法則的經驗，多數學生能在教師指導下探索問題。由於學生已瞭解利用數軸表示加法運算過程，不太熟悉水位變化，故改為用數軸表示乘法運算過程。二、課前準備把學生按組間同質、組內異質...
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![分數與整數相乘教學設計]( "分數與整數相乘教學設計")
- 《分數與整數相乘》教學設計教學內容：國標本蘇教版國小數學第十一冊38頁例1，39頁練一練，練習八1-4。教學目標：1、讓學生通過自主探索，瞭解分數與整數相乘的意義，知道：“求幾個幾分之幾相加和”可以用乘法計算，初步理解和掌握分數與整數相乘的計算方法。2、使學生進一步增強運用已...
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![七年級數學有理數的乘法教案精品多篇]( "七年級數學有理數的乘法教案精品多篇")
- 七年級數學有理數的乘法教案篇一一、教學目標：1、學會用計算器進行有理數的除法運算。2、掌握有理數的混合運算順序。3、通過探究、練習，養成良好的學習習慣二、教學重點和難點1、學習重點：有理數的混合運算2、學習難點：運算順序的確定與性質符號的處理三、教學過程（一）、學前準...
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![有理數的乘法教學設計（整理【精品多篇】]( "有理數的乘法教學設計（整理【精品多篇】")
- 有理數的減法教案篇一1.有理數加法法則:⑴如果a0，b0，那麼a+b=+（│a│+│b│）；⑵如果a0，b0，那麼a+b=-（│a│+│b│）；⑶如果a0，b0，│a││b│，那麼a+b=+（│a│-│b│）；⑷如果a0，b0，│a││b│，那麼a+b=-（│b│-│a│）；⑸如果a0，b0，│a│=│b│，那麼a+b=0;⑹a+0=a.2、有理數減法法則：a-b=a+(-b)33、兩...
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![《乘數中間有0的乘法》教學反思（共6篇）]( "《乘數中間有0的乘法》教學反思（共6篇）")
- 本站小編為你精選了6篇《《乘數中間有0的乘法》教學反思》範文，但願能對你的工作學習會帶來幫助。★《乘數中間有0的乘法》教學反思（第1篇）本節課是主要是讓學生能夠運用字母來表示數量、數量關係和一些計算公式，這些都是由具體到抽象的一個學習過程。這對於以後學習方程等知...
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![國小數學乘法的初步認識教學設計【新版多篇】]( "國小數學乘法的初步認識教學設計【新版多篇】")
- 乘法的初步認識教學設計篇一一、教學目標1、讓學生親歷乘法的意義的產生，建立乘法的數學思想，來解決實際生活中的乘法數學問題。2、認識乘法中的乘號，知道乘號與加號之間的聯繫和區別。3、通過對數學文化的傳授，激發學生對數學的興趣和熱愛。教學重點：建立乘法的數學思想。教...
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![《三位數乘兩位數筆算乘法》教學設計及教學反思]( "《三位數乘兩位數筆算乘法》教學設計及教學反思")
- 《三位數乘兩位數筆算乘法》教學設計及教學反思學習內容分析學習目標描述讓學生經歷探索三位數乘兩位數計算方法的過程，掌握三位數乘兩位數的筆算方法，能正確地進行計算。學習內容分析提示：可從學習內容概述、知識點劃分及其相互間的關係等角度分析《三位數乘兩位數筆算乘法...
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![《分數乘法》數學教案設計多篇]( "《分數乘法》數學教案設計多篇")
- 《分數乘法》數學教案設計篇一教學內容：分數乘法教學目標：1、能力目標：能根據解決問題的需要，探究有關的數學信息，發展初步的分數乘法的能力。2、知識目標：繼續學習整數乘以分數的計算方法，讓學生能夠計算整數的幾分之幾是多少，學生能夠熟練準確的計算出一個整數乘以不同分數的結...
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![有餘數的除法教學設計]( "有餘數的除法教學設計")
- 目錄第一篇：有餘數的除法教學設計第二篇：《有餘數的除法》教學設計第三篇：有餘數的除法教學設計第四篇：有餘數的除法教學設計第五篇：有餘數的除法55頁教學設計更多相關範文正文第一篇：有餘數的除法教學設計《有餘數的除法》教學設計教學內容：教科書第60頁例1和61頁例2。教學目標...
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![分數乘整數教學設計]( "分數乘整數教學設計")
- 目錄第一篇：分數乘整數教學設計第二篇：分數乘整數教學設計第三篇：《分數乘整數》教學設計第四篇：人教版六年級數學上冊分數乘整數教學設計及反思第五篇：人教新課標六年級上冊數學教案分數乘整數1教學設計更多相關範文正文第一篇：分數乘整數教學設計分數乘以整數的意義和計算方...
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