![《日月潭》教學實錄及評析【精品多篇】]( "《日月潭》教學實錄及評析【精品多篇】")
- 《日月潭》教學實錄篇一《日月潭》教學反思《日月潭》是一篇文質兼美的描寫景物的文章。作者以清晨、中午和雨中這三個特寫鏡頭，展示了日月潭的秀麗風光，表達了作者對祖國寶島台灣和祖國大好河山的熱愛之情。文章結構清晰，景美情濃，如詩如畫的自然景觀使人有身臨其境之感。教...
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![《日月潭》教學反思（精品多篇）]( "《日月潭》教學反思（精品多篇）")
- 日月潭教學反思篇一一、引學生細細地“品”《日月潭》是一篇寫景的文章，景色的秀麗和作者的讚美都藴含於文章之中，隱藏於文字之下。為讓學生欣賞到這裏的秀麗風光，感悟到作者的讚美之情，我採用了“品讀”的方法，引導學生在讀中品。如品讀第一段的第三句話。剛開始，學生只能淺顯...
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![日月潭教學教案（精品多篇）]( "日月潭教學教案（精品多篇）")
- 《日月潭》教學設計篇一學習目標：1．識9個生字，會寫12個字。2．確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出嚮往之情。3．有盼望台灣迴歸、祖國早日實現統一的願望。教學過程：一、談話看片，揭示課題1、小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？2、在我國的寶島台灣...
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![國小日月潭課文原文及教案【精品多篇】]( "國小日月潭課文原文及教案【精品多篇】")
- 日月潭篇一日月潭是我國台灣省最大的一個湖。它在台灣省中部的山區。那裏羣山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古蹟。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飄着薄薄的霧。天邊的晨...
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![《望廬山瀑布》教學實錄及評析【多篇】]( "《望廬山瀑布》教學實錄及評析【多篇】")
- 小班詩歌欣賞教學活動《雨點》篇一篇一：《雨點》教學反思《雨點》是蘇教版一年級語文下冊的一首兒童詩，全詩共八行，四句話，分別寫了雨點在池塘裏睡覺、在小溪裏散步、在江河裏奔跑、在海洋裏跳躍的不同動態。語言簡練，富有童真、童趣。針對本課的教學，有以下收穫：一、多使用兒童...
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![趙州橋教學實錄及評析（精品多篇）]( "趙州橋教學實錄及評析（精品多篇）")
- 趙州橋優質課堂實錄篇一教學目標：1。認識10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“雄偉、堅固、美觀”等詞語。2。正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡的段落，積澱語感，積累語言。3。感受趙州橋的神奇美麗，感受古代勞動人民的智慧和才幹，激發熱愛祖國文化的思想感情。4。在...
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![日月潭教案（實用多篇]( "日月潭教案（實用多篇")
- 《日月潭》教案篇一一、教學目標1、知識與技能：①學生通過學習，能夠認識“朦朧、附近、建築、清晰、隱隱約約”等生字詞，並理解其含義；②學生能夠理解描寫美景的句子，體會日月潭之美；③正確朗讀課文，背誦第三自然段；2、過程與方法：學生通過不同層次的朗讀，感受日月潭的美景，提高語言...
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![《元日》教學實錄及評析【精品多篇】]( "《元日》教學實錄及評析【精品多篇】")
- 《元日》教學實錄及評析篇一幼兒園一直在開展“經典誦讀，詩書氣華”活動，古詩教學也一直貫穿整個教學活動，本次期中開課我們古詩組組織古詩教學開課，開課過程是一個延續的活動，其中的收穫和反思是能觸及思考的。首先關於選材，《元日》這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的...
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![《女媧補天》教學實錄及評析【新版多篇】]( "《女媧補天》教學實錄及評析【新版多篇】")
- 《女媧補天》教學實錄及評析篇一學習目標1.認識5個生字，會寫13個生字，正確讀寫“創造、轟隆隆”等詞語。2.能正確流利有感情地朗讀，積累優美生動的詞語。3.學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘於奉獻的精神。4.在閲讀中感受神話故事的神奇，感受我國古代勞動人民豐富...
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![日月潭教學設計]( "日月潭教學設計")
- 目錄第一篇：《日月潭》教學設計第二篇：日月潭教學設計第三篇：《日月潭》教學設計及反思第四篇：公開課日月潭教學設計第五篇：日月潭教學設計優秀教案更多相關範文正文第一篇：《日月潭》教學設計9《日月潭》教學設計學習目標：1．認識9個生字，會寫12個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課...
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![《日月潭》教學設計（精品多篇）]( "《日月潭》教學設計（精品多篇）")
- 二年級語文《日月潭》教學設計篇一教學目標能力目標：1、瞭解日月潭名稱的來歷和那裏的秀麗風光。2、感悟文中的優美詞句，邊品邊想象那裏的美麗景色。3、有感情地朗讀課文。能背誦課文的第二自然段。情意目標：激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學重難點：理解描寫日月潭景...
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![《將相和》教學實錄及評析（精品多篇）]( "《將相和》教學實錄及評析（精品多篇）")
- 簡短將相和的教學實錄例篇一一、複習引入，確定學習內容二、以“和”為眼，整體把握“負荊請罪”這則故事，着眼人物語言師：同學們，你們課文讀到哪裏，唉，覺得將相要不和了？生：我讀到這裏：廉頗很不服氣，他對別人説∶“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴...
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![《日月潭》的教學反思]( "《日月潭》的教學反思")
- 《日月潭》的教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《日月潭》的教學反思《日月潭》的教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。《日月潭》的第二課時，原本計劃讀課文後能用自己的話説一説日月潭名字的由來...
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![部編版日月潭教學反思]( "部編版日月潭教學反思")
- 部編版日月潭教學反思範文1《日月潭》是人教版第四冊第八單元的一篇講讀課文。本課描繪了著名風景區日月潭的秀麗風光，表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。作者是按照這樣的遊覽順序描寫的：首先介紹日月潭的地理位置和周圍的優美風光；然後介紹了日月潭名稱的來歷；最後介紹...
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![《月光曲》課堂實錄及評析（精品多篇）]( "《月光曲》課堂實錄及評析（精品多篇）")
- 《月光曲》課堂教學實錄篇一一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的這篇文章也和月光有關。請同學們讀課題生齊讀課題。師：貝多...
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![《日月潭》教案【多篇】]( "《日月潭》教案【多篇】")
- 《日月潭》教學設計篇一教學目標：1、學會本課詞語，理解組成的詞語，正確書寫部分常用詞語。2、體會在句中補充相關內容可以將句子的意思表達得更清楚。3、理解課文內容，激發學生敬重為民除害的英雄的思想感情。4、默讀課文，能口頭講述這個故事。教學重點、難點：理解課文內容，激發...
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![日月潭教學反思]( "日月潭教學反思")
- 日月潭教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：日月潭教學反思日月潭教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。《日月潭》是人教版第四冊第三單元的第一篇課文，是一篇文質兼美的寫景類文章，文章結構清晰，景美情...
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![《日月潭》教案（共11篇）]( "《日月潭》教案（共11篇）")
- 本站小編為你精心整理了11篇《《日月潭》教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《《日月潭》教案》相關的範文。篇1：日月潭教案教材分析這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島台灣著名的風景區――日月潭。日月潭是台灣省的一個...
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![日月潭教學設計及反思（整理10篇）]( "日月潭教學設計及反思（整理10篇）")
- 本站小編為你精心整理了10篇《日月潭教學設計及反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《日月潭教學設計及反思》相關的範文。篇1：《日月潭》教學設計及反思聽到夏老師的課，很幸運，從這堂課中我看到了夏老師精彩的地方，也認識到...
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![日月潭教學實錄多篇]( "日月潭教學實錄多篇")
- 《日月潭》教學實錄篇一一、激qing導入，揭示課題師：同學們，先請你們觀看這一張中國地圖的圖片，並指出祖國寶島台灣的位置。生：在地圖的右下角。師：今天我們就要到中國台灣島去，看看那裏著名的風景區——日月潭（板書：9日月潭）生：齊讀課題師：讓我們一起走進這美麗的日月潭吧！（播放日月潭...
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![日月潭教學設計多篇]( "日月潭教學設計多篇")
- 日月潭教學設計篇一教學目標：1、學會9個生字，會寫12個生字，積累“茂盛、名勝古蹟、隱隱約約、風光秀麗”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。3、產生熱愛寶島台灣和盼望祖國統一的情感。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課...
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![《翠鳥》課堂實錄及評析多篇]( "《翠鳥》課堂實錄及評析多篇")
- 於永正教學實錄——《翠鳥》篇一《翠鳥》一文，採用動靜結合，以願襯愛的手法，把一隻色彩明麗、敏捷機靈的翠鳥活脱脱地勾畫了出來，令人憐愛。動靜結合寫翠鳥外形緊扣一個“翠”字，寫了“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色...
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![《日月潭》教案及教學反思]( "《日月潭》教案及教學反思")
- 《日月潭》教案及教學反思1日月潭令人神往，因為它在祖國的寶島台灣，因為它“羣山環繞、樹木茂盛”，更因為它有着別具一格的“日潭”和“月潭”。教學兩課時的分割中，我是這樣考慮的：第一課時在通讀課文的同時，重點學習了課文的第1、2自然段，主要了解一些關於日月潭的信息，比如“...
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![日月潭教學反思【精品多篇】]( "日月潭教學反思【精品多篇】")
- 日月潭教學反思篇一在教學《日月潭》第一課時中，我檢查初讀情況時，發現大多數學生通過之前的堂上預習，已基本能把課文讀得通順、流利。我突發靈想，不想再“走教案”了，就對孩子們説：“你認為這篇課文哪部分寫得美，先把它多讀幾次，再爭取背下來，然後向大家做介紹。看誰背得快，説得好...
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![《記金華的雙龍洞》的教學實錄及評析（多篇）]( "《記金華的雙龍洞》的教學實錄及評析（多篇）")
- 板書課題，初讀課文篇一1、我們繼續來欣賞，這是？（雙龍洞）葉聖陶爺爺曾經遊覽過這兒，還寫下了一篇遊記——記金華的雙龍洞（老師板書：遊記和課題）這就是我們今天要學習的課文，齊讀課題！2、請同學們打開課文，自由地讀讀課文，注意讀準字音，讀通句子，想想作者是按什麼順序遊覽雙龍洞的？開始吧！學...
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