![陶行知的故事精彩多篇]( "陶行知的故事精彩多篇")
- 陶行知的故事篇一陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裏了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”之後他又掏出一顆糖，説：“這也是給你的，我不讓你打同...
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![陶行知經典教育故事新版多篇]( "陶行知經典教育故事新版多篇")
- 陶行知的教育故事篇一讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學...
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![讀陶行知的心得體會多篇]( "讀陶行知的心得體會多篇")
- 讀陶行知的心得體會篇1陶行知是20世紀中國偉大的人民教育家，我認真地學習了他的教育思想，讓我的思想進行了一次徹頭徹尾的大洗禮。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。從陶先生的作品中隨處可見他對好教師的殷切期望。作為一名教師，要教人求真，首先要教己求真，求真的知識，...
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![陶行知的教育思想（精品多篇）]( "陶行知的教育思想（精品多篇）")
- 學習陶行知心得體會篇一近日學校組織我們課題組的成員學習了陶行知思想。通過學習這位偉大的教育家的思想，讓我的收穫頗豐、感觸很深。我們所處的時代是知識經濟時代，是國際化與信息化的時代，是科學精神與人文精神相融合的時代。在大力提倡素質教育的新時期，必然對教師提出新...
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![葉聖陶的小故事多篇]( "葉聖陶的小故事多篇")
- 葉聖陶原名叫什麼篇一葉聖陶作為名滿華夏的教育學家和文壇巨擘，在語言藝術造詣上聲名顯著。“葉聖陶”這三個字並非葉老先生的真名，葉聖陶原名叫葉紹鈞，他為何不用原名，改用字？這還與他少年時的經歷息息相關。葉聖陶小時候聰明伶俐，剛12歲出頭就考入了蘇州元吳公立國小。當時的...
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![陶行知的教育名言警句（精彩多篇）]( "陶行知的教育名言警句（精彩多篇）")
- 陶行知的教育名言警句篇一1、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知2、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知3、我是中國人，我愛中國。——陶行知4、愛滿天下，樂育英才。——陶行知5、生活即教育，社會即學校，教學做合一。——陶行知6、行動是老子，知識是兒子，創造是孫...
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![中國教育名人陶行知的故事【多篇】]( "中國教育名人陶行知的故事【多篇】")
- 陶行知的故事篇一陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裏了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”之後他又掏出一顆糖，説：“這也是給你的，我不讓你打同...
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![陶行知的教學名言警句 陶行知的教育名篇名言句子【通用多篇】]( "陶行知的教學名言警句 陶行知的教育名篇名言句子【通用多篇】")
- 陶行知的教學名言警句陶行知的教育名篇名言81句篇一1、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。2、讓孩子有機會真正作決定。3、幫助孩子成為有個性的人。4、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。5、相信孩子的理智並信任他。6、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不...
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![陶淵明的故事精品多篇]( "陶淵明的故事精品多篇")
- 陶淵明的故事篇一彭澤掛印彭澤是個在藉人口僅有2萬多人的小縣，那裏水網稠密，沼澤湖泊星羅棋佈，氣温冷熱適中，土地肥沃，十分適宜農作物的生長。所以物產豐富，各種資源繁多，人民的生活也較為安定。陶淵明來到彭澤任職，開始心裏是很滿意的，因為那裏離家不遠，只要從彭澤乘船，僅二天時間...
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![陶行知名言名句多篇80句【精彩多篇】]( "陶行知名言名句多篇80句【精彩多篇】")
- 陶行知名言篇一1、生活即教育。2、幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋。3、我們要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。4、教員的天職是變化，自化化人，雖然不容易學孫悟空的七十二變，但是至少要看重變化。5、教育上最重要的事是要給學生一種改造環境的能力，平民教育...
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![陶行知文選讀後感（精彩多篇）]( "陶行知文選讀後感（精彩多篇）")
- 《陶行知》讀後感篇一讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。愛是最偉大的信念，愛是教育的至寶。只有心中有愛，愛你的事業，愛你的學生，愛你的同事，你的工作和生活才會有熱情，也才會有意義。可以説沒有愛就有教育；沒有愛就沒有真誠；沒有愛，品格和智慧就不能得到充分的、自由的...
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![《陶行知文集》讀後感【精彩多篇】]( "《陶行知文集》讀後感【精彩多篇】")
- 陶行知文集讀後感篇一通過閲讀《陶行知教育文集》，我有如下深切感受：一、要用愛心滋潤學生“捧着一顆心來，不帶半根草去”樸實的語言藴含着淳樸、真摯的師愛，人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育。他愛教育、愛學校、愛學生，稱學生...
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![《重讀陶行知》讀後感]( "《重讀陶行知》讀後感")
- 《重讀陶行知》讀後感這幾天再次讀了一部分《重讀陶行知》，感到收益匪淺。其中書中提到“先生的責任在教學生學”，無論是多年前的新課改，還是最近強調的核心素養，都要求課堂上尊重學生的學習的主體地位，根據學生的需求來設計教學。教師的教，要服務於甚至服從於學生的學，教和學成...
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![陶行知愛的教育故事（精品多篇）]( "陶行知愛的教育故事（精品多篇）")
- 陶行知愛的教育故事篇一幸福是什麼？讀罷全文，讓我不免又想起了這個問題。我一直以為“幸福”就是吃着姥姥包的白菜豬肉餡的餃子，是老爸放下工作帶我去遠足，是老媽為我購買的中意已久的全套《哈利波特》，是舅舅收入第一桶金請我吃牛排……哦，我明白了！這所有的一切全都是他人所給...
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![讀《陶行知》有感精彩多篇]( "讀《陶行知》有感精彩多篇")
- 讀《陶行知》有感篇一在陶行知看來，有了生活教育就能打破“死讀書、讀死書、讀書死”的傳統舊教育；有了生活教育，就能“隨手抓來都是學問，都是本領”，接受了生活教育就能“增加自己的知識，增加自己的力量，增加自己的信仰”。陶行知把生活教育當作衡量教育、學校、書本甚至一切的...
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![續寫陶罐和鐵罐的故事]( "續寫陶罐和鐵罐的故事")
- 續寫陶罐和鐵罐的故事篇一莫增濤多年之後，士兵們重新建設城堡時，挖出了埋在地底下多年的鐵罐。雖然鐵罐早已鏽跡斑斑，但它似乎變謙虛了許多，就在士兵剛剛把它挖出來的時候，它還十分禮貌説道：“謝謝您讓我重見天日，好人有好報……”。陶罐長期生活在皇宮，得到了皇帝的重用，當上了廚...
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![陶行知的經典教育故事【精品多篇】]( "陶行知的經典教育故事【精品多篇】")
- 陶行知的經典教育故事篇一陶行知先生的四塊糖果陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裏了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接着他又掏出一顆糖...
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![《陶行知文集》讀後感]( "《陶行知文集》讀後感")
- 《陶行知文集》讀後感一作為一名教師，多讀些教育著作，多瞭解些教育理論是不可獲缺的。假期之中，我閲讀了名著《陶行知文集》，陶行知的創造教育思想是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。我們可以從陶行知的教育思想與教育實踐中汲取豐富的養料來培養學生的創...
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![《陶行知》讀後感（精品多篇）]( "《陶行知》讀後感（精品多篇）")
- 《陶行知》讀後感篇一陶行知遵循他“生活即教育”、“社會即學校”的主張，對課程資源認識的視野極為廣闊，社會、自然、生活是他課程資源觀的三個關鍵詞。他説：“我們的實際生活，就是我們全部的課程；我們的課程，就是我們的實際生活。”“全部的課程包括了全部的生活：一切課程都是...
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![陶行知愛的教育故事【新版多篇】]( "陶行知愛的教育故事【新版多篇】")
- 陶行知愛的教育故事篇一泰戈爾曾説：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望着風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》是8年代出版的刊物，可以説它和我差不多年紀，今天我捧在手裏細細品味的時候，被書中無數個故事深深的打動了。這是一部小書，這是一部巨着...
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![陶行知教育名言多篇【精彩多篇】]( "陶行知教育名言多篇【精彩多篇】")
- 陶行知教育名言篇一1、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三種知識，一是親知；二是聞知；三是説知。親知是親身得來的，就是從“行”中得來的。聞知是從旁人那裏得來的，或由師友口傳，或由書本傳達，都可以歸納為這一類。説知是推想出來的知識。現在一般學校裏所重視的知識，只是聞知，...
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![陶行知的故事 (菁選【精品多篇】]( "陶行知的故事 (菁選【精品多篇】")
- 陶行知認為，人們在社會上生活不同，因而所受的教育也不同，“過好的生活，便是受好的教育;過壞的生活，便是受壞的教育，過有目的的生活，便是受有目的的教育。下面是小編精心為大家整理的陶行知的故事(菁選【優秀7篇】，希望大家可以喜歡並分享出去。經典陶行知教育故事篇一揹着愛人遊...
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![葉聖陶的故事（精品多篇）]( "葉聖陶的故事（精品多篇）")
- 葉聖陶的散文【2】依靠口耳篇一咱們寫東西，以前用文言。著名文學家葉聖陶簡介篇二葉聖陶是中國近代著名的教育家、文學家、編輯出版家和社會活動家。葉聖陶出生於中國歷史上最黑暗**的年代1894。當正逢中日甲午戰爭爆發，滿清戰敗之時，在江蘇蘇州的一間小屋內葉聖陶出生了。...
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![陶行知的名言精品多篇]( "陶行知的名言精品多篇")
- 陶行知的名人名言篇一1、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。2、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。3、多少白髮翁，蹉跎悔歧路。寄語少年人，莫將少年誤。4、忽略健康的人，就是等於在與自己的生命開玩笑。5、教育不能創造什麼，但...
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![陶行知的名言【經典多篇】]( "陶行知的名言【經典多篇】")
- 陶行知名言名句大全篇一1、我們必須認真辦學以求對得住小朋友，對得住國家民族，譭譽之來，可不必計較。2、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。3、不運用社會的力量，便是無能的教育；不瞭解社會的需求，便是盲目的教育。倘使我們認定社會就是一個偉大無比的學校，就...
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