![曉出淨慈寺送林子方古詩精彩多篇]( "曉出淨慈寺送林子方古詩精彩多篇")
- 《曉出淨慈寺送林子方》鑑賞篇一六月裏西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮豔嬌紅。作品賞析：篇二這首詩的前兩句，寫六月西湖給詩人的總的感受。“畢竟”二...
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![《曉出淨慈寺送林子方》教學設計新版多篇]( "《曉出淨慈寺送林子方》教學設計新版多篇")
- 古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學設計篇一一、教學目標：1．學會生字新詞，背誦古詩。2．讀懂詩句，想象詩歌描繪的畫面，體會詩歌的思想感情。3．培養學生學習古詩的興趣。二、教具準備：多媒體課件教學過程：一、導入（映示圖片）杭州的西湖景色怡人，嫵媚多姿，古往今來，無數詩人用飽含深情的詩句...
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![曉出淨慈寺送林子方教學設計精品多篇]( "曉出淨慈寺送林子方教學設計精品多篇")
- 《曉出淨慈寺送林子方》教學設計篇一這首詩很奇怪，它是一首送別詩，從題目中可以解讀出，它的中心詞是“送”可是，看破這二十八個字，卻難以找到一點送別時的氣息，究竟是怎麼一回事？課前也瀏覽了網友的一些相關的帖子，有的説是寫景是為了表達對友人林子方的依戀之情，有的更離奇，説是楊...
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![《曉出淨慈寺送林子方》古詩詞鑑賞（多篇）]( "《曉出淨慈寺送林子方》古詩詞鑑賞（多篇）")
- -註釋-篇一①曉出：太陽剛剛升起。②淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。③林子方：作者的朋友，官居直閣祕書。④畢竟：到底。⑤六月中：六月的時候。⑥四時：春夏秋冬四個季節。在這裏指六月以外的`其他時節。⑦同：相同。⑧接天：像與天空相接。⑨...
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![曉出淨慈寺送林子方精品教案【精品多篇】]( "曉出淨慈寺送林子方精品教案【精品多篇】")
- 古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學設計篇一一、教材簡析：《曉出淨慈寺送林子方》是九年義務教育人教版第十冊語文教材中的一首古詩。這是一首以寫景代送別之作。作者以眼前景物入詩，構思別緻，給人以美的享受。二、教學目標：（一）知識目標：1、理解“畢竟”、“映日”、“別樣”等詞...
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![《曉出淨慈寺送林子方》原文翻譯及賞析【新版多篇】]( "《曉出淨慈寺送林子方》原文翻譯及賞析【新版多篇】")
- 曉出淨慈寺送林子方篇一曉出淨慈寺送林子方夏張中心國小張翠平一、導入新課，解讀課題。1、我們讀過，桃花潭水深千尺——不及汪倫送我情我們讀過，孤帆遠影碧空盡——唯見長江天際流我們讀過，勸君更盡一杯酒——西出陽關無故人從這流傳千古的送別佳句中，我們讀出了濃濃的友情、...
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![曉出淨慈寺送林子方教案（精品多篇）]( "曉出淨慈寺送林子方教案（精品多篇）")
- 曉出淨慈寺送林子方優秀教案篇一教學目標：1、能正確、有感情地朗讀、背誦古詩。2、通過比較閲讀了解本詩特點（“詩中有畫”、先直抒胸臆，再具體描述等）。3、通過文本細讀，想象畫面，並嘗試將體悟到的`畫意通過朗讀表現出來。預習作業：1、正確、大聲地朗讀這首詩，將自己對詩的理解...
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![楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》翻譯賞析（新版多篇）]( "楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》翻譯賞析（新版多篇）")
- 《曉出淨慈寺送林子方》譯文篇一到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節大不相同。那密密層層的荷葉鋪展開去，像與天相接，一片無邊無際的青翠碧綠，陽光下荷花分外鮮豔嬌紅。曉出淨慈寺送林子方篇二朝代：宋代作者：楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別...
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![楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文和翻譯【精品多篇】]( "楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文和翻譯【精品多篇】")
- 曉出淨慈寺送林子方教案篇一《曉出淨慈寺送林子方》教學設計[教學目標]1、理解古詩意思，能説出詩歌大意。2、抓住關鍵詞“無窮碧”、“別樣紅”感受六月西湖的美麗風光，並引導學生在探究其原因的基礎上感悟詩情，領悟詩人“以景寄情”的表達手法。3、通過有感情的朗讀、想象...
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![送別詩：楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文翻譯及賞析【精品多篇】]( "送別詩：楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文翻譯及賞析【精品多篇】")
- 《曉出淨慈寺送林子方》閲讀答案及翻譯賞析篇一曉出淨慈寺送林子方二首·其二作者：楊萬里朝代：宋代畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。「翻譯」六月裏西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣，那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的...
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![曉出淨慈寺送林子方原文及翻譯，曉出淨慈寺送林子方賞析]( "曉出淨慈寺送林子方原文及翻譯，曉出淨慈寺送林子方賞析")
- 曉出淨慈寺送林子方原文作者：楊萬里〔宋代〕畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出淨慈寺送林子方創作背景林子方與詩人志同道合、互視對方為知己。後來，林子方被調離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。楊萬里則...
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![《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計（多篇）]( "《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計（多篇）")
- 《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計篇一教學目標：1.積累生字。會寫“湖”等生字。2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。（重點）3、能初步瞭解詩句的意思，説出詩句描繪的畫面。（難點）教學過程：一、看圖猜詩句同學們，今天我們來玩一玩看圖猜詩句的遊戲。老師畫，你們猜。準備好了嗎？（師簡...
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![曉出淨慈寺送林子方原文 譯文 古詩鑑賞新版多篇]( "曉出淨慈寺送林子方原文 譯文 古詩鑑賞新版多篇")
- 譯文及註釋篇一譯文到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外豔麗鮮紅。註釋①曉出：太陽剛剛升起。②淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。③林子方：作者的朋友，官居直閣祕書。④畢竟：到底。⑤...
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![改寫古詩《曉出淨慈寺送林子方》作文（精品多篇）]( "改寫古詩《曉出淨慈寺送林子方》作文（精品多篇）")
- 曉出淨慈寺送林子方故事版作文篇一在六月夏天的清晨，楊萬里從淨慈寺中走出來。楊萬里眼前一亮，眼前的景色是那麼的迷人！靜靜地呼吸着飄散着縷縷清香的空氣。展眼忘去，湖上碧綠一片，中間還夾帶着些微紅。原來是荷花，荷葉。看，那荷葉像個大圓盤，蒼翠欲滴。層層葉子中，點綴着粉白相間...
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![楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文及翻譯（精品多篇）]( "楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文及翻譯（精品多篇）")
- 《曉出淨慈寺送林子方》註釋篇一曉出：太陽剛剛升起。淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣祕書。畢竟：到底。六月中：六月中旬。四時：春夏秋冬四個季節。在這裏指六月以外的其他時節。同：相同。接天：像與天空相接。無...
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![曉出淨慈寺送林子方全文賞析精品多篇]( "曉出淨慈寺送林子方全文賞析精品多篇")
- 《曉出淨慈寺送林子方》篇一《曉出淨慈寺送林子方》誦讀教學設計揚州市汶河國小劉箭教學目標：1、正確流利地誦讀古詩。2、瞭解詩歌大意。3、想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。重點：誦讀古詩。難點：體會詩的意境，體會作者的情感。教學過程：一、導入，激發興趣1、人們常...
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![曉出淨慈寺送林子方]( "曉出淨慈寺送林子方")
- 《曉出淨慈寺送林子方》註釋篇一曉出：太陽剛剛升起。淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣祕書。畢竟：到底。六月中：六月中旬。四時：春夏秋冬四個季節。在這裏指六月以外的其他時節。同：相同。接天：像與天空相接。無...
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![楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》全詩譯文及鑑賞（精品多篇）]( "楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》全詩譯文及鑑賞（精品多篇）")
- 《曉出淨慈寺送林子方》原文篇一畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出淨慈寺送林子方》賞析篇二曉出：太陽剛剛升起。淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣祕書。畢竟：到底。六月...
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![宋代《曉出淨慈寺送林子方》詩句解析及鑑賞（經典多篇）]( "宋代《曉出淨慈寺送林子方》詩句解析及鑑賞（經典多篇）")
- 註釋篇一到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外豔麗鮮紅。《曉出淨慈寺送林子方》創作背景篇二⑴曉出：太陽剛剛升起。淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣祕書...
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![古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學設計【新版多篇】]( "古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學設計【新版多篇】")
- 古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學設計篇一教學目標：1、學會生字新詞，有感情地朗讀古詩並背誦。2、讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會詩歌的思想感情。3、通過理解詩句，感受自然的美，陶冶學生愛美的情趣。教學重點：讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會詩歌的思想感情。教學準備：多媒體...
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![《曉出淨慈寺送林子方》教學實錄及評析【多篇】]( "《曉出淨慈寺送林子方》教學實錄及評析【多篇】")
- 譯文篇一到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外豔麗鮮紅。鑑賞篇二這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典範作品。詩人開篇即説畢竟六月的西湖景色，風光不與其他季節相同，這兩句質樸無華的詩句，更加...
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![古詩詞《曉出淨慈寺送林子方》賞析精品多篇]( "古詩詞《曉出淨慈寺送林子方》賞析精品多篇")
- 譯文及註釋篇一譯文到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外豔麗鮮紅。註釋①曉出：太陽剛剛升起。②淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。③林子方：作者的朋友，官居直閣祕書。④畢竟：到底。⑤...
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![曉出淨慈寺送林子方原文及賞析【新版多篇】]( "曉出淨慈寺送林子方原文及賞析【新版多篇】")
- 《曉出淨慈寺送林子方》賞析篇一作品賞析“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景，但已能從詩人讚歎的語氣中感受到了。這一句似脱口而出，是大驚大喜之餘最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無窮碧，映日...
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![古詩《曉出淨慈寺送林子方》原文附賞析精品多篇]( "古詩《曉出淨慈寺送林子方》原文附賞析精品多篇")
- 《曉出淨慈寺送林子方》楊萬里原文註釋翻譯賞析篇一《曉出淨慈寺送林子方》楊萬里原文註釋翻譯賞析作品簡介《曉出淨慈寺送林子方二首》是南宋詩人楊萬里的組詩作品。這兩首詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達對友人林子方的眷戀之情。其中第二首廣為傳誦。其首二句...
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![楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文及翻譯精品多篇]( "楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文及翻譯精品多篇")
- 《曉出淨慈寺送林子方》翻譯篇一六月裏西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮豔嬌紅。《曉出淨慈寺送林子方》楊萬里原文註釋翻譯賞析篇二《曉出淨慈寺送林...
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