![山雨教學設計人教版第一課時（精選40篇）]( "山雨教學設計人教版第一課時（精選40篇）")
- 本站小編為你精心整理了40篇《山雨教學設計人教版第一課時》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《山雨教學設計人教版第一課時》相關的範文。篇1：人教版《山雨》教學設計教學目標1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.感受...
- 31655
![《翠鳥》第一課時教學設計]( "《翠鳥》第一課時教學設計")
- 《翠鳥》第一課時教學設計許昌市示範區前韓國小蘇曉麗教材簡析：本文是人教版三年級語文下冊第二單元的第一篇課文，學習本單元課文，將帶着孩子們看到了人們對待動物、植物不同的態度和做法，結果怎麼樣。同時要留心周圍的環境，想想為了保護周圍的環境，我們能做些什麼。作為環保單...
- 27715
![雨點兒第一課時教學設計精品多篇]( "雨點兒第一課時教學設計精品多篇")
- 《雨點兒》優秀教學設計篇一課時目標認識11個生字，正確、流利地朗讀課文，會寫“方、半、巴”3個字。教學過程一、揭示課題1、小朋友，我們一起來聽一首歌，好嗎？（課件播放歌曲《小雨點》）2、這首歌唱的是小雨點兒，我們來看看。（課件播放動畫）多可愛的雨點呀，你們想和它交朋友嗎？（課件出...
- 30738
![桂林山水第一、二課時教學設計]( "桂林山水第一、二課時教學設計")
- 第一課時教學目標：1．初讀課文，瞭解課文內容。2．學習課文1、2自然段，瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3．對照課文觀察圖，學習作者的觀察方法和表達手法。教學過程：（一）導入今天我們學習《桂林山水》這一課。桂林是世界聞名的遊覽勝地。那裏的山青，水秀，洞奇，石異，園美。“桂林山水...
- 21561
![《觀潮》第一課時教學設計]( "《觀潮》第一課時教學設計")
- 教學目標：1.正確拼讀12個會認字，書寫7個會寫字，理解“大堤、人山人海，山崩地裂”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章敍述順序，結構特點。教學重難點：理清文章敍述順序，結構特點。教學過程一、課前導入，學生參與今天我們要學習第一單元的第一篇課文《觀潮》，首先我們來了解下本單元的...
- 6924
![《説勤奮》第一課時教學設計]( "《説勤奮》第一課時教學設計")
- 《説勤奮》第一課時教學設計一、談話導入，板書課題。1、師板書“勤”字，請生讀。問：勤的右邊為什麼是個“力”字？板書“奮”字，學生齊讀“勤奮”一詞，併為它找近義詞和反義詞。師：今天我們就來好好談談這“勤奮”二字。（板書“説”字，學生讀課題）2、解題：曾經有人對你説過有關“勤奮...
- 27495
![白公鵝第一課時教學設計]( "白公鵝第一課時教學設計")
- 14*白公鵝第一課時教學設計紅土崖鎮河東國小四年趙東梅學情分析：《課標》明確指出“閲讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。”本文描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。選編這篇課文的主要意圖，一是通過與《白鵝》進行同題對比閲讀，使...
- 20601
![《秋天》第一課時教學設計]( "《秋天》第一課時教學設計")
- 《秋天》第一課時學科：語文年級：一年級設計人：課型：新授課課時數：2教材分析《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。本課重點是正確朗讀，背誦課文，讀準“一”的不同讀音。關...
- 16186
![《山雨》教學設計多篇]( "《山雨》教學設計多篇")
- 《山雨》教學設計1教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2．感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜...
- 31434
![《日本》教學設計（第一課時）教學設計]( "《日本》教學設計（第一課時）教學設計")
- 《日本》教學設計（第一課時）教學設計教學目標：（1）知識與技能：A、能説出日本的位置與領土組成。B、瞭解日本的地形特徵及其多火山、地震的原因。（2）過程與方法：A、運用地圖和資料，瞭解自然地理特徵，培養學生的讀圖、析圖的能力。B、運用板快構造學説，解釋日本多火山、地震的原因。C、...
- 18845
![《挑山工》第一課時教學設計【精品多篇】]( "《挑山工》第一課時教學設計【精品多篇】")
- 《挑山工》教案篇一5、挑山工教學目標 ：1、瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，卻反而先登上極頂的原因。懂得幹什麼事都要一心向着目標，步步踏實，一個勁兒往前走，學習挑山工不停攀登的精神。2、運用抓住體現中心的句子來領會課文中心思想的方法，培養領會中心思想的能力。重點...
- 15143
![找規律（第一課時）教學設計]( "找規律（第一課時）教學設計")
- 找規律（第一課時）教學設計教學內容：教科書第85頁的例一及相關內容。教學目標：1，使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現事物中簡單的排列規律。2，培養學生初步的觀察能力、分析能力和推理能力。3，培養學生探索數學問題的興趣，以及發現和欣賞數學規律美的意識。教學準備：教具：...
- 19421
![Unit5 Our School 第一課時教學設計]( "Unit5 Our School 第一課時教學設計")
- Unit5OurSchool第一課時教學設計教學目標:1.能夠聽、説、認讀本課時的主要單詞：playground,,teacher’soffice,library,garden,toilet,schoolgate,computer2.能運用句型“What`sinourschool?Thereis/are…來詢問或描述學校某設施、場所的大體位置.3.完成課本相應練習，來鞏...
- 16791
![《荷花》第一課時教學設計]( "《荷花》第一課時教學設計")
- 教學目標：1.自主學習課文的新詞語“花骨朵兒，蓮蓬，挨挨擠擠”等的意思。2.通過重點詞句的品評，體悟荷花的美麗，激發熱愛大自然的思想感情。3.能結合自己的體驗有感情地朗讀課文。4.能用“有的......有的......有的......”寫話。教學重點：1.通過重點詞句的品評、朗讀，體會荷花的...
- 29863
![《家》第一課時教學設計]( "《家》第一課時教學設計")
- [引言]《家》第一課時教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《家》第一課時教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的《家》第一課時教學設計範文精選，僅供寫作參考。一、知識與技能：1、初步認讀10個詞...
- 28463
![《橋》第一課時教學設計]( "《橋》第一課時教學設計")
- 一、初讀了解梗概描述導入，孕伏情感：有一個村莊，曾經有過一座窄窄的木橋（板書課題：橋）它和村子裏的一百多號人一起經歷了一場可怕的災難。究竟發生了什麼？請同學們打開課文，放聲讀課文，注意讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。二、檢查預習，導入新課（一）檢測生字詞預習和對課文的...
- 31407
![公開課：《花鐘》第一課時教學設計]( "公開課：《花鐘》第一課時教學設計")
- 公開課：《花鐘》第一課時教學設計教學目標：1.認識生字，新詞，理解課文中描寫花的詞語的意思，讀通課文.2.瞭解不同的花是在不同的時間開放這一個自然現象。3.採用仿寫的形式，體會豐富多彩的語言表達方式的妙處所在，積累語言。教學重難點:理解描寫花的詞語的意思，體會豐富多彩的語言...
- 22724
![課文《山雨》教學設計精品多篇]( "課文《山雨》教學設計精品多篇")
- 山雨教學設計篇一【教材分析】這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者描繪了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裏行間處處洋溢着對山雨、對大自然那份濃濃的愛和深深的眷戀，體現出作者清雅脱俗的審美情趣。課文按照雨前、雨中、雨後的...
- 31120
![《桂花雨》第一課時教學設計3篇]( "《桂花雨》第一課時教學設計3篇")
- 《桂花雨》第一課時教學設計1教學目標：1.能正確、通順、有感情地朗讀課文。2.理解由生字組成的詞語。教學過程：一、直接導入。1．金秋十月，桂子飄香。桂花走進了無數大詩人的詩篇，也走進了台灣女作家琦君的童年生活。今天就讓我們一起跟隨作者回到童年，去感受一場奇妙的——《桂...
- 30391
![《江南》第一課時教學設計]( "《江南》第一課時教學設計")
- 課題3.江南課時劃分第1課時課型新授授課者授課時間教學目標知識與技能1.指導學生認識“江、南、可、採、蓮、東、西、北”9個生字。2.把課文讀正確、讀流利。過程與方法通過新詞卡片，認讀生字來學習課文。情感態度和價值觀多媒體課件再現情景，體會江南的景美物美。教學重點...
- 20474
![《梅花魂》教學設計（第一課時）]( "《梅花魂》教學設計（第一課時）")
- 《梅花魂》教學設計（第一課時）<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>一、教學目標:1．學習本課的生字新詞.2．正確，流利，有感情地朗讀課文。3．自讀探究，體會梅花堅韌高潔的品格，和中華民族頂天立地，不肯低頭折節的精神。培養學生的民族意識及愛國...
- 31211
![離子反應教學設計（第一課時）]( "離子反應教學設計（第一課時）")
- 離子反應教學設計第二節離子反應教學設計（第一課時）教學內容分析《離子反應》是本章教學的一個重點，也是整個中學化學的重點之一。教材涉及：①國中化學有關酸、鹼、鹽的概念及電離知識。②高一化學③高二化學。④高三化學第一章化學平衡原理知識同時它又是學習電離度知識、弱...
- 9392
![《四個太陽》教學設計第一課時]( "《四個太陽》教學設計第一課時")
- 《四個太陽》教學設計第一課時東關國小胡小衞教學目標：1.認識“送、道”8個生字，並會寫“太、陽”2個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解“到處、清涼、邀請”等詞語，能從文中找出明顯的信息，感受金色的秋天是豐收的秋天。教學重點：認識8個生字，並會寫2個字；正確、流利地朗讀課...
- 28619
![人教版課文《山雨》教學設計【精品多篇】]( "人教版課文《山雨》教學設計【精品多篇】")
- 六年級語文《山雨》教學設計篇一教材分析這篇略讀課文用優美抒情的語言，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不是妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，處處洋溢着對山雨、對大自然那份濃濃的愛和深深的眷戀，體現作者清雅脱俗的審美情趣。教學目標...
- 20856
![黃山奇鬆第二課時教學設計3篇]( "黃山奇鬆第二課時教學設計3篇")
- 黃山奇鬆第二課時教學設計1一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”的神奇。2.有感情地朗讀課文，知道“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”是因何而得名的。3.讓學生感受黃山鬆的姿態各異，感受大自然的神奇，產生熱愛大自然，熱愛祖國山...
- 10733
文範網
