《國中化學概念地圖》讀書筆記(精選多篇)

目錄

第一篇：《國中化學概念地圖》讀書筆記第二篇：心靈地圖讀書筆記第三篇：戰略地圖讀書筆記第四篇：國中化學基本概念讀後感第五篇：讀書筆記的概念及實例更多相關範文

正文

第一篇：《國中化學概念地圖》讀書筆記

知識是許許多多概念的完整體系，概念是形成基礎知識的單體。任何一門學科，如果沒有一些概念作為分析綜合、判斷、推理等邏輯思維的出發點，就不可能揭示這門學科的內容，形成科學的體系與結構，也就失去了這門學科的存在價值。因此，可以説化學概念是整個中學化學基礎知識的基礎。加強基本概念的教學，能使學生對化學所研究的物質及其變化的認識不至停留在低級的感性階段，能使他們更完全、更深刻地認識化學所研究的具體物質及其變化規律，對於幫助學生形成系統的知識體系着十分重要的意義，是培養嚴密分析、思維、歸納、演繹等邏輯思維能力的必要條件。化學概念教學，是國中化學教學中的重要內容，學好概念是學好化學的基礎。如果對化學概念掌握的比較好，那麼他們就能靈活運用，解決各種化學問題。只有地基打得好，才能建起穩固的、雄偉的高樓大廈。但是，事實上，這棟大廈還真不好打，學生，尤其是國中學生對國中化學中的概念教學大多是很不感興趣，很大一部分同學對概念教學的感受就是：只見老師拼命喊，自己心裏沒點邊，又是抽象，又是枯燥，有時還免不了問一句“老師，你講到這麼多到底累不累?”確實，國中化學概念教學很多時候都會讓我“發毛”。由此，學習如何進行概念教學勢在必行。

由此，所幸一本由陽文凰主編，廣西師範大學出版社出版的有關概念原理教學的書——《國中化學概念地圖》進入了我的眼簾，細讀之後，很受啟發，對如何進行概念教學有了更新的認識，現在與大家一起談談讀這本書的一些感受。

本書倡導學生畫概念地圖方法學習，用圖來表示、記憶知識，這樣掌握的知識面遠比用死記硬背方法學習掌握的知識面寬，記得牢，解決問題的能力更強。我們都知道，學生對枯燥的概念、原理不容易記憶，對於抽象的文字興趣不夠濃厚，而且記憶短暫，相反學生對形象記憶感興趣，記憶很快，理解掌握比較紮實，記憶效果持久。從生物學角度理解，用構圖方式學習，符合人腦對信息處理的生理機制，能調動左、右腦半球共同參與活動，容易刺激聯想和創意的產生，能促進主動學習，願意動腦筋。

本書的編寫思路與教材的最主要的不同是：分層級、分模板梳理概念的知識導源圖，展示概念之間的關聯，揭示學習時新、舊知識整合的路線，目標明確，條理清楚，有利於提高概念學習、記憶效率。《國中化學概念地圖》將高效的學習策略融入概念的梳理，可以讓學生的學習、記憶更有效、更快捷。概念地圖：從設計過程上看，它是一種可視化的思維工具，是強有力的學習，助記策略，其構圖方式符合人腦對信息處理的生理機制，能調動左、右腦半球共同參與活動，易刺激聯想和創意的產生?能促進主動學習。從設計結果上看，它是分層級梳理概念的知識導源圖，類似大腦分層記憶的模板，展示概念之間的關聯，揭示學習時新、舊知識整合的路線，有利於提高概念學習、記憶效率。它緊扣新課標，立足新教材，推廣新方法，啟迪新思維。

可以這麼説：《國中化學概念地圖》這本書是給我們提供了一種可視化的思維工具，強有力的學習、助記策略。分層級梳理概念的知識導源圖，學習、記憶知識的時代快車，很值得我們去領略、感受。

第二篇：心靈地圖讀書筆記

心靈地圖

追求愛和成長之路

斯科特*派克著張定綺譯

我們的心靈在尋求解決問題的當中摸索成長的道路。

第一部分 紀律

面對難題

人生困難重重，這是一個偉大的真理。一旦我們真正瞭解而且接受這一事實，我們就不會那麼耿耿於懷，人生也就顯得不那麼多災多難了。

生活的真正難處在於：面對問題，尋求解決之道，是一段非常痛苦的過程。

規避問題與痛苦的動機是一切心理疾病之源。榮格指出：神經官能症是正當痛苦的替代品。 在逃避問題所產生的痛苦時，我們也錯失了問題帶來的成長機會。

促使心靈健全發展的唯一方法是體認受苦的價值。

紀律是解決人生難題最主要的工具，我所謂的紀律是一套面對痛苦的積極原則，分為四要點：不逞一時之快、承擔責任、終於真相、保持平衡。它們背後的原動力是----愛

不逞一時之快

就是重新安排生活中痛苦與快樂的順序。

先面對痛苦，把問題解決，事後享受到的快樂會更大。這也是唯一正確的生活方式。

自律的起點

愛心勝過一切

“如果父母願意陪我受苦，受苦一定不是壞事，我也該承擔起自己的痛苦才對”這就是自律的起點。 自覺有人珍惜的孩子，自然就會珍惜自己，這種認知可貴甚於黃金。它直接源於父母的愛。

當一個人肯定自我價值時，就會採取一切必要的措施來照顧自己，而照顧自己也就是自律的真正意義。

一碰到問題就希望立刻把它解決，可説是最原始，也最具破壞性的反應。

承擔責任

“這是我的問題，我來解決”

我們必須現扛起解決問題的擔子，才能解決問題。

神經官能症患者強加給自己過多的責任，老是把“我應該”或“我不應該”掛在嘴邊顯示他們一切都要聽從外來力量操縱；人格失調患者卻凡事不肯負責，堅持調整的應是外在世界，拒絕任何自我反省。

變化多端的人生中，評估自己該為什麼事負責，是個永遠存在的難題。為能基於良心做適當的選擇，當事人必須不斷自我反省。這過程相當痛苦，而好逸惡勞卻是人的天性。

人格失調者幾乎千篇一律都是不稱職的父母。

“如果你不是解決方案的一部分，就是問題的一部分。”

做自己的主人

對自己的行為負責的困難之處，就在於行為的後果會帶來痛苦。

我同意世上存在這迫害的力量，可是我們握有如何面對這些力量的選擇權。

忠於真相

我們企圖操縱周圍的世界，使它配合我們經過長時間已經形成的一副具有世界觀的地圖。 放棄過時的地圖

感情轉移現象：童年時代形成的，在當時適用的觀念與反應，被不當的轉移到成人世界裏。 挑戰自我本性

心理學家所受的教誨告訴他們，如果不先認清自己內心的衝突與感情轉移，就不可能瞭解病人的衝突與感情轉移。

唯一確定自己心靈地圖是否符合真相的方法是接受其它製圖者的批評與挑戰。

説真話的遊戲

心理治療就是一場“説真話的遊戲”我們最重要的工作就是使病人面對謊言。心理問題的病根千篇一律，都在於自欺與欺人的謊話交織成一片綿密的網，只有靠絕對誠實的氣氛才能消滅。

保持平衡

平衡是一種彈性的紀律。

以生氣為例，要在這個複雜的世界裏成功，不但要有生氣的能力，也要有生氣而不表達出來的能力。更甚者還要能用不同的方式表達生氣的情緒。

必須在各種相互衝突的需要、目標、責任之間取得微秒的平衡，才有成熟健康的心理，這需要不斷的調適，平衡的最高原則是“放棄”。

沮喪是一種信號

由於心理健康的人必須成長，而放棄過去的自我是心靈成長不可缺的一部分，所以因放棄而感到沮喪是一種相當正常而健康的現象。只有當某些事情干預放棄的過程時，它才會變的不正常或不健康，使得過去無法完成，沮喪一直延續，無法化解。

沮喪是一種信號，代表着為追求成功與適應，必須有重大的改變。

涵容人生境界

涵容基本上是在肯定自我、保持穩定與放棄自我以換取更大更新的知識中，取得一個平衡。

涵容説明了放棄與遵守紀律的主要結果：你會獲得的永遠比能放棄的更多。自律就是一種擴充自我的過程。

第二部分 愛

愛是為了滋長個人和他人心靈成長，一種發乎真誠意願的行動;不但需要努力，也要有勇氣做後盾。除了持續投入奉獻外，更需要運用智慧。

“唯有兩個堅強而獨立的個人，才能建立美滿的婚姻”

養寵物的出發點是希望他們永遠不要長大，陪伴着我們。

人生唯一真正的安全感，來自充分享受人生中的不安全感。

生命的本質就是改變、不斷的成長與衰退。

童年時代未得到父母間愛的投入的人，成年後往往會發生“先發制人的遺棄對方”的併發症。

第三部分心靈的宗教

對人生的瞭解就是我們的宗教，每個人都有一個宗教。最有活力和最適合我們的宗教必須從現實的試煉中產生，經過親自質疑，才真正屬於我們。

世界觀的體現

每個人都有一個宗教。對世界的本質都有一套特定的觀念與信念。通常，一個人的宗教與世界觀充其量只有一部分處於意識的層面。病人大多不曾覺察自己對世界的真正看法。

潛意識的主宰

破除小宇宙觀

所有人的宗教無疑都發源於他們的文化。文化最基本的要素，其實還是家庭。成長中，我們在家庭

的小宇宙裏經驗的一切，決定我們對世界本質的看法。父母的行為創造了一個獨特的世界，我們的世界觀就在這個基礎上建立。

我們就像摸象的瞎子

擴展大宇宙

心靈的成長是一段從小宇宙進入不斷擴張大宇宙的旅程。

質疑的勇氣（權威）

“治療上的盟友”關係，是所有成功心理治療不可或缺的要素。

擺脱心靈桎梏

信仰重新萌芽

人生痛苦本來不可避免，生命原是充滿矛盾的“斑斕”與“駁雜”。

問題在於，我們該消除的，究竟是信仰本身，或是教條主義？

宗教與科學合而為一的展望，可説是今日知性生活最重要，也最令人興奮的一面。

第四部分神恩—超自然的奇蹟

佛陀在不再尋求企盼時頓然開悟，因為他讓“悟”來到自己心中。

我們雖然不能憑意志達到神恩，但我們可以準備自我，成為一片沃土，一片歡迎它紮根的地方。

健康，也是一種奇蹟

我們不知道，為什麼有些人承受創傷的韌性如此之大。我們很清楚為什麼有人會自殺，但為什麼在一般的因果下，有人不去自殺，這是一個解不開的謎團。

我們只能説，有某種力量，一套我們不瞭解的機制，在冥冥中操縱大多數人，保護他們安然度過難關，不產生心理問題。

所有病症都應歸入身心症的範圍-----心理先出問題，身體的自衞系統才會失效。

潛意識祕密領域

聆聽潛意識

榮格提出“潛意識的智慧”。我個人經驗證實這個看法。我認為心理疾病不是潛意識造成的，毋寧説是一種意識現象，或是意識和潛意識中間的關係出了問題。

人類有性慾和恨意並不構成問題。意識心靈不願面對這些感覺並承受處理它們所帶來的痛苦，寧可自欺欺人的作法，才是真正的問題之源。

壓抑下的真相

我們的能力跟自以為是的不免有所差距。但潛意識卻把真相看的一清二楚。心靈成長最重要而不可或缺的一步發展，就是使意識中的自我愈來愈接近事實。

心電感應

我在這一部分要談的一個重點就是，經由“意外發現有價值或令人喜愛事物”所展現在世人眼前的神恩，其實是人人有份的，只不過有人懂得把握，有些人卻坐視機會流失罷了。

每個人都有機會不期而遇某些事情，只可惜往往不知道他們是一種恩典。我們把這類事件視為稀疏平常，就任憑他們溜走。

進步之夢

心靈成長是個人的進化。

原罪與邪惡

阻撓心靈成長的障礙，只有一個，那就是懶惰。我們只要能克服懶惰，所有其障礙就會迎刃而解。 懶惰跟花多少時間工作或盡對別人的責任，都沒有關係。

懶惰呈現的一個主要方式就是恐懼。

我們大多數的恐懼都是為了怕改變現狀，怕一時冒險向前，就會失去目前擁有的一切。

自我中懶惰的成分就像魔鬼一般狡猾，不但擅長偽裝和欺騙，還會運用各種手段使自己的懶惰合理化。

懶惰就是原罪。

意識的突破

“覺察”

如果你渴求崇高的智慧，你應當反顧自己的內心。

我們的潛意識就是神，我們心裏的神。

我相信，所有心理疾病源於意識出了問題。因為意識抗拒潛意識的智慧，而使我們生病，也正是因為意識已經有病，它才會在潛意識企圖治療它時，跟潛意識發生衝突。換言之，心理疾病的起因就是個人意識背離潛意識的意志。

展現心靈潛能

我們最有把握的時候通常也就是什麼都不知道的時候；自覺最聰明的時候也就是對整個情況不瞭解的時候。

頂峯的孤獨

體認心靈力量固然令人愉快，但也令人害怕，因為一個人知道的越多，就愈難採取行動。 所有在心靈成長的道路上走得最遠的人，都會嚐到孤獨的滋味。

我相信絕大多數心理病症都是用這種模式。疾病在症狀出現之前已存在。症狀本身不是病，而是治療的開端。它的不受歡迎，使它更有資格被視為一種神的恩典。它來自潛意識的信息，喚醒我們展開自我檢討和改過。

成長意願

病人的“成長意願”是治療成功的關鍵性因素。

成長意願的本質與愛是相同的。愛是為了心靈成長擴充自我的意願。

一般人愛的能力和成長意願不僅靠童年時代父母親情的滋養，也靠他畢生體會的神恩。

迎接靈性生活

夢的價值

夢不過是神恩降臨的一種方式。其他方式:各種心血來潮，預警，及突如其來、不期而遇的事件。 如果我們滋養自己和別人，不以取得報償為念，我們就能成為一個值得愛的人，獲得被愛的報酬。我們不去找它，它會主動來找我們。

走上成長旅途

儘管有先知的話語和神恩的幫助，你還是得獨自前進。

任何字句或教訓，都不能使心靈旅行者免於自行選擇道路、歷經個別生活中的努力與焦慮、不斷尋求認同的歷程。

神的旨意致力於每一個人的心靈成長！

第三篇：戰略地圖讀書筆記

戰略地圖——化無形資產為有型成果讀書筆記

第一篇：總論

（1） 企業的戰略描述了它如何為股東、客户和國民創造價值，如果企業的無形資產佔到75%以上的市值，它的戰略制定和執行需要清晰地説明無形資產的運用和協調。

（2） 平衡計分卡框架的重要因素：財務層面，客户層面，內部層面，學習與成長層面。四個層面之間有着一定的因果關係。戰略應該是平衡的，四類內部流程中，每類至少有一個主題被包含進來。

（3） 無形資產創造價值的特點：價值創造是間接的，價值與戰略環境有關，價值是潛在的，資產是相互配套的。

（4） 財務層面是長短期對立力量的戰略平衡，他保留利潤最大化為公司的最終目標。公司財務業績改進的基本方法：收入增長——通過加深與現有客户的關係，企業能夠創造盈利性收入增長；通過銷售全新的產品，企業也能夠創造收入增長。生產率提升——公司降低直接成本和間接成本來降低總成本，通過更有效地利用它的財務和實物資產，減少支持業務所需的營運和固定成本。

（5） 客户層面：戰略的基礎是差異化的價值主張。在客户層面，收入增長戰略要求特殊的價值主張，它描述了企業將如何為客户創造差異化、可持續的價值。常用的客户成果指標客户滿意度，客户保持率，客户獲得率，客户獲利率，市場份額，客户份額。客户層面不同的價值主張有：最佳購物或總成本最低；產品創新和領導；提供全面的客户解決方案；鎖定——是指公司為客户創造高轉換成本時發生的。

（6） 內部流程實現的兩個關鍵的戰略要素：它們向客户生產和傳遞價值主張；為了財務的生產率要素，它們改善流程並降低成本。

四組內部流程：

1.運營管理流程：從供應商獲得原材料→將原材料轉變為產成品→向客户分銷成品→管理風險

2.客户管理流程：選擇目標客户→獲得目標客户→保持目標客户→增長目標客户

3.創新流程：識別新產品和服務的機會→對研究和開發進行管理→設計和開發新產品和服務→將新

產品和服務推向試產

4.法規與社會流程：環境→安全和健康→招募實踐→社區投資

（7） 學習與成長：無形資產的戰略協調一致。平衡計分卡的戰略地圖的第四個層面，學習與成長描述了組織的無形資產及其在戰略中的地位。三類無形資產：人力資本：支持戰略所需技能、才幹和知識的可用性；信息資本：支持戰略所需的信息系統、網絡和基礎設施的可用性：組織資本：執行戰略所需的發動並持續變革流程的組織能力。

第二篇：價值創造流程

（1） 四個運營管理流程：

1開發並保持供應商關係。其中供應商關係管理的目標有：降低總獲得成本，獲得及時交付的供應能力，開發高質量供應商能力，運用來自供應商的新理念，實現供應商夥伴關係，外包成熟、非核心產品和服務。 2生產產品和服務，其管理目標有：降低生產產品和服務成本，持續改進流程，改進流程反映程度，提供固定資產利用率，提高運營資本。

3向分銷客户提供產品和服務：其管理目標有：降低服務成本，快速反應向客户交貨，提高質量。

4風險管理。其中五級公司風險管理方法：減少與財務困境相關成本，減少重要的非多樣化投資者面臨的風險，減少税負，減少監督成本，為投資提供內部資金。管理風險指標有：管理財務風險/保持高信用質量，管理運營風險，管理技術風險。

（2） 四個客户管理流程：

1選擇客户 ，確定對企業有吸引力的可細分客户。客户細分應該基於客户價值主張來進行，相對容易觀察的特徵有：人口統計學因素、地理因素、生活方式因素。

2獲得客户，最困難最昂貴的就是客户管理流程。

3保留客户，典型的客户保留流程目標和指標有：提供優質的客户服務，創建增值夥伴關係 ，提供卓越服務，創造高度忠誠的客户。

4客户增長

（3） 創新管理流程

1創新的重要性：創新驅動客户獲得率和客户增長率、利潤提高和客户增長度；如果沒有創新，客户的價值主張最終要被模仿；沒有創新組織對標準化產品和服務只能採取價格競爭。

2創新的四個流程：識別新產品和服務機會；管理研發組合；設計和開發新產品和服務；新產品和服務上市。 第三篇：無形資產

（1） 協調：為了創造價值，無形資產必須與企業戰略保持一致，無形資產只是在企業戰略的背景下才能產生價值，戰略協同是從無形資產中創造價值最主要的原則。

整合：無形資產戰略作用的發揮不能只依賴孤立的基礎。公司所有無形資產的提高必須要一體化計。劃的支持。

（2） 描述無形資產

無形資產的概念：存在於公司內，用於創造不同優勢的知識；公司員工滿足客户需要的能力。

無形資產的指標：人力資本——戰略能力：執行戰略活動所要求的技能、才幹、技術訣竅等能力。

信息資本——戰略信息：支持戰略所要求的信息系統、知識運用和基礎設施能力。

組織資本——文化：執行戰略所需要的共同使命、願景和價值的意識和內在化。

領導力：調動公司朝着戰略發展的各級高素質領導的可獲得性。

協調：組織各級戰略與目標、激勵協調一致。

團隊工作：知識、員工資產與戰略潛力的共享。

（3） 協調和整合無形資產

溝通戰略地圖和無形資產三個協同技術：戰略工作組羣，戰略it組合，組織變革議程。

（4） 衡量無形資產

戰略準備度——與流動性雷同，準備度越高無形資產協助創造現金速度越快。當內部流程創造了更高水平的收入和利潤，戰略準備度才能轉換為有形價值。人力資源無形資產的準備度對於戰略成功是必要條件，不是充分條件。

（5） 人力資本準備度（hc）：這一指標反應了員工技能、知識和訣竅的有效性，這些技能、知識和訣竅主要用來執行對戰略成功直觀重要的內部流程。

1確定戰略工作組羣

2構建能力圖解

3評估人力資本準備度

4人力資本開發計劃

（6） 信息資本是新經濟時代創造價值的原材料。包括信息系統、數據庫、圖書館和網絡在內的信息資本。信息資本包括技術基礎設施和信息資本應用程序。

（7）衡量信息資本準備度的衡量原則：信息資本應用程序和it基礎設施的戰略準備度是最有意義的指標，衡量了支持支持公司戰略的信息資本準備程度。衡量方法有譜系式信息資本衡量方法。

（8） 組織資本的組成部分：

文化：執行戰略所需要的使命、願景和核心價值(請收藏好範文 網)的意識和內在化

領導力：各層級中動員組織朝着戰略發展的合格領導的可獲得性

協調一致：個人、團隊和部門目標和激勵與戰略目標的實現相結合

團隊工作：整個組織共享的具有戰略潛力的知識

（9） 文化反映了刻畫團隊或組織職能特徵的主導態度和行為。通常管理者認為：在執行業務時戰略要求

基本變革；在組織各級，戰略必須通過個人執行；作為這些變革的先決條件，新態度和行為在團隊內將被需要。

（10） 文化價值的衡量很大程度上依賴員工的調查。氣氛是源自社會心理學-對員工動機和行為的組織影響。文化是源自人類學-文化試圖捕捉組織的共同意義、假設和價值系統。

（11）團隊工作和知識共享這樣的資產比所有員工共享公司的知識具有更大的潛力。知識管理系統包括：創造知識、組織知識、開發知識、分配知識。

第四篇：構建戰略和戰略地圖

（1） 戰略地圖的原則：內部流程和學習成長層面的戰略目標不能單獨予以優化。

（2） 通用戰略：

總成本最低戰略——遵循總成本最低戰略的公司必須保證質量可靠，從而使客户發現和修正缺陷的成本更低；此外，縮短客户訂購產品和服務時間、收到產品和服務時間，以及縮短訂購和收到產品或服務的經過時間。

產品領先戰略——強調產品領先和產品創新，強調前衞客户看重並願意支付更高價格的特徵和功能。突出的表現為比競爭對手產品優越的速度、精確、尺寸或其他特徵。

全面客户解決方案——強調建立與客户的長期關係；客户感覺公司會理解他們的業務或個人事務，相信公司能提供化解方案。

鎖定戰略——公司通過為客户創造較高的轉換成本，產生長期的可持續性價值。

為表達戰略的動態性，戰略地圖要增加三個因素：

量化——在戰略地圖中建立目標值和確定因果關係；

確定時間線——確定戰略主題如何創造短期價值、中期價值和長期價值 ，以維持平衡的、持續的創造價值；

選擇行動方案——選擇能夠幫助企業在一定時期內實現目標業績的戰略投資和行動。

（3） 規劃戰略的六步流程：確定股東/利益相關者的價值差距；調整客户價值主張；為持續性結果規劃時

間表；確定戰略主題（少數關鍵流程）；確定和協調無形資產；確定執行戰略所要求的戰略行動方案並安排預算。

第四篇：國中化學基本概念讀後感

《國中化學基本概念》讀後感

學習了《國中化學基本概念》後，我知道了化學基本概念是整個中學化學知識的基礎,對所有知識點起到了承上啟下的作用。加強基本概念教學的學習,能使學生對化學所研究的物質及其變化的認識不致停留在低級的感性階段,能使學生更深刻地認識化學所研究的物質及其變化規律，下面是我個人的幾點拙見： 

一、從理解問題的過程中引出化學基本概念

例如,在學習燃燒與滅火時,首先必須在腦海中反饋形成這樣一個思路：燃燒是否要滿足一定的條件？滅火是否與其有直接的聯繫？通過問題的形成讓學生了解探究問題並讓學生認識到只有在滿足“三個前提條件：①可燃物、②温度達到可燃物的着火點、③要與空氣或氧氣接觸”的情況下,燃燒這個事實才能發生。

二、通過實驗事實小助手直接體驗引出概念

 課堂演示實驗這個小助手可以很好地集中學生的注意力,激發他們的求知慾。再有師生通過分析實驗的現象引導學生正確地推理,形成化學基本概念。在通過學生的直接體驗操作通過對比的方法強烈的形成正確的結論，繼而歸納出化學概念。

三、知識點的系統歸類,建構框架學習網絡

化學概念雖多,也是一個個地形成,要善於引導學生將概念逐步系統歸類,突出重點,抓住關鍵。例如,在學習了原子、分子、元素、單質、化合物這幾個概念後,總結這幾個概念的區別與聯繫,突出元素在這幾個概念中的主導地位,揭示這幾個概念的從屬關係、組成與構成關係、宏觀與微觀的關係。

四、注意概念的及時鞏固，在講授每一個概念後,注意整理一些相應的練習題,讓學生思考回答。

五、通過綜合複習及對習題的講解、分析、改編來鞏固概念

綜合複習對化學基本概念的檢查鞏固很重要,我們一定要構建概念網絡系統。在學生掌握了題的知識結構、原理後再將原題進行改編。在進行這類指導時要選定原理,指導學生運用概念,注意知識的循序漸進,適當設置疑難,合理設計知識結構。這樣既能激發學生學習化學的情趣,又能鞏固化學基本概念。

第五篇：讀書筆記的概念及實例

讀書筆記的概念及實例

人們在平時的學習和生活中，把自己閲讀書籍的心得體會和精彩內容整理記錄下來的文字材料。

2．讀書筆記的作用

（1）作讀書筆記可幫助記憶，彌補腦力不足，有效提高讀書效率。

（2）做讀書筆記可鍛鍊思考能力。讀完書用筆記記下來，想一想，這便是思考，常思考，可鍛鍊人的思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力。

（3）可積累有用材料，開拓視野，提高語言文字表達能力。

（4）作筆記會產生新的思考，有利於發現新問題，有利於研究新問題。

3．讀書筆記的種類

讀書筆記種類很多，一般分為四大類。

（1）摘要式。

即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警闢語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。

（2）評註式。

評註式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批註。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批註、摺頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敍下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

（3）心得式。

即讀後感。是讀書或讀文章後寫出的自己的認識、感想、體會和啟發。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀後感。將讀書體會、感想、收穫寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法並記錄下來，也是很好的讀書方法。

（4）記載式。

1）筆記本。

成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便於保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。

2）活頁本。

可用來記各種各樣筆記。便於分類，節約紙張和日後查閲。

3）卡片。

好處便於分類，可按目排列，便於靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長。

4）剪報。

把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評註，也可分類張貼，要註明出處，以便使用。

5）全文複印。

重要讀書材料，為保持完整性，可全文複印編目分類留用。

4．讀書筆記的實例

＜實例＞一

人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。一個人的生命是應當這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，——這樣，在臨死的時候，

他就能夠説：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”

——《鋼鐵是怎樣煉成的》

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