聽《教育的勇氣》一書有感

學習的過程就是從“覺”到“悟”最後“會”的一個過程——聽《教育的勇氣》一書有感

這幾天一直在聽陳文芳老師講《教育的勇氣》一書，再結合自己的學習游泳、教學英語的一些經歷，我覺得學習的過程就是從“覺”到“悟”最後“會”的一個過程。先來看看這個“覺”字，上面是“學習”的“學”字的上部分，下面是“看見”的“見”字。可見我們要學習一樣東西，一定要先觀察，反覆看的基礎上才能學會才能做到“覺察”、“覺醒”。如果讓一個人學習一樣他自己從來沒有看見過、聽見過的東西，我想絕大多數的人是不可能很快上手的。雖然在我們新世紀的學習教育當中，都在提倡“創新”，但這“創新”並不是指“無中生有”，應該是指的是“有中生變”。如果變得多一點創新的成分就多一點；變得少一點，創新的成分就少一點。所以，學習一定是在觀察、見識到更多的情況的基礎上來，喚醒人神經的覺醒。

人之所以區別於動物最本質的是人具有學習的能力，而學習的首要過程就應該是“覺”。“覺”甚至可以説是人一切身體能力和心理能力發展的起點。比如，嬰兒是在對物體長時間覺察、覺知的過程中，才學會抓握的；孩子是在對雙腳與身體、雙腳與大地的覺察、覺知的過程中，慢慢學會走路的；孩子也是在對聲音長時間覺察、覺知的過程中，才學會説話的。從孩子學習的過程中可以看出，要喚醒神經肌肉的覺醒一定是要觀察，並且反覆的模仿。從模仿的過程當中進展到“悟”的一個階段。“覺”是人類獨有的能力，通過有意識或無意識的“覺”，環被“化”入了人的生命之中，環境成了建構人的自我的重要元素。所以學習最好是在真實的環境裏面去學習，學習游泳最好是多下水；學習語言最好是到真實的語音環境去生活一段時間。

但是要把學習從“覺”到“悟”，應該是一個質的飛躍，也就是哲學裏面説的，從量變到質變的一個過程。“悟”這個字的左邊是個“忄”，右邊是個“吾”字，“吾”在古漢語中的意思就是“我”的意思，所以“悟”一定是要靠自己本人才行。到這“悟”個階段別人，環境是不能完全幫助到你。如果學習一樣東西還需要外界的幫助，那一定還是處在“覺”得階段。比如我學習游泳，自己已經下水五次了，但還是在水裏不能正確的蹬腿。教練也講了很多次；下來之後，兒子也教了我不少的方法技巧，但總是不能連續兩次的正確的蹬腿、走水。有些時候可能是忽然“缺牙巴咬蝨子”似的碰到了一次，但是覺察的不夠深刻，到不了“悟”這個階段。所以我還需要反覆下水，在水中讓自己體會到水對自己的浮力；沉在水下面水對自己造成的壓力；還有水中因為浮力不能自如的控制自己的身體。這些感覺都自己自己自己去體會如何去調節身體的平衡，這些都只有在水中才能夠感受得到。

但是對於英語教學和學習這方面因為我見得太多，並且做的也很多，所以我就從那兒這個單詞裏面真正悟出了英語學習一定要多聽、多讀。英語一定要在説英語的真實環境當中學習那會更快。這是我們都知道的道理，但是有些人還是學得快；有些人學得慢，你可能就是因為他沒有悟道真實環境，多聽，多讀有什麼道理，因此總是不能“正心誠意”的去實施，因此效果不好。我在學習英語和教學英語的過程中就從“learn”、“hear”、“read”、“heart”這幾個詞的詞形構成悟出了英語學習的方法。

首先來看“learn”這個詞，它的中間是“ear”，這個詞，而“ear”這個詞在英語裏面就是“耳朵”的意思。因為英語是表音文字，所以我想，英國人在造“learn”這個詞的時候，他們就體現了英語是表音文字，一定是要“讓耳朵去聽”，然後才會學會。還有“learn”，這個是“earn”。“earn”這個詞在英語裏面有“得到、獲得”的意思。所以從“learn”，這個詞就“悟”到了“learn English”就可以理解為“let your ears earn”。所以學習英語一定要多聽，多讀。有更多聲音的輸入。因為語言是交流的主要手段，我認為我們的學習首先應該是學習語言。實際上就説的是一個“悟”的過程。還有比如英語學習要多聽，多讀，再來看看“聽”--“hear”這個詞和“讀”--“read”、“head”、“heart”這幾個詞的構詞單詞我也“悟”出了，英語學習在多聽，多讀的同時一定要多用心。比如説英語説“read”-“讀”、“hear”-“聽”這兩個詞與的與的與“head”-“頭”和“heart”-“心”這兩個詞字形都非常接近，所以我就覺得，學英語一定要多聽多讀也並且同時一定要心腦合一，也不知道這對不對，反正我就是用這種方法學會了很多的單詞句子會讀很多的文章。但是學習最終是要達到了初步的“會一點英語交流”，這個階段。

最後我們再來看看“會”字。“會”上面是個“人”字，下面是個“雲”字。我們知道雲一般都是飄在天上的，比其他一般的事物都要高一些，並且“雲，”形狀是不定的。所以，學習東西到了“會”的階段，一定比“覺”的階段高了很多層次，並且是在自己領悟的基礎上，不拘泥於自己看到的、聽到的那一部分，還要有自己的思路、有自己獨特的形狀、獨特的方法。這也就是我們經常説的“舉一反三”，這才叫真正的會了。我們都是平凡人，所以我們要腳踏實地的，學習一定要經過從“覺”到“悟”最後到“會”這樣三個階段，並且一樣也不能少，並且在“覺”的階段還有腳踏實地，大量輸入，不能有一絲一毫的偷奸耍滑的心思和行動；在“悟”的階段一定要獨立思考，認真思考，自力更生的精神，一定不要有依靠別人的那個想法和行動，不然就又回到了“覺”的階段，最後才會輕鬆的達到“會”的程度。比如我英語學習和教學，為什麼有那麼多的自己的思想，想法和我這幾十年都在進行英語學習教學一定是分不開的。而游泳，我為什麼總是連“覺”這個程度都還怎麼吃力不討好因為我見得少，經歷得也太少了，總是建立不起新的神經元鏈接，因此學習進展非常緩慢。所以學習一定不要有“一步登天”的想法，一定要多觀察，多積累多練習。如果這樣都還不夠的情況下，一定不要有所妄想，直接達到“會”的階段。我們也可以看那個“妄想”的“妄”字上面就是一個“死亡”的“亡”字。所以，我們在學習的過程中一定要把“覺”、“悟”、“會”三步，一步一步做到位，循序漸進，爭取讓自己取得更大進步，會更多了更好的東西，讓自己變得更優秀，在大腦裏面建立更多的新的神經元鏈接。腦神經科學研究表明，學習的過程就是建立新的神經元鏈接的過程。讓自己變得更聰明，為下一次“覺”，做準備。