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有關鑰匙作文六年級

有關鑰匙作文六年級

有關鑰匙作文六年級

當你困惑時,或許有一把通往你心靈大門的鑰匙就能解開你心中的死結,那把鑰匙,或許只是幾聲清脆的鳥叫……下面給大家分享一些有關鑰匙作文六年級,希望對大家有幫助。

有關鑰匙作文六年級1

母愛如清水,慢慢拂過我的臉龐;母愛如清風,輕輕吹起我的烏髮;母愛如青山,讓我有了終身的依靠……

媽媽就用真情鑄造了一把牢固的愛的鑰匙,而我,用真情詮釋了愛的意義。

中秋節原本是團圓快樂的節日。這個中秋節,我們家卻並不快樂,因為——媽媽生病了。前幾天夜裏,媽媽一直在劇烈地咳嗽,像是要把五臟六腑都咳出來似的,我的心如刀絞。我一邊看電視一邊吃着月餅,但是耳畔不時傳來慘烈的咳嗽聲,手中的月餅似乎不再那麼美味,我的心情更如蒙上了陰影,再也高興不起來。我想:媽媽在房裏睡覺,會不會餓了?我與其坐在這兒看電視,還不如把冰箱裏的粥熱一熱,給媽媽喝。

説幹就幹。不一會兒,我端着熱騰騰的粥躡手躡腳地走進媽媽房間。媽媽很平靜地躺在牀上,面容沒有絲毫粉色,嘴脣乾裂慘白。房間裏比平時格外安靜,看着媽媽,我不禁想起我生病時:我生病了,媽媽便十分緊張,給我端飯送藥,還時不時問我“感覺好點了嗎”“難受嗎”“餓了麼”等類似的話。當時不能理解,現在想起,終於明白了媽媽的一片真情和對我無微不至的關愛

想到這兒,我甚是感動,愛的淚水在眼眶中不停地徘徊。正當我沉浸在母愛和感動中,媽媽卻醒了。我輕輕地説:“對不起媽媽,吵醒你了,餓嗎?我給你送粥來了。”媽媽勉強從憔悴的臉上擠出一點微笑,低聲説:“沒關係,我的乖女兒。”我連忙小心翼翼地將粥端上去。媽媽慢慢從牀上吃力地爬起來,顫巍巍地端着粥,小口小口地吃着。我在旁邊靜靜地,靜靜地看着,待媽媽吃完,我就衝上前去抱住媽媽,媽媽也語帶哽咽:“露呀,這是我這輩子吃過的最美味的粥,因為它有着世間最好的調料——愛。”我再也抑制不住自己的情緒,激動的兩行淚水奪眶而出,滑過我的臉頰,感動和愛早已溢滿我的心頭。媽媽也淚流滿面。都説母愛比山高,母愛比海深,這一刻,我彷彿擁有了全世界。

我終於明白了愛的意義,媽媽對我那濃濃的愛;我終於明白為什麼有人願意為愛而死,因為死而無憾。真正的愛不在於給你多少金錢,而是在於生活的點點滴滴,時時處處關愛你。在這個恬靜的夜裏,我和媽媽緊緊地抱着不鬆手。皎潔的月光灑在我們身上,十分温馨。那兩行晶瑩剔透的淚,便化成堅實而牢固的愛之鑰匙。

有關鑰匙作文六年級2

母愛如清水,慢慢拂過我的臉龐;母愛如清風,輕輕吹起我的烏髮;母愛如青山,讓我有了終身的依靠……

媽媽就用真情鑄造了一把牢固的愛的鑰匙,而我,用真情詮釋了愛的意義。

中秋節原本是團圓快樂的節日。這個中秋節,我們家卻並不快樂,因為——媽媽生病了。前幾天夜裏,媽媽一直在劇烈地咳嗽,像是要把五臟六腑都咳出來似的,我的心如刀絞。我一邊看電視一邊吃着月餅,但是耳畔不時傳來慘烈的咳嗽聲,手中的月餅似乎不再那麼美味,我的心情更如蒙上了陰影,再也高興不起來。我想:媽媽在房裏睡覺,會不會餓了?我與其坐在這兒看電視,還不如把冰箱裏的粥熱一熱,給媽媽喝。

説幹就幹。不一會兒,我端着熱騰騰的粥躡手躡腳地走進媽媽房間。媽媽很平靜地躺在牀上,面容沒有絲毫粉色,嘴脣乾裂慘白。房間裏比平時格外安靜,看着媽媽,我不禁想起我生病時:我生病了,媽媽便十分緊張,給我端飯送藥,還時不時問我“感覺好點了嗎”“難受嗎”“餓了麼”等類似的話。當時不能理解,現在想起,終於明白了媽媽的一片真情和對我無微不至的關愛。

想到這兒,我甚是感動,愛的淚水在眼眶中不停地徘徊。正當我沉浸在母愛和感動中,媽媽卻醒了。我輕輕地説:“對不起媽媽,吵醒你了,餓嗎?我給你送粥來了。”媽媽勉強從憔悴的臉上擠出一點微笑,低聲説:“沒關係,我的乖女兒。”我連忙小心翼翼地將粥端上去。媽媽慢慢從牀上吃力地爬起來,顫巍巍地端着粥,小口小口地吃着。我在旁邊靜靜地,靜靜地看着,待媽媽吃完,我就衝上前去抱住媽媽,媽媽也語帶哽咽:“露呀,這是我這輩子吃過的最美味的粥,因為它有着世間最好的調料——愛。”我再也抑制不住自己的情緒,激動的兩行淚水奪眶而出,滑過我的臉頰,感動和愛早已溢滿我的心頭。媽媽也淚流滿面。都説母愛比山高,母愛比海深,這一刻,我彷彿擁有了全世界。

我終於明白了愛的意義,媽媽對我那濃濃的愛;我終於明白為什麼有人願意為愛而死,因為死而無憾。真正的愛不在於給你多少金錢,而是在於生活的點點滴滴,時時處處關愛你。在這個恬靜的夜裏,我和媽媽緊緊地抱着不鬆手。皎潔的月光灑在我們身上,十分温馨。那兩行晶瑩剔透的淚,便化成堅實而牢固的愛之鑰匙。

有關鑰匙作文六年級3

那把鑰匙,子墨的爺爺一直將它揣在懷中。

子墨從小就和爺爺相依為命,靠打漁為生,而對於子墨的父母,爺爺卻從未提起。他們的家,就是一葉小小的漁舟,漁舟的正中央,放着一個小盒子,盒子上,有一把鎖,鎖上刻着兩個日期,和一個名字,叫楊子唯,應是與子墨同族,每當怎麼問起這個人,爺爺總是望向湖心,自言自語着:“他呀……是一個苦命的人……”接着眼中便泛起了淚光。這時,子墨便會趴在爺爺懷裏,對爺爺説:“爺爺不哭,爺爺還有子墨!”

每當這時,爺爺就會笑着,用他那粗糙的手掌,輕撫着子墨的額頭。

有一天晚上,月亮圓圓,湖面上微風掠過,岸上人家的燈火都熄了,爺爺將子墨哄睡之後,獨自坐在船頭,一手捧着那個盒子,一手去掏那一直揣在懷裏的鑰匙,可在衣兜裏摸索一通後,手中卻是空無一物,爺爺一症,慌忙站起來,在身上四處摸索着。突然,金屬與水面的碰撞聲使爺爺驚了一下,爺爺驚那一下,讓小船搖了幾搖,把子墨從夢中驚醒過來,子墨揉着朦朧的雙眼?看着站在船頭的爺爺,不解的問:“爺爺,你幹啥嘞?”

爺爺沒有回答,重新坐了下來。看着子墨,片刻後,對子墨説:“孩子,爺爺帶你到湖心去。”爺爺從前,將湖心視為禁地,可今天卻主動提出要去湖心。子墨便一蹦三尺高,船又再次搖了幾搖,月色中,船隨着一圈圈漣漪,緩緩前行,到了湖中心,爺爺把船隻好,用力將木盒掰開,“丁丁丁”,一串鈴鐺聲,隨着木盒的開裂響起,子墨連忙跑來,只見爺爺用力將鈴鐺扔到水中,爺爺,子墨驚叫道!他不知道爺爺為何要將他珍藏已久的盒子和鈴鐺,一併丟到河中,爺爺説道:“他們是你哥哥的遺物,我將鑰匙弄丟了,無法將這對鎖和鑰匙,湊成一對,那就讓他們和鑰匙,一起去找你哥哥吧!”

子墨不解,追問着誰是他哥哥,原來那鎖上的楊子唯就是子墨那夭折的哥哥!哥哥在一次狂風中,為了把爺爺和船,從湖心的漩渦中救出來,自己葬身於此。爺爺只從湖中打撈上來這些哥哥的東西,從此爺爺便把這些東西供在船上。因為爺爺將鑰匙弄丟,無法打開與哥哥交心的大門,於是,爺爺只好將其它東西丟入湖中,讓這湖水永遠封存着回憶。

回到岸邊時,爺爺和子墨一同坐在船頭,天上的月亮圓滿無缺,湖面上,船留下的漣漪,一圈一圈的,向湖心蔓延……

不久,湖心竟然隱隱傳來清脆的鈴鐺聲,叮叮叮……

有關鑰匙作文六年級4

蘇格拉底説:“世上只有一種東西是珍寶,那就是知識。”莎士比亞説:“知識就是我們藉以飛上天堂的羽翼。”李大釗説:“知識是引領人們到光明和真實境界的燈燭。”而我説:“知識就是一把萬能的鑰匙,它可以引領我們打開成功的大門。”

鑰匙,對我們來説是一件極其平常的東西。它沒有固定的形狀,但它經過千錘百煉後就有了一個固定的形狀,是和鎖芯一樣的形狀。知識,對我們來説更是一件平常的東西,當我們第一天開始學説話,第一次進入校園,第一次寫出漢字時,我們就不停地吮吸着它所擁有的以及我們所需要的。它沒有固定的形狀,我們看不見也摸不着,但卻可以感受得到。當我們第一次叫“爸爸媽媽”,第一次寫出漢語拼音,第一次考試考了100分,到那時,我們就會感覺到它的存在,正是因為有了它,那些苦難的人才能從貧窮到富有,那些被困在深山裏的人才能走出來,那些有志者才能實現自己的夢想。

但如果我們想要獲得知識這把萬能鑰匙,還得搭一個順風車——學習。

有很多人會説學習苦、學習累,是啊!有誰能説學習不苦,學習不累呢?但我們應想到“不經風雨怎能見彩虹”“陽光總在風雨後”,再想“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“吹盡狂沙始到金”。所以,當我們遇到挫折,處於困境時,不應該灰心喪氣,不應該怨天尤人,更不應該一蹶不振。或許我們失敗了,或許我們的努力沒有換來回報,但只要堅持、堅持、再堅持,就一定會有回報的。要堅信:努力了,不一定會有回報,但不努力就一定不會有回報。還是努力吧,若是你不努力,一定會有人努力的。

看着深山裏的孩子為上學每天都要翻過幾座山,越過幾條河,他們或許連一張桌子、一把椅子都沒有;他們或許連學費都交不起。但他們説過苦嗎?説過累嗎?他們又退縮了嗎?沒有,因為他們知道只有學習才能獲得知識,而只有知識才能讓他們走出深山,擺脱困境去追求自己的夢想。而我們呢?我們的條件或許比他們要好得多,但我們一定沒有他們意志堅強。所以往往我們遇到困難後就退縮了、放棄了,自然也就不會再擁有知識這把萬能鑰匙。

每個人都希望自己能夠打開成功的大門,殊不知這扇門只有知識這唯一的一把鑰匙。那,如果我們沒有這把鑰匙該怎麼辦呢?所以,為了獲得知識,為了成功,努力學習吧!

有關鑰匙作文六年級5

靜靜地,我佇立在那扇古銅色的門邊,輕啟門環,唯有銅鎖那單調的撞擊聲。鑰匙呢?眼前縈繞着濃霧,揮之不去。

默然。耳畔,響起一個清晰的聲音:孩子,打開心靈之門的鑰匙,需要你從名著中去篩選,去尋找。

翻開《紅樓夢》——真

面對兩個同樣靈秀的女子,同樣才華橫溢、美麗絕倫。但誰有“真”這種品質?

一番思考後,我選擇黛玉。寶釵會費盡心思去揣摩賈母等人的癖好,黛玉不會;寶釵會迎合封建禮教的約束做箇中規中矩的淑女,黛玉不會;寶釵會想男兒一樣執著追求功名利祿、宦海煙雲,黛玉不會。一切只因黛玉的身上鑄着一個閃光的大字——真

解讀《三國演義》——善

曹操和劉備,同樣是叱詫風雲的人物,同樣在三國鼎立的局面中佔據一席之地。誰才是真英雄?

曹操捨我其誰,劉備謙恭温厚;曹操怒殺楊修,劉備三顧茅廬;曹操嫉才妒能,劉備禮賢下士;曹操心胸狹窄,劉備胸襟寬廣。

我選擇一個字——善,劉備才是當之無愧的真英雄!

走進《巴黎聖母院》——美

傾聽那渾厚的鐘聲,眼前浮現出卡西莫多的身影。夕陽的風洗濯着他那古銅色的臉,也映襯他靈魂熠熠生輝的美!

他會為了心愛的人毅然走向死亡,衞隊長不會;他會以自己畢生的力量來捍衞心上人,衞隊長不會;他會為了愛一個人承受一切苦難,衞隊長更不會!

我選擇敲鐘人卡西莫多,因為他是美的化身。

不知何時,一串鑰匙已落入我掌心。那個來自靈魂深處的聲音再度響起:孩子,你已找到了開啟心靈之門的鑰匙——真、善、美。

我欣慰的笑了。

標籤: 六年級 鑰匙
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