有關激情作文六年級

我要説的是，別害怕，別畏懼，像陳歐説的那樣，“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”，為你的激情人生奮鬥，為你的夢想奮鬥，總有一天，你會在夕陽之下找到屬於你的獨一無二的黃昏，在人生深處收穫屬於你的繁華。下面給大家分享一些有關激情作文六年級，希望對大家有幫助。

有關激情作文六年級1

春天的樂章是生靈萬物的合唱，整個世界到處都是歌唱者。風，則是這場音樂盛會中最具實力的歌手。風讓那些飛絮變成了靈巧的音符，使春天的旋律顯得富於變化、抑揚頓挫，風讓春天能夠把內心舒暢的情感傳遞給人們。

風絕對是一個才子，是一個有多種演唱風格的才子。它大多時候是以和風的柔情般的喉嚨低低吟唱，這歌聲輕輕撫摩人們的面頰，為人們的心靈來一次久違的“歌聲浴”。它温柔地撩撥着花草、葉子，把一腔柔情變成一支支歡樂的歌曲，這多情的歌聲和着春天激昂的旋律飄散在晴朗的天空裏。

春風更是一個陽剛的歌手，它的情歌裏不是隻有平靜，所以你在任何一個水面上都不會只看到粼粼的波紋，你還可以在半空中、在柳梢和楊枝頭看到風的另一面，它疾厲、迅猛、果斷、雷厲風行，甚至顯得有些急躁、狂傲、不由分説。你可以聽見它的歌聲裏平添了自信和激昂，那是極致快樂時的縱情高歌，它高聲歌唱只是為了把自己的喜悦渲泄出來，它屬於那種高興了就笑，難過了就哭的直爽的一類。而春天則給了它一個我行我素、盡情展示才華的舞台，有了這些，你便可以明白激情的歌聲背後有着對精彩的生命的謳歌，有着對心情的歡愉的昇華。

而風，從不吝嗇把自己的歡愉贈給人們，當你懂得了風，你便會聽到半空中的歌聲裏，也有着你的輕和。

春天是一次音樂的盛會，那陽光和夜色就是樂章中停頓的兩個區域，那飄揚的小雨應該就是樂章中獨立演奏的最柔和的片斷，還有一些早早來春天報到的桃花、杏花則是這綠色的旋律中最新奇的部分……而我們是春天的觀眾，抑或是在不知不覺中，早已成為這盛會中的一分子，或是音符、或是演奏者、或是歌手、或是舞者……因為身在春天中的人們已經被它感染，甚至濡染，成為這個世界裏快樂地遊動的細胞。

不必尋找，春天就是我們快樂的理由。

有關激情作文六年級2

世界上最美好的音樂莫過於下課鈴。石老師的前腳剛踏出門檻，我就和同桌興致勃勃地討論起下節課的拄蛋比賽來。去年我雖然不是冠軍，但至少也是個全班小季軍，不知道今年戰況如何?甚為期待。

“叮鈴鈴”，上課鈴終於響了。我拿出我的小兵和同桌鬥，我一手握住雞蛋中間，一手頂住尾部。再看看同桌小王，一副唯我必勝的模樣，雙手緊握小鴨蛋，圓溜溜的大眼睛死死地盯着，咬緊牙關。“啪”，兩蛋觸碰在了一起。我一使勁兒，只聽“咔”一聲脆響，王韶晗的小鴨蛋凹了下去，看起來怪可憐的。

我這個小雞蛋又向董志城的大鵝蛋發起攻擊。“大的又不一定必贏。”我傲慢地説。我屏住呼吸用力一撞，“叭”一聲響，我的小雞蛋光榮下崗。我還不服氣，把董志城的整個鵝蛋上上下下亂撞一通，我的小雞蛋撞了個稀巴爛，而他的卻毫髮無損。

聽説管嘉瑤帶了個大BOSS駝鳥蛋，我聞聲跑去，果然是世界上最大的鳥蛋，有我的腦袋那麼大，摸起來光溜溜的，上面均勻地綴着一些小洞洞，聞起來有點兒腥味。如果把她的蛋比作一輪明月，那我的小雞蛋頂多只是顆小星星。班裏同學看這架勢，沒人敢與之抗衡。

倒是有個不怕死的——李添碩，他的銅牆大鵝蛋已在班裏打敗無數，此時在同學們的極力慫恿下，鼓起勇氣往鴕鳥蛋上撞。大鵝蛋瞬間四分五裂，因為這隻大鴕鳥蛋，李添碩的蛋全軍覆沒。真不知這隻鴕鳥蛋能不能成為全校的蛋王?

有關激情作文六年級3

炎炎夏日，你是不是早已被這酷熱的天氣折磨的感覺不會再愛了?雖然嘴上這麼説着，可心裏還是喜歡夏天的對吧。

你聽，那窗外蟬鳴叫聲，充滿了生機與活力，似乎在給這炎熱的夏日做一曲配樂，歌名叫做活力。

你看，那大樹早已長出了嫩綠的枝葉，一樣的充滿了生機與活力，讓人感受到整個世界的積極向上的正能量。所以啊，我還是喜歡夏天，喜歡無憂無慮的窩在家裏避暑，也喜歡放肆恣意的去海邊衝浪。

也喜歡在海風吹過的岸邊，約上三五個好友，一起數着人生過往喝着小酒擼着串，人生幾多求，不正是吃吃喝喝還有那些無拘無束的日子嗎。

我們可以去跑、去跳、去大聲的喊叫，因為我們熱愛着這個世界，因為我們願意奔赴這場人生的相約。

很多人都會説，現在這個時代發展變化的太快了，好像越來越難看到努力的意義，也有人説人的一生中會與三次成長，第一次是當你認識到自己並不是世界中心的時候，第二次是你發現有很多事情無論你再怎麼努力，都會有無能為力的時候，第三次是就算有很多事難以實現，但是你還是會去努力的時候。

希望所有的人都能始終對這個世界抱有熱情，積極向上，熱愛生活，因為你不知道什麼時候，幸運就會降臨在你身邊。

有關激情作文六年級4

烈日高照，茵茵球場上的意氣少年揮灑着汗水，賣力地搶着那足球，四周圍水泄不通，大家都彷彿沉浸在激烈的球賽，不可自拔。

我也正是那場圍觀中的一員，我不顧頭上的烈日，申請緊張，目不轉睛的盯着那個足球，希望他能被射進那個網中。

比賽早已拉開帷幕，足球被兩隊隊員不斷地爭奪着，只見我隊隊員緊跟着敵方的13號，一個不留神，他一腳遠射，足球便如預期般傳到我方主力的身旁，我方主動一個箭步，隊員傳來的球便穩穩置於腳下，但敵方卻也不是沒眼力的人，從側面，後面，斜側衝來了三員大將，他們幾乎將我方主力全面包圍，隨着其中那個側踢，球又被傳回13號的腳下，我心裏“咯噔”一跳，暗叫大勢不好，伸頭看向球場。

可人羣確向我湧來，前面立刻堆滿了人，我的視線被擋死了。人羣中突然傳來一陣聲音，我不禁十分緊張，到底怎麼了?是進球了?還是我方守門員撲住了球?

我使勁向前探去，只見球被我方隊員搶去，利用他們鬆懈的時間，一腳踢向他們的球門!我臉色漲紅，眼睛盯着對方守門員的一舉一動，一聲不吭，一個氣息也不敢出，三秒之後，我隨着人羣開始歡呼——我們進球了!我不知為何如此激動，興奮的喊出了聲，C組同學跳躍着，歡呼着，搖擺着，一支支手向上伸起，一支支手不斷拍擊，以慶祝我們的進球。

每個人的臉上都有着C組必勝的表情，球場上那飛奔的身影也是最好的證明，場下喊的撕心裂肺的同學，跺腳揮手的同學，都以自己的方式，點燃C組榮譽的火光……

哨聲吹響，我們開始歡呼，彷彿還在上空的足球，也為我們慶祝喝彩。青春的光彩照耀在每個喜悦的臉上，為我們的C組喝彩，為我們的青春自豪!

有關激情作文六年級5

今天上午，我們六年級全體師生在五樓報告廳舉行了以“點燃激情，成就夢想”為主題的誓師大會。

離我們小升中的考試還有兩百天，這兩百天在歲月裏轉瞬即逝，但是對我們來説，這是考驗我們六年來所學的所有內容，所以這二百天十分重要。

在誓師大會上，我感到了十足的緊迫感和壓力感，因為從每個班的學生的宣誓中，我感受到了每個班都有很強的氣勢，都有必勝的決心。在國中學生代表的發言中，我體會到了六年級的複習節奏快，緊張，以及六年級的競爭激烈，差那麼一點點分數，就很有可能被幾百人踩在腳下。在家長代表的發言中，我更是感受到了小升中考試的競爭十分激烈，家長代表給我們講了一個故事，令我記憶猶新，那是關於獅子/和羚羊的故事，獅子的媽媽教育小獅子要跑的更快才不會餓死，而羚羊的媽媽也教育小羚羊要跑的更快才不會被吃掉，這個故事告訴我們在動物世界的競爭十分激烈，十分殘酷，而在現實生活中，也是如此，我們只有努力，再努力，才不會被幾百人落在後面。

我沉思着，想着，平時，我每天都想着自己要考上自己理想的學校，想着自己考試要超過誰誰誰，但是我從來沒有落實到行動上，但我一直覺得沒什麼。知道這次誓師大會，激發了我，讓我懂得了要想做一件事，只有落實到行動當中，不斷的努力和提升才能夠換取最後的成功。

“物競天擇，適者生存。”我們只有在這樣激烈的環境當中，不斷的拼搏，不斷的競爭，不斷的加油，才能夠獲得成功。