班隊課作文【精彩多篇】

班隊課作文 篇一

班隊課總是能讓我們把壓抑的心情一下子放鬆下來。這次的“腕力大比拼”真是把同學們爭得面紅耳赤，但是心裏卻也裝滿了快要溢出來的快樂。每個人都興致勃勃，幾個強壯的男生更是信心十足。

首先調皮的兩位主持人，先讓實力干將唐加成和看起來一觸即發的何兆來一回合，兩個人可是勢均力敵呀，一下子吸引了全班人的目光。“開始！”主持人一聲令下，兩個人就開始用力了。下面的加油聲一浪高過一浪，唐加成大聲叫了出來，臉上更是紅的像熟透了的大蘋果；何兆呢，也不甘示弱，盡了自己的全力。這可真是一場力量的戰爭。最終，何兆，敗下陣來。輪到女生了，萬潔瑩去了，對方派出了江時意，這次，我們可是佔盡上風。江時意一副自信滿滿的樣子，可萬潔瑩一使勁，“嘭”，江時意的手就已經被壓了下去，萬潔瑩獲勝。一會兒過後，比賽進入了高潮時期，對方派出了沈威，看看他那一米七以上的個頭，和強壯的身體，實在是有點讓人怯場，不過我們組竟然想出了“田忌賽馬”的辦法，反正都要輸了，不如派個弱小的上場，把好手留在後面，葛行路真是義不容辭，為了小組，犧牲自己，斗膽去跟沈威比，不出所料，沒三兩下，葛行路就輸了。當然了，田忌賽馬的辦法卻也生了效，我們組的比分漸漸拉了上去。

最後，主持人讓沈威和唐加成來一場，可是精彩，下面也是歡呼聲陣陣。唐加成又叫了起來，蘋果變得更熟了，沈威呢，笑臉盈盈的，畢竟，他還是力氣比較大，抱着玩玩的心態。後來，沈威一用力，就獲勝了。

比賽落下了帷幕，我們小組獲勝，這更讓我們期待下一次的班隊課！

班會課作文 篇二

今天的班會課是我最喜歡的一次了。當老師走進教室時，我望了望老師提的袋子，裏面裝着好吃的話梅糖，我想吃得流口水了，老師又拿了幾本本子，我心想“應該是給好學生用的吧。”

老師開始發獎了，同學們迫不及待地想要老師發獎給自己。老師唸到我的時候，我開心地跑到講台上，老師給了一個話梅糖和一本本子，我緊張地説：“謝謝老師！”老師笑着説：“不用謝。”並且還鼓勵我説：“期末考試考得好還可以得獎哦！”我開心地點點頭，但我的目的是想要體會上學的樂趣，今天，我就體會到了，其實上學也和玩一樣有趣。

我想我會很努力爭取每次都能夠領獎。

班會課作文 篇三

這次我們班的班隊課開得真好。大家都説得特別精彩。因為這次是讓我們自己做小主人提建議的。同學們各抒己見，議論紛紛。有的説不要浪費糧食，有的説平時不看電視，不玩電腦，還有的説要孝敬老人 ，整個班級好像菜市場一樣熱鬧極了。可是，別人每次説，我都投反對票，覺得他們説得不夠好。當我提出要帶玩具上學時，有一個胖胖的女孩馬上就站起來説反對。我一聽心想：這個女孩也太不禮貌了，怎麼我 一説就反對。真是討厭極了。於是，我又站起來駁回她的觀點，那個女同學被我駁的沒話説了，只好坐下了。

後來，老師讓我們進行投票決定。我的建議竟然得了24票，我興奮地跳了起來大叫：“哇！我們成功了！” 男同學們樂得手舞足蹈。這次的班隊課真是太有趣了，好像開了一場辯論賽。真希望下次還能有這樣的班隊課，讓老師聽聽同學們的心聲。

難忘的班隊課作文 篇四

説到今天的班隊課，那可是笑料不斷、醜態百出，身為主持人，我深刻的體會到了同學們的高超演技。

在上課鈴奏響之後，在我敍述完開頭語後，表演就算是開始了。第一組表演的節目是《桃園三結義》，她們是第一個上場的，但絲毫沒有感覺到她們的緊張心理，她們表演的十分精緻，我們便給予給了她們掌聲。

時間一分一秒的過去了，經過前面五組的表演，我的心情也隨着距離越來越緊張，輪到我們上場時，我的心情無疑緊張到了極點，生怕台詞從我的腦海裏跑出去。我飾演的是唐僧，在比賽前，金章豪就告訴過我，要儘量表現出囉嗦的感覺，上台後，我使出渾身解數，終於塑造出了一個唐僧的形象，一手放在胸前，一手握這禪杖，嘴裏還不禁喃喃自語：“阿彌陀佛，善哉善哉。”，搞得下面的人吃吃亂笑。而隊員們也沒閒着，王一賢既表現出了孫悟空的頑皮，也表現出了與怪物打戰時的英氣，劉昌成演出了豬八戒的幽默，貪吃的性格，把豬八戒演得活靈活現，陳喆則演出了車遲國國王的氣概，整場表演下來，我們雖然十分緊張，而金章豪扮演的虎力大仙與唐僧的搏鬥，更是讓我們流連忘返，我們的表演得到了評委的好評，拿到了第一的位置。

這次班隊活動對我們的收穫無疑是巨大的，不論是在演技上，還是在膽量上，都有了一定的提升，希望這樣的活動以後還能多多舉辦。

班會課作文 篇五

今天，我們全部同學都坐在教室裏面，沒有上課，可是教室裏面靜悄悄的，因為要畢業了，我們的心情都非常的低落，因為這是我最後一次班會課。

講台上有一個箱子，是一些小豬的存錢罐。我們的老師——微老師一個個地發給了我們，這時我才知道她要離開我們了。存錢罐邊上貼着老師對每個同學的評價與想説的話，看着看着，我們哭了出來。這時，老師根本已經無心報分了，她眼眶裏的淚水開始打轉。

慢慢地老師又走到我的身旁，用那温柔又不捨的眼神望着我，我情不自禁地起來擁抱了一下老師，微老師笑了一下，在我耳邊説了幾句話，那幾句有的已經淡忘，但有一句：“你在我心目中是一個好孩子！”永遠珍藏在了我的記憶中。

微老師又用期望的眼神望着我，我一下子控制不住，淚水奪眶而出，這時，兩滴晶瑩的淚珠也順着微老師的面頰滾落。

這這最後一次班會課，我們大家都沒有許許多多的話説，可是我們在我們心中，都有着共同的默契——不捨。

快樂的班隊課作文 篇六

週一中午，韓教師告訴我們本週五的班隊課舉行做湯圓的活動，大家聽了一蹦三尺高。週四晚上，我更是激動得睡不着，自言自語着：明天的湯圓會是什麼餡的呢肉的、豆沙的，還是芝麻的呢想着，想着，我便不知不覺進入了夢鄉。

週五到了，熬過漫長的上午後，午時第一節課的鈴聲響了，同學們有的洗手，有的拉桌子，有的拿碗勺，還有的整理書包……而作為宣傳委員的我，則在佈置教室。

活動開始了！來幫忙的家長阿姨們先把糯米使勁揉成一團，然後給我們每人發一個手掌心一樣大的糯米糰，我們把它搓圓後，就交給阿姨們了。只見阿姨們先不緊不慢地往裏面塞了些豆沙，之後把口子封好。不一會兒，一個個又大又圓的湯圓就出此刻了大家的眼前，包得差不多了，果兒媽媽就讓湯圓下鍋了。

開始，湯圓還黏在一齊，漸漸地，它們分開了。湯圓漂浮在鍋裏，就像一隻只白帆船漂浮在海洋之中。

湯圓出鍋了，同學們爭先恐後地拿碗來盛湯圓，阿姨叫大家排好隊，慢慢來。盛到湯圓的同學都迫不及待地把湯圓往嘴裏塞。“啊！好燙！”不知誰叫了一聲，同學們先是一愣，然後捧腹大笑。歡笑聲迴響在教室上空。

這真是一節令人難忘的班隊課，我期望下次還能舉行這樣的活動！

我們的班級 篇七

任何一個有活力的班裏，總少不了一個“擅長”搗亂的人，給嚴肅的四十五分鐘帶來了小插曲，增添了不少的調味劑。

《茉莉花》的旋律回想於耳畔。上課了，生物老師看上去將過花甲，已不是滿頭黑髮，而是黑中帶白，黑白相間。她並不是特別關注我們班的紀律，只是沉浸於自己的課堂中。偶爾一兩次發現有同學説話，也只是口頭上批評兩句罷了。

這不有人想“躍躍欲試”了，他就是對自己的嘴巴管教不嚴的小明。他一看生物老師沒有搭理自己，便更加“狂妄”了。他的嘴好像一把機關槍一般説個不停。“喂！就是你。”生物老師兩眼瞪得極大，眉頭緊鎖着，右手手指指向小明，厲聲喝道:“站起來！”小明看着異常可怕的生物老師，乖乖地離開了板凳，站着聽了一節課。

班裏就像各科老師的“旅遊勝地”，生物老師前腳剛踏出門沒多久，我們的“豔姐”——語文老師，就已經悄無聲息地來到了講台。她總是面帶笑意，脾氣也很好，“豔姐”一稱也由此得來。小明可是“天不怕，地不怕”，又怎麼會畏懼 這個好脾氣的老師呢？他像是打開了話匣子，嘴裏嘟囔個不停。這可不太妙，他是忘記了“豔姐”有一雙大大的眼睛嗎？竟如此明目張膽，豈不是自討苦吃？在一起相處了一年半的時間，“豔姐”自是能很流利地點名道姓。嘿！這下慘了吧，自此三週他都可享受會員特權——站在班後面聽講。

又是一節令同學們大展身手、激情四溢的課程——體育課。但是這節課卻有一個令人頭痛的項目，那就是長跑。可是小明卻不以為然，倒像是站了兩節課想舒展一下筋骨似的。他步子很大，還順便拉上了一個同學，全程只顧在“磨嘴皮子”，不巧的是體育老師——簡稱“體老”，發現了他的“壯舉”，“體老”很“善良”，把整個操場都讓給了小明——跑圈。

他一直説、説、説個不停，終於熬到了最後一節課，卻發現是“老班”的課，用現在的一個網絡熱詞來形容小明就是“慫了”。這節課，他可不敢輕易搗亂了。

論小明搗亂的N種結局，我只希望他以後不再搗亂，全力赴之學習重任，還給同學們一個舒適的學習空間。