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有關芬芳九年級作文多篇

有關芬芳九年級作文多篇

有關芬芳九年級作文多篇

那些時光,那段情感,那份記憶,那個温暖的小菜園,就如一朵朵盛開的芬芳花朵,留在了我的記憶裏。下面給大家分享一些有關芬芳九年級作文,希望對大家有幫助。

有關芬芳九年級作文1

在人生百態的萬樹叢、百花園中,是一株株生命的草,一朵朵心靈的花。辛勤的上帝將它們種下,培育它們,給它們上一層層不同的生命顏色,看它們競相開放,看它們爭豔麗、鬥芬芳。這時候,總會有一陣輕輕的風吹過來,帶着它稚嫩的傲嬌氣,捎走每一朵花的香——每一朵,它從不會落下。

幾年前,我和朋友們一起爬山。一路風景秀麗,山路時寬時窄,時緩時陡,饒有趣味,路邊是高大的樹,翠色慾滴,昨夜的雨水將樹葉洗得透亮,彷彿要沾到衣服上來,泥土中還混着雨水的甘甜清新的氣息。到了半山腰休息的地方,坐在清涼的石板凳上,眼前沒有樹蔭遮擋,視線是一片開闊,皎白的霧給山蒙上了一層紗,愜意是自然不必説。

這時,小徑口冒出來一位矮小的男人。他的臉黝黑,手更黑,他的頭髮很蓬亂,似乎還髒兮兮的,額頭上還有一道道溝壑,似乎深不見底。他原本就矮的身軀因那佝僂着的背顯得更加小……在我看來,似乎一切形容醜陋的詞語都該用在他身上。他坐在了我同一條石板上,我不由自主地往旁邊挪了挪,感到很不自在。

又有一家三口走了上來,堵在道路中間。兩個大人毫不顧忌他人地用家鄉話無比大聲地交談,完全掩蓋了其他攀登者的聲音,我聽上去像是在霹靂打雷,兩耳發燥。不僅如此,他們還肆無忌憚地亂丟瓜子殼,香蕉皮從孩子手中飛出。眼前的場面令我越看越噁心。我投去極其厭惡的目光,他們看見了——卻當做沒看見。我和朋友們面面相覷,心中的怒火在燃燒。“叔叔阿姨,你們這樣很影響環境的。”我強忍怒氣,一字一句緩和地勸到。那男人呢?理都不理。那女人呢?投來一個白眼,把頭扭去。我真想馬上離開這休息的地兒,可勞累的腿腳不允許,只好把火氣憋在肚子裏坐下。

那位坐在我旁邊的男人,掏出一個袋子,走上前去,把那孩子的香蕉皮撿起丟入垃圾袋,又蹲下身去,細心清理掉那對男女閒晃路邊上的瓜子殼兒。那對男女帶着那不懂事的孩子,灰溜溜地走了。

見此,我心中頓生愧怍,與其同至的,還有油然而生的、空前的敬意!他的身影,似乎一時間灑滿了金光……

上帝的大花園中晴空明媚,風乘着花香飄過,有一股清芬飄得格外遠,回過頭來,雖然找不到它出自於哪一朵花,但那香氣一直往前,一羣孩子聞到了它,感覺世間格外美好。

我再也忘不掉那個凡人過客,他正在努力,讓世間一點一點變得更加美麗!

有關芬芳九年級作文2

兒時美好的童年回憶都圍繞着奶奶家的小院和家門前的山坡上漫山遍野的桂花樹。每逢金秋時節,桂花樹的枝頭掛滿桂花之時,芬芳的花香流入小院,屋中滿是桂花怡人的香氣。置身於無數桂花樹之間,四周皆是由希望和温暖編織而成的淺黃色,使人內心滿溢着美好。

遙記一個初秋之日,風輕柔地掀起窗簾,躡手躡腳地向我枕邊走來。用殘留着桂花的芬芳的白皙雙手觸過我的面頰,將我從美好的夢境中帶回現實。我四處環顧,卻不見奶奶的蹤跡。朝窗外望去,滿眼都是綻開了燦爛的笑靨的桂花樹。我披上衣服,走出房門,遠遠就看到桂花樹下的一個身影。走近一看,奶奶正將樹上的桂花湊到眼前仔細觀察,從無數桂花中挑選出笑容最為燦爛的,小心翼翼地摘下,輕輕放入手中的竹籃。我口中叫着“奶奶”向她跑去,她回過頭來,張開雙臂迎接我,然後將我一把抱起。“今天吃桂花包。”聽到這話的我雙眼放光,咧開嘴笑了起來。

奶奶將精心選出來的桂花放在沾着露水的石臼上,拿起一旁的木椎,將桂花慢慢搗成桂花泥。小院很快便被桂花濃郁的芳香所籠罩。之後,她又嫻熟地把剛剛搗好的桂花泥包進事先和好的麪糰中包成桂花包,放入蒸籠,隨後便坐在小院的藤椅上安詳地曬着太陽。我卻急不可耐,不停問着奶奶什麼時候才能做好。

桂花包端上後,我迫不急待地拿起一個,一口塞進嘴裏,桂花的香甜與芬芳充斥在我的口中,隨着血液流淌在我的全身。我顧不上燙,一心沉溺在桂花包給我味蕾帶來的美妙至極的享受。奶奶則在一旁微笑地看着我狼吞虎嚥的樣子,待我胃中已經沒有半點多餘的位置的時候,掏出手帕,幫我擦拭掉嘴角的殘渣。

四季不斷循環。我早已離開奶奶的小院,但桂花包的芬芳與甜蜜以及美好的童年時光依然深深地鐫刻在我的記憶中,使我不知過了多少年卻仍無法忘懷。

有關芬芳九年級作文3

小時候一到夏天,我的皮膚都會過敏。我忍不住到處瞎抓,因而身上有許多地方都有紅紅的抓傷。外婆用艾草為我擦拭傷口,我疼痛難忍,總是偷偷地用清水清洗掉,或是躲起來,不願擦拭。外婆拿我沒辦法,只好採用其他的治療方法,自制金銀花露給我擦拭。

有一次,天剛矇矇亮,但卻烏雲密佈,我聽見樓下有動靜,便起身觀望,外婆拿着一把雨傘和一個竹筐,急匆匆地跑了出去。才過沒多久,天就開始下起了大雨。我開始有些擔心,外婆腿腳不便,下雨天外出被淋濕了就會痛好幾天。雨越下雨大,屋檐上的雨水,形成一道道水簾,原本的小路變得更加泥濘。阿婆遲遲沒有回來。我下了樓,在門口焦急地等着。我感覺風也越來越大了。終於,小路上出現一個人影,近了,正是外婆,撐着傘,深一腳淺一腳地走着,步履蹣跚,卻很堅定,彷彿再大的風雨也不能阻擋她。

我出門迎接,籃子裏裝滿了金銀花。儘管阿婆撐了傘,但由於雨大,身上還是淋濕了。我擔心地問“外婆,你的腿又要痛了?”

外婆擦擦臉上的雨珠,笑着説:“沒事,金銀花采回來就好了。”

“要不你先去休息吧,你的腿……”

“沒事,能用新鮮的金銀花製藥再好不過了。”

接着,她開始認真地製作金銀花露。透過廚房的門簾,我看見外婆時不時彎下腰來,扶着雙腿,走到一旁坐下,望着製作中的金銀花,卻露出滿足的笑容,但我的心裏不免有些酸澀。原本不懂事、頑皮的我,被深深地觸動了,為了給我治療皮膚病,害外婆的腿病又犯了。外婆自制的金銀花露,芬芳四溢,彷彿整個夏天都浸在這香氣裏。

雖然現在我的皮膚在夏天裏已不再過敏,但是外婆為我自制的金銀花露,成了留存在我記憶裏的芬芳。

有關芬芳九年級作文4

成長,是嫩芽破土,長成參天大樹;成長,是幼蟲成蛹,化繭成蝶。成長,是一路迷惑與清醒並存的旅程,而她,是無處不在的芬芳。

國小時,我成績優異,從不擔心學習。僅僅認為上課聽講,課後完成作業已足夠,那時的我幾乎與“勤奮”、“自律”毫不沾邊。升入國中後,我的認識還停留在國小階段。緊接着的月考失利給了我迎頭一棒。

我倏地陷入了迷惑之中。是學習方法不對,還是思維不夠敏捷?諸如此類的問題接踵而至,自信心漸漸被我藏到內心深處。那時的我猶如漂泊於大海上的一葉扁舟,出發時幼稚的以為,沿着心之所向就能夠到達彼岸,如今卻因撲面而來的大浪迷失方向。

而就在那山重水盡之地,所幸,我遇到了我的柳暗花明。她似乎乘着一艘救生艇駛至我的身旁;亦如指南針,使我把握住了方向;她軟語柔聲的安慰,使我格外親切。她用壯志凌雲的話語鼓勵我,用“涸轍遺鮒,旦暮成枯;人若無志,與彼何殊”來調侃我,使我不敢意志消沉;她用“乾坤未定,你我皆是黑馬”來鼓勵我,使我陡生力量,士氣大增;她告訴我,“努力是奇蹟的另一個名字”,那退縮到深處的信心從而再次現身,將負能量消滅殆盡……

迷途中,她指引我步步向前。看着她悉心整理的複習資料,我暗自服氣。遇到困難時,我幾欲放棄,幾次逃避,幾番煩躁。那時,腦海中便浮現她的身影。她彷彿握着我的手,説:“你一定可以,你能行!”

考場上,我筆耕不輟,埋頭寫下一個個算式,一個個單詞。落霞暈染的光圈,映照在我的試卷上,彷彿又聽到了她一字一句對我説:“一個真正的強者不做選擇題,要做證明題!”我彷彿看到了她堅定的目光……

成長路上,既有寒風凜冽,也有春暖花開。而她的存在,就是那芳香襲人。

有關芬芳九年級作文5

如果戴望舒的詩於馮亦代來説是一股誘人的芬芳,那麼馮亦代奮力摹寫的年月就是他在花叢中流連忘返的瞬間。然而馮亦代終究成為了馮亦代,是因為他最終也釋放了屬於自己的芬芳。

張愛玲是有屬於自己的芬芳的,那是一種孤獨,一種傲慢,一種黯然神傷。她不寫正史,只寫小資情調的十里洋場;她不寫烽火故事,只寫烽火故事裏顛沛流離的情人;她不寫“迎面走來一個高大的人,濃眉大眼”,只寫女子們磕着瓜子、口中的言談,她神經質,她愛自己的父親,攻擊自己的後母;她有點俗,她渴望擁有自己的愛情,幾經周折,卻又草草收場;她寂寞着,她寫盡人間煙火,自己卻遺世獨立,客死異鄉很久之後才被人發現……然而,她是獨特的,她的文字如同花兒一樣優雅地開滿大地,她的俗氣與悲傷早已混入泥土,開出一季又一季屬於自己的芬芳。

如果張愛玲的芬芳是冷豔的,張揚的,那麼林徽因的芬芳是温暖的,光輝的。

林徽因的芬芳是一道陽光,照亮着她的整個人生。少女時代的林徽因隨父親來到歐洲,她芳華絕代,才華橫溢,她像一彎新月,温婉動人;身為人母的林徽因嫻靜温柔,端莊慈愛,以多病之身操勞着家務。她的人生充滿着傳奇的色彩,她曾寫過詩、小説、散文、劇本等,也為一些刊物畫過封面,但她的芬芳噴發在建築事業上,作為國徽和人民英雄紀念碑的主要設計者,她以過人的才氣激起我們永恆的敬佩。

林徽因的生命,不論是波瀾起伏,還是風和日麗,她不是偉大和崇高的符號,不是降臨到人間的仙女,也不是供後人崇拜與議論的偶像,她是一個女人,一個追求着自由思想的知識分子。她用她外柔內韌、頑強不屈的精神和至深至純、如痴如醉的愛與誠釋放着她沁人心脾的芬芳。

每個人的生命都是盛開的花朵,別人的芬芳使我們賞心悦目;然而,更重要的是釋放自己的芬芳,給世界送去一片芳香。一輩子迷醉在別人的芬芳中不能自拔的人,不能算是真正地活過,即使僅僅片刻釋放屬於自己的芬芳,雖然短暫,但是人生也會留有餘香。

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