語文想説愛你不容易作文（精品多篇）

語文想説愛你不容易作文 篇一

從我會説的第一個字——哭聲“哇”開始，語文，一直在牽動我的神經。尤其是作文，從國中的40分，到如今的60分，伴隨着成長與成熟。真的愛你，真的用心良苦。

在我看來，文章就如同人生的軌跡。

曾經，我是幼稚的，我的作文也是那麼幼稚。那是一個童言無忌的時段。只會些簡單詞語，低級語法，文章的思想內容更是可想而知。小花、小草、小狗、小貓……幼稚與天真是那個時段的特點。後來，我成長了，但沒有長成。一個天真的人，怎能容忍枯燥無味與教條主義侵染那無知的“童心”？我反抗，我叛逆，我拿出魯迅先生抨擊封建禮教和科舉制度的精神抨擊國中的語文，尤其是作文。我在作文課上常常寫些晦澀難懂或者主題陰暗的文章，“不拘一格”，我一面在“破壞舊世界”，一面又在“建立新世界”。我瞎寫亂寫，按照“自然個人”寫出了大量沒有“國籍”的文章。我相信，總有一天我會成功的。現在，我稱之為叛逆文章，叛逆與不守本分是這一時期的主要特點。

我升入了高中。然而87分的語文（滿分120分）也讓我清醒了！這一時期，我又看到了幾篇大學聯考滿分作文。“噫籲嚱，危乎高哉”！我要長成，我要向成熟邁進，我向孔子看齊，我要追求華採之章！我堆砌辭藻，講究對仗，只求金玉其外，哪裏顧及敗絮其中……一年，兩年，三年，語文的提高仍然難於上青天！

我終於懂得了：作文是伴隨着成長的。沒有成長的風雨，就沒有深刻的人生思考，文章就不能閃耀哲學的思辨光芒；縱使有文采，有創意也無濟於事。成長了，成熟了才能擁有一個自己的人生。文章也不能總是活在名人們的影子裏，沒有自己的成長就沒有好作文。

語文，那個想説愛你不容易的時代已經過去，因為，我們都在成長！

語文想説愛你不容易作文 篇二

翻開語文課本，看着那些密密麻麻的文言文，頭痛、頭痛、很頭痛，用很鄙夷的眼神看着它們，可它們卻張狂的顯示着它們身體結構，一個又一個，一張又一張。算了，眼不見為淨，合上語文課本，埋頭大睡。

這裏是哪兒？這是我醒來之後的第一句話。明明睡覺之前還是在家裏與文言文做鬥爭，為什麼卻在這個人人都穿着古衣，個個都説着“吾”“汝”的地方。難道我穿越了？彷徨地走着，路過一個又一個説着文言文的“傢伙”，最後走進了一個房間裏，好多人！靜靜地聽着他們講話，其中聽到有個帶着病態的美女説了一句“寶玉”。一道電流在我心裏劃過，不是吧，這裏是大觀園！！

看見她們又説起來，便靜下來聽。

“開門雪尚飄。入泥憐潔白。”一個人説道。

“匝地惜瓊瑤。有意榮枯榮。”另一個人道。

“無心飾萎苕。價高村釀熟。”她們説的什麼意思？拜託，説現代語好不好。我心裏吶喊，不過又轉念一想，那是似乎沒有現代文。那邊又繼續説下去。“年稔府粱饒。葭動灰飛管”“陽回鬥轉灼，寒山已失翠。”“凍浦不聞潮。易掛疏枝柳。”……“難堆破葉蕉。”聽着他們的對詩，慢慢，我似乎也聽懂了什麼，最後也跟着他們笑倒了地上。心裏有些狂喜：天哪！我也聽懂文言文了，太棒了。耳邊傳來一陣聲音。“快醒醒。”睜開眼睛，發現我正趴在書桌上，媽媽站在旁邊一臉怒氣地看着我。原來只是一場夢。又翻開課本，想這次能看懂那些文言文了吧。當我看到這些文字時，頭痛、頭痛的感覺又襲來。推開語文課本，仰天又看着天花板大喊了一句“語文，想説愛你不容易。”

語文想説愛你不容易作文 篇三

語文，你是那温暖的太陽，我想撫摸你，卻被你那光束灼傷；語文，你是那香濃的奶茶，我想拿起杯子喝你，但卻被你的温度所燙傷；語文，你還是那妖嬈的玫瑰，我想捧起你，但卻被你的刺扎傷。語文，想説愛你不容易。

在我牙牙學語的時候，不知道為什麼，對語文是那麼迷茫，疑惑。那時候我就認為學語文太難了。

上了國小一年級，在學拼音的時候，老師教我的“b”與“d”不分。有時把“b”寫成“d”，有時候把“d”寫成“b。”因為分不清這兩個字母，老師還特意教了我，左手比為“好”的時候長得像“b”，右手比為“好”的時候長得像“d”。老師教了以後，我心想：左“b”右“d”，還是左“d”右“b”？我更不明白了。但當時怕老師批評就心虛地説：“知道了。”但回家還在問媽媽“b”與“d”怎麼分，直到深夜才記住，當時就認為語文太難學了，不想再好好學語文了，但卻是不行的。

在我五年級的時候，那天是星期五的最後一節課，我當時怎麼也聽不進去語文老師講的課，我看着早已等在校門外的家長，心早已飛回到了家中……就在這時，語文老師把我叫了起來，問我講在哪一段了。我當時就懵了，我隨意説了一個自然段，同學們聽了都哈哈大笑，“老師都講在第七自然段了，你還在第三段停留着。”我紅着臉低下了頭，老師説：“最後一節課你就站在放學。”這語文太難學了，但為什麼國小能考好呢，我想着。

七年級的時候，我的成績一落千丈，國小都考九十多分的語文，這次月考才考了七十五分，而且滿分是一百二十分。我正在心裏難受，語文老師來了，她説：“語文之所以沒考好，是因為大家還沒有適應國中生活。”下面我説的是古詩詞錯誤的同學。我想：應該沒有我，但命運卻不是這樣安排的。第一個點名的就是我，班裏有四十幾個同學全都錯了，我古詩錯的是“思君不見下渝州”的“州”沒有三點水，但我加上了。老師讓我們只要有一處錯誤就抄寫五十遍，我懵了，心想：今天不用睡覺了。我下定決心下次語文一定要考好，下次就不用再捱罵受罰了。從此以後，同學們學一小時語文，我就學兩小時語文，我就不信考不過他們。果然，這次語文終於進步了一大截，我高興得歡蹦亂跳，和媽媽説：“我終於進步了。”語文，想説愛你不容易啊！

每次感悟語文的過程就彷彿品味一杯杯極品香茗，隨着你一滴滴去品味，便會發現這種苦澀的味道糅合了萬物的精華，無論你走到哪裏都能感受到那股淋漓盡致的香醇。

我不會把這句話説出來，但會一直掛在心裏：語文，想説愛你不容易啊！但我們會一輩子不分離。

語文想説愛你不容易作文 篇四

語文似一位嚴厲的教師，看到它那張嚴肅面孔，我們就不敢接近，不敢去深入，不敢去探究。

語文啊，想説愛你不容易哪！進入國中語文的世界中，文言文、散文、詩集、古詩都紛紛向我們招手，熱情地招待我們，文言文擴展練習、講義啊統統被裝進我們的書包，成為我們每天必須品嚐的點心。我們多麼想好好學習，掌握這麼多來自你懷抱中的好朋友啊！可那麼多，那麼多難懂的文言文知識，如何下嚥，如何全部吞進肚子中成為營養呢？唉……

語文啊，想説愛你不容易哪！你想，英語單詞多背也就記熟了，數學題目多練習，難題基本上也解決了。而你，這位資學高深，內容廣泛的語文先生，你説要怎樣才能真正地學會你呢？父母為了讓我們的語文成績提上去，閲讀是考好語文的關鍵。因此，許許多多的閲讀資料來啦，這是你強烈推薦給父母的吧！語文啊語文，你説説那麼多文言文知識，那麼多閲讀資料，你叫我先消化那一樣呢？

語文啊，想説愛你不容易哪！為了學好你，我多次反省自己，向曾子學習“吾日三省吾身”。我又向孔子學習學知識的'態度“知之為知之，不知為不知是知也！”好不容易攀上一級台階，卻又因為相差0.5分被70分拒之門外，多麼可悲啊！

語文啊，想説愛你不容易哪！不過你放心，我會像文人珍愛陶瓷一樣愛你；像孫悟空龍宮索寶一樣索取你；像唐僧西天取經一樣獲取你。